有關享受陽光作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的享受陽光作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
享受陽光作文 篇1
終于放假了，這是大家最開心的時候，各個都在忙著自己的暑假計劃，有旅游的、回老家的、玩電腦、運動等等，不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課啦，我馬上跑回教室，但是我找不到自己的教室，而來到了一個仙境般的地方，陽光明媚，鳥語花香。突然，天色大變，龍卷風把我卷了起來，我驚醒了，呼，我舒了一口氣，原來是夢。然后馬上起床穿好校服，走出房間。奶奶驚訝地看著我，問：“你要干嘛？”我著急地說：“奶奶，你怎么還沒給我弄早餐呢，我快遲到啦！”奶奶突然大笑起來，我愣住了，奶奶說：“孫女，你學習學糊涂啦，連放假了都不知道？”接著我歡快地跳起來，一拍腦門，才想起昨天已經領了成績單，今天正式放假了。
這次的成績考得那么好，一家都很開心，爸爸媽媽當然要獎勵我啦！
抑制不住興奮的心情，馬上玩起了電腦，和老家的親戚報告一下我這次的“戰績”，回去了要獎勵我。今天先去逛街，想買什么就買什么，然后去吃披薩，好好犒勞一下自己。這里我想發表一下感慨，如果期末成績考好了，整個假期都是陽光明媚的，家人就會很開心，不想獎勵你都不行啊，反之，那就只好與陰雨天作伴了，多傷心啊！
幾天過后，還是要拿起課本看一看，預習下個學期的知識，復習以前的內容，溫故而知新，為考上理想的大學做好準備，假期也是給自己充電的最佳時期，不能放過。
突然同學打來了電話，問我要不要去游泳呢，我立刻答應，帶好東西就出門了，坐在車上，我竟然看見了我以前的同學，不過我一點也高興不起來，因為他的腳纏著繃帶，我走過去，和他坐在了一起，我轉過頭問他怎么了，他驚訝地看著我，問：“你是誰啊？”我激動地說：“我是你以前的同桌啊，忘了嗎？”他眨了眨眼，然后露出笑容，說：“是你啊，天啊！你的變化也太大了吧，才一年呢，我就認不出你了，越變越迷人啦。”
“別笑我了，你的腳怎么啦？”
“還不是打球的時候弄的，真痛苦，現在又是放假。”
“小心一點啊，別太猛了，好好養著吧，看，今天的陽光多好啊，好好享受一下吧，我快到了，改天我們再一起玩吧。”突然急剎車，他的腳碰了一下，好像流血了，我緊張起來，他捂著腿，臉上顯出痛苦的表情，然后我扶著他下車，送他去醫院。幸好無大礙，我這才放心。他不好意思的對我說：“謝謝你，我以后會注意的。”
陽光是多么燦爛啊，照在我的身上暖洋洋的，我抬起頭，慢慢的閉上眼睛，享受溫暖的陽光。突然我聽到快門的聲音，我嚇了一跳，原來是一個大哥哥，他說：“看你很入迷，我忍不住拍下來了，不會介意吧？”我笑著說：“不會。”原來他也是剛放假，很自由，每天都出來走走……
享受陽光作文 篇2
一米陽光，將午睡的我驚醒，刺痛了我的臉，用手一遮，墻邊盡是陰影的模樣。
現實中的陽光能通過多種渠道讓我們發現，但是，生命中的陽光，卻需要我們用心才能夠感悟。
陽光，意味著什么呢。
在我看來，陽光意味著冬日里的一抹溫暖，意味著夏日里的一處清涼，意味著秋日里的一捧果實，意味著冬日里的一聲笑語。即便是在冬日，也能夠聽到孩子們，老人們的歡聲笑語，我想，這大概是最令人喜悅的陽光了。
生命里的陽光，我認為她是在現實生活中所發生的那些暖人的事情，譬如愛心活動，關愛老人，關注留守兒童，地震救災的英雄們，舍命救人的勇士們，這些，都是我們生命里的陽光，他們用自己的生命，點燃了他人的生命之火。
而對于我們普通的中學生來說，尊重這些給予我們陽光的人，是我們現在能夠做的，也許等我們再長大些，能夠做的事情再多些，我們也會向他們那樣做的。
作為一名中學生，我們應該去享受出現在我們生命中的陽光，在心底里向他們學習，多些實際的行動，少些空洞的口號，這個世界，也許就會更加圓滿，而我們，在這個世界的教育之下，我想，也會更加優秀的。
這個世界教會我們區分善與惡，教會我們辨別美與丑，陽光的對立面是陰影，但只有我們將陽光遮住，陰影才會顯現，我們有注意到這一點嗎，沒有陽光，就沒有陰影，陰影是藏在陽光之下的。
生命中的陽光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動。
享受陽光作文 篇3
我貪戀陽光。喜歡陽光落在身上的那種暖暖的舒服的感覺。貪戀陽光沐浴過的被褥上殘留的清新的味道。
在陰雨連綿的春日，陽光成了奢侈品。每天，屋外飛著毛毛的雨，屋內陰沉沉，連人也變得象發霉了一樣，心情總是郁悶，煩躁。然后有一天陽光肆無忌憚地跑出來。看到了陽光，心情驀地舒暢了很多，就象那縷縷陽光照射到心房深處，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。
上課的時候，發現了陽光。本來枯燥無味的可，因為有陽光的參與，增添了幾分亮色。等到下課，就迫不及待的走出教室，獨自站在陽光下，緩緩地閉上雙眼，可以嗅到陽光那甜甜的，象奶酪般香醇的味道。仰起頭，感覺到陽光在鼻尖上舞蹈，然后頑皮地跳到臉上、發絲上，癢癢的卻格外舒服。于是，就有了一份好心情，一份力量，支撐著我，為試卷上那一個個不太難看的分數而努力。
記得那天，帶著那份沉重的成績單，走在回家的路上。陽光依然頑皮地與花草逗樂，灑落在我身上。忽然覺得，陽光在嘲弄我，肆無忌憚的陽光這時候變得十分討厭。
目光鎖定在這樣一幅畫面。陽光透過職業，在地上留下了星星點點的光斑。盡管樹木枝繁葉茂。但是，陽光不懈地努力，留下班駁的痕跡。盡管路途遙遠，但是陽光固守著一份堅持和執著，來到了地球。
這一刻，我讀懂了陽光那份微笑中的不懈。再一次發現，陽光無論何時何地，總讓人愛不惜手。
享受陽光，享受它帶來的好心情，享受它的那份微笑中的執著。于是，肆無忌憚地與陽光嬉戲。
享受陽光作文 篇4
我要讓今天成為不朽的紀念日，化作現實的永恒。——題記
金色的太陽緩緩從落地窗外升起，溫和的陽光潑灑進窗內。我揉了揉朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，擁抱著陽光，迎接這一天的生活。
我的臉龐承載著微笑，享受這柔和的陽光。張開五指，光線猶如調皮的小精靈般在我指間流轉。我的腳下踩著清風，沐浴著這柔和的陽光，舒張開身子，光線好似溫和的俏美人般為我捶肩揉腿。使我好似這個清晨一般——朝氣十足。
還未進學校大門，卻都聽見學校內的吶喊加油聲。一腳邁入大門，眼簾便恍然一新，運動員們馳聘著賽場，同學們吶喊著助威，廣播員慷慨激揚地播報聲，響成一片。沸騰著同學們的熱血，編織著同學們的競技夢！
今天早上我有2場比賽，跳高和800米跑。分別是9點和9點半。雖然時間挨的很緊，但我相信我還是能應付的過來的。
不過智者千慮，必有一失。正當我跳高比賽比到緊要關頭，與另一位運動員一決高下時。卻聽見廣播里傳來2聲：“請莊xx同學到后操場集中參加800米比賽。請莊xx同學到后操場集中參加800米比賽。”我乍一聽蒙了。不是9.30嗎？現在也才9.18！剛一整理思緒，卻猛然想起比賽時間表上赫然寫著幾個字：（9：30，取6人決賽）！
頂著滿臉黑線的我為了競技精神，雖不甘心屈居第二，卻還是義無反顧地參加了800米跑。
結果不出我所料，成績倒數第2。
之前原以為自己跑的很快了。可沒想山外有山，人外有人。我那引以為傲的成績，也只是給人擦鞋的份。
在生活中，每天都面臨著種種問題，難免要選擇，但一旦下注，要么對！要么跪！
漆黑的夜晚，一輪皎月孤孤單單的敞在空中，忍受著寂寞與孤獨，顯得有些令人哀憐。
我倚在床頭，倒映著今天的一幕幕。
有歡聲笑語，
有失魂落魄，
有活力四射，
有垂頭喪氣。
回睦過往，有很多嘈雜的聲音和很多凌亂的往事。如風般從我耳邊帶來世界的聲音。
風中，
有人舞蹈，
有人彈唱，
有人歡笑。
是啊，與其糾結繁瑣的事情，不如淡忘它，享受陽光，迎接生活！
月落。夜去。夕起。晨臨。
金色的太陽再一次緩緩從落地窗外升起，溫和的陽光潑灑進窗內。我揉了揉朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，享受著陽光，迎接這一天的生活。
享受陽光作文 篇5
一直到上課，我的身上似乎還留著一層暖暖的陽光。
今天中午，作業特別多。寫的我頭昏目眩，手都麻麻的，好似無數的螞蟻在叮咬。突然，儲老師向大家提議：“我們一起下去享受陽光吧!”“耶!太好了!”我高興得幾乎跳了起來。我們立刻排好隊，迫不及待地沖向大操場。
一到大操場，我忽然覺得有一股力量慢慢涌進我的身體，裝滿我的心田。萬縷陽光透過樹枝，灑下一地碎金。片片樹葉像孩子看著媽媽一樣，仰著頭，望著陽光，一陣風吹來，卷走了滿地的枯葉，也卷走了我滿心的`煩惱。
我們興奮極了，撲向綠油油的操場。不小心，摔了一個跟頭，索性躺在草地上，跟著風兒滾動；找到了一片充滿陽光的地方，便有四五顆腦袋親密的湊在一起；忍不住，張開雙臂，朝著太陽跑；三三兩兩追趕對方淘氣的影子，踩上滿腳的樹葉……我和幾個小伙伴親密的趴在一塊草地上，一邊興致勃勃的聊天，閑談，讓陽光灑滿我們的身體，溫暖我們，給我們無限遐想……
一陣拍手聲驚醒了我們，大家依依不舍地爬起來，一點一點拍去身上的草葉，身上似乎還留著一層暖暖的陽光……
享受陽光作文 篇6
11月11日，傳說中百年一遇的“大光棍節”，是我們景華小學全體學生最快樂的一天，因為這天，我們終于可以放下沉重的書包，暫時忘卻分數的煩惱，好好秋游一天！我們五六年級的同學，秋游的地點是八卦田與南宋官窯博物館。
首先，我們坐車來到八卦田遺址公園。八卦田因形狀象一個八卦陣而得名。秋天的八卦田，已是一片豐收的景象，田里的稻谷與甘蔗已經成熟了，十分誘人，這可是真正無污染的綠色產品噢！蔚藍的天空，清新的空氣，讓人心曠神怡，不管是老師還是同學，個個笑容燦爛，大家開心地繞著八卦田走著，一起認識著，那些經常吃在嘴里卻不知如何長在地里的農作物，當秋游與生活相聯系時，快樂是雙倍的！步行到博物館，還沒到展廳，就可以感受到古色古香的味道了。來到展廳，講解員阿姨為我們介紹了官窯的發展歷史與種類，帶領我們欣賞龍窯，講解官窯的知識。那些做工精美的瓷器，引來了同學們一片驚嘆聲，好多同學紛紛拿出相機拍照，讓這些精致美麗的瓷器能永遠留在自己的記憶中。
這一路走，一路講解，自己仿佛也回到了當年瓷器鼎盛時期，歷史久遠，卻依舊燦爛。當秋游與歷史相結合時，有了穿越的感覺。雖然只是短短的一天，可是我們景華小學的同學們，不僅在八卦田感受到了秋天的美麗與成熟，而且還了解了杭州這座歷史文化名城的深厚歷史底蘊，快樂翻倍，收獲翻倍。
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