老師不在的時候作文400字
老師走后，陸家月趕快躡手躡腳地跑回自己的座位。全班人捧腹大笑。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
篇一：
今天語文老師上課的時候，課上了四分之一，他那獨特的鈴聲打破了課上的安靜，老師對我們抱歉地說：“有一點兒事，我馬上回來，不要講話。”我們滿口答應，可是老師后腳剛踏出教室的門，班上就如同沸騰了的水，熱鬧起來，真可謂是“老虎不在家，猴子當大王。”不過這大王沒當成，糗事卻出了不少。
NO.1：“借我玩一下嘛，不要那么小氣呀!”聶東生懇求地對楊國春說，可他的手上卻已經拿到了——手機，這真是“先斬后奏”。這時，楊國春已經火了，他心想：“不借就是不借，還黏著我干什么?”他越想越生氣，甩了聶東生幾個巴掌。有一座火山爆發了，后果不用我多說大家也知道。
NO.2：朋友與同學之間開一點兒玩笑是可以增進友誼的，可是玩笑一旦開大，后果就如同宗婷婷與宋國梁了。布置怎的哩，宋國梁突然心血來潮，開玩笑地罵了宗婷婷一句“媽媽豬”，宗婷婷一聽這話，火大了，完全忘記這是課堂上，忽略宋國梁說那句話的語氣，擺出了潑婦罵街的姿勢，與宋國梁對罵起來，罵了好一會兒，他們又動手打起來，完全忘記“君子動口不動手”這句名言，宗婷婷占上勢，把宋國梁狠狠“K”了一頓，這真應了一句話“男子不如女。”唉——!可憐的宋國梁呀!
你瞧瞧，老師才剛離開一會兒，班上就出了這么多堪比北京奧運會的事，慚愧呀!
篇二：
常言道：老師不在校，學生亂了套。還記得五年級時候的一節課，張老師留了一點作業就出去了，張老師剛走不久就回來了，但當他剛要進來的時候，卻聽見了震耳欲聾般的喧鬧聲，就沒有進教室，而是埋伏在門外，等我們露出狐貍尾巴。
現在，讓我們回顧一下張老師走后教室內的情景
張老師剛走，教室里就活躍起來，剛才還鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
此時，讓我們看一看張老師這邊的情況!
張老師在門口潛伏了一會就唰一下閃到了門口。同學們大吃一驚，教室里一秒內恢復了安靜，看漫畫的連忙收起了漫畫;在一旁談笑風生的女生，也坐的端端正正;還有人急忙拿起語文書，假裝在讀，拿反了也沒意識到。
張老師一個箭步沖到了教室的東北角，把最活躍的幾個人乃至全班口若懸河的教育了一番，還要他們寫檢討，主動承認錯誤。他們深知張老師的`厲害，也深知坦白從寬，抗拒從嚴的死道理，只好供出“罪魁禍首”，并“認罪服法”了。
通過這件事，我明白了一寸光陰一寸金，時間就是金錢，如果我們在課堂上吵鬧嘩，不僅影響了自己，同時也妨礙了別人學習。我們不僅要為自己著想，也要為他人著想。
哎，老師不在的時候!
篇三：
自習課，是自主學習的時間，老師通常都到辦公室去改作業，不在教室里。教室就成了我們學習的天地。
同學們有的在做功課，一遇到不會的題，面部就會展現出疑惑的表情，嘴里還不時地嘀咕著什么，好像再說：“咦，這個類型的題我不太會做，還是再想想吧。”于是，手中便拿起了鋼筆在紙上算著。真可謂“兩耳不聞窗外事，一心一意做功課呀!有的同學則抱著四大名著之一——《西游記》“啃”了起來，一遇到不認識的生字，就會“請”出字典“先生”來“解答”，她一邊在用手指書寫著筆畫，嘴里一邊說道：“這個部首到底幾畫，算了，重新在數一遍吧。”最后，終于找到了不認識字的字音，露出了高興的表情。是呀!多認識一個字，了解到的知識就更廣了!有的同學在一絲不茍地練字，一筆一畫地練著，每個字都是那么美觀、大方、十分漂亮。還有的同學在畫畫，她先用鉛筆勾好邊，然后用水彩筆涂上色，一副栩栩如生的畫面就展現在我們眼前。她畫完畫，又得意洋洋的欣賞著自己的杰作。
不過，教室里也有不和諧的音符。一些頑皮的同學不時拿著水瓶向地上或別人身上灑水，還自稱是給教師加濕，讓教室變得不干燥;給同學加濕一下，讓同學們變得更涼快。這種行為真是令人費解。
教室里十分安靜，只有“沙沙”的寫字聲和灑水聲，兩種聲音交織在一起，譜寫了一曲交響樂，名字叫《自習課的歌聲》十分悅耳。
老師不在的時候一定要遵守紀律認真學習呦!
篇四：
老師不在的時候
“我先出去一下，你們先自習吧!”老師前腳剛出教室，班里就炸開了鍋。為什么我們會這樣高興呢?原因很簡單，因為我們能在這段時間內“為所欲為”。
老師走后干什么的都有：站在桌子上亂咋呼，搞得跟世界主宰似的、來來回回傳紙條，不耐煩了就卷起書來“喊話”，還有的肆無忌憚、明目張膽地聚在一起“打手背”……總之，只有你想不到的，沒有我們做不到的。跟老師在的時候截然不同。
我班的“破壞分子”趁著熱鬧悄悄地溜了出去，裝著老師的模樣，邁著沉重的腳步向教室走來。“老師來了”有人大喊一聲。我們手忙腳亂的跑回座位把地上的紙團都撿了起來。有的把剛開包的零食撒了一桌洞、有的把漫畫書拼命地塞進書包、有的甚至把桌子都弄倒了，撒了一地書……終于“老師”進來了。“哈哈哈……”教室里又是一陣大笑聲。
笑聲過后，又開始吵鬧了。有幾個“屢教不改”的同學在跟班長抬杠，越叫越換，聽得我們快把耳膜都震破了。
“吱——”一陣開門聲響起，老師回來了。班主任目睹有了我們的“杰作”——“臺風過后的災區”。最后氣得面紅耳赤，罰我們一人把生字表抄了十遍。累得我們一個個跟霜打的茄子似的。
哎，早知如此，何必當初。
篇五：
老師前腳剛出教室，同學們就歡天喜地，從一頭溫順的小綿羊變成了一只調皮的猴子，個個有說有笑，喜不勝喜。知道同學們為什么這么高興嗎?那是因為前一秒鐘同學們還處于泥潭之中，老師接了一個電話就急忙沖出門外啦，高興的只有我們啦!
我看笑的最開心的就是咱班李冬了!只見他站起來雙手抱拳說：“小生獻丑了!”他那陰腔陽調的聲音逗得大家一陣哄笑。余聲未了，他又把右膝搭在板凳上，用拳頭支撐著腦袋，然后清了清嗓子說：“大家好，我姓李名冬：李是李冬的李，冬是李冬的冬。接下來將在(3)班舉行‘李冬演唱會’，請大家欣賞。”接下來掌聲雷動，李冬的幽默受到了大家的歡迎。緊接著大家仔細聆聽，沒想到李冬發出的是噪音，大家再次大笑，并給予熱烈的掌聲。
再讓我們看看戚志成吧，他現在可忙活的不可開交!
快瞧，他那雙手上沾滿了污漬，盡是些藍墨水。他正向周圍的同學借抹布呢，可誰都擺擺手說沒帶!這下可急壞了“戚大將軍”，沒辦法，他只好用自己的手和袖子來擦臟東西。藍墨水是沒有了，可戚志成卻變成了“藍怪物”，身上沾滿了墨水，就連他的書包也遭了殃。
趁老師不在的時候，同學們有的講笑話逗大家開心;有的扔紙團相互丟對方;有的聊天互道趣事……
“啪——啪——”沉重的腳步聲回蕩在走廊里，同學們回過神來，教室里突然變得寂靜，靜的有些異常。他們心里抱怨為何老師不出去多點時間呢?
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