我們班的作文
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的我們班的作文,歡迎閱讀與收藏。

我們班的作文1
嘿!我們班上不知咋的,掀起一陣團結風。
這天,我們班的同志們浩浩蕩蕩來到操場拔河,大家很有秩序地排開――前有卞家二兄,后有體育健將丁唯奕壓陣,中間有我等“重量級”(力氣比較大的人)人物,其余正常“老百姓”助陣。老弱病殘舉著加油的牌子,“河東獅吼”!看!多大的排場!
隨著裁判的哨聲一響,似“催命符”的出現,我班扣大“拔林高手”,各使出自己的“坑家本領”,(看家本領)“鴨香功夫”,(壓箱功夫),――個個首先使出“九陰白骨爪”用力抓住繩子,然后為了先保住自家,用出“穩如泰山”,竭力穩定住雙腳,不讓對方得逞,然后轉守為攻――拿出擁有著與眾不同的強大,無人匹敵的氣勢的`“排!山!倒!海!”把天平倒向了自己這邊。
可就在這時,對方也毫不示弱,也同樣使出了“拔林秘籍”,暫時扳平了局面。我們的戰友們同時向旁邊的同學點了點頭。“一!二!三!”大家同時使出史上最“鞋門”(訝門)的功夫――“吸!掌!”使對方措手不及(也不是措手不及,就是愣了一下!J)!就是這0.001秒的停頓,成為了我班獲勝的關鍵!我班奪得冠軍!高高興興地回到教室。
“累死了!你們男生有沒有出點力呀?”某女生抱怨道。
“我們能不出力嗎?我這手都快廢了!”某男生責怪道。
唉,丟丑果然丟在家里,沒想到“男女團結風”這么快就停了!
我們班的作文2
這可不是真正“超人”這個超字其實是抄寫的抄,為什么呢?因為這個人的學習成績特別的差,連數學老師都允許她抄別人的作業了,因為她考試幾乎每次都考不及格(數學),而且每當老師批評她的時候,她還嬉皮笑臉以為老師是在表揚她呢,這個人真是厚臉皮厚到家了,我們班的人都不喜歡和她玩,每次我們把作業交了的時候,走到她旁邊她還故意把答案遮起來以為自己的答案一定是對的,她的抄是怎么抄的呢?
很想知道吧,每次我們把作業藏的.好好的她也能把它找出來,以光的速度抄好,可是每次都被我們發現,所以我們就都把作業帶走不讓她抄可是她還更無賴了,每次我們把作業拿出來做的時候,她就過來瞄上一眼把我們智慧的結晶偷走了,每一次我走到她同桌旁邊她就把作業遮起來,以為自己好得不得了實際上幾乎全都是錯的,誰要看她那些錯誤的答案啊,這樣還不是把自己害了。
這個“超人”的伙伴只有一個,我們班的人誰看見她都要加快腳步,不讓她出現在自己的眼睛里,因為這個人在任何時間都要看別人的答案,在考試的時候她都會裝作思考的樣子把頭扭到她同桌的試卷上,抄襲所以我們班的人看見她就走,一提到這個人我就惡心,因為她太愛抄作業了,這個人讓我們感到她永遠是個拖后腿的人!!
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