有關(guān)品質(zhì)的作文600字八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的品質(zhì)的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品質(zhì)的作文600字 篇1
在我眼里，心中只有兩種人，一種是高尚的人，而另一種是邪惡的人。孔子曾說過一句話：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”
有一天，一位普通人在津津有味的吃面。突然一聲尖叫聲從高高的樓頂上傳了下來，那位普通人立刻向樓上望去。一個小孩的頭纏在防罩網(wǎng)上，小孩拼命在掙扎。那位普通人怕那位小孩一不小心就掉下來和怕他休克，他不管三七二十一從下面沿著墻一點點往上爬。他千辛萬苦的爬到防罩網(wǎng)上用手抱住小孩讓他呼吸正常，普通人就這樣堅持不懈地抱著小孩三個小時。
這就是普通人的高貴品質(zhì)。
有一次有兩個小孩在河邊戲水，一不小心撲通一下掉入水中。這是一位老伯伯看見了，老伯伯其實可以見死不救的，但是老伯伯卻毫不猶豫地跳入水中。老伯伯一只手抱住小孩，另一只手搖擺著游泳的姿勢。啊！多么偉大的老伯伯啊！一個老人就一個小孩也要費九牛二虎之力才可以救得上來，但老伯伯不但年齡很大而且還不強壯，但他還是只顧為別人著想這就算是舍己為人。后來有記者來采訪這位老伯伯，記者說：“老伯伯，您現(xiàn)在的年齡應(yīng)該不小了，但是你為什麼還去救人呢？”老伯伯自豪的說：“救人是大家的'本性，就算我到了100歲也會見義勇為的。”
有一次一位男老師從家中去學(xué)校時，突然一個龐然大物從天而降。男老師吃驚的望著那龐然大物，男老師仔細一望，竟然是以為孩子，就在這千鈞一發(fā)的危險時間用雙手讓這可愛的孩子生存下來。男老師隨后被送進醫(yī)院，經(jīng)過檢查男老師的手臂已經(jīng)斷裂。小孩的家長對男老師說：我們愿意為你做牛做馬。”男老師卻笑咪地說：“這是我應(yīng)該做的。”
這就是普通人的高貴品質(zhì)。
其實在我們生活中也有許多高貴的地方，如主動讓位。幫助老奶奶過馬路……也許你也是一位有高尚品質(zhì)的人哦！
品質(zhì)的作文600字 篇2
冬去春來，大地復(fù)蘇，世間萬物也慢慢有了生機。似乎在人們心中只有春天才是生機勃勃的，活力四射的的季節(jié)。但我的風信子偏要違背這一定格在風中屹立。去年，同學(xué)送了我一盆風信子，綠的莖，紅的花，黃的盆，搭配起來實在惹人喜愛。在我的精心呵護下，它的莖漸發(fā)挺拔，花越發(fā)美麗。但大約也是這個節(jié)氣，春天將至的時候，本以為會長得更健康的它，卻慢慢凋謝了。不到十天它身上的紅衣綠襖便都消失了，只剩下一個空空的花盆。開始我傷心透了，無法接受這突如其來的'變化，可后來適應(yīng)了，也就把它淡忘了，放在窗臺上不去理會了。奇跡的是今年冬天來臨是，在一個無意間我發(fā)現(xiàn)那落滿一層塵土的花盆中，竟然又出現(xiàn)了綠色。那時，我內(nèi)心突然迸發(fā)出一種莫名的心情，我在感謝上蒼，讓這個曾經(jīng)給我?guī)頍o限快樂的它有回到了我的世界里。
我又在怨恨它，為何當初的不辭而別，讓我為之痛心。但最大的感受是那抑制不住的喜悅。它又回來了，又是在風中回來的，又是在我寂寞中回來的。此時，我更加珍惜。因為春天又要來了，陪伴我度過寂寞的冬天的它又要走了。在靜寂中來，在喧嘩中去;在風中來，在魚中去。一切都無聲無息，默默地等待下一個綻放的季節(jié)，默默的。然而就是這默默在我心中有揮之不去的功效。它留給我的不僅是它盛開時的喜悅。世界上又有多少像它一樣的人呢?
從磨難中站起，又從幸福中消逝。從無助是拼搏，又從成功時隱去。默默地等待下一個困難的來臨，默默的。這種無聲無息的生活，多么令人向往。在寧靜中洗滌那顆被這社會玷污的心;在無言中安詳?shù)囟冗^那美麗的人生!
品質(zhì)的作文600字 篇3
老師是美的耕耘者，神圣的播種者。是您用智慧的陽光灑向我們，用甘甜的雨滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
在我們一生中會遇到無數(shù)的老師，或是嚴格，或是幽默，或是學(xué)識淵博，無不為我們的成長默默耕耘過。我遇到過最好的老師就是羅老師。
羅老師，雖然不那么高貴，卻每天都是那么樸素大方；雖然有時很嚴肅，卻在更多時候，和藹中帶著一絲絲幽默；雖然平日里為我們做了許多事，卻不是那么張揚……羅老師的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇嶄新的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界；羅老師是那樣善解人意，每當我們情緒低落時，都會感同身受，想盡辦法撫慰我們的心靈。
還記得羅老師曾和我們度過的那個苦澀而又精彩的兩周。那是一個周五的早晨，外面積滿了厚厚的雪，大雪封山我們無法回家，而就這樣我們在學(xué)校待了兩個星期。同學(xué)們和老師們都待在學(xué)校，老師兩天一換班，而同學(xué)們也因為不能回家的緣故導(dǎo)致心情低落，這天我們班主任從密云回來了，而且還帶給我們一個驚喜！羅老師從家里把自己親手做的`餅干帶給我們吃，人手一塊，當時我們有些人感動的哭了，這并不單單只是一塊餅干，就像“千里送鵝毛，禮輕情意重。”這塊餅干蘊含著深厚的愛：蘊含著師生的深厚的感情。在這冰冷的一天，我們的心靈得到了溫暖。
羅老師雖然沒有做過什么驚天地泣鬼神的事，但她做的一切的一切都是偉大的。在這平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，培育者一代又一代的幼苗。
老師的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！師愛無價！
品質(zhì)的作文600字 篇4
一片雪花從高空中飄落，好像回憶。似乎是記憶在時間中凝結(jié)的晶體，緩緩落下，而這種感覺又似曾相識地在心底蔓延。雪花飄落的瞬間，勾起我無限的回憶的。那是多么美麗的 瞬間，使我的靈魂顫動。
那是去年冬季的一天，本是平淡至極的一天，卻過得特別漫長。事情發(fā)生在體育課上。體育課，是痛苦的代名詞，尤其是在冬季；在長跑中體力嚴重透支的我們，仍然要在凜凜寒風中拼搏。
那天出奇的冷。但和往常一樣，我們在主要訓(xùn)練內(nèi)容開始之前都要進行準備活動，3圈，1 200米。“老師為什么這么殘忍7”我不禁發(fā)出感慨。緊接著，隊伍中又有幾個同學(xué)議論紛紛。即使同學(xué)們都已氣喘吁吁，即使對上課說話的懲罰很嚴厲，但壓抑很久的“沉默”終于在此時“爆發(fā)”。伴著我發(fā)起的“高談闊論”，隊伍距離終點只剩下50多米了。老師站在終點的，眼睛瞪著發(fā)出談話聲的隊伍。距離終點20米，同學(xué)們不再講話。
一會兒，隊伍默默地到達終點，像平時一樣安靜，唯一不同的是老師嚴厲的`眼神，讓我們不由得感到有不好的事情要發(fā)生了。果然，老師問“誰剛才跑步時說話了？”我頓時緊張起來：對說話的人，老師一定會罰跑圈的，不過老師又不知道誰在講話，如果沒人站出來也就沒事了的。隊伍死一般的寂靜，沒有人站出來。剛才一起談?wù)摰募で榇藭r煙消云散。“如果沒有人站出來，全班一起罰！”我心中的罪惡感油然而生，不停地向四周張望，剛才說得熱鬧的同學(xué)都鎮(zhèn)定自若，仿佛什么都沒有發(fā)生過。我到底要不要承認呢？我思索片刻，決定承認，剛舉起手，突然聽到楠姐說：“是我說的。”
品質(zhì)的作文600字 篇5
我一直喜歡快刀斬亂麻。
開學(xué)第一天，五首詩與第一單元的單詞便如泰山死死地壓在我們的身上。
“上了初二，老師講課的速度會非常快，你們必須要拋棄慢節(jié)奏生活。”涼風被透明的玻璃擋在窗外，陽光卻肆無忌憚的穿進教室，無所畏懼的附著在一個個昏沉沉的身體上。我們剛剛習(xí)慣懶散的慢節(jié)奏生活，卻又被強行拉回所剩無幾的睡眠中。
一個個高產(chǎn)機器便從工廠里走了出來。五分鐘一首詩，十分鐘一單元單詞，二十分鐘兩份物理試卷的逆天速度……潛能漸漸被激活。可他的速度卻與眾不同。
“物體的質(zhì)量與所受重力成……成正比。”作為一個成績還算優(yōu)秀的學(xué)生，他每次背誦卻都是最后幾個，倉促之下只是勉強完成了星期二之前背完的任務(wù)。也許是寒假的安逸依然吸引著他，也許是老師注釋時并沒有認真聽講，也許是他沒有適應(yīng)快節(jié)奏的生活……
星期五的放學(xué)鈴如期而至，然而突如其來的檢查又一次打亂了我們的節(jié)奏。紛亂的教室瞬間安靜，耳膜的嗡嗡聲還在繚繞，老師站在講臺，面色凝重，具有殺傷力的`眼神使得我們根本無法接近。
我們在假裝臨危不懼中突然察覺，周一刻骨銘心的背誦，周五卻隨著翻滾的記憶潮汐墜入地獄。從刀山火海的地獄中艱難的拾起一個個曾經(jīng)刻骨銘心的知識點，然而卻擋不住題海的猛烈沖擊，一個個學(xué)生在題目與背誦的進攻下淪陷，戰(zhàn)斗到最后的只有一個人。
“王同學(xué)，一看就知道絕對是下功夫了，絕對適應(yīng)了初二下期快節(jié)奏生活，絕對……”戰(zhàn)斗到最后的，卻是背誦倒數(shù)的他。
突然想起記憶中物理唯一完整的知識點：“物體的質(zhì)量與所受到的重力成正比。”質(zhì)量重了，重力還會輕嗎？
我卻感覺，他適應(yīng)了慢節(jié)奏的高質(zhì)量生活。
現(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)上不再敷衍了事，而是穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，也開始崇尚慢工出細活的高質(zhì)量生活。
我相信這才是學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。
品質(zhì)的作文600字 篇6
我喜愛各種各樣的花，有舒展奔放的玫瑰花；有典雅脫俗的荷花；有雍容端莊的菊花；還有國色天香的牡丹花。然而，我最喜歡的花是梅花。梅花不與百花爭奇斗艷。每到群芳凋零，寒風刺骨的冬季，梅花便把身姿展開來，如同婀娜多姿的仙女，舞蹈在山嶺坡間、園林徑旁。別有一番風韻。
梅花的樣子大有不同：有的嬌羞欲語，冷艷幽香；有的盡情開放，凝重熱烈；有的超凡脫俗，端莊大放；有的嬌小玲瓏，秀外慧中。她們在嚴冬中肅立，在嚴冬中昂首遠眺！紅梅花，猶如一團燃燒著的.火焰，燦如云霞，讓我們在心里，感到一陣暖暖的春風，拂過我們的心田。
白梅花，更如冰雕一般，冰肌玉骨，是那么清麗超然、清雅脫俗、清白無暇，令人望去就情不自禁地肅然起敬。梅花芳香四溢，正如盧梅坡所說的：“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”不見花，不見樹，聞到的卻是一陣陣幽香。在梅花叢中，清香滿身、沁心入脾、心曠神怡。回到家，梅香還能持久，數(shù)日不絕。賞梅花，不能只看樣子和香味，最重要的還是她的品質(zhì)。梅花，甘于寂寞，淡泊名利，無私奉獻。她不會因為沒有五彩繽紛的蝶兒纏繞而失落，不會因為沒有可愛的蜜蜂追隨而沮喪。相反，她很堅強，傲立在嚴冬中，無私、無怨、無悔地默默綻放，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。
梅花品質(zhì)高尚，鐵骨錚錚。她不怕冰天雪地，不畏冰侵雪襲。不屈不饒，昂首怒放，獨具風采。她不因一個小小的挫折而垂頭喪氣，相反，她堅強！所以，人們見到她，就會受到堅強、剛正和高潔氣質(zhì)的鼓勵。我愛梅花！
品質(zhì)的作文600字 篇7
從古至今，世界上有許許多多的名人。
那么他們?yōu)槭裁磿蔀槊四兀坎皇强垮X、不是靠權(quán)力、更不靠貪污，他們靠的是自己的努力付出汗水，取得的成就以及培養(yǎng)出來的高尚品質(zhì)。幾乎沒有人不想取得屬于自己的成就，那么你就要先學(xué)習(xí)這些中外名人的高尚品質(zhì)，然后在人生道路上努力奮斗，取得屬于自己的成就。
學(xué)習(xí)關(guān)羽堅強勇敢、堅忍不拔的意志。大家應(yīng)該知道關(guān)羽是一個武藝高強、堅強勇敢的人。有一次當他中了毒箭之后，華佗為關(guān)羽親自醫(yī)治，刮骨聲一直在沙沙作響。可是，關(guān)羽卻邊喝酒吃肉、邊談笑下棋，臉上的表情完全沒有痛苦之色。還有家喻戶曉的關(guān)羽“單刀赴會”，充分體現(xiàn)了他的勇氣和堅韌。真正的勇氣是來源于堅韌不拔的精神，來自敢于擔當?shù)钠橇Γ�來自高尚的德行。一個人擁有了巨大的勇氣才可以成就卓越人生，我們要學(xué)習(xí)關(guān)于的勇氣和堅強。
要學(xué)習(xí)海倫.凱勒的堅持不懈精神。這個不幸的女孩兒是一個聾啞人，但她一直堅持自己的夢想，從不放棄，沒有對命運低下頭，而是與命運作堅決斗爭，最終靠自己的'努力和汗水完成了《假如你給我三天光明》這本世界名著，她的頑強拼搏、持之以恒精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。
要學(xué)習(xí)周瑜的寬宏大量。周瑜在小說《三國演義》中氣量狹小，但在歷史上他的氣量寬宏。寬容是一種消除劑，可以消除朋友之間的互相質(zhì)疑。在生活中，我們和同學(xué)必定會有矛盾，就算是對方錯了也要寬容對方，不要用別人的過錯懲罰自己。當然，這些只是我們要學(xué)習(xí)的一部分而已。我們要學(xué)的還有很多，只有學(xué)會了、懂得了，領(lǐng)悟了，才能在通往成功的路上披荊斬棘，取得最終的成功，讓我們一起學(xué)習(xí)中外名人的好品質(zhì)。
品質(zhì)的作文600字 篇8
窗外，一團團塵土隨車笛而翩年舞，車輪與馬路接觸時總免不了起點摩擦，有時猛烈的爭吵聲也時不時引發(fā)“咣當，咣當”的噪音，車內(nèi)的人也隨之搖擺，好一和諧的伴舞。
背著沉重的書包，托著疲憊的外殼，登上了回家的末班車，車內(nèi)大部分都是像我一樣渴盼回家的孩子，他介興高采烈地攀比著自己的成績，即使車癲得厲害，他們依舊笑得那么天真，車內(nèi)一片樂融融的'景象。
而我呢?則喜歡側(cè)過臉瞧瞧外面和上個星期相比有什么變化，也時不時瞥一下車內(nèi)，我仿佛看見一個小小的腦袋在人群中擠來擠去，定睛一定，確實是一個十一二的男孩，身后還背了一個鼓鼓的書包，我立刻撇過臉向車外，因為種種原因正面臨著一個問題：我是否應(yīng)該幫助一下他呢?心下一想：不行，我正暈車厲害著呢，怎么可以讓給他呢，何況還有這么多學(xué)生，應(yīng)該會幫助他的，何必又要我插手呢?然而，出乎我的意料之外，車內(nèi)沒有一個學(xué)生肯讓位，即使是“高材生”，可當下……唉!讓吧?不行，不讓吧?更不行，諸如“君子成人之類”的話一股腦地涌出來。最后，我還在站在了道德的隊列中，當我撫著空蕩蕩的肚子站起來時，另一個碩大的身影又占領(lǐng)了它，我緊緊的盯著他，他若有所思，但很快神采飛揚起來了，在他兩眼之間，正描繪著“可恥”二字。
正道德面前，路人甲路人乙，亦或路人丙曾強聒不舍：“我一定會比他做得更好。”可當遇到突發(fā)事件又抓耳撓腮，猶豫不決，諸如“小葉葉事件”，她真的是命喪無情滾動的車輪下嗎?不是的，而是這些本著殘酷的內(nèi)心，卻披著名為“愛心”的“新裝”把她扼殺在道德的搖籃中。
我想，在他們回望自己踏足人生的腳步時，會不會注意到這一骯臟的腳印，而臉紅低頭呢?
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