【精華】珍惜的作文400字4篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的珍惜的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜的作文400字 篇1
在一個美麗的早晨，我和姐姐來到了文增路的小樹林，參加假日小隊“學爬樹”活動。
我們的主教官是大魚老師。一開始，她讓我們先自己選擇爬樹的地點，我選擇了一個兩面是樹的.地方，因為它會給我安全感。之后，到老師那兒集合。學習開始了，首先，大魚老師教我們“普魯士”繩結。她示范了一遍，再讓我們自己回去打結。我和姐姐很快就學會了，并第一個打好。我本想這應該是一個練習而已吧？可是，恰恰相反，它在后面起到了一個很重要的作用呢！
我迫不及待地想學會如何爬樹！大魚老師好像看透了我的心思，便開始教我們爬樹的技巧了。第一步，先把“普魯士”繩結往上拉，并固定住；第二步，把一只腳穿在里面，用力往上蹬，身體就上去了。但是身體上去后無法固定，還要用另一個繩結把繩結固定住；第三步，把繩結往上拉，把腳穿進去……以此循環。
我費了許多力氣，上去了一半，被吊在半空中的感覺可爽了，一位助教老師還把我拉來拉去，像“飛”一樣，可好玩了。
在這春意盎然的小樹林中，我學會了“爬樹”這看似簡單，卻藏著大學問的技能，心里美滋滋的。那春天里的小樹苗、小花叢，似乎都對我展開了燦爛的笑臉。時光飛逝，當我寫下這篇作文時，已經是“爬樹活動”3周之后了，可是我仍印象深刻，記憶猶新……真是一份珍貴的記憶。
珍惜的作文400字 篇2
今天，老師給我們讀了一篇殘疾人趙晨飛寫的日記《假如給我三天行動能力》，這個堅強的女孩告訴了我要珍惜每一天的好時光。
趙晨飛一生下來就患有腦癱。她多么希望可以有三天的行動能力。第一天，她會去觀日出，去爬山；第二天，她會去看書、看大海；第三天她會把所有幫助過她的人聚到一起吃一頓她親手做的團圓飯。
看到了趙晨飛這么艱難地活著，我的心里很難受，為什么上天要賜給這個好女孩這么悲慘的命運。趙晨飛只能用自己的臉和鼻尖打字。這個小女孩只是用“加油”來鼓勵自己，使自己活得更加有意義，她只用加油二個字可能會有人不信，可是她經過自己的不斷努力，一次次從悲慘中掙扎過來。她是多么堅強，趙晨飛活著就要珍惜每一天。
看了趙晨飛的`人生故事，我心里非常慚愧。記得有一次假期，我總是睡懶覺，媽媽叫我，我不聽，我把早上的美好時光都給浪費掉了。再看看趙晨飛，我的心里更加愧疚，而我身體這么健康，所以我一定要珍惜每一天，每一分鐘。好好學習，使自己的生活充實而有意義。
珍惜的作文400字 篇3
很小很小的時候，老師和父母就告訴我們，要懂得珍惜，學會珍惜。
時間飛快的流逝著，我們都長大了，你可曾注意過父母臉上的皺紋和日漸增多的銀絲，他們老了，他們把年輕給了我們。
時間過得真的好快，一轉眼小學過去了初中也過去了，珍惜吧，我們的時間其實沒有很多，只有你把時間都浪費掉了。
老師一直都說機會是給有準備的人的，如果你不珍惜這次機會，那么這次機會就送給了別人，機會要靠自己去爭取，更要靠自己的珍惜。你要明白生活中的`每一次機會都不是給你一個人的，如果你偶爾得到了一次機會，但不意味著你每一次都可以那么幸運的得到機會，因為它是面向所有認得，你必須要爭取，爭取到的才是你的。每一次的機會都來之不易，想想上學的機會，上好的學校的機會，都是父母給你提供的。
“珍惜”不僅僅是“簡單”的兩個字，它同樣需要你用心去體會，然后用心去做。
父母把愛給了你，朋友把真摯的感情給了你，世界把時間給了你，所有給你的東西都是要用來珍惜，而不是用來浪費的。學會珍惜，珍惜我們身邊的每一個人，珍惜生活的每一天。
珍惜的作文400字 篇4
今天老師讓我們玩兒了體驗時間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規則是這樣的“自己做一個動作，然后像木頭人一樣堅持兩分鐘”。我做了打拳的動作，陳逐流做了一個像餓虎撲食的動作，李林洪做了一個英文字母N的動作，文惠樂做了個勝利的動作，放眼望去，各種各樣的動作應有盡有，真是數不勝數��！過了很久，兩分鐘時間才到。“耶！”同學們異口同聲地發表達著重獲自由的'心情。
后兩分鐘的規則是這樣的“自由活動兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學玩兒石子剪刀布游戲，有同學看自己喜歡的課外書，有同學在玩卡紙，還有同學在畫畫……沒過多久，兩分鐘就到了。“唉！”這次同學們又開始異口同聲地表達自己的心情了。
最后，老師讓我們說自己對前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來想去，我終于明白了“原來老師是在告訴我們：因為做同一個動作很枯燥，所以就會感覺時間過得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動起來，才能集中精力做事情，才會覺得時間過得很快。因此，我們要學會珍惜時間，把時間利用好�！�
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