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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-04-12 08:09:54 四年級(jí)作文

【精品】小學(xué)四年級(jí)作文錦集9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】小學(xué)四年級(jí)作文錦集9篇

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　在我們家里，常常是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，綿延起伏。一會(huì)兒是老爸和老媽的口角戰(zhàn)，一會(huì)兒是我和老媽的智慧戰(zhàn)。你看，戰(zhàn)爭(zhēng)又來了。

　　“就不寫你給我布置的作業(yè)！”

　　在學(xué)校，每當(dāng)別人休息時(shí)，我就抓緊時(shí)間寫家庭作業(yè)，所以放學(xué)回家我就沒了作業(yè)，可媽媽又給我加了不少“負(fù)擔(dān)”。今天放學(xué)后，我回到家，連廁所都還沒來得及上，就被媽媽揪進(jìn)房間，讓我寫她給我布置的作業(yè)，我已經(jīng)被尿快憋死了，媽媽只好讓我去上廁所。來到廁所，我心生一計(jì)：反正我就是不想寫，干脆來個(gè)“金蟬脫殼”吧！于是，我輕手輕腳地上完廁所，換好鞋，溜了下去，開心的和小伙伴們?cè)谠鹤永锩烂赖赝媪艘粫?huì)。哈哈！結(jié)果是我勝出！

　　“我要密碼！”

　　每到周末作業(yè)完成后，我就狂玩電腦，很傷眼睛。今年暑假，我去姐姐家玩，媽媽趁我不在家，便把電腦設(shè)了密碼。我從外面瘋玩了回來，又準(zhǔn)備狂玩電腦，可是，我剛一打開電腦，“請(qǐng)輸入密碼”幾個(gè)大字印入我的眼簾，我生氣地望著媽媽，媽媽臉上掛著勝利的微笑。哼！我可不是容易放棄的'人，我一個(gè)密碼一個(gè)密碼地試，我心想：就還不信那個(gè)邪了！十分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……我累得氣喘吁吁，嗚嗚嗚！嗚嗚嗚！你說破個(gè)密碼怎么那么難呀！這一次，我全軍覆沒！

　　“我堅(jiān)決不逛街！”

　　由于我長(zhǎng)得快，每到換季時(shí)，我就沒衣服穿了，媽媽總拉著我去逛街，我每次都極不情愿地跟著媽媽上了街，東挑西選，好不容易挑到適合我穿的衣服。今年秋季到了，星期天上午，本以為可以在家痛痛快快玩?zhèn)€夠的，可媽媽卻說：“陽陽，媽媽再給你買雙鞋吧！”“不！我堅(jiān)決不逛街！”我抗議地說。“你看，你已經(jīng)沒有鞋穿了，誰叫你瘋長(zhǎng)的……”在媽媽的苦口婆心下，不忍違了媽媽的好意，我只好跟在媽媽后面去買鞋。唉！這回我大敗！

　　人們常說：胳膊擰不過大腿。不是嗎？在媽媽面前，我是輸多贏少。用媽媽的話來說，“我走的路比你過的橋還多”，我怎么也逃不出“如來福”的手掌心啊！

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　20xx年5月12日，一個(gè)令所有中國人都沉痛和悲傷的日子。這一天14時(shí)28分，在中國的汶川等地區(qū)發(fā)生了8級(jí)特大地震，頃刻間數(shù)萬中國同胞遇難，數(shù)百萬人痛失家園。在地動(dòng)山搖的那一刻，震區(qū)受災(zāi)人民的安危牽動(dòng)了北京，牽動(dòng)了13億中國人的心，也讓全世界所有華人悲慟萬分。

　　災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。解放軍接到命令后，飛快地趕到汶川，搶救那些被壓在廢墟下的同胞們。在救援過程中，發(fā)生了感人肺腑的一幕幕：

　　當(dāng)解放軍戰(zhàn)士在四川綿竹一所小學(xué)教學(xué)樓廢墟中搶救小學(xué)生時(shí)，發(fā)生了余震，幾個(gè)準(zhǔn)備再次鉆進(jìn)廢墟里救人的戰(zhàn)士被旁邊的人死死拖住，并帶到安全地帶。此時(shí)，一個(gè)戰(zhàn)士跪倒在地嚎啕大哭：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)，我還能再救一個(gè)！”這種舍己救人的大愛，讓所有人為之動(dòng)容。

　　一個(gè)剛當(dāng)上母親的女警察，放下自己嗷嗷待哺的嬰兒，卻用自己的乳汁哺育那些在地震中失去母親的嬰兒。多么偉大的母親，多么無私的母愛，喝著你的乳汁長(zhǎng)大的孩子還會(huì)懼怕困難嗎？

　　還有我們敬愛的譚千秋老師，在地震時(shí)，用他那血肉之軀保護(hù)了講臺(tái)下的四個(gè)孩子。學(xué)生得救了，可是譚老師卻永遠(yuǎn)的離開了他愛的學(xué)生，離開了他心愛的講臺(tái)。譚老師用他最后的生命，詮釋了愛的真諦。

　　地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝者家屬的心，但震不倒13億中華兒女重建家園的決心。災(zāi)難無情，人有情，在災(zāi)難發(fā)生后，我們的總理以最快的速度趕到震區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)；數(shù)十萬軍民，響應(yīng)黨的號(hào)召積極參加救災(zāi)行動(dòng)；無數(shù)企業(yè)、個(gè)人踴躍捐款，數(shù)額高達(dá)數(shù)百億；許多普通群眾自愿到血站排隊(duì)獻(xiàn)血，以自己的.方式參與救災(zāi)。因?yàn)椋械闹袊硕紙?jiān)信，只要有愛，只要所有中國人團(tuán)結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝災(zāi)難。事實(shí)再次證明，無論面對(duì)多少困難，我們中國人民是摧不垮的、壓不倒的。

　　作為一名生活在優(yōu)越環(huán)境中的小學(xué)生來說，我愛我的祖國，我愛我的家鄉(xiāng)。我相信，這種大愛讓我學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國的愛，回報(bào)父母的愛，讓愛的種子在我心中生根發(fā)芽。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　我們是學(xué)生，我們的書包當(dāng)然也應(yīng)該整整齊齊的。而我們班的同學(xué)的書包卻亂糟糟的，為此，黃老師給我們班同學(xué)出了個(gè)主意——曬書包。

　　同學(xué)們一聽要曬書包，個(gè)個(gè)都非常驚訝。有的同學(xué)的書包可亂了，很害怕，被同學(xué)看見了多丟臉呀；有的同學(xué)書包里的書很多，正和同桌商量著只拿出一半的書，有的同學(xué)的同桌非常調(diào)皮，他們怕同桌把他們的書包弄得更加糟糕，還有的同學(xué)只是端端正正地坐在那里，什么顧慮也沒有。看來這一次曬書包那可一定有驚無險(xiǎn)。

　　開始曬書包了，首先要把書包里的東西拿出。書多的人呢，拿一半就可以了，書少的同學(xué)，只好不情愿地把書全部都拿出來。我對(duì)屠禹晗千叮嚀萬囑咐地說道：“你就把書全部都放到我的書包里就ok了！”我把他的`書包撐的很大，把大一點(diǎn)兒的書放到了最后面了，哎呀！落了一本，哎呀！我把小本子放到后面了！這整書包把我搞得手忙腳亂，終于把屠禹晗的書包又認(rèn)認(rèn)真真地整理了一遍。整好了又端端正正地坐著，等待著老師下課的指令。

　　寫作業(yè)的時(shí)候，更是把我弄得手忙腳亂，我的語文書呢？詞語本呢？屠禹晗是怎么整的？看來再叮嚀囑咐的時(shí)候還要再加一句：“不要把我的書本弄丟了！”過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才找到我的詞語本和語文書。

　　通過這樣一個(gè)小小的活動(dòng)，讓我明白了整理書包是那樣的重要！

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　在校園的西北角那邊，有一個(gè)花壇，那里有一個(gè)秘密，很多人都不知道，但是我知道，就是——那里有一片大大的葡萄藤！記憶中，那是校園里最美的地方！

　　春天，葡萄藤緩緩地爬上了籬笆，葡萄藤上面抽出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，可漂亮了，每天來到學(xué)校我都要看看這片葡萄藤究竟長(zhǎng)成什么樣子了，總是希望，這片葡萄藤能夠快點(diǎn)兒結(jié)出葡萄！

　　盛夏，葡萄藤似乎是知道了夏天的到來，爬得越來越高了，而且嫩綠的葉子變成了青青的顏色，看上去可舒服了，有的時(shí)候，葡萄藤就像是綠色的屏障，架子下面，總是會(huì)有人來來往往的身影，但是卻好像被那片蔥蔥郁郁的'草擋住了，沒有人發(fā)現(xiàn)呢。一陣風(fēng)吹過，葉子頓時(shí)舞蹈起來，此起彼伏，可好看了！

　　夏天走了，秋天又來了，葡萄藤脫下了綠色的裝束，換上了金色的裝束，看樣子就像一個(gè)穿著金色服裝的美麗少女，立在校園里面，秋風(fēng)吹過，整個(gè)葡萄藤“嘩啦啦嘩啦啦”地唱起歌來，淳樸優(yōu)美的音律，就像媽媽小時(shí)候唱的搖籃曲！

　　冬天，大地鋪上白色的地毯，就連葡萄藤也蓋上冬天給它的棉被了，葡萄藤……漸漸地沉睡了啊！

　　每次只要一想起那綠意盎然的葡萄藤，煩惱都會(huì)拋到九霄云外去，葡萄藤……默默奉獻(xiàn)，只為別人……

小學(xué)四年級(jí)作文篇5

　　春節(jié)已經(jīng)來臨，但年味卻不見了蹤影：本應(yīng)繁華的街道卻冷冷清清；本應(yīng)熱鬧的集市卻幾乎空無一人。年味淡了，至少是比以前淡了。

　　偶爾有幾聲炮響，我坐在車上，望著本應(yīng)熱鬧的街道，心中無故地憶起以前玩鞭炮的情景。我癡癡地笑了。下了車，在熟悉的便利店買了幾包鞭炮，繼續(xù)坐上車駛向老家。

　　高大的樓房漸漸的消失了蹤影，青山緩緩的駛?cè)胙酆煛＼囎玉側(cè)肓死霞业暮笤海瑺敔斈棠桃琅f以燦爛的笑容迎接我們。我看著大門上的橫幅，窗臺(tái)上的紅燈籠，不由自主的.笑了起來，比起大都市，鄉(xiāng)村的年味似乎更濃些：處處張燈結(jié)彩掛燈籠，一對(duì)又一對(duì)的橫幅映入眼簾，更少不了這里響，那里響的炮聲。

　　回到家里，我又在小區(qū)里打起了鞭炮，自娛自樂起來。一個(gè)下午，我從小小的鞭炮中找到了年的味道。傍晚，年味終于在滿是煙火的爆炸聲中蘇醒過來，大街小巷里，全是大人小孩的嬉笑聲。年味就在這一瞬間徹底的變得濃郁起來。我又一次開心地笑了。

　　如果有人說：“年味淡了。”，我就會(huì)說：“年味雖淡，但非淡而無味！”

小學(xué)四年級(jí)作文篇6

　　今夜我們一家要捉“鬼”。我又焦急又害怕地等天黑。

　　天全黑了，我手里拎根木棒，小心翼翼地接近廚房，指著廚房門輕聲說：“就在里面。”爸爸把燈全都關(guān)掉，推開房門，躡手躡腳走進(jìn)去！我也跟著進(jìn)去，一團(tuán)火在廚房中飄忽不定，放出幽幽藍(lán)光！嚇得趕緊躲到媽媽身后，心像一只小兔子“蹦蹦”直跳，連大氣也不敢出，手腳都軟了。爸爸卻大步流星迎著“鬼火”走過去，“啪，啪”使勁鼓了幾巴掌，“鬼火”消失了。我驚詫地望著爸爸，心里平靜些，真要上前祝賀爸爸嚇跑了“鬼”。“鬼火”又出現(xiàn)了，仍是藍(lán)幽幽的，飄忽不定。我嚇得又把露出的腦袋收回來了，心一下提到嗓子眼兒，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，怕“鬼”被惹怒，向我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。

　　這時(shí)爸爸打開了電燈。我揉眼一看，怪了“鬼火”不見了。

　　爸爸見我迷惑不解的樣子，笑著說：“這所謂的鬼火，其實(shí)是磷火，人或動(dòng)物的尸體會(huì)釋放出大量的磷，同其他化學(xué)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生磷火的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀儨?zhǔn)備過節(jié)吃的.帶魚搞的鬼。”突然，我想到了一個(gè)問題：“那你一鼓掌，他怎么就消失了呢？”“這是因?yàn)槲乙还恼疲諝馐盏秸饎?dòng)，把這種能夠燃燒的氣體驅(qū)散了，火自然就熄滅了》氣體在聚集到一起它就又發(fā)光了。”爸爸說道。

　　這件事不僅使我懂得了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，更是我認(rèn)識(shí)到知識(shí)是多么重要。迷信是無知的表現(xiàn)，以后我要好好學(xué)習(xí)，不敢無知的蠢事。

小學(xué)四年級(jí)作文篇7

　　今天我和爸爸到北京去玩兒，路途可真遠(yuǎn)啊！早晨四點(diǎn)從家中出發(fā)，中午才到北京。

　　我們首先來到了北京的著名景點(diǎn)——長(zhǎng)城，站在長(zhǎng)城上往下一看，各種景色盡收眼底，山啊，樹啊都是那么美麗！我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)城上面有許多小孔，我問爸爸：“這是干什么用的？”爸爸告訴我說：“古代不像現(xiàn)在科技這樣發(fā)達(dá)，沒有飛機(jī)、導(dǎo)彈，只有弓箭、大刀、長(zhǎng)矛，這些小孔是用來射箭的。”我又問爸爸：“這是什么朝代修建的？”爸爸回答說：“這時(shí)秦朝建造的。”我知道秦朝的.帝王是秦始皇，是他逼迫勞動(dòng)人民建造了長(zhǎng)城。我還知道，長(zhǎng)城能保存到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)過了好多次修建了。

　　我們要去的第二個(gè)景點(diǎn)就是天安門，天安門紅墻黃瓦，非常莊嚴(yán)。

　　北京真美呀，我喜歡北京！

小學(xué)四年級(jí)作文篇8

　　俗話說：唱不離口，打不離手。可是偏偏有這樣一個(gè)人，沒練一天的刀、槍、劍，卻成為一名武功超群的人。你相信嗎？從前，有一位年輕人非常喜歡武術(shù)，想拜一位高人為師，經(jīng)多方打聽他終于找到了這位高人，高人說：“要想我收你為徒弟，除非你能夠把我門前的石獅子抱起來。” 年輕人走到石獅子跟前，使出九牛二虎之力去抱石獅子，可石獅子還是紋絲不動(dòng)地蹲在那里。高人叫他的兩個(gè)徒弟來抱，一個(gè)輕而易舉地就把石獅子抱來了，另一個(gè)更厲害，把石獅子舉過頭頂。年輕人目瞪口呆，心想：這兩個(gè)徒弟都這么厲害，師傅不更厲害嗎？于是，他暗下決心一定要拜他為師。由于他的.努力，高人拿他沒辦法，高人說：“想我收你為徒很簡(jiǎn)單，你得先去幫我喂豬，要求每天把那頭小豬抱到二十米外的食槽里去喂飼，豬吃完飼后再抱回豬圈，一日三餐，一餐也不能少。” 年輕人納悶，不練拳，不練劍，怎么能學(xué)到真功夫？

　　然而，為了拜師，從此，年輕人按照高人的要求，每天三次抱豬吃飼，再抱回豬圈，從不抱怨。日復(fù)一日，小豬娃慢慢地長(zhǎng)成了一頭大肥豬，年輕人的力氣也不知不覺地大了起來。一年后的一天，高人把年輕人叫到門前，并說：“你可以出師了”。年輕人更是疑惑不解，心想：我沒學(xué)武術(shù)，怎么就出師了呢？“你去抱那個(gè)石獅子，試一試”高人說，年輕人猶豫不決地來到獅子旁邊，用力一抱，真的如夢(mèng)里一般把獅子抱了起來。年輕人感慨萬分，不得不佩服高人的高明之處.流暢的故事，持之以恒地練習(xí)，即使不動(dòng)刀槍，也能成為一位身懷絕技這個(gè)故事對(duì)我們教育很深，使我們明白了這樣的一個(gè)道理：無論做任何一件事只要你持之以恒，就一定能成功。