有關(guān)享受學(xué)習(xí)的過程作文
導(dǎo)語：享受學(xué)習(xí)，是一個層層遞進的趨勢。以下是小編精心整理的有關(guān)學(xué)習(xí)的作文，歡迎閱讀參考。
篇一：享受學(xué)習(xí)的過程
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這是古訓(xùn)，但是作為學(xué)生的我們能夠認同嗎?答案是顯然的，絕對不認同。“萬般皆下品，唯有讀書高”，對現(xiàn)代的思想來說，更是有它不可取的一面。隨著時代的發(fā)展，思想在前進，現(xiàn)在提倡的是在快樂學(xué)習(xí)法。要學(xué)會把學(xué)習(xí)當做一種享受，我覺得這在學(xué)習(xí)的路途中是一件非常重要的事情。
學(xué)習(xí)可以是一件很享受的事情，這在于你的學(xué)習(xí)興趣的選擇，書籍的選擇。不要把學(xué)習(xí)當做一件任務(wù)，沒有壓力的去學(xué)習(xí)，選擇自己感興趣的圖書，在靜靜的音樂流淌中，細細品味，未嘗不是一件幸福的事情。
圖書只是我們獲得知識的來源，是一個途徑。不要去想我們閱讀書本是有什么具體的目的，單純的去閱讀一本書，全身心的去體會書本內(nèi)容。每一本都有其可取之處，每一本書的觀點都不是絕對的正確，在閱讀的過程中，你可以更深入的思考，有利于培養(yǎng)你的思考與創(chuàng)新能力，并且在思考的過程，你也許還會出現(xiàn)許多有趣的想法，這個想法會刺激你繼續(xù)閱讀們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)可以很享受，學(xué)習(xí)擴展你的視野，讓你更加了解世界，不在局限于自己的小小天地。大千世界，人其實很渺小，沒看過世界的人，就如井底之蛙，以為天只有那么大，視野的狹隘或造成你心里的狹隘。學(xué)習(xí)，也是自身素養(yǎng)的體現(xiàn)，人的氣質(zhì)是從內(nèi)散發(fā)，一個人的外表可以偽裝，但學(xué)識涵養(yǎng)如何偽裝呢?那只是自取其辱而已。
當一個人的學(xué)習(xí)不在是為了獲得好的成績，而是為了自身的成長，不在有壓力的'時候，你還覺得累嗎?學(xué)習(xí)真的可以很輕松，努力培養(yǎng)起自己的興趣，選擇適合的書籍，適當?shù)姆椒ǎm當?shù)男那椋瑢W(xué)習(xí)就不在是一件那么累的事情。當然，如果說你想在哪個方面獲得成功，那當然需要下苦功夫，當時當你做的是自己喜歡的事情的時候，你還會覺得辛苦嗎?再累都值得了吧!因為你在其中享受到的樂趣是別人無法了解的。
篇二：享受學(xué)習(xí)的樂趣
大家現(xiàn)在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂，和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂的;坐在被窩里觀看精彩的電視節(jié)目，是快樂的;穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中，找到了快樂;從和同學(xué)的吵鬧、開玩笑中，找到了快樂;從做雪人、打雪仗中，找到了快樂……但是，你們有沒有從學(xué)習(xí)中找到了快樂呢?其實，學(xué)習(xí)也是快樂的源泉，是其樂無窮的。通過自己的思考、研究，攻克了一道數(shù)學(xué)難題，這不是快樂嗎?一個片段經(jīng)過你的努力被你背誦出來了，不也是快樂嗎?一篇優(yōu)秀的作文在報刊上發(fā)表出來了，你會不快樂嗎?當你嘗到了學(xué)習(xí)的快樂，享受到了成功的喜悅，你會覺得學(xué)習(xí)是一件多么有趣的樂事啊!
我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了，她內(nèi)心的喜悅是無法用語言表達的，班里的朱同學(xué)在數(shù)學(xué)競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學(xué)獲得了團體總分年級第一名后，他們高興得跳了起來，五張笑臉就是五朵金花呢!學(xué)習(xí)帶來了多少快樂啊!
陳景潤是一位大數(shù)學(xué)家，他在艱苦的環(huán)境里埋頭計算、研究，在枯燥的、神奇的數(shù)學(xué)中得到了無窮的快樂，終于摘取了世界數(shù)學(xué)皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
當然，學(xué)習(xí)中的快樂是建立在下苦功夫的基礎(chǔ)上的，沒有先前的苦，是得不到之后的樂的，只有先苦，才有后樂。在學(xué)習(xí)上要想不勞而獲，盼望著天上掉下“天鵝肉”來，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
這一學(xué)期我們面臨著畢業(yè)考試，學(xué)期又短，時間緊，任務(wù)重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿意的成績。朱永新教授說，只要行動，就有收獲。趕緊行動吧，到時候再享受豐收的喜悅。
篇三：享受學(xué)習(xí)的過程
常常聽同學(xué)們說：學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累。何來的苦和累?原因是多方面的，但重要的一點是他們不會享受學(xué)習(xí)。享受學(xué)習(xí)，是一劑良藥，它將治愈你浮躁的身心;是一彎清泉，凈化你的心靈。因此，我認為，作為學(xué)生的我們，要學(xué)會享受學(xué)習(xí)。
享受學(xué)習(xí)，是一個層層遞進的趨勢。首先我們要做的，便是享受學(xué)習(xí)的過程。司馬遷之所以能寫出《史記》，是因為他享受走訪民間，探集資料的過程;愛迪生之所以能幾年如一日地尋找合適的燈絲，是因為他享受探索的過程;魯迅之所以能成為一代文豪，是因為他享受寫作的過程......古往今來，似乎沒有哪一個有成就的人，不是在享受過程中煉成的。我們只是學(xué)生，沒有必要像他們一樣享受發(fā)明、創(chuàng)作，但是享受學(xué)習(xí)過程是十分必要的，只有在這個過程中，我們才得以不斷的積累，不斷豐富頭腦，才能在享受中擺脫學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累的想法。
倘若你在學(xué)習(xí)的過程中小有成果，那么，就是該享受學(xué)習(xí)成果了。有的人可能認為，自己笨，不會有什么成果來享受，其實不然，成功的果實固然是值得享受的，失敗卻何嘗不可呢?失敗了，就看看原因出在哪里，以后怎樣去做，這同樣是一種享受。
因此，同學(xué)們，勿要再言學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，請打開這個心結(jié)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)過程，享受學(xué)習(xí)成果，只要做到了變一點，你將尋找出一條最正確的道路，并沿著它越攀越高，直到最高峰。
篇四：享受學(xué)習(xí)的過程
在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習(xí)可能是一件最難受的一件事情。不過我認為學(xué)則習(xí)是一種享受。其實，學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時的考試分數(shù)就是它所反射出來的影像。只要你認真的去對待學(xué)習(xí)，它就會反射出好成績來給你看，然而，你就會從中得到快樂。也只有從中得到快樂的人，才是真正會學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的人。
想要的到好的學(xué)習(xí)，注重的是平時上課的紀律，上課要認真聽老師的講解，千萬別思想開小差，思想一開小差，或許最重要的內(nèi)容你就會擦肩而過了。這樣只是竹籃打水一場空啊!認真聽講了，回家作業(yè)自然而然的便會做了，做完作業(yè)要把今天所學(xué)過的知識再溫習(xí)一遍，這樣有助于學(xué)習(xí)上的進步。在學(xué)習(xí)上要謙虛，不恥下問。一旦有所成績便驕傲了，上課不聽了，回家作業(yè)不做了，沒有把思想放在學(xué)習(xí)上，那你就是把之前的努力全部都白費了。當然，考不好也別灰心，只要不放棄，不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中吸取經(jīng)驗，從跌倒的地方爬起來，就會勇往直前，更重要的是要對自己有信心，這樣一個人就不會在同一個地方跌倒兩次，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不會差到哪里去。
不過享受學(xué)習(xí)并不是意味著對沉重的作業(yè)感到煩惱，去抄，甚至不做。老師所布置的作業(yè)是為我們當天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個總結(jié)，老師批改后也會對你所做的作業(yè)有所了解是否完全弄懂。這樣你自己也會知道自己是否懂得昨天的內(nèi)容。如果不懂可以去問問老師或同學(xué)。但是千萬不可抄襲。因為你所抄的是別人的思想，并不是你自己所想到得這樣等于無用。
也許，只有善于從學(xué)習(xí)中收獲快樂，從成績中得到享受的人，才是能長久立于不敗之地的真正強者。
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