關于感人的作文錦集6篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的感人的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感人的作文 篇1
每當我坐二路公交車時，經常會看到一個感人的場景。有一天早晨，我坐公交車去上學。因為是上班上學的高峰期，坐車的人非常多，我好不容易擠到了車上，卻發現了一個奇怪的`現象：在前門靠右邊的三個座位上是空著的。我很納悶：為什么沒有人坐這三個座位呢？座位的旁邊擠滿了人，但是卻沒有一個人去坐。我帶著這個疑問一直站到了安陽橋站，才找到了答案。安陽橋站到了，請下車的乘客帶好自己的行李、物品，從后門下車。隨著汽車廣播的聲音，汽車停了下來，站在前面的人們都主動向后擠了擠，但并沒有人上下車。汽車等了一會，才看見有一對母子摻扶著一位行動不便、目光呆滯地老人，動作緩慢，艱難地上車。一看就知道他們是一家人。三人上車后，就慢慢坐在那三個空位上，母親臉上透露出感激之情。無數雙眼睛關切的望著他們，司機也等他們坐穩當之后才啟動了汽車不一會兒，汽車到了中醫院北院，一家人要下車了，原來，他們是到中醫院看病的。人們盡量向兩邊讓道，給一家人讓開路，還有的人幫著攙扶老人。母親一邊走一邊感激地說：謝謝，謝謝了！后來，我又有幾次坐二路公交車上學，每次都會遇見這一家人，每次都會看到給他們空出的三個座位。
這感人的場景溫暖了我的心。我心里常常想：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
撫順市新撫區北臺小學三年級：王千一
感人的作文 篇2
國慶節，外面下著暴雨，椰子樹被風吹得東倒西歪，路面上有深深的積水，想出去玩一下都不行，只好呆在房間里看電視。
打開電視，畫面上呈現出一幅幅讓人難忘的景象：陵水縣吊羅山風景區出現了特大泥石流，125人被困在山中；萬寧縣城里積水深達1米多深；三亞市的游客在雨中艱難地行走，車輛熄火了，淹沒在洪水中……
這時，來了一大群解放軍叔叔，把被困在泥石流中的游人解救出來了，把洪水中的群眾解救出來，把人們的財產從洪水中搶救回來了……
看到一幅幅感人的畫面，我發誓要當一名解放軍戰士，在人民生命財產遇到危險的`時候挺身而出。
感人的作文 篇3
教師節就要到了，老師們會發現，很多學生開始自發組織策劃教師節的各種活動了，而且都是“偷偷摸摸”地在進行，看來是準備給老師們來個突然“襲擊”和驚喜。教師節里，老師總是會收到，鮮花，賀卡，鋼筆，甚至是一些更名貴的禮物。其實禮物是一種表達方式，一些禮物能夠深深打動老師，深深銘刻在老師心里很久很久，堪稱最感人的教師節禮物。下面就讓我們分享老師們收到的最感人的`“教師節禮物”吧。
感人的作文 篇4
火柴，火柴梗直，紅火柴頭，小小身材，不足分米。
火柴，人們將絕望時的希望全寄托在它身上，將它視為能指引人生道路的神圣之物。它雖然小，但那跳動的火花，明亮的顏色，無一不讓人感到希望，它盡力燃燒，讓更多人喚起新的希望。
在《賣火柴的小女孩》中有這樣一段話：“她抽出一根火柴，”嚓“的一聲，火柴被點燃了。火苗跳動著，仿佛光明照亮了黑暗，多么溫暖啊！她覺得像坐在溫暖的火爐邊，火燒得那么歡，那么暖，那么美。”可見火柴是能給予人希望的！它努力燃燒著它瘦小的身軀，讓最美的火花跳出來，讓被人感到希望。它那柔和的.，獨一無二的火苗讓小女孩看到了希望，并隨著“嚓”的一聲響讓小女孩劃亮了心中的希望之火。不過火柴呢，當人們為小女孩悲哀時，它只是永遠的，靜靜地躺在城市的一角。
是的，火柴是舍己為人的。當生日時我劃亮了火柴，它讓我看到了新一年的希望。火柴呢，它除了被遺忘在餐桌上并沒有得到什么；當荒島上的人們因為它而獲救時。火柴呢，它除了被遺棄在荒島上并沒有得到什么。是的，火柴那舍己為人的精神讓我感動。
感人的作文 篇5
歲月匆匆，眨眼間，我竟已成長成一位亭亭玉立的少女。然而那件感人的事，我卻一直忘不了。
那天下午，我來到車站搭車，上車后，我找了一個單獨的靠窗座位坐了下來，并掏出手機看了看時間，就隨手把手機放到了外套的口袋。由于汽車的顛簸，我很快進入了夢鄉。
我睡得正香，一把突如其來女高音把我從甜美的`夢中無情地拉回了現實：“我的手機，我的手機不見了！”我揉了揉朦朧的睡眼，艱難地睜開眼睛，極其不高興地暗忖：“不就是個破手機么，瞎嚷嚷什么，擾人清夢！”正想著，那把聲音的主人——一位阿姨，撞到了我身邊的一位大哥哥。那位大哥哥秀氣的眉頭微微蹙起，嘴唇微動，正想說些什么，可是一摸口袋，馬上就噤了聲。我奇怪地望向撞到他的那位“肇事者”阿姨，那位阿姨正以警告般的眼神望著他。正當我百思不得其解之時，那位大哥哥匆匆忙忙地下了車。我望著他遠去的背影，幻想著各種可能，就在這時，一把“熟悉”的聲音想起在我耳畔：“小妹妹。”我轉過頭：“怎么了？”那位阿姨遞予我一部白色的手機，我驚訝地接過，差點叫出聲來，這不是我的手機嗎！那位阿姨接著說：“手機要放好，差點追不回來了。”
那位阿姨的聲音還縈繞在我的耳畔，那件感人的事，我無法忘懷。
感人的作文 篇6
在這悶熱而又令人難過的一天里，有一對這樣的父子，手中提著禮物，默默的向著學校的方向奔去……
一生之中從未向別人屈服的父親，竟為了自己的兒子在別人面前落淚，俗話說，“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”。然而這位父親為了兒子的前途去求他人，甚至是為他在別人面前跪下，這個舉動是我們無法用言語來表達的，這是多么深沉而偉大的父愛呀！
兒子落榜了，父親只是乞求他人托關系或是查分，來使自己的失落減到最低的限度，以使這本不富裕的家庭減輕些痛苦。因為兒子在中考時僅以5分之差與重點校無緣，他們的唯一希望就是想能得到學校的幫助，可他們的希望卻一再的被打破。
到了學校，他們首先說明了自己的來意，是否可以查分，卻一次次被校長和老師的冷言寡語擋了回來，然而父親卻不為此計較，只是一味的去討好他們，可他們以兒子的分數與估分相差太少無法查對向父親還擊。沒辦法，父親只能以哭泣的聲音乞求，可還是無濟于事。
當父親彎腰下跪的.時候，在一旁的兒子死死的攙住了父親，父親沒能跪下，卻狠狠地在兒子臉上打了一巴掌，并且很快的抱住比自己還強壯的兒子哭了起來，這時以教育為德而又令兒子熟識的面孔一一消失，父親為此舉動不斷地以淚水傾訴著自己的無奈與世界的不公。可是，父親到底無奈什么呢？用淚水表達什么？是對兒子的歉意還是因委屈而無法控制？
他們走出了學校，走出了教書育人的地方，父親擦干了淚水，拉著兒子走向田野，他們的步子慢了，父親那難以抑制的淚水又偷偷的溜了出來，兒子也隨著無聲的哭泣。頓時，風雨交加瀉了下來，他們沒有走，而是蹲在田埂上，讓雨和淚水混合著發泄心中的悲憤。
“父親”是一個多么堅強而有力的字眼呀！卻會在為兒子的事情上不顧尊嚴去乞求他人，這并不代表父親的懦弱，卻生動的詮釋了世間無與倫比的父愛。
這時，兒子向著遠方望去，看到的不是悲痛更不是凄涼，而是無限的曙光，無盡的希望。父子兩人慢步走向遠方，消失在雨簾中……
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