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    名著“必讀”還是“選讀”

    名著“必讀”還是“選讀”范文

      閱讀名著的必要性不可置疑,這個道理大家都明白下面是小編整理的作文,歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!

      篇一:

      名著“必讀”還是“選讀”

      中學生要不要閱讀名著,回答當然是肯定的,但非要冠上“必讀”兩字,就變成強制命令。偏偏有些中學生天性叛逆,你說必讀,我偏不讀,看你能拿我怎么樣?

      既然說必讀,那就是非讀不行,可事實絕非如此。名著不同于法律,法律必須執行,你犯法就必然受到法律制裁,讀名著不可能通過法律的形式規定下來。所以說“必讀”帶有強制的意味,這兩個字眼,絕大多數中學生看起來很不舒服,當然也不太樂意接受。同樣是要求讀名著,不如換一個字眼為好,就像同樣要求不亂踏草坪,“不準亂踏草坪,違者罰款”,就不如“請不要打擾,我正在睡覺”來得效果更好,前者令人望而生畏,后者令人備感親切,且發人深思。說“必讀”,是針對不讀而言,但對一些中學生的不讀名著我們也不應該一棍子打死,要做具體分析。我曾經做過吃力不討好的事,開閱讀課,強制性要求學生必須閱讀名著或名家的經典文章,有的同學就跟你捉迷藏,他“明修棧道,暗度陳倉”,上面放一本名著來遮你眼目,下面放一本明星雜志或體育雜志,還有的趁你一眼不注意,就偷偷做起其他作業,你命令他們把與名著無關的書都收起來,他們就用失神的眼光無聊地瞪著那名著上的一個題目,一堂課翻都不翻一頁。像這樣的閱讀課,我覺得是很悲哀的事情,非但沒有達到閱讀名著、吸收滋養的效果,反而浪費了他們的寶貴時間。我曾經找這些同學談心過,他們說實在對這些名著不感興趣,實在讀不下去。于是我就反思自己:我們認為是好的東西,是不是學生們就能全部接受;反過來,學生們認為好的東西,我們是不是就能真心真意地接受呢?

      比如,網絡文學,他們同齡人的作品,他們認為好的,不是沒有被列進“必讀書目”嗎?應當承認,我們和學生之間存在著矛盾,有些甚至不可調和,這個矛盾不解決,閱讀名著的渠道是無法暢通的。

      誠然,一些成功人士,包括一些作家和老師,是伴隨著名著長大的,但我們不可能把我們的成長史硬套在當代中學生身上,因為我們那個時候有什么?傳媒、聲訊十分落后,絕大多數家庭連電視也沒有,生活節奏又十分緩慢,你信息來源的惟一渠道是書本,你不讀書又去干什么呢?現在他們就不同了,他們來到了一個傳媒、聲訊十分發達的時代,各種信息通過報刊、電視節目、網絡等傳媒手段紛至沓來,外界的誘惑和沖擊很大,使他們的思想與情感出現了前所未有的多元化姿態,加上應試等等的壓力,擠占了他們大量的閱讀名著的時間。那么幾十種名著,你都非要強制性地要求他們“必讀”的話,那勢必會“強扭的瓜不甜”,帶給他們的不是閱讀的愉快,而是巨大的負擔了。

      我以為:一、閱讀名著的必要性不可置疑,這個道理大家都明白;二、有些名著盡管經過歷代讀者證明了其為名著,其思想、情感、藝術具有永恒價值,但對于今天的中學生是不是就一定適應,因為今天的時代不同于以往任何時代,甚至超越了過去的幾百年、上千年,社會格局、經濟形態以及人的認識領域都發生了根本性的變化,因此名著和我們今天的中學生中間應該有一個媒介,如何搭設好這座橋,是擺在我們面前的最大難題;三、新課標指定的“必讀書目”,有什么法定標準,具備怎樣的合理性,已經受到了有關專家的質疑;四、即便這些指定的名著,也不一定非要在初中和高中階段必須讀完,有些是到大學讀的,有些在學生走上社會以后,覺得需要了,在一種無功利、自覺、放松的狀態下去捧讀,對于一個人的人格形成更有幫助。我們既然強調終身學習,閱讀名著也應是一種終身閱讀狀態。

      其實我們在中學生中間做些文學名著的推薦、介紹、普及工作是非常必要的。魯迅、胡適都曾為中學生開過書目,國外也有,但都不是非要“必讀”不可,而是學生們根據自己的需要,從中挑出自己感興趣的去選讀。所以,我想,“必讀”改為“選讀”,是不是更適宜些。

      拓展:

      站著、還是趴著,自己選擇

      其實最近總想寫點什么,但是在手放到鍵盤上的時候,發現自己肚里墨水確實不多。可能認識我的人都會說,前,你話不是挺多的嗎?是呀,那是給哥們、給朋友平時的胡吹亂侃。只能針對自家兄弟。面對這個復雜的社會,我才發現自己確實存在很多不足,甚至在某個哥哥眼里,我就是一個一無所有的窮小子。

      既然說到這里了,就所說說他吧!一個我世界里,為數不多的親哥之一(大家別誤會我確實是個獨生子)。親哥所指近親。搬起雙手數了數,居然發現多了,一直手就夠了。“七大姑,八大姨”家的都算上只有五個。

      鄙人,現在正在這位哥哥手下當差,做一名小小的網絡編輯。雖說掙錢不多,但是,可能來到他這里,是我人生的一個重要轉折點。其實,過來這么多日子以來,他只對我強調過以下幾點,第一、看書,第二、動腦子,第三、說話。說實話,當初真感覺看書沒有什么意思,因為我想“速成”。我總想一步登天,但是卻忽略了我沒有登天的梯子—能力。

      經過這些日子,跟一些書的'接觸。首先從心靈和思想上,有了很大的改變。改變了我哪些以前不成熟的心智?磿鴷r,總是會有某句或某段的精彩文字,來撥動我那內心的心弦。讓我有種沖出某種束縛的感覺,那應該就是我那不成熟的心智吧!

      今天就看到一段,非常不錯的文字,也正是由于這段文字而產生的這篇文章。“站起來和倒在地上,哪個感覺更好?你天生不是在地上打滾的,你要起身,一次一次又一次,知道全然釋放你的潛力。”我想大家都知道,滾在地上和站起來哪個跟舒服。忘了告訴大家,以上文字出于《人生不設限》這本書,這本書的作者是一個天生沒有手腳的“怪胎”。他都能站起來,他都能周游世界,他都能在夏威夷海灘沖浪,他都能擁有一家自己的公司,我們不比他少什么吧!為什么我們不能。每個強者背后,都會有心酸和挫折,沒有成功,只能說你我挫折和苦難經歷的太少。

      此時,才發現書是個好東西,并且現在書給我的感覺,并不是曾經學校里的課本那么古板。一本好書他是有靈魂的,它能凈化你的心靈,改變你的心智。讓你過上快樂的生活,雖然它沒有給我夢幻西游升級、飛升時的異常激動的心情,也沒給我勁舞團跳爆時的熱血澎湃。卻別有一番滋味。

      還有,近幾天有點小不舒服,讓我又明白了一個問題,這世界上不用努力就可以得到的不僅只有年齡,還有疾病,感冒真不舒服。天色不早了,大家也該睡覺了,晚安!

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