關(guān)于中學(xué)作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中學(xué)作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文600字 篇1
尋覓春天的蹤跡，泛舟科學(xué)的海洋，采集民風(fēng)民俗，漫步古代詩(shī)苑。語(yǔ)文總是給我們無(wú)限的驚喜，無(wú)論是在生活中還是在書(shū)籍里，我們總能看見(jiàn)它的身影。
語(yǔ)文無(wú)處不在，世界有多大語(yǔ)文就有多大。語(yǔ)文的世界也有著無(wú)限的風(fēng)光。在我們的日常生活中，語(yǔ)文隨處可見(jiàn)。近到我們每天都要翻開(kāi)的課本，遠(yuǎn)到路邊各種各樣的廣告詞，無(wú)不向我們展示著語(yǔ)文本身獨(dú)有的魅力。
走在嘈雜的街道上，售樓大廈的橫幅，超市大甩賣(mài)的橫幅，電線桿上各種各樣的招聘廣告，又或是人們?cè)诼飞吓砂l(fā)的傳單上，我們都能看見(jiàn)語(yǔ)文輕盈的身影。
默默無(wú)聞？不，是默默無(wú)蚊！某知名品牌蚊香的廣告，只是單單一個(gè)字的區(qū)別，卻有了本質(zhì)上的區(qū)別。這就是語(yǔ)文的魅力，而我也在生活當(dāng)中學(xué)到了語(yǔ)文。每當(dāng)我們生病感冒時(shí)，媽媽總會(huì)從藥店買(mǎi)來(lái)幾盒藥，里面都會(huì)有一張紙，上面寫(xiě)有吃這個(gè)藥的注意事項(xiàng)，這時(shí)我們就要應(yīng)用語(yǔ)文去理解上面的內(nèi)容，否則我們可能會(huì)因而使病情更加嚴(yán)重。然而不僅僅是說(shuō)明書(shū)，就連在餐廳吃飯點(diǎn)菜時(shí)，語(yǔ)文也隨處可見(jiàn)。紅燒獅子頭，難道是吃獅子的頭嗎？不，這只是個(gè)魚(yú)。一道道普通無(wú)常的菜，卻因語(yǔ)文而變得更加有趣，吸引著人們品嘗這道“獨(dú)特”的菜肴。
即使足不出戶，悶在家中我們也同樣能夠?qū)W到語(yǔ)文。每當(dāng)我們看到媽媽做出來(lái)的色香俱全的.美味佳肴時(shí)，腦海中是蹦出——口水飛流直下三千尺！還有媽媽在小時(shí)候睡覺(jué)之前的小故事——從白雪公主身上，我學(xué)到了善良純真；從拇指姑娘身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)；從花木蘭身上，我學(xué)到了勇敢無(wú)畏；同樣在《木偶?xì)v險(xiǎn)記》當(dāng)中，我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)。這就是語(yǔ)文帶給我的知識(shí)，這也是語(yǔ)文的魅力。
語(yǔ)文的世界處處都是精彩。語(yǔ)文就像是一杯卡布奇諾，初品之時(shí)略有些苦澀，但細(xì)細(xì)品嘗過(guò)后便能?chē)L到其中的甜味；語(yǔ)文就像是一杯茉莉花茶，味淡而不濃，但卻泌人心脾；語(yǔ)文就像是五彩繽紛的花朵，為世界增添魅力和色彩。
語(yǔ)文的世界多姿多彩，語(yǔ)文的世界豐富美麗。生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)到了語(yǔ)文。
中學(xué)作文600字 篇2
童年對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)早已不是主要話題了吧。現(xiàn)實(shí)的生活不再允許思想的出軌。我們必須學(xué)會(huì)拉住心中那匹隨時(shí)奔離的懷舊之馬。但這，就讓我這匹懷舊之馬放肆地去追逐它想抓住的深處回憶吧。
小提琴，在別人眼中優(yōu)美高貴的它在我眼中亦是如此。從小就與它共同生活?yuàn)^斗。除了愛(ài)，其中滲雜的還會(huì)有幾絲恨。永遠(yuǎn)的四條弦，不停變化的把位，走如直線的弓子，困難但必須學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)與技巧，聯(lián)系的`枯燥無(wú)味，就這樣伴我走過(guò)了將近十年的路。逐漸地，看著它就像是生活中的必備品，自己同舟共濟(jì)的同伴。一直到，初一那年遇到親愛(ài)的她，我親愛(ài)的搭檔。幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話，溫暖有力的握手，手中一把木色小提就這樣將我們連系在一起。樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)大賽，樂(lè)曲的交流，不同聲部的合奏……我們就這樣憑著感覺(jué)與默契走過(guò)了兩年。
舞臺(tái)，東湖中學(xué)的舞臺(tái)。那里有著我和搭檔的琴聲與交談聲�！盁o(wú)憂無(wú)慮地練琴，早已成為奢侈�！睅讉�(gè)月前的她對(duì)我這么說(shuō)。是呵。五線譜上跳躍的蝌蚪不再是主曲，舞臺(tái)早已是我們觀賞的地方了。
《瑤族舞曲》，《漁舟唱晚》，《春節(jié)序曲》，《花兒為什么這樣紅》……
一首首曲子不再是兩人的天地。互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心的搭檔她手中的那把琴，還在嗎？我相信它還在。它們是見(jiàn)證我們的艱辛，快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的最好證據(jù)。
無(wú)憂無(wú)慮地練琴，不必為其他事情煩惱。
因?yàn)榇顧n的轉(zhuǎn)學(xué)，初三的繁忙，再也很少與琴聲一塊兒談心了。我們都是一樣的。如果再次回到從前。我相信，前方兩個(gè)女孩手中的琴盒里，裝著的是滿滿的無(wú)憂無(wú)慮和歡笑，還有那些甜甜的回憶。
也許那些無(wú)憂無(wú)慮還要再繼續(xù)耐心等待吧。
謹(jǐn)以此文記憶曾經(jīng)的時(shí)光。
中學(xué)作文600字 篇3
中國(guó)乃禮儀大國(guó)，可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，中國(guó)是一個(gè)完完全全由禮儀組成的國(guó)家。若無(wú)禮儀是根本不能在社會(huì)上立足的。禮儀，未必要轟轟烈烈，只需要一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)。禮儀，就仿佛一顆璀璨的明珠閃耀于人們心底最深處，亦是最難到達(dá)的地方。
中國(guó)乃文字大國(guó)，文字就像一位魔術(shù)師，能變出歡笑，變出眼淚，變出感悟……中國(guó)的文字更可謂變化多端，博大精深。無(wú)論是文言文，還是白話文，都有自己的獨(dú)到，精辟之處。不過(guò)，在文言文和白話文中，都推崇著一大觀點(diǎn)：“珍惜時(shí)間就是珍惜生命”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”
我的家訓(xùn)家風(fēng)即為珍惜時(shí)間和注重禮儀。
時(shí)間都去哪兒了？朱自清云：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如雨霧，被初陽(yáng)蒸融了。”時(shí)間如流水，若想讓它停止，那么它反而流的更快。一分一秒，時(shí)間正與我們擦肩而過(guò)，隨之流逝的還有知識(shí)、成功、財(cái)富、成長(zhǎng)……與其讓時(shí)間流過(guò)，不如我們自己爭(zhēng)當(dāng)時(shí)間的主人。媽媽也為我制訂了一套方案，把時(shí)間有效的利用起來(lái)，盡量使浪費(fèi)的時(shí)間減到最低，把時(shí)間的威力發(fā)揮的淋漓盡致。父母常告誡我，人生只有兩種情況，一為“先甜后苦”，二為“先苦后甜”。
我選擇了后者，我發(fā)現(xiàn)“苦”就是穿了工作服的“甜”，而前者的“甜”則是穿了工作服的“苦”。
父母常給我灌輸這樣的思想：“禮之用，和為貴”學(xué)好禮儀，是為了一個(gè)字——和，無(wú)論與誰(shuí)相處，“和”字都是必不可少的�！安恢Y，無(wú)以立”學(xué)好禮儀，亦是為了一個(gè)字——立，“立”的高度和禮儀是密不可分的'，“和”與“立”，成功者也。于是，見(jiàn)面說(shuō)“您好”，祝賀說(shuō)“恭喜”，請(qǐng)求說(shuō)“勞駕”，對(duì)我來(lái)說(shuō)已成為家常便飯。禮儀二字，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一個(gè)人若是精通了禮儀，在社會(huì)才得以立足，在別人面前也會(huì)受到尊敬……
中國(guó)乃家訓(xùn)家風(fēng)大國(guó)，若無(wú)家訓(xùn)，若無(wú)家風(fēng)，而放任自流的話，是不會(huì)成長(zhǎng)的。嚴(yán)格的家訓(xùn)家風(fēng)是人才最基礎(chǔ)的部分，好家訓(xùn)，好家風(fēng)，乃塑造成功的刻刀。
中學(xué)作文600字 篇4
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。——題記
人總在不停地錯(cuò)過(guò)。
當(dāng)你面對(duì)選擇時(shí)，你總是錯(cuò)過(guò)一方;當(dāng)你追尋著目標(biāo)時(shí)，總會(huì)錯(cuò)過(guò)身邊的一些事物，甚至，當(dāng)你的目光流連在外時(shí)，手中已擁有的也悄悄流逝。
眺望遠(yuǎn)方山巔的目光永遠(yuǎn)也看不到身邊綻放的薔薇。
貪婪是隱藏人內(nèi)心深處的一條蛇。人總在尋求著更好的，可人生最苦莫過(guò)于求不得。
得到伴隨著比較，尋求的同時(shí)在錯(cuò)過(guò)。
滿意之后是欣悅，失望之后是懊悔。
可是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。
錯(cuò)過(guò)重要的不是錯(cuò)了，而是過(guò)了。
錯(cuò)過(guò)往往有兩種情況，一種是不知情的擦肩而過(guò)，一種是擁有之后的錯(cuò)失，前者是天意難違，后者則伴隨著細(xì)小抑或徹骨的疼痛，或許最終在時(shí)間的洪流中痊愈，或許將綿延一生。
我們常說(shuō)，衣不如新，人不如故。于是像詩(shī)經(jīng)中的那只白兔一般，窮奇半生東走西顧，可是錯(cuò)過(guò)的人都叫做故人。擁有的時(shí)候，你永遠(yuǎn)也不知道，那個(gè)人或事對(duì)自己到底有多重要。
所以，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)過(guò)前學(xué)會(huì)珍惜。不是你擁有的不重要，而是正因?yàn)閾碛胁抛屇阌X(jué)得不重要。
而那些錯(cuò)過(guò)的`，也請(qǐng)學(xué)會(huì)放下，錯(cuò)過(guò)太短，而遺忘太長(zhǎng)，悔恨不會(huì)讓時(shí)間倒流，有些人離開(kāi)后就再不會(huì)回頭，有些曾經(jīng)弄丟后，就再也找不回來(lái)。時(shí)間終會(huì)讓傷口結(jié)痂，也許放手會(huì)是新生。
這世上許多事，其玄妙之處就在于一個(gè)“放”字，只有錯(cuò)過(guò)，不停地錯(cuò)過(guò)，然后成長(zhǎng)，才能最終明白這個(gè)字的真諦。
你看這街上來(lái)來(lái)往往的人，遇見(jiàn)了，淡淡地看上一眼，誰(shuí)也猜不透別人背后的故事，誰(shuí)也不知道別人的心里，是不是有那么一個(gè)故人。
所有錯(cuò)過(guò)的都會(huì)以另一種方式存在，也許扎根心間刻上疼痛與執(zhí)念的年輪，又或許，你已經(jīng)放下。
中學(xué)作文600字 篇5
童年，很美好的一個(gè)詞語(yǔ)，童年不一定全是五彩的石頭，也可能是一塊普通的樵木，不是所有的童年都十分精彩。在我的記憶里，關(guān)于童年的事情有很多很多，但能算得上記憶深刻的話不算多。能在記憶中出現(xiàn)的人也不算多，我不是一個(gè)無(wú)情無(wú)義的人。說(shuō)真的，事真的很多，但是如果說(shuō)人的話，有的'只有家人。朋友的話，在我身邊的有很多，但是，真正了解我的心和曾經(jīng)陪伴走過(guò)童年的話，細(xì)細(xì)挑選，或許到最后，卻是空無(wú)。童年的伙伴或是現(xiàn)在根本不記得我了，又或是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了，他鄉(xiāng)或許算不上，只是我不能跟上他們的腳步。等我追上時(shí)，他們卻早已走開(kāi)了，再也沒(méi)有回來(lái)。
那么，想一想家人，家人的話，或許有印象只有父母和家中老人，他們都待我很好，沒(méi)有半毫與姐弟的差距，但我現(xiàn)在最想說(shuō)的就是我的父親。我的父親或許不是什么大官也沒(méi)有很多的錢(qián)，但我的父親會(huì)盡他所能滿足我合理的要求；我的父親或許不是什么偉人沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，在別人眼里或許只是一個(gè)普通人，但他一直陪伴著我。
還記得剛學(xué)習(xí)薩克斯的那個(gè)暑假，整個(gè)暑假我都在練習(xí)音階，父親一直陪伴著我，真的，不管多么枯燥乏味。在那種情況下，我都想哭，畢竟我那時(shí)還只是一個(gè)八周歲的孩子，不懂父親的用心良苦，但我卻明白，父親是為了我好，一切都是為了我好。父親為我作出的一切，用我的一生，或許都報(bào)答不了，但我也知道，他不要報(bào)答，因?yàn)樗谂蔚氖俏夷苡兴鳛�，有所成才。我能做的只有好好努力，以�?bào)答他為我做的一切付出。
“原君衣襟時(shí)，該當(dāng)早還鄉(xiāng)�！蔽以谙�，在我長(zhǎng)大后，若遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，定會(huì)他日還鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有我的童年，有我五彩繽紛的夢(mèng)和愛(ài)我以及我愛(ài)的家人。
中學(xué)作文600字 篇6
一分鐘、二分鐘、三分鐘。廣告，廣告，還是廣告。精彩的電視節(jié)目千呼萬(wàn)喚難出來(lái)，誰(shuí)不對(duì)廣告恨之入骨！還別說(shuō)，還真有例外，我就是一個(gè)，仔細(xì)想想，真能從廣告中學(xué)到不少好東西呢！
“一點(diǎn)珍視明，兩眼真是明�！�
這珍視明滴眼液的廣告，大家早已耳熟能詳了吧。別看只有十個(gè)字，里面卻有不少值得學(xué)習(xí)的地方。首先。運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法。朗朗上口，簡(jiǎn)明易記。而且還巧妙地利用了“珍視明”和“真是明”的諧音，突出了自己產(chǎn)品的特點(diǎn)和功能�？磥�(lái)。以后寫(xiě)作的時(shí)候，這個(gè)方法倒是一個(gè)很好的潤(rùn)色劑呢！
廣告不僅出現(xiàn)在電視上，大街小巷里隨處可見(jiàn)它的影子。
一日在街頭閑逛，眼光無(wú)意間掃到一個(gè)招牌上�！澳愕慕】凳翘齑蟮氖隆齑笏帢I(yè)�！边�。好巧妙的廣告語(yǔ)。我立馬停下了腳步，仔細(xì)揣摩。這里的“天大”，既可以理解為重要，也可以看作天大藥業(yè)。既然是天大的事，怎么辦呢？買(mǎi)藥唄！到哪里買(mǎi)呀？“天大”呀！高明啊高明，一語(yǔ)雙關(guān)，既提醒你注意身體，又給自己做了宣傳。“聯(lián)想”牌電腦的`廣告則和它有異曲同工之妙：“如果沒(méi)有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”這也運(yùn)用了雙關(guān)手法，這里的“聯(lián)想”一是指人類的思維。二是指電腦的品牌，“聯(lián)想”。一語(yǔ)雙關(guān)，構(gòu)思巧妙……
像這樣經(jīng)典又巧妙的廣告還有很多。如“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)。”“不瞞你說(shuō)。我們的電扇是吹出來(lái)的——電扇公司�！薄疤夭健w一般的感覺(jué)。”
這些廣告運(yùn)用的修辭方法也各不相同。由比喻、擬人、排比，到套用歌詞、古詩(shī)、名句，應(yīng)有盡有，令人目不暇接。
廣告中隱藏了不少的語(yǔ)文知識(shí)，看完我上面的廣告語(yǔ)介紹，你是不是也該像我一樣，摘掉對(duì)廣告的有色眼鏡，正眼看一看廣告呢？
來(lái)，和我一起，去廣告中學(xué)語(yǔ)文吧！
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