【精選】戰(zhàn)爭與和平作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭與和平作文3篇,希望能夠幫助到大家。

戰(zhàn)爭與和平作文 篇1
你看,班里那個(gè)戴著眼鏡,有點(diǎn)像“小博士”的樣子,身材胖嘟嘟的小男生。正在和我吵架的人,就是我現(xiàn)在的同桌——金圣博。
“超線了”我警告著正在寫科學(xué)課堂作業(yè)本的“小博士”。我就說了一句,他就像打機(jī)關(guān)槍似的反駁我:“我就超了怎么了,你不是也超過了嗎?”我嘀咕著:你明明就超了嘛,怎么不服啊,想造反啊,我看諒你也不敢!嘀咕完我又順便向他扮了個(gè)鬼臉。
他不但有點(diǎn)“蠻不講理”,還有點(diǎn)“丟三落四”。有一次上音樂課時(shí),我比他先來到了音樂教室。等他來到教室時(shí),我感到有點(diǎn)奇怪,咦?他怎么兩手空空的,難道沒有帶音樂書嗎?我便向他詢問情況,果然如此。哈哈!這下沒帶音樂書,看你怎么上課,可是看他那副“可憐樣”,又看在同桌的.情份上,就跟他合用一本音樂書。
一天,我見他在看一本書,哇!好厚啊!我看了看這本書的封面,原來是《斗羅大陸》啊!說實(shí)在的,我也挺喜歡這本書的,于是我開口向他借,本以為他會(huì)以各種理由拒絕我,不借給我。沒想到他說:“可以啊,等我看完了就借給你。”
這就是我的同桌,他怎么一會(huì)兒小氣一會(huì)兒大方,真是搞不懂……
戰(zhàn)爭與和平作文 篇2
1937年8月28日,因?yàn)槿毡厩致灾袊耐恋兀园l(fā)生了戰(zhàn)爭,人們?cè)诨疖囌緶?zhǔn)備逃亡時(shí),突然聽到上空傳來戰(zhàn)斗機(jī)的“嗡嗡”聲,接著落下幾棵炸彈,人們快速地奔跑,但還是沒有逃出日本侵略者的魔爪,一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中。
火車站繁華的景色突然變了,變成了一片廢墟。這時(shí),一個(gè)兩三歲的'小男孩坐在廢墟中,用他微弱的聲音叫著:“媽媽,你在哪里?爸爸,我害怕,你們快出來。”這個(gè)小男孩不知道自己將變成孤兒,他的爸爸、媽媽也許已經(jīng)壓在廢墟的下面了。
小男孩以后也許會(huì)變成小偷,因?yàn)闆]人告訴他什么該做,什么不該做;也許他會(huì)去當(dāng)一名八路軍,保衛(wèi)國家,將這些侵略都趕出中國:也許這個(gè)剛來到人世不久的孩子,還沒看過所有美妙的東西,就會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出死亡。
日本侵略都太殘忍了,他們殺害了多少個(gè)美麗的生命啊!戰(zhàn)爭是死神的家,只要有戰(zhàn)爭,就一定會(huì)有生命消失。我們都喜歡和平的家,就一定要讓和平這神永駐人間。
生命是寶貴的,戰(zhàn)爭不會(huì)帶來美好,只會(huì)讓生命消失。
我希望世界和平,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!
戰(zhàn)爭與和平作文 篇3
我們要和平,我們不要戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭讓無數(shù)人失去了生命,戰(zhàn)爭讓我們受到一次次的傷害,這么一件件事情,難道覺得還不煩,還好受嗎?
放飛心中的和平鴿,用智慧取代戰(zhàn)爭的價(jià)值,用行動(dòng)去填補(bǔ)和平的`空缺。
只要我們有心,就一定能做好,讓世界的戰(zhàn)爭逐漸消失,讓世界的和平永駐人間。相信,只要大家共同努力,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭,就一定能辛福生活,記住:“我們要和平”!
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