小學(xué)優(yōu)秀作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
今天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“草上飛”。
同學(xué)們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。張老師先講了游戲規(guī)則：男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。兩人一組把腳用紅領(lǐng)巾系起來(lái)向前跑，跑到終點(diǎn)再返回來(lái)，和下一組的人擊掌，三局兩勝。比賽開始了，我和楊海兵一組，排在楊海川的后面。楊海川那一組很快就超過(guò)了女生，該我和楊海兵了，楊海兵喊著口令：“一二、一二、一二……”我們的步子很有節(jié)奏。第一局我們男生隊(duì)勝利了.
第二局又開始了，我們男生隊(duì)仍然領(lǐng)先。女生也不甘示弱，它們步調(diào)一致，很快就超過(guò)了我們。我們加快腳步跑了起來(lái)。楊歡和張偉杰是女生最后一組，她們倆配合不好，摔倒了好幾次。第二局比賽我們又獲勝了。“勝利了！勝利了！”我們歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次“草上飛”比賽，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能取得勝利。
放假了，干媽在網(wǎng)上訂了竹泉村的門票，約我們一起去玩。我聽了這個(gè)消息后一蹦三尺高，因?yàn)槲以缇吐犝f(shuō)過(guò)哪里的“草上飛”特別好玩，又驚險(xiǎn)、又刺激。
一進(jìn)竹泉村，我就拉著媽媽去玩草上飛。媽媽買完票之后，我們先來(lái)到了滑道下面，往上看，啊！天哪！！那么高~~人們坐在象澡盆一樣的盆子里從二十幾米窄道上往下滑，速度超快，每個(gè)人臉上的表情又高興、又害怕。我很想玩，但又害怕盆子翻了。不過(guò)，這也不怪我，誰(shuí)讓我膽子這么小呢！~~
每當(dāng)我把票快要放到售票的.叔叔手里時(shí)，我又索性把票拿了回來(lái)。就這樣那張嶄新的票現(xiàn)在已經(jīng)變得皺巴巴的了。當(dāng)我看到比我小的孩子都完了三四次了，我才顫顫巍巍的把票放到那個(gè)檢票的叔叔的手里。我坐到盆子上，雙手緊緊的抓著盆子兩邊，點(diǎn)了點(diǎn)頭代表可以了。
我就感覺我像是從一個(gè)很高很高的地方摔了下去，“刷”的以下我“飛”到了終點(diǎn)。肉身是下來(lái)了，可我感覺我的心還在上邊。
雖然很驚險(xiǎn)，但我還是很開心。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
親愛的張老師：
時(shí)光荏苒，再有一個(gè)月，我就將走進(jìn)中考考場(chǎng)，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)已進(jìn)入白熱化的緊張階段。在這個(gè)時(shí)候，我真是很想念曾對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷的您。
提起筆，您親切的笑臉又浮現(xiàn)眼前：寬寬的額頭，厚厚的鏡片，慈愛、睿智的眼神和嘴角常帶的笑意。這笑臉是多么叫我們信賴和依戀啊。您總是笑著給我們上課，您總是笑著跟我們打成一片，同學(xué)們都說(shuō)，愛笑，是您的特點(diǎn)。
可是有一段時(shí)間，我不喜歡您的笑臉，您知道嗎？那是四年級(jí)時(shí)，您讓我做您的語(yǔ)文課代表，我以為簡(jiǎn)直是“故意跟我過(guò)不去”呢，我害怕干不好，于是兩個(gè)手舉起來(lái)推脫您的任命，可是您笑著說(shuō)：“以后不行就換掉。”這樣我才答應(yīng)了。
一開始，因?yàn)榈K于同學(xué)情面，我總是收不齊本子，這對(duì)一個(gè)課代表來(lái)說(shuō)，就是一件丟臉的事兒，本子都收不齊，要我這個(gè)課代表來(lái)干什么啊？早讀的時(shí)候，班里總是鬧哄哄，總是有人來(lái)趕頭一天的家庭作業(yè)，沒有幾個(gè)人會(huì)跟我這個(gè)課代表讀書，往往就我一個(gè)人的聲音在那里傻愣愣地唱著“獨(dú)角戲”。為了改變這種局面，我費(fèi)盡口舌一個(gè)個(gè)去請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真早讀，可是，無(wú)濟(jì)于事。我委屈極了，希望得到您的安慰。可是您只是半開玩笑地說(shuō)：“怎么，遇到困難了，就想退縮了？”當(dāng)著全班同學(xué)的面，我差點(diǎn)就掉下金豆豆，我看著您的.笑容，覺得一點(diǎn)也不可愛，簡(jiǎn)直就是“可惡”，因?yàn)槟o我的感覺是在“笑話”我。
我想，反正我在班里也近乎“顏面無(wú)存”了，索性跟他們強(qiáng)硬一點(diǎn)，每次收作業(yè)我都不管不顧，誰(shuí)不交我就跟誰(shuí)急，早讀也是這樣。同學(xué)們見我“兇”性大發(fā)，居然一時(shí)震懾住了。而您也在我和同學(xué)因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題僵持的時(shí)候，微笑著化解我在工作上和同學(xué)的矛盾，讓大家都配合我的工作。一來(lái)二去，我突然間意識(shí)到，我已漸漸地勝任了語(yǔ)文課代表的工作！
兩年過(guò)去，您對(duì)我的工作始終報(bào)以微笑，在您的微笑中，我讀出了您對(duì)我的教誨之情，讀出了您對(duì)教育工作的執(zhí)著，讀出了您對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。
正是在您始終如一的教導(dǎo)下，我漸漸地成長(zhǎng)了。最近，我還被學(xué)校推薦保送嘉興高級(jí)中學(xué)，在同學(xué)們?yōu)槲腋械礁吲d的時(shí)候，我想到了為我的成長(zhǎng)默默付出的老師，其中，我尤其不能忘記您的微笑。
感謝您，張老師。
祝您永葆教育青春！
您的學(xué)生：陸艷
20xx年5月8日
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
忘記了是什么時(shí)候，我?guī)е儆械木髲?qiáng)，在決絕中褪去了純真的外衣，也忘記了是什么時(shí)候我開始習(xí)慣了這個(gè)城市的喧囂。我只依稀的記得那個(gè)是思緒異常斑斕的流年，你和我在霓虹的燈光下各自的失去了方向，忘卻了回家的路。在我的記憶中，這個(gè)城市并不曾遭受過(guò)霧的侵襲，可我卻在迷離中慢慢的失去了你的'身影。
失去了你，我一路走來(lái)。中間夾雜了太多的故事，有的真實(shí)，有的虛偽。可是對(duì)于我，卻終歸于無(wú)關(guān)緊要。如今的我似乎是有些疲倦了，又似乎是變的有些傷感了。我傷感著當(dāng)我衣著華麗的行走在街頭遇見那一個(gè)個(gè)佝僂的身軀伸出乞求的雙手時(shí)我為何可以視而不見；傷感著在過(guò)去了的某天里我意外駐足仰望星空時(shí)為何找不到了那兒時(shí)將這漫天星辰數(shù)一數(shù)的沖動(dòng)；傷感著你為何沒能跟上我的腳步而此刻卻要我背著傷痛將你從這個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法讓人熟悉的城市中尋回.......這太多的傷感即便任我心懷磅礴也依舊無(wú)法將它們一一收藏，唯有化作了流淚的詩(shī)行，任它在這流年的荒蕪中流浪。也許只是因?yàn)榱骼说木昧耍锌偰南Ｍ偃タ匆豢醇亦l(xiāng)那一望無(wú)際的金黃色的油菜花。在那妖嬈的三月我和你帶上幼稚的臉頰，任那帶著余寒地微風(fēng)將它吹的通紅。然后你和我就這樣倔強(qiáng)的站著，最后淚流滿面。
我轉(zhuǎn)身，希望能原路將你尋回，可裂開的傷口告訴我，不許。我久久佇立，眺望著將你遺失的地方，泣不成聲。遠(yuǎn)處，一場(chǎng)璀璨的煙火瞬間將整個(gè)城市化為火海。于是我想此刻的我該浴火重生了，不管最后能不能將你尋回——我的靈魂，我都愿意為你在這未亡的流年里在心里背上一道傷痕。
流年無(wú)情，心有情。而我卻流年未亡，心以成傷。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
“人品差可不能怪我啊，這是你自找的。”我無(wú)奈地嘆了口氣，望著一臉悲催的我哥，攤了攤手。“差你個(gè)屁，老子是……好吧，我承認(rèn)是我人品差。”望著一臉悲催的我哥，我不得不聳了聳肩，但臉上的笑意卻是顯而易見的。
說(shuō)起這事兒我就想笑，一個(gè)初中學(xué)生和一個(gè)小學(xué)生打籃球，還輸了，這叫個(gè)什么事兒嘛。
如果我沒記錯(cuò)的話，那大概是周日，我哥和我吃完飯后百無(wú)聊賴，就只得去打籃球，可才打了沒幾分鐘，我哥就喊了停，我停了下來(lái)，沒好氣地問(wèn)：“你又咋地了，這已經(jīng)是第幾次了啊，靠。”“沒啥，但兩人打沒意思啊。”“這倒也是，那怎么辦啊？”“比準(zhǔn)頭怎么樣？”“先說(shuō)一下咋弄。”
約莫十分鐘后，我們就停止了議論。我們一拍即合，確認(rèn)了規(guī)則。具體來(lái)說(shuō)就是在籃筐附近同一個(gè)點(diǎn)上，輪流投擲，比誰(shuí)能先進(jìn)球，然后一步步拉遠(yuǎn)距離，比誰(shuí)投進(jìn)的多。
我首先進(jìn)了一球，但我哥卻很快就也進(jìn)了一球，我們兩個(gè)人戰(zhàn)成了平手，就這樣，半個(gè)小時(shí)后，我是略勝我哥一籌，但我十分清楚，離我戰(zhàn)勝我哥卻還是比較困難的。
果不其然，我哥很快就追了上來(lái)，但我也不知吃虧的主兒，又投進(jìn)了幾球，確立了我的比分優(yōu)勢(shì)，幾乎是確認(rèn)了勝局，可我仍然沒有掉以輕心，依舊是自顧自的投，就如同平時(shí)體育課上練球一樣，仿佛就是普通的練習(xí)，這種心態(tài)不可謂為不好，我能贏也有它的'一份功勞。
十分鐘后，我做出了一個(gè)漂亮的透支動(dòng)作，球在籃筐邊緣轉(zhuǎn)了一圈以后，落進(jìn)了籃網(wǎng)，掉到了地上，這同時(shí)也意味著我贏了。
我哥瞪大了眼，一副吃驚的樣子，我也傻了，天知道是怎么回事。但旋即，我笑了，無(wú)比燦爛的笑了！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
一天，陽(yáng)光明媚，小雞去公園里的小河邊放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏飛到了河對(duì)岸，小雞急的'哭了起來(lái)。
忽然，小河里傳來(lái)一個(gè)小小的聲音，小雞一看，原來(lái)是它的好朋友小烏龜。烏龜問(wèn)：“小雞，你怎么了？”小雞說(shuō)：“我的風(fēng)箏不小心飛到河對(duì)岸去了。”小烏龜說(shuō)：“你別哭了，坐在我背上，我馱 你過(guò)河去撿風(fēng)箏。”
小雞撿到風(fēng)箏后，對(duì)小烏龜說(shuō)：“謝謝你，小烏龜！我們一起放風(fēng)箏吧！”小雞和小烏龜開開心心地放起風(fēng)箏來(lái)，它們一直玩到天黑才回家。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
花好月圓人團(tuán)圓”。晚上，我盼星星盼月亮，終于盼到了令人垂涎三尺的月餅。望者那金燦燦、油酥酥的月餅，我的口水都快流出來(lái)了。媽媽看者我那貪婪的目光，就先給我切了一小塊，我毫不客氣地吃了起來(lái)……
今晚的夜，濃濃的，剛到七點(diǎn)，天空就鋪上了一塊烏黑的大布。月亮就像一位羞答答的少女，被云層遮住了潔白的臉龐，散發(fā)出皎潔的光芒。啊！出來(lái)了！就在八點(diǎn)多時(shí)，月亮從云層中緩緩地移動(dòng)者，終于，露出了它那美麗而又神圣的.臉。月光是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。月亮周圍有幾顆疏疏的星兒，時(shí)而能聽到鞭炮的響聲。
“每逢佳節(jié)倍思親”。八月十五是中秋節(jié)，也是團(tuán)圓節(jié)。晚上吃飯時(shí)，一盤盤色、香、味俱全的美味佳肴，使人既飽眼福，又飽口福。晚上吃完飯后，我們一家人圍坐在桌子旁，有說(shuō)有笑，到處洋溢者節(jié)日的氣氛。
“花好月圓人團(tuán)圓”。晚上，我盼星星盼月亮，終于盼到了令人垂涎三尺的月餅。望者那金燦燦、油酥酥的月餅，我的口水都快流出來(lái)了。媽媽看者我那貪婪的目光，就先給我切了一小塊，我毫不客氣地吃了起來(lái)。
我多么想到月亮上去啊！多么想去陪嫦娥解悶，多么想去逗逗那可愛的玉兔；我多么想借助大雁的翅膀，多么想搭起一座“星星橋”。
吃完月餅后，這個(gè)團(tuán)圓飯就算吃完了。“身在異鄉(xiāng)為異客”，那些中秋節(jié)不能回家鄉(xiāng)的人，看者別人在家里幸福美滿的過(guò)團(tuán)圓節(jié)，心理的滋味一定不好受。該放鞭炮了！我在門外看者那美麗的煙花，好象看到了嫦娥正在對(duì)我笑呢！一聲聲震耳欲聾的鞭響，使我不禁捂起了耳朵。
哦！美麗的月亮，我永遠(yuǎn)愛你！是啊！但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
童年是每個(gè)人都先后到達(dá)又離開的游樂(lè)園，童年是我們每個(gè)人曾擁有，卻將永遠(yuǎn)失去的一段時(shí)光。我們?cè)谕晔沁�不知道一些道理，可當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，這些事才慢慢浮上我的腦里。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我蹲在陽(yáng)臺(tái)前搞鬧著媽媽種的花。我看著這朵花，樣子還不錯(cuò)，可是卻沒有一點(diǎn)香味！一點(diǎn)也沒有！我湊到它面前，使勁的嗅，可是一點(diǎn)香味都聞不到。我想起朋友家的花，總有一種淡淡的香味，想沒有都不行。這該總么辦呢？我的小腦子迅速轉(zhuǎn)起來(lái)。突然，我有一個(gè)好方法了。媽媽身上本沒有香味，可她弄一瓶五顏六色的水往身上滴了滴，就立馬有一種香味。我立馬跑到媽媽的化妝臺(tái)，在那些花花綠綠的瓶子中，挑了一種我認(rèn)為最好聞的。我小心翼翼的.把水滴在花上，上面一滴，根部一滴。我左左右右上上下下弄了好多，直到有一種濃郁的香味時(shí)我才收手。這下好啦，花有了香味，媽媽一定會(huì)開心，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。我坐在家里，美滋滋的想著媽媽會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我。
媽媽一打開門，就聞到一股香味。'是做了什么美食嗎？”媽媽問(wèn)。“是我用你的香水澆了花，花上面現(xiàn)在可香了！”我昂著頭，別提有多高興了。媽媽看了我的“杰作”，哭笑不得的說(shuō)：“什么呀，這種花是沒有香味的，你強(qiáng)行把香水滴在上面，花會(huì)死的。”當(dāng)時(shí)，我的臉就像拉面一樣，驚訝得合不上下巴。每當(dāng)媽媽提起這件事時(shí)，我都十分羞愧。
不過(guò)現(xiàn)在的我已經(jīng)不會(huì)做那么幼稚的事了，因?yàn)槲乙呀?jīng)邁出了那個(gè)游樂(lè)園，已經(jīng)離開了那段美好的時(shí)光。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
假錢，說(shuō)不定我們每個(gè)人都接觸過(guò)，在不經(jīng)意間得到過(guò)，甚至是花出去過(guò)。它看起來(lái)不起眼，可假錢的流動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，就像一枚定時(shí)炸彈，隨時(shí)有爆炸的可能和危險(xiǎn)。
一張50元的假錢，引起一場(chǎng)不小的風(fēng)波——微電影《假錢》。
它集教育、親情和一個(gè)不錯(cuò)的劇情于一身，短小而精悍。故事有條有理，從揚(yáng)揚(yáng)的爸爸——一位出租車司機(jī)收到假錢開始。將假錢這樣花出去是十分不道德的，兩個(gè)這么做的人，都令我感到氣憤：他們都明知道這是張假錢，卻為了個(gè)人利益想盡辦法將它花出去。
揚(yáng)揚(yáng)為了買自己想要的遙控車，將飯錢換成了爸爸收到的假錢。我也不由地為揚(yáng)揚(yáng)的做法表示懷疑，但想必他自己心里也在躊躇不定吧。或許他心里最真實(shí)的想法是和我一樣的：這樣做真的好嗎？會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題呢？
一陣猶豫后，揚(yáng)揚(yáng)最終選擇了遙控車。為了不被懷疑，錢上他沒寫他自己的名字，而是別的同學(xué)的名字。
收錢的人用驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)現(xiàn)了錢的.問(wèn)題，老師先自己墊付了錢，然后為同學(xué)們上了一堂別有深意的班會(huì)課，而主題便是甄別假錢。
揚(yáng)揚(yáng)調(diào)包了老師給同學(xué)鑒閱的一張假錢，并給老師寫了道歉信，說(shuō)明了一切，也說(shuō)出了這個(gè)單親家庭的艱苦生活。我感動(dòng)于他的知錯(cuò)能改，我感動(dòng)于這個(gè)爸爸為了兒子所付出的艱辛勞動(dòng)，感動(dòng)于揚(yáng)揚(yáng)懂得了孝順爸爸，給爸爸過(guò)日……溫暖細(xì)膩的親情，融洽和愛的師生情，僅源于一張假錢，僅僅是這一張假錢。
這部微電影讓我是感慨萬(wàn)千。它的溫暖它的細(xì)膩還有關(guān)于假錢的教育，都是我被觸動(dòng)的理由之一。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇9
樹葉漸漸變黃了，秋天也漸漸降臨了。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)里，小黃貓去找小花貓、小龍貓一起去山坡上野餐。
來(lái)到了山坡上，小龍貓?jiān)谏狡律箱亯|子，小花貓和小黃貓?jiān)跇渲ι系跚锴АＧ锴偟鹾茫↑S貓就迫不及待爬了上去，可秋千沒吊穩(wěn)，小黃貓剛上去，便摔了下來(lái)。
小黃貓十分氣憤，指著小花貓說(shuō)：“哼，我以后再也不和你玩了!”說(shuō)完頭也不回地走了……
一片片雪花飄落下來(lái)，冬爺爺緩緩地走來(lái)了。這天，小黃貓上街買了一筐又肥又大的魚。在回家的路上，他恰巧遇見了剛釣完魚的小花貓。小黃貓心想：“太好了，真是天助我也，我終于可以報(bào)仇了!”
“Hi!小花貓，你怎么不高興啊?”小黃貓友好地問(wèn)道。
“唉，別提了，我都釣了一上午了，一共才釣到三條魚。”小花貓一邊嘆氣，一邊說(shuō)道。
“悄悄告訴你，”小黃貓附在小花貓耳邊說(shuō)，“如果你把尾巴伸進(jìn)冰窟窿里，尾巴一拎，就能釣到許多又肥又大的.魚了。你看，竹筐里都是我今天的成果。”
“真的?”小花貓欣喜地問(wèn)。
“那當(dāng)然了!”
小花貓?zhí)嶂龡l魚，高高興興地回家了。在路上，小花貓又遇到了好朋友小狐貍。
“小花貓，你能給我一條魚嗎?”小狐貍擺出一副可憐兮兮的樣子對(duì)小花貓說(shuō)。
“小狐貍，你也可憐可憐我吧。我今天才釣了三條魚，不過(guò)……”小花貓神秘兮兮的說(shuō)，“小黃貓告訴我，今天他把尾巴伸進(jìn)冰窟窿里釣了一竹筐的大魚呢!”
“哇塞，酷斃了!”
說(shuō)完，小狐貍頭也不回地向冰面跑去。小花貓見小狐貍走了，自己便回家了。
小狐貍找了一個(gè)特別大的冰窟窿，把自己整個(gè)蓬松的大尾巴都放到冰冰涼的河水中，但因?yàn)樗疁靥停『倳灥乖谒嫔狭恕?/p>
小龍貓看見后，急忙將小狐貍送到了醫(yī)院。“幸好搶救及時(shí)，病人脫離了危險(xiǎn)，現(xiàn)在可以回家了。”大夫說(shuō)道。
小龍貓從小狐貍那里知道了事情的來(lái)龍去脈，教育了小黃貓，從那以后小黃貓和小花貓之間的友誼又完好如初了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇10
走進(jìn)羅曼 . 羅蘭筆下，來(lái)到了貝多芬痛苦而艱辛的世界里。他的童年十分艱苦，缺少家庭的溫暖，不像莫扎特那樣有家人的呵護(hù)。父親把他當(dāng)做神童一樣炫耀，才四歲，貝多芬就整天被關(guān)在房間里練琴。他一生失戀了三次，命運(yùn)對(duì)他太不公平了。最后，他因?yàn)檫^(guò)度憂郁，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，寫完最后兩首曲子之后，就與世長(zhǎng)辭了。
貝多芬是偉大的。它不僅僅是音樂(lè)家，更是一名英雄，是同孤獨(dú)搏擊的英雄，是具有崇高道德和信仰的英雄。同時(shí)也是用強(qiáng)有力的，充滿思想的，焦慮不安的，用熱情洋溢的創(chuàng)作去對(duì)抗自己周圍看到的那種庸俗的偉人。
任何戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利都無(wú)法和貝多芬的這種勝利相比。一個(gè)不幸的人——貧窮、殘廢、孤獨(dú)、痛苦，世界剝奪了他的歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界。他用自己的苦難凝聚成歡樂(lè)。他用這樣一句話概括了他的`一生：“唯有痛苦，才有歡樂(lè)。”這句話正也提醒我們，人生必須要有痛苦的磨練。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
而我，平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難我就退縮。比如畫畫，我一見到比較難畫的畫，我就不畫了。與貝多芬比起來(lái)，我簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。我們難道不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？正如俗話說(shuō)的好，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。我們堅(jiān)決不能向困難低頭，做生活的強(qiáng)者。
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