【薦】關(guān)于鳥的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于鳥的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于鳥的作文1
鳥是一種有靈性的動物，不僅外形美艷，歌聲更是一流。我家門前的樹上，便有鳥生活。
每一次，當(dāng)我心情煩躁時，悅耳的鳥啼聲總會驅(qū)趕我心頭的煩悶，取而代之的是愉悅。平常，我會時不時為這些鳥兒們送去食物。不久，我們便熟了。
不知什么時候，鳥兒們產(chǎn)下了一窩蛋。經(jīng)過我的精心照料，小鳥們破殼而出了。我由衷地為它們高興。
每天，我看到鳥兒們都“撲啦啦”飛走，過一段時間后又回來喂小鳥食物，它們嘴里叼著時候，很準(zhǔn)時。
漸漸的，小鳥們也學(xué)會飛翔，無憂無慮，自由自在。小鳥們剛學(xué)會飛翔時自己都很詫異，一雙翅膀用力地上下?lián)淞柚w在空中。由于是小鳥們第一次飛翔，飛得扭扭歪歪，像一架斷翼的飛機(jī)。這稚嫩的飛翔，讓我捏了一把汗。
原以為鳥兒們的生活會十分幸福，可惜好景不長，小鳥被抓走了。那天，小鳥們的父母出去覓食了，剩小鳥們在巢中。小小的鳥巢哪能困住天性愛玩的.小鳥們。它們一起飛出了鳥巢，去外面玩了。
可小鳥們拙劣的飛行使得它們被抓走了。我一路尾隨，發(fā)現(xiàn)了一處專賣小鳥的地方，我沒有看到那幾只小鳥，但我相信，那幾只小鳥一定被關(guān)在某個籠子內(nèi)。被關(guān)在籠中的小鳥們的啼聲依然是那么動聽，可總感覺少了點(diǎn)什么——是自由！被關(guān)在籠中的鳥兒失去了自由。
我回了家，發(fā)現(xiàn)小鳥們的父母發(fā)了瘋似的，到處在尋找小鳥的蹤跡，它們圍著那棵樹一直盤旋，可惜，可一切都是徒勞，小鳥已經(jīng)被抓走了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)樹上的鳥已經(jīng)不見了，它們離開了這個傷心之地。而我家的門前，再也聽不到鳥的啼叫聲。
關(guān)于鳥的作文2
我們地球從古到今自從有了人類以后都有愛鳥護(hù)鳥這個精神，可是人們一點(diǎn)不理會這個道理，一直在獵殺鳥，所以鳥類一直在減少，我們在科學(xué)課上老師說鳥類一直在減少，以前有很多種鳥類，可是現(xiàn)在有好多鳥已經(jīng)絕種了。所以我們再不保護(hù)鳥類的話終有一天，地球上的鳥類會全部滅絕的。鳥類絕對不能滅絕的，有很多人是會獵殺鳥類的，不過有人也是會保護(hù)鳥類的，如果世界上有一半的人愛鳥護(hù)鳥，那也有一半的人不愛鳥，我來介紹一下我見過的愛鳥和護(hù)鳥的事情吧。
先是不愛鳥的事情；有一次，我和爸爸媽媽到外面郊游，到了森林里以后，我看見了一個人在獵殺鳥，是因?yàn)槲以谡覗|西的'時候看見一只鳥在天上飛得好好的突然就掉下來了，我過去看見了是有一個大人在打鳥，“太可惡了，現(xiàn)在明明在提倡愛鳥護(hù)鳥，可是他不顧法律，只為了自己的私利，不顧大家的生活，如果所有的鳥都滅絕了樹木沒了啄木鳥就會被蟲子給吃完的，樹木就會因此滅絕，我們也會因?yàn)闆]有樹木而活不下去，空氣都污染了，我們就會因?yàn)槲宋廴竞蟮目諝舛懒恕?/p>
然后是愛鳥的事情；有一次，我和同學(xué)們?nèi)ネ饷嫱妫匆娏艘粋�人在貼小廣告，貼小廣告可是很無恥的行為呀，我們就上去阻止他，可是這個人竟然在貼愛鳥護(hù)鳥的廣告，我們很感動呀。然后這個人看見了一只鳥被打下來了，就跑過去看看怎么回事，原來是有人在打鳥，這個人就立刻阻止他，讓他別再干這種事了，可是這個人就是不改，他就是不讓他再繼續(xù)打鳥，他立刻阻止他，最后終于好了。
我們一定要愛護(hù)鳥類，如果沒有鳥就不會有我們現(xiàn)在這個地球，地球上的東西一樣都不能缺，所有東西都是在地球上的一家人。
關(guān)于鳥的作文3
今天，我和媽媽一起去昆明的大觀樓喂海鷗。
坐著公交車，我們不一會兒就到達(dá)了目的地：滇池邊的大觀樓。在園內(nèi)走了不久，就聽見了海鷗的叫聲。朝湖邊走得越近，叫聲越大。不一會兒，海鷗“現(xiàn)身”了。瞧這些海鷗，紅嘴白毛紅爪，潔白的羽毛上不時有些灰條紋，感覺高貴又樸素。紅紅的小嘴上幾乎都叼著游人給的面包，一個個被喂得胖乎乎的。
我和媽媽各買了一個面包，也參加了喂鷗的行列。這些小家伙一看我手里有面包，便飛了過來，一個勁地沖我叫。我馬上打開包裝拿出一小塊面包扔到空中，在水中的小海鷗們便像離弦的箭一樣，向著在半空中的面包沖了上去。其中的兩只馬上爭了起來，可是它們沒想
到在爭搶時，面包掉到了水里，被水面的海鷗吃掉了，它兩只好再去尋找其它的食物了。真是鷸蚌相持，漁人得利。
在這時我想到了一個主意：我把面包拿在了手中，引誘在飛翔中的小海鷗們來吃。我知道，想要這些小海鷗來吃我手上的面包，那只有紋絲不動地等候，直到它們相信我不會傷害它們時，才會來吃。為了這想法成真，我等了好一會兒，好不容易有一只小海鷗相信了我，飛了過來。剛要吃到的時候卻被一艘駛過的電動船嚇走了，我真是氣憤極了，這么精彩的一刻全讓它破壞了。當(dāng)沒了電動船的干擾后，可愛的`小海鷗們又飛了回來，我便又舉起了拿面包的手。真是功夫不負(fù)有心人啊！一只海鷗終于把我手中的面包叼走了，那一刻的我別提有多高興了。
喂完海鷗，媽媽告訴我，時間不早了，該回家了。最后我只有依依不舍的和媽媽離開了大觀樓。再見了小海鷗們！再見！不過媽媽答應(yīng)我有時間還要帶我再去喂小海鷗呢！到時，我還要積極參加愛鷗護(hù)鷗的活動。
關(guān)于鳥的作文4
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到，許多學(xué)生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學(xué)校的教師似乎對學(xué)生的日記情有獨(dú)鐘，教師往往成為學(xué)生日記的評判者。在一所學(xué)校的日記展覽中，筆者見到了一位小學(xué)五年級學(xué)生的日記記錄了這樣一段話：
我家養(yǎng)了兩只小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小，平時相處和睦，可是搶起東西來卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去，好像自己獨(dú)具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當(dāng)然了，雖說兔子有點(diǎn)自私，不過我覺得它倆挺可愛的。
這段文字生動通暢，感受真實(shí)，不失為一段優(yōu)秀的觀察日記，但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外：“自私怎么能說可愛？注意表達(dá)的正確！”我們可以想象一個孩子在拿到老師的評語后的心情。果不其然，在其后的日記寫作中，我們見到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學(xué)習(xí)、自己深受啟發(fā)；如讀了一本書，感動得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺得自己應(yīng)該繼續(xù)努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的`沖動在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態(tài)。可以想象，這個孩子的內(nèi)心一定對完成寫日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說，我們的教師有時是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著學(xué)生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應(yīng)自由的精神領(lǐng)地也不放過。一位家長的話很令人深思：“我們學(xué)唱歌的時候，老師讓我們盡量放松，最好是放松到打哈欠的狀態(tài)，這樣唱出來的歌自然流，可是怎么學(xué)校的語文老師就不明白這樣的道理呢？”
關(guān)于鳥的作文5
假如我是一只小鳥，我要在湛藍(lán)的天空自由自在地飛翔。飛過小溪，飛過高山，乘著風(fēng)觀賞祖國的大好河山。
我要飛向秀麗的黃山，去欣賞令人贊嘆不已的“黃山四絕”—奇松、怪石、云海、溫泉；我飛向美麗的長江三峽，去瀏覽奇秀的巫峽；我要飛向“桂林山水甲天下”的桂林，去欣賞那群峰挺拔、江水秀麗的山水畫卷；我還要飛向雄偉布達(dá)拉宮，去欣賞古代建筑的精華、西藏文化藝術(shù)的寶庫。
假如我是一只小鳥，我會來到祖國的.西部地區(qū)，來貧困山區(qū)的孩子身邊，我要在那濕潤的泥土中尋找那頑強(qiáng)的小草，讓他們鼓起信心，不再灰心喪氣，頑強(qiáng)地生活下去。努力學(xué)習(xí)文化知識，用自己勤勞的雙手，改變那貧困一切。
假如我是一只小鳥，我要飛到那戰(zhàn)火紛飛的國家，看看伊拉克的小朋友，望望敘利亞的小學(xué)生，送去那和平的信念，祝福他們早日結(jié)束戰(zhàn)火，重建自己的家園。
假如我是一只小鳥，我會長大，哺育啄木鳥治病】
一天，天氣晴朗，陽光燦爛，小啄木鳥的媽媽病了，需要世界上最嫩的葉子才能治好，于是，小啄木鳥飛走了，它飛呀飛，不知飛到了何方，小啄木鳥飛到了一片大森林，看見大樹爺爺?shù)摹邦^發(fā)”變了，葉子也掉了，有氣無力的樣子。小啄木鳥想：大樹爺爺這么可憐，我得幫幫它。于是，小啄木鳥走到大樹爺爺?shù)纳砼裕H切地說：“哪兒不舒服？”大樹爺爺有氣無力地說：“哪兒都疼。”小啄木鳥說：“小事。”說完，它就用尖尖的嘴在大樹爺爺?shù)纳砩锨昧饲谩斑诉耍耍耍诉恕保l(fā)現(xiàn)大樹爺爺身上有好多只小蟲，就伸進(jìn)舌頭津津有味地吃了。
啄了好一陣子，才把小蟲子們啄掉，大樹爺爺皺著的眉頭舒展開了。
為了感謝小啄木鳥，大樹爺選了一片世界上最嫩的葉子送給它，小啄木鳥收下了說：“謝謝您，大樹爺爺。”大樹爺爺說：“不用謝，不用謝。”于是，小啄木鳥飛向了高遠(yuǎn)的天。
回到家，小啄木鳥把葉子榨成汁給媽媽吃，媽媽的病很快就好了，啄木鳥媽媽高興地對小啄木鳥說：“兒子，你長大了。”
關(guān)于鳥的作文6
斑鳩有好多種，羽毛顏色也有很大的區(qū)別。我所描寫的，是灰色的斑鳩。在我住的小區(qū)里，以及高速公路路邊，南山上，到處都能見到它們的身影。
灰斑鳩酷似鴿子，但比鴿子小了一圈，身體約有我的拳頭那么大。它全身的羽毛都是鐵灰色，站在樹枝上很不顯眼，只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健，全身羽毛緊貼著身體，看起來很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。
灰斑鳩生活在林間，在樹上或竹子筑巢。白天累了或晚上睡覺都在樹枝上休息，有五六只是我們小區(qū)里榕樹上的常客。灰斑鳩的翅膀很有力量，每扇動一次都能飛出很遠(yuǎn)的距離。它們在樹林里和天空中穿梭，自由而迅捷，從容且自信。 灰斑鳩以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻谷、苞谷等等作為食物。由于它們往往只是兩只一起行動，而且也只撿掉落在地上的糧食，所以人類從未將它們視為害鳥。
春天里，灰斑鳩在樹上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫，爸爸說，那是它們在商量怎么生育自己的孩子。夏季里，我在海濱花園網(wǎng)球場旁邊的一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一個鳩巢。每當(dāng)灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊，都有兩只嫩黃的小嘴伸出，討要大鳥嘴里的食物。大鳥靜靜地喂，小鳥悄悄地吃，它們雖然以人為鄰，但從不吵鬧，十分的低調(diào)。我把我的'發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽，他們說：“你把球打低點(diǎn)，不要飛到樹上嚇著了它們。”
我喜歡灰斑鳩，和它們的遠(yuǎn)親鴿子相比，它們就像一群從小就自強(qiáng)自立的人。它們有著強(qiáng)健的體魄，但從不欺負(fù)其它的小鳥。它們從不張揚(yáng)，也不掠奪，只在春天里才咕咕咕地歌唱。
關(guān)于鳥的作文7
“唧唧唧唧”鳥兒的叫聲把我從睡夢中拉了出來，雖然被小鳥叫醒我多少是有點(diǎn)煩心的，但是我覺得還是很享受呀，一早醒來就可以把思緒置于花香鳥語中，在遐想著小鳥跟誰在說話，都在說些什么，情景太美了……
當(dāng)今社會，每個人都只為了眼前的利益，而任意殘殺小鳥，試問那些打獵的人們，在你們捕鳥時，可曾注意過它們苦苦無助的眼神啊?它們是多么希望可以自由的生活在這個世界上啊!現(xiàn)在我給你們看一組研究調(diào)查報告：
一窩家燕每年夏天可吃掉6.5萬只蝗蟲，一只雨燕每年夏天取食25萬只蚊子。一對灰喜鵲每年可消滅松毛蟲2萬條，一只百靈鳥每年食蟲3萬條，啄木鳥每個冬天可將其活動區(qū)內(nèi)80%的樹干中的蛀蟲掏出來。
據(jù)估計，我國各種鼠類多達(dá)30億只，每年造成糧食損失100億千克，由于鼠害而損失的糧食超過了全年進(jìn)口糧食的總量。按每只獵隼一年捕食野鼠20xx只左右計算，可使4萬平方米的草原和農(nóng)田免遭鼠害;每只貓頭鷹平均一個夏天能捕捉1000只田鼠，可從鼠口奪下數(shù)千克的糧食。
鳥類是全球生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一環(huán)，對人類而言，鳥類給人類帶來的物質(zhì)方面和精神方面的利益是難以估量的。
人類啊，鳥兒是我們?nèi)祟愖钪覍?shí)的好朋友，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獨(dú)垰⒌糁粭l條無辜可愛的生命呢?我們用各種途徑來殘殺小鳥，遲早它們也會滅絕的;印第安酋長曾經(jīng)在信中這樣說過“沒有了動物，人類會怎樣?如果所有的'動物都死去了，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運(yùn)終究也會降臨到人類身上。”可想而知，鳥，對于我們來說是有多么重要哪。
根據(jù)《世界保護(hù)益鳥公約》規(guī)定，每年的4月1日為“國際愛鳥日”就讓我們從愛鳥開始從護(hù)鳥開始，讓鳥兒可以有個美好的家園，讓鳥兒可以棲息在一個快樂無煩惱的樂園里!
讓我們從今天開始尊重每一只小鳥，愛護(hù)每一只小鳥，讓它們能夠開心無煩惱地活在這個世上吧!
關(guān)于鳥的作文8
有人放鳥，有人捉鳥。如此之惡性循環(huán)，何時了……
天穹蒼茫，映你孤弱身影如汪洋里的一葉孤舟，舉你欲起的雙翅如斷崖間飄蕩的一片秋葉。你背負(fù)長天飄然萬里，整個天空都是你的。你一路東風(fēng)來去自由，所以一路東風(fēng)也是你的。想云路遙遙，關(guān)山冷落，一莖葦葉下的渡宿，異鄉(xiāng)的夢里，可有親朋的呼喚?遠(yuǎn)天的云影，誤作北上的列車，可憐的孤雁，哪里才是你的棲身之地??
麻雀的舊調(diào)，布谷的民歌，斑鳩的土謠。如今這仙樂，又有幾人聞?面對兒童一雙雙質(zhì)問的眼睛——哪兒能聽到夜鶯的歌唱?滿懷虔誠地跪向蒼茫的落日，殷殷渴盼人類的朋友——鳥。人類在不斷地扼殺自己的朋友，自然的.大手，總有一天伸向我們，如同我們扼殺自己的朋友一樣。
曾幾何時，枝頭的歌唱已停止。曾幾何時，人類的魔爪伸向了你。一個可憐孤弱的生命，就在那一刻停止。小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利被剝奪了。不知何時，小鳥搬家了，從枝頭搬到了籠子里。籠扼殺了天籟之音，扼殺了自由飛翔的夢。鳥是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)朋友。
兒時，那一群屋檐下的啾啾，那枝頭的高歌，還有那漂亮的外衣……人與鳥應(yīng)該建立一種彼此依賴、彼此共存的關(guān)系。當(dāng)我們看到受傷的小鳥時應(yīng)該主動為它們包扎，還原它們的亮麗;當(dāng)我們看到孩子用彈弓打鳥時，我們應(yīng)該及時制止，告訴他鳥是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它;當(dāng)看到城市街邊一個個人工搭建的鳥巢時，我們感到欣慰，因?yàn)槲覀円呀?jīng)行動了。讓我們加入到愛鳥的行列中來。
讓我們用雙手托起愛的鳥巢，讓我們用心去為受傷的小鳥包扎，讓我們用行動來證明一切。奧運(yùn)即將來臨，我想那“鳥巢”是你我愛的見證。那“鳥巢”不僅是奧運(yùn)場館，更是對人類朋友的一種呵護(hù)，讓我們用心為小鳥搭建一所鳥巢吧。
關(guān)于鳥的作文9
捕鳥，看起來是一件多么幼稚的一件事。但小學(xué)學(xué)的那幾篇課文《少年閏土》、《我家的百草園》等課文都讓我感到捕鳥是一件有趣的事。
暑假，正是即將收獲稻谷的季節(jié)，鳥雀很多，都在啄食稻谷，實(shí)在是一種害鳥。所以，我準(zhǔn)備就專門捉這種鳥。稻谷即將成熟，鳥兒也就更多，大概一兩畝地就有成百上千只鳥。
我想了想，我們這個地方和課文中的地方完全不同，應(yīng)該要換一種方法。于是我拿著四五個簸箕，到一塊大田地旁的空地上布陣。這里鳥雀太多，一個簸箕效率太低。況且這些鳥都是結(jié)伴而行，一來就有幾十只，一個簸箕最多只捕捉到幾只。作此考慮，我打算布下一個連環(huán)陣，六個簸箕，繞成一圈，每個用大約五厘米的短棒撐著(因?yàn)槁槿讣s有兩厘米高，短棒高了容易使麻雀逃走)，然后用一根釣魚線（因?yàn)獒烎~線結(jié)實(shí)透明）連上六根短棒下端。現(xiàn)在還需去找誘餌，可以用秕谷。走到田邊，一摸谷子，就知道哪些是秕谷，再把秕谷放在簸箕下。開始布下天羅地網(wǎng)，就等麻雀落網(wǎng)了。
現(xiàn)在，只用等待……突然，十幾只麻雀朝這邊蜂擁而來，后面還緊隨十幾只。我想：不能著急，應(yīng)該等后面的'鳥來了再一起消滅，這就是“放長線釣大魚”。可就在我做美夢的時候，鳥居然把誘餌吃完了。看來，我低估了這些鳥的速度。但不過，這也是好事，讓這些鳥兒放松了警惕，下次肯定也會上當(dāng)。果不其然，待我重新布下誘餌后，鳥兒們再次上當(dāng)。這次鳥兒來的更多，我也吸取上次的教訓(xùn)，要抓準(zhǔn)時機(jī)，果真這次我一下就捕到了鳥。我過去查看，“碰”的一聲，所有鳥竟然沖了出去，使得我這么久的努力都白費(fèi)了。天空也不作美，下起了小雨，我只能回去。
這次捕鳥雖然沒成功，但讓我明白：做任何事都要抓緊時機(jī)，才能取得成功。
關(guān)于鳥的作文10
正是北國千里冰封的時節(jié)，想不到在南國新會卻是一派小陽春的天氣。這天，我們?nèi)ビ[聞名遐邇的“小鳥天堂”。
“小鳥天堂”無愧于“天下奇觀”這一贊譽(yù)：一顆已有幾百歷史的古榕樹“一樹成林”，竟能枝繁葉茂，盤根錯節(jié)，覆蓋著一個小島。遠(yuǎn)看像一株株珠簾從半空中垂下，有的低垂于靜靜的水面，有的`則沉沒在湖底，尤其是那些彩斑駁的枝干，崢嶸突兀，千姿百態(tài)，無論你從哪個方向顧觀察，也難以分出主干與枝干。
所謂奇觀，不僅僅是古榕樹，還有那成百上千只在此棲息的鷺群。黃昏時分，他們盤旋飛翔，像一片片云彩。那里落戶的鷺有三種：白鷺、灰鷺、麻鷺。早晨，它們飛出去到處覓食，黃昏后歸宿。此時灰鷺又驚翅起來夜巡，再于晨曦中回家小憩。它們按時輪換，和睦相處，簡直比一家人還親……日復(fù)一日，年夏一年，很難想象它們是如何共飲一湖水，同棲一小島的。
當(dāng)然，這奇觀的構(gòu)成在于人為，當(dāng)?shù)厝硕嗌倌陙砭宛B(yǎng)成了保護(hù)綠化、愛護(hù)鳥兒的情操，他們甚至定下禁令：不準(zhǔn)在“鳥的天堂”附近地區(qū)鳴放鞭炮，不準(zhǔn)任何人登上小島一步。
巴金老人當(dāng)年來此參觀后，禁不住撰文贊美這小鳥的天堂，而后，又親筆為此處奇觀題子“小鳥天堂”。“小鳥天堂”原名是雀敦，此一改名，分外添色，讓本來就充滿詩情畫意的游覽勝地更洋溢這分外誘人的春色。
在“小鳥天堂”里游覽，我們不僅僅，為此處的壯觀奇景而沉湎，更為新會人民懂得維護(hù)大自然的生態(tài)平靜而深深感動。無論是“一樹成林：的奇觀也好，還是”百鳥王國“的壯觀亦罷，又怎及他們的遠(yuǎn)見卓識更令人喟嘆？
關(guān)于鳥的作文11
童年時，感覺總有相宜的玩意兒玩，而且都非常有趣，常常能玩得忘乎所以，捕鳥就是其中記憶最深的一個特好玩的游戲。記不得是幾年前發(fā)生的事了，當(dāng)時的自己大概不會超過十歲吧。
那時，不知道是從哪本課外書里看過的捕鳥的情節(jié)，也許是在電視里見過捕鷹的場面激起了我的興致，便興沖沖地準(zhǔn)備起來，在樓前的一片空地上放上一把新米，用家中簸米的簸箕蓋住，把一角用一根木棒支起，在棒上系了一根布條撮成的繩子，拉著繩子走了四五步后，便蹲下等著鳥兒自投羅網(wǎng)了。
那時不比現(xiàn)在寬敞，除了三棟土樓外就是滿地的倉房，只有一處沙土參半的地方能夠算得上空地吧。倉房正中有一棵柳樹，上面有一個鳥窩，里面住著的全是麻雀，我要捕的就是它們了。我等了半天，可鳥兒們并不傻，不下來，反而站在電線上看著我，我用石子打它們，它們就一哄而散，轉(zhuǎn)而飛飛停停，其中有一只就在我的頭頂上轉(zhuǎn)圈，氣得我揀起個小石子投它，它便慢悠悠地飛走了，我緊追不舍，不成想被簸箕絆倒了，爬起來，踢開簸箕，又去追，到了江壩，它竟飛過江去了，我在江壩等了一會兒，不見飛回，便蹲在岸邊玩起了沙子。黃昏時，突然記起簸箕還在空地上，便往回走趕緊去取，誰知，到了那兒，又惹了一肚子氣，只見七八只鳥正在吃那些米，吃得只剩下十幾粒了，我憋著氣悄悄拾起簸箕猛地扔向鳥群，鳥兒們驚得四散而逃，過去一看，嘿!竟打死了一只鳥，只是簸箕也摔破了。拿著破簸箕，忽然想起幾天前學(xué)的.一個成語——同歸于盡。唉，這個世界真奇怪，“獵手”不讓當(dāng)，讓我做“屠夫”。
我的捕鳥記，就這么“光榮”結(jié)束了：提著一只死鳥，頭插幾只羽毛，拿著一個破簸箕，滿身的灰，滿臉的汗，興高采烈地跑回家，極有成就感地大聲宣布：我以后不捕鳥了，改砸鳥了!
關(guān)于鳥的作文12
在茫茫的亞馬遜河熱帶叢林中，生活著一種倒著飛翔的鳥——蜂鳥。
據(jù)說蜂鳥以前并不是倒飛的，而是和其他的鳥一樣往前飛的。雖然蜂鳥的體形很小，但它的家族興旺，如果全體出動，那將是一個龐大的`陣容。它們扇動翅膀可以遮天蔽日，讓大片森林籠罩在它們的陰影之下。蜂鳥的家族還有一個規(guī)矩，那就是只準(zhǔn)向前不準(zhǔn)退后，如果有膽小的蜂鳥臨陣退縮，就會遭到其他蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。那時，蜂鳥并不像如今的蜂鳥一樣只吃蜂蜜，只要是它們想吃的東西，它們就一定能吃得到。在整個熱帶叢林中，沒有哪種動物沒遭到過蜂鳥的攻擊，也沒有哪種動物不害怕蜂鳥，蜂鳥成了亞馬遜河之王。
一個偶然的機(jī)會，改變了這種局面。
那是一次森林失火，由于蜂鳥天生敢于搏斗不怕犧牲，并且容不得比它們更加厲害的東西存在，所以當(dāng)它們看見烈火熊熊地在叢林中飛舞，大片大片地占據(jù)了它們的領(lǐng)地時，便憤怒了。在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥們一群群地向烈火撲去。結(jié)果蜂鳥一群群地死在了烈火中，但蜂鳥們不能退縮，它們前撲后繼地向烈火發(fā)起攻擊，結(jié)果死傷慘重，眼看蜂鳥家族就要全軍覆滅了。這時，蜂鳥群中有一只蜂鳥動搖了，它試圖往后退，蜂鳥王一眼就看見了那只臨陣退縮的蜂鳥，當(dāng)它狂怒地指揮其他蜂鳥向那只臨陣退縮的蜂鳥撲去時，其他蜂鳥并沒有像往常那樣向這個背叛者撲去。令蜂鳥王不解的是，還有一部分蜂鳥也跟著那只蜂鳥一起向后飛去，蜂鳥王和更多的蜂鳥成了那次烈火的犧牲品，而那一小部分蜂鳥則活了下來，并延續(xù)了蜂鳥的生命。
后來的蜂鳥便一直倒著飛翔，并且不再動輒攻擊其他動物，它們性情溫和，只吃蜂蜜。如今，盡管它們?nèi)跣。谀瞧瑓擦种幸灿兴鼈兊囊惶幧婵臻g，它們與整個叢林的生靈同在。如果當(dāng)初沒有那只肯退一步的蜂鳥，蜂鳥的生命就不可能得以延續(xù)。很多時候，人們都會陷入一種盲目的追求中而不知省悟。如果人人都懂得退一步海闊天空的道理，那么人生還有什么坎兒過不去呢？作文
關(guān)于鳥的作文13
"嘻嘻嘻”咦？寧靜的校園怎么會有吵鬧聲呢？哦！原來是四年級全體師生要去體育館參加"百靈鳥”歌聲比賽了。
比賽要開始了，只見小主持人走上舞臺，用甜美的聲音說:"歡迎大家來參加"百靈鳥”歌唱比賽。下面是四（1）班表演的"八只小鵝”。”說著，小主持人便走下了舞臺。"嘎嘎嘎”，你們看，舞臺上活潑可愛的小白鵝正在歡歌起舞呢！他們不僅動作整齊，還歌聲動聽。我們聽著，忽然看到了一幅畫面:波光粼粼的湖面上，突然飛來一群潔白如雪的天鵝。它們有的在捉迷藏、有的'在找魚吃、還有的在湖面上翩翩起舞，掀起陣陣粼粼碧波……我們還沉浸在這美好的畫面，動聽的歌聲，美麗的舞姿中，這群小白鵝已經(jīng)“飛”下了舞臺。主持人站在舞臺上說:“這群活潑的小白鵝可真令人喜愛呀！下面是(2)二班表演的“鈴兒響叮當(dāng)”。
只見我班的表演者神采奕奕，昂頭挺胸地走上舞臺，音樂聲緩緩響起。他們的動作如行云流水般自然流暢。突然，我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)的動作要做錯了。頓時，我的心立刻提到了嗓子里，似乎馬上就要跳出來。幸好，他仿佛知道了自己的錯誤，及時改正了過來。我松了一口氣，繼續(xù)觀看著我們班的精彩表演。慢慢地，我們再次進(jìn)入了一個神奇的世界:大雪紛飛，整個世界都粉妝玉砌。這刺骨的寒風(fēng)讓人不愿出門，整個世界都靜悄悄的，沒有絲毫生機(jī)。就在這時，清脆快樂的笑聲卻響了起來。看！原來是一群不懼寒冷的少年，乘坐著圣誕老人的鹿車，唱著嘹亮的歌，向我們駛來，帶上我們?nèi)ヲ?qū)散寒冷……
當(dāng)他們表演完，體育館里先是鴉雀無聲，緊接著雷鳴般的掌聲響了起來。在這掌聲中，我們班的表演者得意洋洋地走下舞臺。
接下來，其他班級也按著順序在臺上表演。時間過得飛快，當(dāng)小主持人宣布“百靈鳥”歌唱比賽正式結(jié)束時，我們還有些戀戀不舍。
啊！12月21日，這個有趣的日子會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地藏在我的心里。
關(guān)于鳥的作文14
鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩兄环鹕ぷ幽茏喑雒烂畹臉氛拢瑸樯肿喑錾鷻C(jī)勃勃的旋律，鳥它歌唱著。鳥兒中，白鴿是和平的使者，孔雀是美麗的化身。鷹是靈巧敏捷的天之驕子……
世間萬物，按照自然規(guī)律一遍又一遍的遵循著。但是這一切都隨著人類破壞生態(tài)環(huán)境后，開始改變了。我們揮動那鋒利的切割機(jī)，把一顆需花上十幾年甚至是上百年的參天大樹，在短短的幾秒種之內(nèi)就給摧毀了，同時也摧毀了鳥兒賴以生活的家園。
邪惡的樂章響起了，人們貪婪望著那一片所謂能給他們帶來財富的森林，大興土木，造房子，砍樹木，殘害居住在森林的動物們。老虎被人“拿”走了那身上人類所謂的美麗的皮，被做成了大衣。猴子們被人類無情的“打“開了腦袋吸食著頭漿。鳥兒們飛出來，呼叫請求人類停止這野蠻的行為，被人們用槍射了下來，拿去烤了。
森林里的小河“漲”水了，那是血河，那都是動物們的哀救聲以及憤怒的喉叫。大地憤怒了，帶來淹沒一切的海嘯以及地震。
鳥兒的鳴叫聲不知什么時候變了聲，單一無力，眼神中充滿了憤怒，留下了傷心欲絕的淚水。鳥兒沙啞的鳴叫仿佛是在苦苦的哀求著人類……!
快停止吧!人類，不要在進(jìn)行這種野蠻的舉動，你們都是生活在同一片藍(lán)天統(tǒng)一片大地上的生物，還動物一片藍(lán)天，一快凈土吧。
善待動物，和諧相處，不然鳥兒的叫聲將是為你們唱響死亡的`演奏曲。——大地母親發(fā)出了義正言辭的措辭。
讓我們共同構(gòu)建和諧的家園吧!讓鳥兒重新譜寫生的樂章，讓大地重新生機(jī)盎然吧!和諧的樂章將是鳥兒永遠(yuǎn)譜寫的旋律也是我們共同的期望與等待。
關(guān)于鳥的作文15
我有一本書，它叫《生命的顏色》，我對它愛不釋手。這是一套關(guān)于自然與科學(xué)、民俗與風(fēng)物等故事的系列叢書。里面摘錄了很多中外著名科學(xué)家、名人撰寫的文章。其中的一篇文章《觀鳥與關(guān)鳥》給我的印象最深刻。
觀鳥是西方國家十分盛行的一項(xiàng)戶外活動。在愛鳥的`國度，人們熱衷觀鳥，鳥兒不必對人們敬而遠(yuǎn)之。記得在澳洲旅游時，我最愛的活動是在公園和廣場喂鳥兒。我拿出很多零食，撕成很小的碎塊兒投喂，不一會兒，我的周邊就圍滿了小鳥，食兒一落地，“嗖”一聲就被搶走了。當(dāng)?shù)剡�有一種“垃圾鳥”最膽大包天，追著我討要手中的食物，嚇得我抱頭鼠竄。一幅人與自然多么和諧的畫面啊！
可是在我們生活的城市，你能隨處見到這么多鳥嗎？你能近距離接觸它們嗎？恐怕我們見得最多的是囚禁在籠中的鳥吧！周末我最愛和媽媽逛花鳥市場，經(jīng)常看到成堆的籠子里關(guān)著很多小鳥，有的一見人走近就驚恐萬狀，到處亂飛；有的傻呆呆地一動不動，似乎在哀嘆自己的悲慘命運(yùn)……我曾經(jīng)很想買回一只鳥喂養(yǎng)，但媽媽問我：“你整天被關(guān)在屋里感覺好嗎？”當(dāng)時我還忿忿不平：“有人喂養(yǎng)多舒服！”可是自從讀了這篇文章之后，我下定決心不養(yǎng)鳥了，改設(shè)一個招鳥臺來喂鳥，讓鳥兒在我們的城市能自由地飛來飛去，讓我們也能親耳聆聽鳥兒的歡鳴，讓鳥兒也能感受到我們的溫暖和關(guān)愛，還自然以平衡，還社會以和諧。
如果您愛鳥，請觀鳥，切勿關(guān)鳥！如果您愛鳥，請讓它們重歸大自然，擁有自己生命的尊嚴(yán)和自由！
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