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    我和我的老師作文

    時間:2023-02-19 18:12:24 老師

    我和我的老師作文【薦】

      無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的我和我的老師作文,歡迎大家分享。

    我和我的老師作文【薦】

    我和我的老師作文1

      剛入小學時,我認識的第一位老師是曲敏老師。從一年級開始,曲敏老師就教我語文,她從教我拼音,到教我寫作,一步一步給我打下了堅實的基礎。曲敏老師講課的時候認真嚴肅,下課的'時候和藹可親,她經常和我們聊天,說家常,就像我們的好朋友一樣。在生活上也非常關心我們。

      記得有一次,我生病了,沒去上學,老師幾次打電話問我怎么樣了?她怕我落下功課,還經常到我家給我補課。使我非常感動。

      還有一次,去年冬天,因為班里的事,放學后我留在教室和老師一起商量一些事情,等到要回家時,剛出教學樓,我打了一個冷顫,那時正是數九寒冬的天氣,我穿的衣服較少,曲敏老師看見了,就把自己的帽子給了我,戴上老師的帽子,我身體不冷了,心里暖洋洋的。

      從這一件件事里,我深深地感受到了老師對我們的關心和愛護,有時比我們的親生母親還親。

    我和我的老師作文2

      在我上二年級的時候,因為學習成績好,班主任老師非常喜歡我,對我的要求也很高。同時,也給了我一個外號——“小蘿卜頭。”

      “小蘿卜頭”是因為我長得瘦小,為人厚道。有一次,課間休息的時候,有位男同學像沒有長眼睛似的朝著我撞了過來,我正玩的很開心,我左躲右閃都沒有來得及避開,結果我的.鼻子撞到了圖書柜的門角上,我的鼻子正流著血,還被撞了一道裂口,我疼痛得要命,老師剛好看到了這一幕,他趕緊把我帶到辦公室,先是小心翼翼的幫我清洗傷口,然后拿出消炎藥來,輕輕的幫我在傷口上涂抹適量的藥。我感覺疼痛輕了一些,老師輕輕的撫摸著我的臉說:“還疼嗎?”我說:“好多了,不怎么疼了,謝謝老師!”

      雖然這事已經過了很久,但我至今沒有忘記。我只有刻苦學習,以優異的成績來回報你——我的老師。

    我和我的老師作文3

      我和老師之間的故事楊老師既是我的數學老師又是我的班主任,她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習情況,而且深知我的性格,我很敬佩她,愛戴她。現在就讓我來告訴你們一個發生在我和楊老師之間的故事吧:

      記得這學期剛開學,我就感冒了,大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時,楊老師關切地問我:“怎么穿這么多?感冒了?”我回答:“是的。”她又關心地說:“你體質太差,要加強鍛煉身體。”這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶:那是在四年級的第一學期,楊老師剛接管我們班,那時同學們都說楊老師太嚴厲了,我也有同感,可不久的一件事改變了我對楊老師的.偏見。有一天,在早讀課時我感到心臟有些不舒服,可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好,就走到我身邊關切地問:“是不是不舒服?”當我說心臟有些不舒服時,她就急忙給我媽媽打電話,讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校后楊老師又來問寒問暖,當得知沒有問題時,楊老師的臉上綻開了放心的笑容,這件事一直讓我很感動。漸漸的我發現楊老師不僅是我們學習上的一位嚴師,更是我們生活中的一位慈母。

    我和我的老師作文4

      在小學的時候,有許多老師教過我,但是,讓我記憶深刻的是吳老師因為她幫助我改正了一個錯誤。

      那是在四年級的時候,又一次我們上數學課。當吳老師進來時,我還在低著頭看抽屜里的課外書。老師開始上課,吳老師要找一個人回答問題時,看見我正低著頭往抽屜里看,便點名讓我回答,因為當時我太緊張了,課外書沒有放好,我一站起來,課外書便從抽屜里掉了出來。吳老師走過來。沒收了我的'課外書。

      下課后,吳老師叫我去辦公室。在辦公室里,吳老師對我說:“黃煒燁,下一次千萬不要在上課時看課外書了,這樣會不專心聽課的,老師相信你能夠改掉這個壞毛病的。”這時,上課鈴響了,老師讓我去上課。

      回到家里,爸爸也和我說他會幫助我改掉這個壞毛病。原來爸爸也知道了,在吳老師和爸爸的鼓勵下,我努力控制自己,不在課堂上看課外書。后來,我養成了習慣,只有在做作業做好了和復習好了情況下才會看課外書,我果然改掉了那個壞毛病。

      直到現在,我還一直記得那件事,之后我想在課堂上看課外書時,就會想起這件事,讓自己專心努力的聽課,我在心里感謝吳老師,因為是她幫助我改掉了上課不認真聽講,上課時看課外書的壞毛病,我一定要以好好學習來會回報吳老師!

    我和我的老師作文5

      我六年級的數學成績很差。起初,我安慰自己說老師教得不好。但是后來我發現我在欺騙自己。老師對我們并不冷漠,因為老師是一個難得的好脾氣,說我們敢推我們的鼻子和臉,導致不滿意的'結果。

      有時我們認為數學老師很煩人,但有一件事讓我們非常欽佩她。老師說:對于考試,只要得分在90分以上的學生發來祝賀報告,得分在100分以上的學生將被授予證書。”聽完這些,我心想:“我怎樣才能在考試中達到90分?唉,忘了100吧。”

      下課后,數學老師找到了我小老師”每次課后,她都耐心地給我講課。聽了之后,我甚至比老師還要好。哈哈,我終于考上了。這次我得了96分,這讓我很吃驚。為了表示感謝。小老師”。我給她買了一本筆記本。

      我喜歡我的“小老師”。

    我和我的老師作文6

      這幾年的小學生活中,遇到過許多老師,比如王老師、蔡老師……但我最喜歡的還是從一年級一直教我到現在的李老師!

      李老師不胖不瘦,身材苗條,教我們語文課。一副黑框眼鏡的后面,藏著一雙烔烔有神的眼睛,還有那金黃的卷發。

      她關心、愛護我們,讓我們很是尊重她。有一次,后排的`魏鑫總是喜歡把腳伸入我桌子底下,侵占我的空間,警告多次,他拒不改正,我很是生氣,卻無可耐何。終于有一次,我和他發生了一場惡戰。

      事后,老師把我倆叫過去了,并對我說:“余紹航,你是老師心目中的好學生,怎么能和同學打架呢?快向他道歉”我馬上給他說了一聲對不起,而就是這聲對不起,讓我明白了很多。

      老師,是園丁,我們,是小花。老師,是大海,我們是小魚。老師,用那一滴滴辛勤的汗水,換來了我們的成長!老師,謝謝您!

    我和我的老師作文7

      冬冬老師是我們的美術老師。就在古爾邦節前兩天的時候,美術老師給我們布置了作業,是畫一幅四季的畫,可是我忘了寫作業。

      五天假放完了,我到學校里看了看課程表,看到今天有美術課,心里想:“老師今天會不會要檢查作業吧。”我心里很害怕。

      居然被我猜中了,而且老師一進班就要檢查作業。當時我想:“我沒寫作業,老師會不會說我呀!”不過老師只是罰我們沒有寫作業的.人站到后面,不過站到后面可不是一件光榮的事。

      但是,老師給我們沒有寫作業的人給了機會,老師拿出了一些畫得很好的畫給我們沒有寫作業的人看,說:“如果你們說出這些畫哪里畫得好,而且說到點上了,你們就可以回到你們的座位上。”我是第六個說的,我很幸運,我可以回到座位上。但是老師還叫我們這些沒有寫作業的人補上作業,在我補作業的時候,冬冬老師看了一眼我的畫,說我畫得很好,不過我覺得我畫的不是很好。

      通過這件事我知道了老師其實是喜歡我們的,還有老師布置的作業一定要完成。

    我和我的老師作文8

      星期天,我到半山去上第一節英語課,我心不甘情不愿地跨進了教室,迎面走來一位滿面春風的老師,老是有一雙明亮眼睛很有神,一張櫻桃小嘴,總是甜甜地笑。

      上課了,老師用抽簽的方式來決定英語名,我被抽到了Tony的英語名,我非常喜歡這個英語名,我在心里默默地讀著這個英語名,想記住它。老師教了第一課的單詞和對話,我一字不漏的銘記在心。在這節課中我覺得非常陌生,因為我還是第一次和英語打“招呼”。

      第二節課上,老師微笑著說:“誰能讀一下第一課的單詞和句子?”大家沒有一個人能自信地舉起小手。老師注視了一下,說:“Tony你來讀一下。”“我?”“對!”我站了起來說出了我的.答案,老師鼓著掌,摸著我的頭說:“Verygood”從那時起我喜歡上了英語,喜歡上了英語老師。

    我和我的老師作文9

      自古以來,有很多的文人墨客留下了贊美老師的佳作。在我短暫的求學歷程中,有很多老師對我恩重如山,其中我最喜歡的一位老師就是我們的`尚老師。

      尚老師是從四年級開始教我們的,我和她的故事也是從那個時候開始的。剛開學那天,我和我的閨蜜一起當上了語文科代表,我們高興了一上午。但語文科代表可不是那么好當的——每天早上要早到。干什么?領讀!于是我們商議決定:誰來得早誰領讀。這樣日復一日一直挺好的,直到兩周后的一天。

      那天班里亂哄哄的,我進教室時看見尚老師竟然站在后門口!我趕緊跑步到座位上,把書包往課桌上一丟,迅速從里面翻出語文書然后向講臺奔去。可惜的是這一切都沒能逃過尚老師的“法眼”,我們被老師“邀請”了。

      我們相互看了看,可以說是一步一步地挪到了老師辦公室。果然,老師對我們進行了批評教育。我們在難受與羞愧中明白了:我們不僅是領讀的人,更是整個班級的帶頭人。如果我們遲到,那么整個班級就會處于癱瘓狀態,所以,領讀事兒小但責任重大!

      從此以后,我們再也沒有犯過類似的錯誤。感謝尚老師在我成長的道路上為我指明方向。

    我和我的老師作文10

      在人生的旅途中,我有著許許多多的老師,但是我最尊敬的是現任的數學老師。

      記得有一次,我有一道題不會做,怎么也做不出來。下課了,老師見我在教室里不出去,便來到我的身邊問我:“在干什么呢?”我說:“我在想題,這道題我做不出來。”老師對我說:“中午你到我的辦公室來,我給你講一講。”我高興地答應了。

      中午放學,我來到辦公室,老師給我講了起來。老師它講得是那么流利,還不時地問我:“懂嗎?”老師不厭其煩地講著,我津津有味地聽著。當老師把在紙是列出等式時,我的新里豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的`練習題遞給我,并且叮囑的地說:“這幾到題你回家做一做,熟悉這種類型,為數學競賽做好準備。”我走出辦公室時,正午已經過了,老師這才回家去,我看著那一道道練習題,望著老師漸漸遠去的身影,心中有一種說不出的感激。

      這就是我的老師,一個最令我尊敬的老師。

    我和我的老師作文11

      王老師是我們學校的老師,在教我們之前就獲得過太多的榮譽,什么優秀班主任、優秀教案編寫、教學能手最牛的是她教過的一個畢業班里,一下就有兩人被評上了南京市小名士。,這樣的老師一定嚴厲,不然她的學生何以如此優秀?在聽說她要教我們時,我們這些毛孩子立刻有種肅然起敬、戰戰兢兢的感覺。

      高高的個子、大大的眼睛、整齊的短發、漂亮的短衫、幽默的.語言,沒有想象中的嚴厲。而工整又帥氣的板書,強烈地吸引了我,欽佩加上幾分盲目的崇拜。

      那時我上四年級,每次作文都會耗費我大量的課余時間,好在是幾乎每次作文講評時老師都會把我的作文當范文來讀,起初我只顧著心里美了,根本沒在意老師的講評,當老師讓大家把作文再做修改時,我只改了幾個錯別字。作文發下來了,下面有一行娟秀的小字:推敲的故事來源于古時,大師尚且如此,我們這些凡人呢???那次的作文講評課王老師讀了很多同學的作文,我才發現其他同學不但用詞恰當,而且還很有特色。最后王老師又讀了我的作文,這次我聽出來了,老師是一邊讀一邊在修改,我愛我的老師。

    我和我的老師作文12

      說起老師,我對每一位老師都十分敬愛。但我最敬愛的還是陳老師。她身材瘦削,面掛微笑,一陣微風吹來,她那烏黑的長發隨風飄蕩,給人一種風度翩翩的感覺。

      她對我的生活很關心。有一次,在課上我的紅領巾該向前的不向前,該向后的不向后,老師發現了,悄悄走到我身邊,把我的紅領巾一拉,一個衣著端正的小女孩立刻出現在老師眼前。

      她對我的學習也很關心。有一次,我早上沒睡好在老師講課時我趴在桌子上睡了起來,老師看到了,輕輕走過去,用手摸摸我的頭,我就醒來了,老師對我說:“身體不舒服嗎?不能堅持就告訴老師啊!”一股暖流涌遍我的全身。

      她對學生的'身體也很關心。有一交,一個同學在打掃時不小碰傷了,流了好多血,老師知道后,立刻放下手中的所有的事,拿了一些紙巾按在同學的傷口,然后她迅速抱起學生,驅車向學校的醫務室去了。

      老師就像父母,學生難過時她也難過。學生開心時她也開心。老師不僅教我知識,還教我們許多做人的道理。

    我和我的老師作文13

      我的班主任——紅紅老師是一位非常嚴厲和關愛我們的老師,所以我們都很喜歡紅紅老師。

      紅紅老師是一位非常嚴厲的老師。有一次,我考試考的很差,紅紅老師把我叫到了辦公室,走在路上我非常的緊張,害怕老師把我大罵一頓,我磨磨蹭蹭得進了辦公室,結果紅紅老師首先幫我分析了試卷的錯題,對我不懂的題耐心的給我講解了,但是對我的漏題進行了嚴厲的批評。我想“老師真嘮叨”。等我靜下心來想一想,老師說的對,我一定要改正缺點。

      紅紅老師不僅是一位嚴厲的老師,而且是一位特細心和關愛我們的`老師。有一次外校的老師來我校參觀,我們班的桌椅整整齊齊,地面干干凈凈,得到了老師的表揚。第二天,紅紅老師帶來了兩個大禮包,獎勵給我和唐靜怡,對我們負責的“工作”進行了表揚,我們高興極了,同學們都投來了羨慕的眼光,我吃著老師給我的大禮包,心里美滋滋的。

      紅紅老師就是這樣一位嚴厲又關愛我們的老師。

    我和我的老師作文14

      一年級的時候,老師教我們認讀拼音和生字,把我們的錯詞改過來。

      二年級,周老師生寶寶去了。王老師來了,王老師很細心地照顧著我們,雖然老師對我們很嚴,但是我知道,那是對我們好。

      二年級認讀的生字更多了,從一年級到現在,我覺得,一年級的時候,我們這些孩子都是一顆顆蛋,開始學習了,我們就像是破殼而出的小鳥。一年級的學習結束,到了二年級,我們就長出了堅硬的翅膀。總有一天,我能展翅飛翔,但心里還是充滿了感激,我覺得我們非常地幸運,有這么好的.老師來給我們上課,班級就像我們的家一樣溫暖,所以要好好地愛護它,同學就像兄弟姐妹一樣,所以我們要互相友好。

      如果能再見一眼周老師的話,那我一定會非常開心。同時,我也很希望王老師能陪著我們一起走向三年級。

    我和我的老師作文15

      老師,您是辛勤的園丁。每時每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵,不斷地給我們澆水施肥,盼望我們早日成為美麗的花朵,為家園添加色彩!

      “老師您真好!”雖然我和您相處只有短暫的一年,但您在學習和生活上,無微不至地關懷我,使我永遠難以忘懷。您平時那親切的話語時常在我耳邊回蕩。

      記得您剛擔任我們班的班主任時,送給我那本精美的作文本。每當我打開作文本的首頁,看到老師給我贊揚和鼓勵的評語時,我的心情激動得難以平靜。三年級是剛剛步入寫作文的時候,我的作文水平不是很好,是您耐心地教育我,并且語重心長地對我說:“你剛剛學習寫作文,寫得不好不要灰心,只要平時多看一些作文書,積累好詞好句,運用到寫作中去,這樣你的.寫作才會有所提高。經過老師每周的作文點評和老師的指點,我的寫作有明顯地提高。

      有一次,我不小心著涼感冒發燒。當時您看到了非常著急,立刻叫班上的同學陪我去醫務室看病。當最后得知是一般感冒引起的,那時老師臉上綻開了放心的笑容。老師您對我慈母般的關懷,我永遠也不會忘記!

      老師您真好!我和您在一起的時光總會是最美好的!

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