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    生活的美的作文

    時(shí)間:2023-04-06 08:38:43 生活

    【實(shí)用】生活的美的作文4篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的生活的美的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實(shí)用】生活的美的作文4篇

    生活的美的作文 篇1

      生活并不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心,生活中處處洋溢著美—切實(shí)的美,虛幻的美,清新的美……

      羅丹有句名言“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”暑假的時(shí)候媽媽帶著我去上海玩,我非常激動(dòng)因?yàn)槁犕瑢W(xué)說上海是個(gè)很好玩的地點(diǎn),是個(gè)非常繁華、熱鬧的城市。到了上海已經(jīng)是晚上了,我們母女倆去居住在上海的朋友的媽媽家。

      第二天,我們先去上海外灘,那兒非常熱鬧,好像也有外國人經(jīng)過,因?yàn)槲铱匆娪袔讉(gè)人的頭發(fā)是金色而且臉特別白。我不敢去打招呼害怕自己惹禍。后來我們就去外灘的英雄柱那里,我感覺上海外灘不好玩就走了。下午媽媽帶我去醫(yī)院看病,因?yàn)槲以缟衔矣幸稽c(diǎn)發(fā)燒了,幸好并無大礙。第三天我們就去長風(fēng)公園的海洋館那里看動(dòng)物,進(jìn)去以后那些動(dòng)物實(shí)在是太可愛了,我忍不住想摸了。更不可思議的是那里居然有鯊魚也有魔鬼魚。

      什么是生活中的'美?我認(rèn)為這就是生活中的美,就是這么簡簡單單,平常的小事。

    生活的美的作文 篇2

      那天,老師讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美。

      我扭頭看向窗外,天空藍(lán)中淡出點(diǎn)兒白,天穹下,紅墻綠瓦,古色古香,旁邊高樓大廈,白磚前點(diǎn)著綠葉的裝扮,隨風(fēng)搖曳。不一會(huì),一抹抹薄云淡出了天空的舞臺(tái),太陽光就撒了下來。白色的墻上鍍上了金色的光華,葉也翠了起來,華麗的裝潢令一切都亮了起來,洗涮著人們窩在心里的陰暗。

      我把頭扭回來,閉上眼,用額頭對(duì)著桌面撞了一下,睜開眼,再轉(zhuǎn)頭去。

      剛才那充滿文藝氣息的感覺飄走了,我就呵呵一笑看破紅塵-----樹嘛,天嘛,墻嘛!這光還刺眼呢!普通得不得了,每天數(shù)學(xué)課高談闊論時(shí)我就瞪著它們,作文腔用在筆上就夠了,何必也裝到眼睛里?大文學(xué)家們滿腹經(jīng)綸,寫出來的東西細(xì)到一株紫藤蘿,一次散步,一朵菊花……可不就是用著作文腔的眼去這瞧瞧,那瞅瞅,再存在腦子里么?

      雕塑家羅丹說過:“生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”那么文藝,那么高端大氣上檔次,要我說的話,不就是塞了作文腔的眼睛么?其實(shí),生活中無處不是作文,大家都沒能找到,又是為什么呢?人人都知道在作文里寫:“啊,風(fēng),怎么怎么地吹!啊!雨,怎么怎么地下!又或者:“我胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。”實(shí)際上這只是加工,就顯假,因?yàn)檫M(jìn)入眼睛的只是平凡事物,單純的接收光學(xué)信號(hào),進(jìn)到腦袋里,悶一悶,再用筆一戳一劃,就是一篇作文。如果在眼睛加上作文腔,什么東西進(jìn)來,看到的'都是作文,渾然天成,毫無違和感,再到肚子里煉燒,剔除雜質(zhì),升華再升華,出來的雖然不敢說是佳作,但考試是沒問題了。

      “讀萬卷書,行萬里路。”多長見識(shí),但若只是一個(gè)勁地瞪,瞪完就走,走斷腿也沒用,作文腔處人、事,看待萬物,是不夠的,還要思考。如一大片絕佳的葡萄地,作文腔就是一雙懂得挑選的手,挑出精品,找到最大、最甜的葡萄。這時(shí)如果完事了,就只會(huì)是最好,最天然的葡萄汁,要想提升,還得發(fā)酵,釀造。作文也是這樣,有了自己的思考和體悟,才會(huì)得真正的美酒!

      我又閉了眼,轉(zhuǎn)過頭,面前空空如野一張作文紙,暗自得意,最后30分鐘。肚中有真材實(shí)料,自不怕作文題道德淪喪,揮筆如揮刀,嘿嘿,900字不在話下。

      生活中,我發(fā)現(xiàn)了美,用文藝的眼光審視、加工,作文就寫出來了,希望同學(xué)們加油,不要被作文給欺負(fù)了。

    生活的美的作文 篇3

      美,一般分為兩種類型:第一個(gè)類型:是體現(xiàn)在表面的外在美。第二個(gè)類型:是體現(xiàn)在某種事物中的心靈美。擁有一顆善良、純潔的心,這就是美麗之中所謂的心靈美。

      在平平凡凡的生活事例中,也同樣凌空展開了一幅絢麗多彩的心靈美之畫,為大家的生活道路再添風(fēng)彩。比如:用平整方正的石頭在溪水中搭石;在公共汽車上,年輕人主動(dòng)給老年人讓座等等……這都是人們從平平凡凡的事情中發(fā)現(xiàn)的心靈美。

      記得我4歲時(shí),有一次,坐公交汽車到姑姥姥家里去做客時(shí)。在公共汽車?yán)铮瑓s發(fā)生了這樣一件事情:公共汽車?yán)镉幸幻W(xué)生,看起來差不多10歲了。這時(shí),突然之間,公共汽車內(nèi)走進(jìn)一位白發(fā)蒼蒼的'老人家,他慈祥地向大家微微一笑,那笑容真美麗。那位小學(xué)生立刻起身讓座,并對(duì)這位老人家說:“奶奶,您坐在這個(gè)座位上吧!”一邊說著一邊向奶奶招手示意。小學(xué)生則站在公共汽車的一角,直到到達(dá)目的地,才拿起身旁的小背包下車。

      這,不正是平平凡凡的生活中所體現(xiàn)出的實(shí)實(shí)在在的美麗嗎?朋友們,讓我們也找到生活中的心靈美,向那些心靈美的人們好好學(xué)習(xí),一展心靈之美的風(fēng)彩吧!

    生活的美的作文 篇4

      相機(jī)電池早早用完了,我只好抱著它到處閑逛。不知不覺來到一個(gè)僻靜的角落。這兒該沒人吧,我靠著墻只想睡一下,卻感到一陣被注視的灼熱。一看,好一個(gè)粉嫩嫩的小男孩,帶著笨拙的金絲框眼鏡,西瓜頭,短手短腳。一看就不是競(jìng)技的料,難怪一個(gè)人在風(fēng)都不光顧的角落坐著。倒是有一雙澄亮亮的大眼睛,被我一下,縮緊脖子扭過頭去了。

      站了一會(huì)兒,操場(chǎng)那邊圓圓傳來鳴槍聲,我并沒被嚇著,他卻像是被猛扎了一下似的跳起來,也不在意我正滿懷興趣地瞄著他。他粉嘟嘟的手網(wǎng)座位邊的紙板箱里掏了又掏,抓出一包一次性杯。總共才拿了5個(gè)杯,卻數(shù)了又?jǐn)?shù)。他又往箱里搜出一個(gè)大號(hào)保溫瓶,滾燙的水快速?zèng)_進(jìn)杯子......糟了,水要溢出,他的手還握著杯沿呢!“嗚啊--”他果然被燙著了,那么嫩的手。還好,不嚴(yán)重。我忍俊不禁:“真笨,大熱天的喝礦泉水好了嘛!”戴著紅領(lǐng)巾的他擦擦額頭的汗竟一本正經(jīng)地說 :“你不懂吧,天熱喝熱水才對(duì)。電視上說了......”說完他又往杯里加一點(diǎn)葡萄糖,用吸管慢慢攪勻,又用管子對(duì)著水吹。笨,5杯幾乎是100度的水吹到什么時(shí)候?心里卻漸漸地對(duì)這個(gè)笨笨的卻很細(xì)心的男孩有些許好感。

      時(shí)間在男孩對(duì)著熱氣騰騰的水吹氣的咝咝聲中流過,我困下來。突然一陣哄鬧:4個(gè)受男生抬著一個(gè)大個(gè)子朝我們這兒走來。這個(gè)西瓜頭興奮地仰著頭張望,趕緊拉出桌下的椅子,擺好了座位退到一邊站著。笑盈盈的,天哪,我想到了柜臺(tái)的服務(wù)小姐。

      這幾個(gè)初一的一下就把葡萄糖水荷官了,趴在桌上大聲地打嗝。男孩仍是站著,笑著,嘴唇分明使勁抿了又抿,像揉過的紙團(tuán)一樣又干巴巴地張開來。想起來,他剛才一直在吹水,沒喝一口呢。心里又忍不住狠狠罵他一句:“笨蛋,對(duì)別人那么用心,熱水,還加糖,自己去卻沒留一口。真笨!”又看了眼他還紅紅的手指頭......

      不一會(huì)兒,他們便走了,又是剩下小男孩孤零零地守著大摞的紙巾、一次性杯、水壺。當(dāng)然,還有他背后的我。(一等獎(jiǎng))

      男孩快速把杯子疊好扔掉,擦干桌上濺落的水珠,又開始倒水、吹水、加糖、吹水......不一會(huì)兒笑臉紅撲撲起來,背上滿是汗?jié)n。“嘿,你生活委員吧,干這么累的活”那金絲框后澄亮亮的眼睛有盯在我臉上:“喔,不,我是班長。”“那你......”我不解地再次看著這個(gè)安靜、細(xì)心、嬌小的男孩。“來做領(lǐng)頭雁的,服務(wù)于為班級(jí)貢獻(xiàn)的人。”說到這,她又是那么單純地笑,笑到人心里去。不是到講臺(tái)上等著耀武揚(yáng)威,不是舉著大喇叭站在終點(diǎn)喊“加油”,而是到最無人捧場(chǎng)的服務(wù)站街上照顧好參賽選手及觀眾這個(gè)最終的'任務(wù),放下所有名聲牌匾,勤勤勉勉地做好一個(gè)小服務(wù)員。這樣的小班長,多可愛,多可敬。沒有賽場(chǎng)拼搏的刺激,沒有狂喊加油的暢爽,他依舊笑容燦爛,他享受于在后臺(tái)服務(wù)于他人的快樂。

      體育節(jié),當(dāng)所有的人的目光都聚焦在競(jìng)技場(chǎng)上時(shí),我卻無意在圈外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)節(jié)日里最溫暖的角落,一個(gè)本二細(xì)心的男孩,執(zhí)著地受災(zāi)風(fēng)也不光顧的角落,等著戰(zhàn)士歸來。我舉起已經(jīng)沒電了的相機(jī)騙他說拍張照,于是我心底的膠片上留下了一個(gè)甜美的笑容。

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