因?yàn)橛心愠跞魑?/p>
因?yàn)橛心悖庞形业拇嬖?因?yàn)橛心�，我的生命才�?huì)多姿多彩。下面是小編為收集的作文，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
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篇一：</h2>
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你如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，陪我一直走下去。——題記</p>
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你是一位畫家。</p>
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“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”你用神來之筆勾勒出一幅幅栩栩如生的春雨圖。你用五彩繽紛的色調(diào)描畫著春天，描繪著春的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿與奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然與生機(jī)，使我心雨飄飛，是你告訴我：自己未來藍(lán)圖應(yīng)由自己描繪。</p>
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你是一位音樂家。</p>
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“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”你用輕快的旋律奏響一支農(nóng)家豐年曲。你用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏起夏日的激情;用圓潤的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲襯托著夏的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)。是你告訴我：人生的交響曲雖有樂有悲，有快有慢，但終究會(huì)彈奏完。</p>
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你是一位詩人。</p>
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“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”你用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。你用激情之火，點(diǎn)燃我的心燈;你用詩化之墨，滋養(yǎng)我的.心田。是你告訴我：其實(shí)，四季就如一首詩，是精彩還是恍然，完全出自于作者的心態(tài)。</p>
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你是一位攝影家。</p>
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“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”你用奇情妙思攝下冬天的潔白與寥廓，你用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。你用鏡頭留下冬永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。是你告訴我：人的眼睛像一部照相機(jī)，一旦拍到美好的畫面，便會(huì)永遠(yuǎn)定格在心的相冊(cè)上。如果不好，則會(huì)被刪去。</p>
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因?yàn)橛心?mdash;—語文，我的心海好比一縷清風(fēng)駘蕩著，使我的天空四季長春。</p>
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因?yàn)橛心?mdash;—語文，我的思緒好比一陣細(xì)雨滋潤著，使我的人生永不枯竭。</p>
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因?yàn)橛心?mdash;—語文，我的心靈好比一輪驕陽照耀著，使我的世界光明永存</p>
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本文作者運(yùn)用排比的修辭手法表達(dá)對(duì)語文的熱愛之情：“因?yàn)橛心?mdash;—語文，我的心海好比一縷清風(fēng)駘蕩著，使我的天空四季長春。因?yàn)橛心?mdash;—語文，我的思緒好比一陣細(xì)雨滋潤著，使我的人生永不枯竭。因?yàn)橛心?mdash;—語文，我的心靈好比一輪驕陽照耀著，使我的世界光明永存。”</p>
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篇二：</h2>
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潺潺的生命之河，花開花謝的旅途，風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在湖心亭上開出一片浮萍。 --題記</p>
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年華順著涓涓的河流流走，歲月被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在對(duì)岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒。在那青春花樣的年華中，一天天的日子是記憶填滿了心房。校園的草綠了又黃，見證了我們的肆意張狂。那一圈讓人崩潰的操場幾次讓我抓狂，那跑在前方的你看著悠哉的我無奈的笑笑，回過頭來，抓著我的手向前沖去。你嘴角的弧度微揚(yáng)，那笑靨如花的溫暖竟給了我突破困境的力量。因?yàn)橛心悖見^力向前。</p>
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荷塘月色，冷冷凄凄迷迷酔醉!月色迷離，道不盡的生死相隔千般愁。看看你，容顏未老發(fā)先白，幾次調(diào)笑著你的白發(fā)，你佯怒上前打我，你追我躲。就這樣，時(shí)間老人牽著我們的手前行，不經(jīng)意間，我們錯(cuò)過了許多東西，季節(jié)，美景，還有遺失的美好。三年的相伴，因?yàn)橛心悖覜]有在枯燥的學(xué)習(xí)中垂頭喪氣。</p>
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“東風(fēng)綠萬物，草芽沁肌膚。早來尋覓處，盎然吐新柳”不再是懵懂的年紀(jì)，不再是做夢的花季，如梭的歲月寫下流離的往昔。時(shí)間悄然的走過，火紅的木棉在氤氳的氣息中散發(fā)著淡淡的幽香，挺立枝頭的木棉詮釋一份孤傲的資本。那年早春，木棉的花骨朵張開，花中的棉絮隨風(fēng)飄進(jìn)班級(jí)，一只只小手一張一合抓著空中淘氣的棉絮，我和你將手中的棉絮抹在對(duì)方的臉上，兩人的瞳孔倒映著彼此狼狽的小臉，一陣傻笑。那純真的回憶卻也隨著棉絮飄走，但因?yàn)橛心阄也辉聠巍?/p>
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回憶是座橋，通往寂寞的牢。過去無論是苦是甜都已埋藏心底，還記得嗎，那層樓，那間教室，那有花開的芬芳，雨落的清新，情動(dòng)的甜澀，那是屬于我們的花季雨季......</p>
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這篇散文以題記的形式開頭，記敘了一段美好的友誼，反映了中學(xué)生對(duì)友情的珍視。運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，語言生動(dòng)形象，感情真摯誠懇，富有感染力。</p>
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篇三：</h2>
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死者倘不埋在活人心中，那就真正死掉了。 ——魯迅</p>
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先生，你在我心中，從未消失過。你的形象被鐫刻在億萬人心中，永不磨滅�！ �——我</p>
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此文致我敬愛的魯迅先生</p>
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先生，您好。</p>
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我不認(rèn)為您僅僅只是一個(gè)偉大的作家，這太膚淺也太平凡。我深知您是一個(gè)偉大的思想家，革命家，更是一名斗士!但是你的作品總是讓我百感交集，每一次品味時(shí)，我總是覺得先生站在面前，和我講述著這些故事。</p>
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因?yàn)橛心�，才有了《吶喊》�?/p>
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不記得是何時(shí)拿到這本書的了，但卻記得當(dāng)時(shí)第一眼看到書名時(shí)的震顫。到底是怎樣的一本書才被稱之為吶喊，但是讀完之后才發(fā)現(xiàn)，雖然整本書都沒有提到過這兩個(gè)字，但是那種痛徹心扉撕心裂肺的叫喊聲卻在我心中被描繪得淋漓盡致。</p>
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因?yàn)橛心悖也胖朗裁唇袊璨荒芡?/p>
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先生的筆下無不抨擊著當(dāng)時(shí)的社會(huì)。外敵入侵，清政府的腐敗無能讓中國變成了一張破碎的拼圖，四分五裂。在那這個(gè)黑暗的社會(huì)下，人吃人的戲碼肆無忌憚地上演著，橫掃著整個(gè)國家。中國落魄地一敗涂地。窮人不是人，只有有錢的人才能稱之為“人”。沒有公平的法律。茍延殘喘的清政府還維持著那一點(diǎn)的封建主義思想，而受苦的中國貧苦人們?cè)诿媾R家亡后又要面對(duì)國破的痛苦。破了好!可又不好……</p>
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因?yàn)橛心悖?ldquo;愛國”二字在我心中燃起熊熊大火。</p>
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“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”先生這兩句詩猶如一道驚雷，打醒了我。先生在那種情況下提起了筆，作為革命戰(zhàn)斗的武器在文學(xué)戰(zhàn)斗的前線奮斗著。</p>
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“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”先生又將自己的鮮血獻(xiàn)給祖國，誓為中華民族的解放而犧牲。</p>
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我們當(dāng)今社會(huì)的人，多數(shù)都只是為自己而想，又有多少是愛國的人呢?</p>
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有人問：“我們現(xiàn)在生活在和平年代，沒有烽火戰(zhàn)亂，又怎么體現(xiàn)愛國呢?”</p>
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先生，如果你聽到了，可能會(huì)這么回答吧：“學(xué)生全力學(xué)習(xí)，工人刻苦工作，老人安享晚年。民安，則國泰。”</p>
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因?yàn)橛心?hellip;…</p>
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不知所言，就當(dāng)我胡亂說了一通吧。先生，謝謝你。因?yàn)橛心悖也辉賳螁沃皇且粋�(gè)稚氣十足的孩子;因?yàn)橛心�，我的世界開滿了火紅的花朵。</p>
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一個(gè)普通人</p>
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這是一封寫給魯迅的信。構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，以先生與自己的隔空對(duì)話展開，引起讀者的閱讀興趣。敘事條理，娓娓道來，先生對(duì)自己的影響歷歷在目。文約而意豐，筆淡而情濃。</p>
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因?yàn)橛心愠跞魑?/p>
因?yàn)橛心悖庞形业拇嬖?因?yàn)橛心�，我的生命才�?huì)多姿多彩。下面是小編為收集的作文，歡迎閱讀與分享。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
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