以快樂為題的作文（精選41篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以快樂為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以快樂為題的作文 篇1
歡樂是什么是雨水為了大地而做出的貢獻；歡樂是什么是園丁為了花草而付出的辛勞；歡樂是什么是人與人之間溝通的橋梁。
雨水無私，為了不讓大地干旱，舍棄自生，來滋潤它，園丁勤懇，為了花朵，日日澆灌，夜夜照顧……
歡樂是一句簡單的問候。每一天一句問候，就能拉近人與人之間的關系；歡樂是家人的一句叮囑。早上上學時媽媽的一句“路上細心點”就能讓孩子甜蜜一天；歡樂是朋友的關心照顧。下雨時忘記帶傘，這時，朋友遞過一把傘，就會讓自己溫馨滿心；歡樂是師生間的“坦誠相待”。如果教師能按課表上一個星期的課，學生們必須會興奮一周。
歡樂是相互給予的，高爾基曾說過“給，永遠比拿愉快”，事實不正如此。試想有一天，你意外得到了一塊大蛋糕，有兩個方案擺在你面前：A、立刻出去，叫上好朋友和家人，大家一起開心地分著吃；B、不出去，獨自一人躲在寂寞的屋子里享受。相信絕大部分人會選擇第一個方案，僅有一個原因：既能讓自己得到歡樂，又能讓別人感到高興。
為大家帶來一則小故事：有兩個人結伴去大海，半路遇到一位老者，老者說他愿意給他們一筐魚和一根魚竿。其中一個人拿了那一筐魚，另一個人拿了魚竿，但兩個人并沒有一起走，而是各奔東西。拿魚的那個人每到晚上就煮一條魚，筐里的魚畢竟有限，四天過去了，筐里空了，那個人因沒有食物而餓死在空了的魚簍旁；另一個人勉勉強強走到了大海附近的森林里，卻因體力不支，而倒了下來。故事到那里并沒有結束，過了一段時間后，又有兩個年輕人結伴來大海，他們同樣遇到了那位老者，也同樣從老者那里得到了一筐魚和一根魚竿，有所不一樣的是他們兩個是一起趕路，拿魚的那個人，每走一個地方就煮一條魚，兩個人合著吃，經過長途跋涉，兩個人最終到了大海。一年后，他們在海上建了房子，并且有了各自的家庭，日子過得和和美美。很多人認為第一次的兩個人很傻，其實事實的真相不必須如此。每個人都有自私之心，只是他們兩個把自私之心用錯了地方，才導致自己遇難。生活中，大家是互相依存的，人和人之間離不開相互幫忙和奉獻。
歡樂，無處不在。如果用敏銳的雙眼去觀察，用智慧的大腦去思考，相信你必須會找到的。
以快樂為題的作文 篇2
冬天到了，東北季風吹過每條大街小巷，樹干上的葉子，都掉光光了，每棵樹都光禿禿的。街道上都冷冷清清又蕭條，放眼望去，眼前的風景蓋上了灰暗色的色系，所以人們都躲在自己溫暖的家中，原來，就算冬天冷酷的帶走了外面的歡樂，但是也帶不走我們的歡笑。
每年農歷十二月二十一日或十二月二十二日，是一年一度的“冬至”。在這一天，白天短，夜晚長，所以家家戶戶都會準備湯圓來慶祝自己長大了一歲，而準備湯圓的意義，是象征著一家團聚、相聚的意思，所以，每到了晚上回家時，不管外面多么的寒冷，只要踏進自己的家，就會忘了剛剛的寒冷，坐下來，一家人圍在一起說說笑笑、吃熱呼呼湯圓， 忘了所有的壓力和煩惱，享受一家人團聚的溫馨。
到每年的除夕夜，幾乎是最冷的時候，外面北風呼呼吹，干、濕冷的天氣，讓人直打噴嚏和發抖，不過，回到爺爺、奶奶家里，一家人團聚坐在圓桌前吃著年夜飯， 一邊吃著滿桌香噴噴的山珍海味，一邊談著一年來所發生的點點滴滴，歡笑聲不斷，吃得真溫馨。接下來是每一位小朋友最期待的事情了，那就是領親戚朋友或家人發的壓歲錢，每個小朋友領到了壓歲錢，臉上的笑容顯現了心中的興奮與快樂，所以屋內的溫暖，遠遠超過了屋外的無情的冷風。
在冬天，幾乎所有的花草樹木都見不到它們的蹤影，但是有一種花，叫“梅花”，它不畏寒冷，越冷它開的越美，這好像在訴說著我們人，遇到了挫折，要勇于面對，不要當爛草莓，遇到失敗就只會逃避，不會勇于面對接受殘酷的事實，還有一定要比別人加倍努力過，才會成功。布蘭.路西華德說:“最初的愿望，是進取的起點；不懈的努力，才是成功的階梯。”意思是說:努力不懈才是迎向成功的道路，就算遇到了阻礙，也要想辦法戰勝它，才會贏得勝利。就像梅花，它被上天指定要在冬天開花，所以它克服了天氣的惡劣，努力的綻放屬于自己的光芒。
以快樂為題的作文 篇3
盼望已久的暑假終于來臨了，我高高興興地背著書包回到家中，開心地喊了聲：“媽媽，我們放假嘍！這下，我可以過自己喜歡的生活了。”
聽到喊聲，媽媽微笑著來到我的身旁，用手輕輕撫摸著我的臉，柔聲說：“孩子，我為你報了個補習班。你的作文不太好，正好利用假期好好補補課。”我一聽呆住了，小聲嘟囔了一句：“好不容易放假了，自己好好放松心情了，上什么補習班啊！”媽媽看我不高興，耐心解釋：“寶貝，為完全是為了你好啊！誰讓你成績不理想呢？我們不能輸在起跑線上啊！”怎么會這樣呢？本來，我早已經制定好一個計劃，想在暑假好好鍛煉，可媽媽……我的眼淚都快掉下來了。媽媽慌忙擦干我的淚，焦急地問：“孩子，怎么了？如果真的不想上補習班，就說出自己的理由，好嗎？”
是啊！光傷心有什么用？我應該找出充足的理由說服媽媽才對啊！于是，我拉住媽媽的手說：“媽媽，您知道嗎？我們的生活應該是豐富多彩的，我可以在暑假里學學彈琴和繪畫。我不想讓自己在補習班中度過，我要快樂地成長！”媽媽沉思了一會兒，親切地說：“好吧，媽媽答應你。不過，你先制定好暑假生活的計劃，如果切實可行，媽媽就不再讓你上補習班。”我趕緊拿出事先制定好的計劃，雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細地看著，然后微笑著說：“寶貝，您的計劃很好，媽媽支持你！”
我終于說服了媽媽，我把制定好的計劃工工整整地抄寫在稿紙上，貼在我的床頭。放假已經一周了，我每天六點起床，誦讀經典半個小時，然后看著電腦學習繪畫。早飯后，休息一個小時，到十點鐘，我就坐在電子琴前，跟著電腦學習彈琴。下午，我沒有什么任務，就去找小伙伴玩耍。我們在一起玩捉迷藏，玩得可開心啊！
“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。”爸爸、媽媽，女兒已經長大了，請放飛女兒吧！生活因有趣而精彩，成長因繽紛而快樂。不要逼著女兒上什么補習班，那不是女兒想要的生活！爸爸、媽媽，我要精彩地生活，快樂地成長！
以快樂為題的作文 篇4
風，吹起如花般碎落的流年，那陣陣歡聲笑語，成了這短暫的命途中最唯美的點綴。
——題記
快樂，不是一陣風，不會來去匆匆；快樂，不會耍小孩子脾氣，和你慪氣、捉迷藏；快樂不是矯情的，不會因為你的成長而陪伴你越來越少……只要我們用心感受生活，用心品味快樂，就會發現快樂，就在我們身邊。
雪讓我有點快樂那片白色和伸向遠方淺淺的車轍如果這時候飄落鋼琴單純的音色我會對自己說冬天快樂……
聽著《冬天快樂》望著窗外，白茫茫一片，顯得銀裝素裹、分外妖嬈。下雪了，也記不起這是今年的第幾場雪。批了件衣服走出家門，自己不由得與這雪景融為一體，那樣的安靜。漫步在小道上，悠悠的走著，時不時的抬頭，望著那雪花如精靈一般，那樣美麗、那樣純潔、那樣自然的在空中翻騰、跳躍、飛翔。剎那間，嘴角上揚，感受到了雪的快樂，也勾起了對童年的回憶……
小時候，每次下雪時，爸媽都不讓我出門，怕地滑容易摔跤、怕天氣冷會感冒，可小小的孩子怎么會懂這么多？滿心思都想要玩個痛快，就吵啊鬧啊和爸爸媽媽說要出去玩。爸媽怎么會經得起我們這番“折騰”，也就許可了。然后，在這雪地里，我們一起打雪仗，一起堆雪人，小手、小臉都凍得通紅，還在那里你追我打、東奔西跳。那樣的快樂，隨著時間的消逝，也離我越來越遠了。
不過，我們終究會長大，終究會從一個世界走向另一個世界，而在現在的這個世界里，又何嘗不是時時刻刻充滿著歡聲笑語？在學校里，和同學嬉戲打鬧；在家里，和父母撒嬌……其實，快樂的距離說長也長，說近也近。長時，遠在天邊；近時，就在眼前。有時當你刻意去尋找它的時候，它卻就掩藏在你的背后，即使你再怎么努力朝前張望，也無從發現它那小小的把戲。
讓我們做發現快樂的人，發現快樂的人永遠是快樂的。
讓我們做珍惜快樂的人，珍惜快樂的人永遠是幸福的。
讓我們做制造快樂的人，制造快樂的人永遠是甜美的。
讓我們這一生，活得快樂、幸福、甜美！
以快樂為題的作文 篇5
透過樹影，柔和的陽光輕輕灑下，灑在草地上，混著淡淡的綠，又裹著淺淺的紅，望著你，又如一片金色的海洋在起伏著，好美——草地上，大樹邊，兩個女孩嘻嘻笑著，很快樂……
我總會將時光的齒輪撥回到曾經：夏日，我與你總愛早早起床，伴著陣陣的風，坐在小水塘邊，光著腳丫踩水，時不時濺起水花，打在裙子上，濕了半圈，傳來的，卻是笑。我們總愛折下水塘邊的柳枝來戲水或編成帽戴在頭上。秋日，我倆總愛在黃昏里去踩路邊飄落的枯葉，“咔——咔——”響亮的聲音在耳邊響起，我們便會露出滿足。天真的笑。冬日，便是我們的樂園，雪停了，一雙賊溜溜的小眼睛往窗外一瞟，趁大人們不注意，飛也似地跑出了家，找一個積雪厚的地方，打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎……無憂無慮的童年里，你是我最忠誠的玩伴，你給了我無數美好的時光，帶給我無限樂趣，讓這童年成為我記憶中一道亮麗的風景線——有你，我很快樂！
時光轉瞬即逝，如今，到了中學，不可能再像童年那般的無憂無慮了，煩惱總如一團團毛線纏繞著。我與你，已是異校，卻乎還是經常見面。周末，一起討論的還是我們，難題時常出現，我是最沒耐心的，你卻一次又一次地提醒我，幫助我，細心地為我講解，分析。曾記得那天，因期中考試沒考好，回到家，眼淚刷刷地就往外冒，你來找我，問清原因后，又幫我分析了許多我沒考好的原因，令我懂得了不少，也讓我認清了自己。你抹掉我的眼淚，用那雙明亮的眼睛注視著我，告訴我“笑對一切，為曾經的失敗落淚并無意義。”因為你，從那以后，我開始反省自己，也更加努力，挫折很多，但我學會了像你一樣的“笑對”，沒有再讓眼淚訴說我的懦弱，更希望趕得上你的優秀，與你共進。現在我更學會了堅強，“笑對一切”謝謝你，朋友！繁忙的中學時代，你是我學習上最好的伙伴，你用你的言行感染著我，讓我一步步向成功邁進；你——更是我前行的動力——有你，我很快樂！
如今，再次與你坐在柔柔的草地上，看著朵朵白云拂過享受著清風吹過，你依然是笑，我也會是笑——朋友，再次的謝謝你，因你，我在成長，我在收獲，我也學會了付出，也許，這夕陽，會是我們的見證。朋友，我想對你說，有你，我很快樂，這樂，是童年時的甜，是長大后的得。
以快樂為題的作文 篇6
在我們學校，我最喜歡的是那廣闊平坦的操場，那里是多彩快樂的地方，留下了我許多歡樂的足跡和美好的記憶。
踩水坑
春天下過一場小雨，有時操場邊墻角處的草地上會積下一汪汪小水坑，像一面面小鏡子。水底映著翠綠色的小草，宛如一個個翡翠小碗。我們幾個要好的女生便會來到操場上玩“踩水坑”，不過我們不是有意踐踏小草，只是踏坑邊的水。哎喲喲，一朵朵小花濺在臉上、身上，衣服濕了也不怕。我們恨不得自己也變成一朵小水花，自由地表現自己。有時，水花濺濕了過路的蝴蝶的翅膀，弄得這些小生靈像喝醉酒一樣，晃晃悠悠地飄舞，逗得我們不得不伸開雙臂在草地上飛跑。
學小蟲爬竄
夏天，我們在操場上跳方方、吹氣球，玩夠了，我就和戴京瑾、潘乃嘉、劉澤茹幾個好，朋友到南墻下的草叢中尋找蝸牛，喂小螞蟻餅干屑。這時我們幾乎也變成了小昆蟲，成了綠色家族里的一員。潘乃嘉學蝸牛在草地上爬，我和劉澤茹學小螞蟻在草地上竄。這時，不知哪幾個頑皮的男生捉了幾只螞蚱悄悄放在我們脖子上，嚇得我們驚叫，趕快跑開了。少頃，我們又在樹下談天、說唱，歡笑聲在操場上回蕩。
落葉
秋天，我們在操場上跳繩、跳皮筋，跳呀，跳呀，像白楊樹上一只只快樂活潑的花喜鵲。天涼了，秋風笑著，“沙沙——”，搖落了樹上的葉子，像一只只黃色的蝴蝶，又似一張張金色的信箋飄落下來。我和戴京瑾、劉澤茹等幾個人就撿最大的樹葉在上面用彩筆畫畫，并寫上美好的話語，朝天上招手，想托南歸的大雁，把這信箋捐給南方“手拉手”的小伙伴。
雪蛋糕
冬天，我們成了操場上的雪娃娃，掃雪，玩雪，唱雪天的歌。有意思的是，我們用凍紅的手攥雪團，捏雪餅，然后在上面撒一些揉碎的干樹葉和彩色的碎紙屑，做成一塊塊異樣的雪蛋糕，互相贈送。這時的操場成了我們心中潔白無瑕的世界。雪花落滿了一身，滿操場追逐，一個個成了一朵朵大雪花。
我愛學校的操場，操場上的快樂是我心中的彩色風箏，我要把美好的理想在操場上放飛。
以快樂為題的作文 篇7
上帝創造了快樂、幸福、痛苦、傷悲這些財富，讓人類試著乘風破浪，跋山涉水來尋找它們的蹤影。有人為了尋覓快樂，陷入為伊消得人憔悴的迷惘;有人為了得到快樂，墜入剪不斷，理還亂的愁緒。
我認為，快樂是無需尋找的，就在我們身邊。
也許一縷陽光再平凡不過了。初升的太陽給人希望，中午的太陽給人豪邁，傍晚的落陽給人沉思。天地萬物，蕓蕓眾生，都感受著太陽無私的愛。小草的快樂是無需尋找的，因為快樂就在身邊，每天都吮吸著甘純的雨露，呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽光。快樂就像陽光一樣無處不在，無需尋找。
也許一壺美酒再平凡不過了。浪漫主義詩人李白不畏強權，發出安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的強音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受舉杯邀明月，對酒成三影的自在。快樂是李白生活的象征，是對生活完整的詮釋。快樂就像美酒一樣香醇繞人，無需尋找。
也許一節樂章再平凡不過了。流芳百世的音樂之父貝多芬不向命運低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運無情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑。快樂是貝多芬戰勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，快樂就是貝多芬譜寫歌曲時的音符，快樂就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無需尋找。
也許一臺儀器再平凡不過了。愛迪生在實驗室里晝夜不停地進行無數次的試驗。快樂就像多種化學劑調配出來的試劑，就像愛迪生研究出來的成果。快樂就是陪隨愛迪生的朋友。快樂就是取得成功的喜悅，無需尋找。
快樂并不需要經過大海的驚濤駭浪的考驗后才能找到它。
快樂并不需要通過艱難跋涉才能發現它的存在。
生活中我們并不是缺少快樂，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂的寶石遺落在路上。
請記住，快樂是無需尋找的，就在我們的身邊。
以快樂為題的作文 篇8
三毛說；“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品出她的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香，一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點蘇醒。讀書，其實很快樂。兒時的記憶，討厭去幼兒園，每一次都是在絕望的哭聲中被送到那個滿是小朋友的地方。
幼時的自己，討厭去學校，每一次剛一到了學校就盼望著放學回家。曾經總是以為，自己的快樂早已逍遁了，代之而來的是枯燥乏味的讀書。曾多次覺得，現實中自己的快樂已經隨著書頁而翻過，已經被太多的壓力和成堆的作業壓迫的生活雖然充實但并不快樂，開心已經被擠到了被人遺忘的角落。
每憶及這些陳年往事，都會想起張愛玲的一句話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座城市。”我總是在認真地尋找一個理由，尋找一個快樂的理由。長大以后，漸漸地聞到了那彌散的書香，靜靜幽幽的散文，獨領風騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默而哲理的外國名著，每本書的字里行間都滲透著讓人癡迷的感受。窗外小雨淅瀝，燈下故事迭起，思緒隨情節漫飛，情感隨暢想起舞。
我知道了，其實，讀書的確有那么一種清幽幽的心香。細雨夜，手捧一壺清茶。耳邊雨聲呢喃，眼前字字珠璣，讀著秋雨，品著秋雨，念著秋雨，跟余秋雨漫步于歷史人文的畫廊，與保爾共思《鋼鐵是怎樣煉成的》，感嘆朱自清《匆匆》的流金光影和《背影》的父子情深……昏暗的燈光下，品讀《三國演義》，追隨古人一起進入戰火紛飛的亂世，馳騁沙場，手揮利劍。感受關云長溫酒斬華雄，千里走單騎；領略諸葛亮舌戰群儒，火燒赤壁；敬佩曹孟德官渡之戰以少勝多的超級智謀。思前想后，讀書可以領略我們未曾謀面未曾進入的一個個世界。
讀書的快樂，悠遠，綿長，靜謐，清幽，字字珠璣而又源遠流長。
以快樂為題的作文 篇9
上帝在世界上創造出兩種人：一種是為了許許多多的目的而不斷奔走，勞苦的人；另一種是平平淡淡，安安分分過日子的人。為什么會這樣呢？上帝是公平的，他讓那些靈魂選擇自己投胎后的類型，靈魂們選擇了自己想要的。每個不同的人對生活的感知與理解是不同的，就像同一座花園里沒有完全相同的兩片樹葉一樣。試問一個問題：這兩種人之中，誰會活得跟快樂呢？
我覺得，無可置疑的，后一種才是真正的快了使者。雖然他們每天抖簡簡單單地上班工作，閑下來的時候與街坊鄰居下下棋，打打牌，日子過得無比自在快活。盡管他們兩是那樣的平庸，不是哪位首長的親眷也不是哪位知名的富翁，他們仍過著逍遙的日子。轉身看前一種人，無時無刻不為自己的目的擔心，焦慮。“為什么比我出名？”“為什么他比我有錢？”“我的目標是賺幾個億！”種種的種種接連不斷的困擾著他們，這日子怎么能過得安穩！
美國一個貧瘠的一郊外這個以為身著樸素的老者，每天到園里育育花，培培土，日子過得十分舒適，竟然活了一百多歲。但有誰能想到他居然是世界上赫赫有名的億萬富翁卡特？當有人問他為什么會選這么個條件差的地方住時，他笑著說道：“以前我還是商人的時候，整天在商界與別人鉤心斗角，無時無刻不想著怎么賺錢。現在老了，經歷的事情也多了，才明白錢拿那么多來根本不起作用，出名也沒意思，清清淡淡才是福，平平庸庸是快樂的道理。現在我只想在這遠離世俗的地方安安靜靜的度過晚年。”
聽了他的話，我浮想聯翩。陶淵銘不也是看破了世俗才隱居過神仙般的生活么？要知道追求是痛苦之源，平庸乃快樂之本。當陶淵銘還在官場做官的時候，場里的明爭暗斗讓他厭惡，他沒有快樂。在他隱居之后，沒事寫寫小詩，抒發一下對桃花源的向往，還不是活得快快樂樂的。
享受自己的生活，不要過多的再意名利，真正領悟和學會了這一點，生活中就會減少許多無謂的煩惱。快樂其實很簡單，別讓名利把你指揮得手忙腳亂，做到平庸才是你成為快樂使者的關鍵。
以快樂為題的作文 篇10
不管是熱鬧繁華的市井熱區，還是在冷清孤僻的街頭小巷，總能看見一群可憐的乞討者。他們整日風餐露宿，衣衫襤褸，他們無以為生，更不能維持生計，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過，一點兒不會注意到旁邊還有一個乞丐。
有一個星期天，我上完主持人課后，天下起了雨。因為再回家飯太麻煩了，所以我和爸爸只能一起去城隍廟的“來必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后，雨依然下著，而且越來越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中，我們也打算回家了。
走出大門，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的破鐵罐已經生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現在的樣子只能夠用兩個字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對我說“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……”我并沒有說什么，只是對他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會得到這樣的回報，我高興地走了。走到了一半后，我又想再我給他一些錢，哪怕是一角、兩角也好，但這會兒我已經離他很遠了……
一元錢，這是一個很小的價值單位，它沒有“萬”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給貴州貧困山區的小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會充滿愛心，讓社會變成一個美好的大家庭。
以快樂為題的作文 篇11
在不羈的青春季節里，我們蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風光中，享受歡樂的滋味。
在“清風無塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農夫的田間享受“稻花香里說豐年，聽取一片蛙聲”的閑適的歡樂。皎潔的月光下，輕風掠過，稻花時不時地點點頭，仿佛在向我們承認在落葉的秋季定會是碩果累累。你聽，稻園里的蛙曲時而高昂，時而低沉；時而輕快，時而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們在田間游蕩的歡樂。又是一陣微風拂過，我在充滿歡樂的田園享受愜意的歡樂。
如歐陽修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥鳴而山更幽”的歡樂。從步伐緊湊的鬧市回到簡樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時又別是一番樂的滋味在心頭。遠處的山峰是那么的千嬌百態，近林的鳥鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的歡樂。
“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的歡樂。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”雖說“花謝花開無百日”，但即使美是瞬間的，也會讓人心里留下深深的震撼。在這時，天公愛美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽光完美的融合在一起，構成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺，樂的滋味。
幼時，童年時隨著獨特的思維去享受生活獨具魅力一面帶來的歡樂。一瓣隨風而落的花瓣會讓我們享受探究的歡樂，一片奇形怪狀的云朵會讓我們享受變幻的歡樂，一顆傲雪凌放的紅梅會讓我們享受堅韌的歡樂。
然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂的滋味。
以快樂為題的作文 篇12
快樂難道僅僅擁有事業，擁有文憑，擁有金錢嗎。不是的，快樂的來源不需要有多么的偉大的成功。快樂是來自我們的心靈，我們生活中的點點滴滴。你可知道我的快樂來源那里嗎？對于我來說快樂很簡單。每天早上能吃到媽媽給我精心準備的美味早餐，放學回家的路上一邊騎著伴隨我多年的“愛車”一邊唱著自己喜愛的歌曲，那個時侯我是快樂的。快樂不需要理由，它總是會無意見的闖入。
記得去年自己生日的那天，是星期三，因為是上學的緣故，所以沒有機會請同學來家里做客，而且沒過幾天就要期末考試了，因此那天自己過得很平靜。
放學回家以后，進了家門本以為爸爸媽媽會給我一個驚喜，比如什么生日蛋糕、生日賀卡，可是誰知道爸媽卻很不耐煩的對我說：“都這么大了，還把生日搞那么復雜，現在管好學習比什么都重要！”聽了這些話之后我的心不禁顫抖了下，難道學習在你們眼里就是快樂的來源。相待別人生日有的出去玩，有新衣服穿，我不爭氣的落下了眼淚，但是我卻努力不讓自己哭出聲來，于是我拿起書包頭也不回的走進了書房，那天作業也很少，很快就做完了，自己獨自坐在書桌發呆，“難道好不容易等來的生日就這么過了？”我問自己：“不，不行！”
于是我拿著錢包背著爸媽偷偷來到了家樓下的丹比蛋糕店，買了一塊自己很喜愛的香草味蛋糕，一個人靜靜的找了個位置坐了下來，看著天空吃著蛋糕唱著生日歌，“生日快樂。我對自己說。”這句歌詞來自溫嵐的生日快樂，此時此刻這首歌就像是專門為我而寫。店里的服務員也不時的往我這里看，我想他們是覺得我很可愛吧，那有一個人過生日吃蛋糕的。
沒錯這個生日我就是這么過的，至今我都難以忘懷。雖然那年生日沒有收到其他人給我的祝福，但是我卻很開心，因為我長大了，我懂的怎么樣讓自己快樂了，這是多么值得慶幸啊。
快樂是建立在滿足上，如果一個人永遠不滿足自己的生活，那么他是不會快樂的。快樂是要自己去尋找，它不會自己來，也不會永遠不來，只要你去追逐它。
以快樂為題的作文 篇13
我是一個快樂的女孩。那么，快樂是什么呢？
小時候，我經常去鄉下奶奶家玩。那里有許多和我一樣大的伙伴。我們最喜歡在河邊捉魚，我們提著水桶，挽著褲子，站在水邊，冷不丁用手一捧，一合，哈哈哈，我們捉住嘍！每次我都能捉沉沉的一桶回家。
那時的快樂是金色的，充滿了笑聲。
上小學了，我開始了學習的歷程。我認真學習，積極思考，我的努力終于有了回報。我考了人生中的第一個雙百。回到家，媽媽將我摟在懷里，在我額頭上狠狠地親了一口。隨后，我擁有了我的第一本書：《格林童話》。我拜訪了白雪公主、灰姑娘，走進了幻想的世界……我和同學們一起秋游，去了森林公園，探索了大自然的奧秘，嗅到了第一朵蠟梅的芳香，在草地上打滾……
那時的快樂是藍色的，充滿了幻想。
長大了，我的成績一直很好，總是暗暗和同學們較勁，每次考試都你追我趕。有一次，語數英三門考試，我當時沒有太注意，結果……我傷心極了，臉上毫無光彩，不敢想象同學們知道了我的成績會怎樣看我。我想著想著，哭了起來。漸漸地，我擦干了眼淚，重新振作起來，不搏擊風雨怎能飛上藍天？很快，好成績又回到了我的身上。
那時的快樂是綠色的，充滿了希望。
現在，別人幫我，我很快樂，我幫助別人，我更快樂。有一次，在上數學課的時候，坐在我旁邊的蘇楠茜有道“行船問題”不會，我見她急得像熱鍋上的螞蟻，便湊上前去問她：“你會做嗎？”她搖搖頭后我便教起了她，教完后我見她還是云里霧里，一知半解，就再次利用線段圖來幫她理解題意。她終于懂了，感激地朝我笑笑，我的心里暖暖的，有說不出的高興。
那時的快樂是紅色的，充滿了愛意。
噢，這就是快樂！快樂是多姿多彩的，我希望快樂一直伴隨我左右，將它耀眼的光芒照耀在我的身上。
以快樂為題的作文 篇14
有人對我說：“生命中很多快樂要用心感受，付出一定的努力制成功于最高境界！”
也許是這樣吧！也許我曾經錯過很多次這樣快樂的機會吧！但是那樣的快樂并不是我所追求的快樂，每個人都有著自己所追求的快樂，每個人都有著屬于自己的那份快樂。我所追求的快樂無需那么深奧，只是一眼就能看透即可。也許我追求的快樂是很單純的。我追求的快樂只要自己開心，別人開心，大家開心就好。一起歡笑，一起吵鬧，一起追趕，一起打鬧，一起奔跑……
我要的快樂就是這么簡單……
表面的快樂我不喜歡，我只喜歡真正的快樂；復雜的快樂我不需要，我只需要簡單的快樂。因為只有那樣的快樂心靈才會真正的快樂。易懂的快樂現在少見，復雜的快樂現在多多……
只有自己知道自己是個永遠長不大的小孩，內心世界永遠都是那么的天真，簡單，異想天開；永遠都是那么的幼稚無知；沒有一點心計，總會被人算計。但我就是喜歡這樣的自己，我就是喜歡那個不知天高地厚，膽大妄為的自己。永遠相信勇敢與積極就是自己勇往直前的指路燈的自己。
也許你并不這樣認為，在你眼里的我應該是個懂事，成熟的女孩。但是我想告訴你，人的外在是多變的，你不可能擔保一個人的外在不是多重性格的。但一個人的內心世界卻不可能改變，一個人的內心世界只有一種。了解了一個人的外在，并不代表你了解了那個人的內在。外在的世界是可以偽裝的，它可以將內在的世界掩飾在其中。因而那個人內在的世界就不易發現，能不能看透一個人內心的世界只能看那個人愿不愿意給你展現出來。如果他（她）不愿意的話你是不可能看透的。
內心悲傷的時候可以掩飾于外在；猶如當一個人悲傷的時候，但那個人在別人面前裝作若無其事，當無人之時在偷偷悲傷。這樣你若在那個人面前你能發現那個人在悲傷嗎？內心快樂之時也不易發現；猶如當一個人真正快樂的時候和不快樂的時候都是保持著一樣的笑容。你會發現那個人此時此刻是真正的快樂還是假的快樂？你不能……
有時不快樂是因為不能追求簡單的快樂而生……
以快樂為題的作文 篇15
我認為擁有了一樣東西能使自己知道什么是快樂，而失去了這個東西卻知道什么是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經擁有過的東西，也使你快樂過。
而因為擁有所以我快樂，是一張白紙。可能你們會覺得，世上那么多東西是能使自己快樂的，為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實讓我快樂了。
小時候，當我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創新的開始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當我拿到了白紙，我會隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，一會兒是一只蝴蝶，一會兒是一個房子，一會兒是美麗的風景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會畫在白紙上，讓我在聯想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內心深處最美麗的仙境。
有時我還覺得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時候，爸爸媽媽每個星期都帶我去逛商店，他們總會買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了，不一會兒，我就可以自己開動了，我邊折邊笑著，仿佛我已經是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經認為自己是一個小小的發明家，讓我在快樂里成長。
現在我長大了，但我還是認為自己擁有了白紙所以我快樂，上學了，我在身邊總會帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來，學習也能寫作，有日記、周記，我都沒有拉下，我認為白紙能讓我看清身邊每一個事物，讓我學會了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個完全屬于自己的空間。我還是對自己擁有了白紙感到驕傲，因為我擁有了它所以我才能如此快樂幸福。它促進我成長，可以說是一個不會說話的老師，默默地支持著我。
同學們，我們要學會怎樣認識自己身邊的每一個事物，怎樣發覺它給自己帶來的快樂，這會使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因為擁有所以我快樂”
以快樂為題的作文 篇16
嘴角輕輕的向上揚，酒窩微微向內陷，眼睛形成一個小月亮！啊！這就是一個微笑，一個傳遞快樂的微笑！只需一個完美的微笑，快樂就得到了永恒的傳遞！
快樂是什么，只不過是一種內心的滿足與希望。這種滿足與希望讓人的內心的情感上升、充值，從而達到傳遞的效果！傳遞、讓快樂更加飽滿，歷久彌香！
”啊！今天真快樂！真是美好的一天！“我沖媽媽甜甜的微微一笑！“傻丫頭，心真好！’媽媽笑著親了一下我的耳根！啊！一種暖流的侵入成就了美好的一天！我知道這一天是充滿希望的一天！
清脆悅耳的鈴聲響起，老師買帶微笑的走入課堂，望著下面一個個欲欲求知的我們！于是便講起了第一堂課！面帶著微笑，銀鈴的聲音悅耳、動聽！向我們詮釋了美好的一天！啊！快樂也在無聲無息間得到了傳遞！生活也在無聲無息間充滿著希望！
有快樂才會有希望，希望使用快樂填充的氣球!失敗了！希望落下了地平線。只剩下一片片哀傷。無可奈何！”別灰心，來喝杯香茗吧！”一個溫柔的語言觸入耳膜，一個幸福的微笑沁入心房，一下子內心輕松了許多！快樂也得到了復生的希望！一份快樂的郵件，原來只需這一丁點時間，這么一丁點代價1我們有什么理由不傳遞快樂呢？
其實，有時，仔細想想難道只有人才可以微笑嗎？不，世間萬物都可以做到!只等著我們去發現，去感受！聽，春天在微笑，小鳥在歌唱，一個快樂的字眼頓時流入全身！啊！自然的氣息流淌著希望！明天多么美好！
啊！傳遞快樂，充溢希望，讓快樂的種子發芽，讓希望的大樹參天留住一個個美好的微笑。
以快樂為題的作文 篇17
時光如梭，我們在一起已經三年了。這其中有我們的奮斗和辛酸。但最讓我們難忘的是我們一起品味過的快樂。
還記得我們初次見面時軍訓的前一天去報到，我們都不認識，但我們還是如火如荼的聊著，聊著軍官和班主任。到了第二天，一大早就站出去了，沒想打我們遇到了個狠心的教官，別的班都休息了我們班還站著，卻也不覺得煩悶，因為諸如“小黑，小白”之類的名字總是層出不窮。每每提起總是惹來一片歡笑，不過最奇怪的還是一個叫“后知”的人，直到軍訓完也不知道他的名字。軍訓完的照片上每個人都露出了笑臉。現在想來那會兒真的好快樂，是我們一起品味過的快樂！
“現在我宣布獲得優勝班級稱號的有……”當說到那個快樂的要令人暈過去的“初二二班”的時候，我們的血液都沸騰了，掌聲持續了很久。整整一個星期班里都洋溢著快樂和激動。兩年了，我們不要說優勝班級，就算是平常的一些活動，我們都盼望著能拿第二，第一是不太干想的。如今通過我們的努力，終于獲得了優勝班級。這是我們一起品味過的快樂。
那是差不多快到“五一”的時候，天已漸漸有了些許夏天的感覺，中午的太陽更是異常炎熱，我們一大早就來到了濮上園，每個人的臉上都洋溢著笑容。這是我們在一起度過的第二個藝術節，但在濮上園還是第一次，我們都萬分期待。而且這次還有興趣運動會。差不多塊到中午了，運動員們揮汗如雨的跑著，而我們在跑道旁也是拼命的為他們加油，給他們肯定的目光。雖然不知道結果如何，但這并不影響我們高興的心情。這是我們一起品味過的快樂。
軍訓、獲得優勝班級、藝術節都承載著我們的快樂，同時也見證了我們的努力。因努力而獲得我們共同奮斗的快樂，都是我們一起品味過的快樂。
以快樂為題的作文 篇18
書，是人類進步的階梯。自古以來，都有愛讀書的人才，書不僅充實了他們的生活，而且給予了他們無窮的樂趣：更豐富的知識，探索世界的奧秘，了解歷史，把知識化為力量，用知識來武裝自己的頭腦，遇到事情冷靜對待，認真分析。我也在讀書，我也得到了讀書的樂趣。
有一次，媽媽準備出去逛街，可剛走出門不遠，就不小心被蜜蜂給蜇了，她急忙跑回來，不停地叫痛苦啊……被蜜蜂蜇，對了，我曾經在一本科普書上見過，被蜜蜂蜇了用肥皂說：“現在不疼了，我的乖女兒，你真棒！”看到媽媽現在不疼了，我欣慰地笑了。都是書幫了我。
有次，我在書上看到了著名的死海，海水的含鹽量超過了30％人根本沉不下去。于是，我做了一個實驗：我拿來一個盛了大半缸的玻璃缸人放在桌上，將一個生雞蛋放了進去，雞蛋立刻沉了下去。我拿來了一袋鹽往里面加了幾大勺鹽，雞蛋沒有浮起來，我又加了滿滿的幾大勺，還是沒用；又加了好多勺，難道這大半缸水的含鹽量還沒有超過30％？盛怒之下，我一口氣把整袋鹽都倒進水里，這時，雞蛋慢慢升起來了。我嘗了嘗水，真咸！書讓我感到實驗的樂趣。
知識的力量是無窮的，我國錢學森、李四光等著名科學家就是用他們學到的知識為我國的國防、經濟建設作出了巨大的貢獻，使我國從貧窮落后的國家變成了一個屹立于東方的強大的沖國。鄧爺爺說過：“科技是第一生產力。”也就是說知識在我們的生活中要擺在第一位。沒有知識武裝自己，那么我們科學技術就無法進步，永遠落后。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要學習更多的知識豐富自己，將來報效祖國將祖國建設得更強大。所以我要多讀書，快樂地讀書。
以快樂為題的作文 篇19
炎熱的夏天悄悄地離我們而去，涼爽的秋天漸漸地來到我們的世界。
星期天天氣晴朗，秋風送爽，老師帶給我們到郊外欣賞和感受這美麗無限的秋景。
同學們帶著無比興奮的心情來到果園里、草地上，帶著小竹籃、風箏、畫板等等。果園里散發著陣陣清香，有蘋果、水蜜桃、柿子。品種多得數不勝數，讓人垂涎三尺。開始自由活動了，小明在寫生，小紅在撿楓葉，小東在摘果子，小英在收集秋天的資料，小光在釣魚，小軍在放風箏……
忽然，傳來一陣陣“蛐蛐，蛐蛐”的叫聲，班上最調皮的同學小光說：“不如我們來個捉蛐蛐比賽吧？”同學們異口同聲地說：“好！”于是大家分頭在草上地尋找蛐蛐。這邊傳來了小軍的叫聲：“我捉到了4只！”那邊又傳來小光的叫聲：“我捉的比你還多4只！”同學們沉浸在歡樂的笑聲中，感受著秋天帶來的喜悅。
太陽快落山了，同學們依依不舍地收拾東西準備回家。回家的路上，金色的稻穗仿佛向同學們招手道再見。
我不喜歡韓風刺骨的冬天，我不喜歡烈日當空的夏天，我也不喜歡鳥語花香。百花齊放的春天，我只喜歡秋高氣爽。果實累累的秋天。
我在秋姑娘的擁護下撿那金黃的樹葉做標簽。我在那金黃的田野里。草地上開心地捉蝴蝶。做游戲。我上學的時候看見了許許多多金黃的樹葉像蝴蝶一樣隨風飄動。有許多黃色的樹葉落到地上，像鋪了一層層金黃的地毯。人們用腳踩上去還發出“沙沙沙”的聲音呢！到了秋天，菊花仙子就穿上了五顏六色的衣裳，有紫紅的。淡黃的。雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭，十分美麗！
秋天是美麗的，秋天是快樂的，我愛秋天！但是，勤勞的農民伯伯更愛果實累累的秋天。
以快樂為題的作文 篇20
歌德曾說：一書一世界。--題記
兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉富貴閑人之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態。
讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡o愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。
在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱：大江東去浪海盡，千古風流人物的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇特
思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。
在書里，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
以快樂為題的作文 篇21
我的初中生活就像一塊巧克力，剛剛吃到嘴里，有寫苦澀，但你仔細品位，才會感到那種甜蜜。我之所以這樣說，是因為上了中學之后，學習的科目增加了政治、地理、生物等，這些知識對于我們來說過于深奧，因此，我們開始厭倦；但是當我們面對著老師一張張笑容可掬的面孔時，我們又不得不用心盡力去學。于是，我們開始努力，盡自己最大的努力去學，爭取把每一科都學好。
隨著科目的增多，我們的作業也跟著增加了。我們經常奮戰到深夜；寫完數學、背英語，背完英語，作語文……，政治、歷史、地理、生物寫不完的寫，背不完的背，第二天總是打著哈欠來上學，越是這樣，學習成績就越差。因為上課犯困，有些知識根本聽不進去，到了晚上，為了完成任務，開始挑燈夜戰，第三天、第四天依然如此，長此以往，不明白的地方越來越多，最后復習時就忙得不亦樂乎。考試時，注定是殘敗而歸了。
當然，我的初中生活也充滿著快樂，跨進初中的大門，讓我感到驕傲與自豪，因為我不再讓父母為我的學習而擔心，我知道了學習的真正目的是為了我將來順利走向社會，因此我倍加珍惜我的初中生活，它使我明白了許多許多，第一次做實驗，在顯微鏡下看到那些事物的微妙變化，讓我感到驚訝與神奇；第一次去多媒體上課，我被那精彩的畫面，悅耳的音樂所陶醉；第一次置身于演講賽的現場，那激烈的競爭角逐讓我刻骨銘心；當我捧著獎品向父母炫耀時，我的心中是那么的舒暢愜意……
這就是我的初中生活，苦中有甜，苦中有樂，在苦樂并存中我快樂地長大。
以快樂為題的作文 篇22
快樂是什么？每個人的回答可能都不一樣。我不太懂大人的快樂，應為我還是一個小學生。
快樂應該是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會使一個人變得開心。它是抽象的，亦是具象的；它是無形的，亦是具有形的。快樂我們觸摸不到，但它卻能夠表現在我們的臉上。那就是我們的笑臉，有淡淡的，有羞澀的，有燦爛的……那些都詮釋了那時我們是快樂的。快樂其實很簡單，只需我們時刻保持一個積極樂觀的心態，每天都笑笑，每時都快樂，那么快樂就在我們身邊……
保持快樂的十三種小方法：
1有目標追求2保持微笑3和別人一塊兒分享快樂4樂于助人5保持童心6學會和各種人愉快相處7保持幽默感8處亂不驚9學會寬恕他人10有知心朋友11保持高度自信心12常和別人保持合作，并從中獲得快樂13學會自娛自樂
有一句話說得好，叫樂此不疲，也就是說：做自己感覺有樂趣的事情，那么自然不會感覺疲憊和勞累，
快樂無國界。快樂的詞匯里沒有貧富，尊卑，權勢之分。快樂來源于每個生靈最美好的天性。小時候我們擁有最多的快樂，因為純真。現在我們想擁有快樂還要找這種純真，“錘煉過純真”快樂是自己給的。快樂是人們內心對于周圍環境甚至整個世界的感覺，是人生最寶貴的調味品。快樂能使人充實，度過美好未來。快樂經常源于別人對自己的信任。快樂的心境并不是普普通通可以培養的，好像和天生也有關系。快樂的最高境界是兩個人（或是三個人，或更多）互相信任，即使被離間被挑撥也從未懷疑過彼此，而后幾個人一起實現了人生的夢想。
快樂，就在我們每一個人的心中！希望天下所有的孩子都有一個快樂的童年！
以快樂為題的作文 篇23
從前有一個山谷，叫歡樂谷。歡樂谷里住著一只小豬，叫歡樂豬。歡樂豬每天都過得很開心，很快樂。可是有一天，歡樂豬不小心把它最寶貴的快樂給弄丟了。從此，它的生活中便沒有了快樂。歡樂豬覺得沒有快樂的日子太難過了，于是，它便和自己最好的朋友——笨笨熊，一同踏上了尋找快樂的漫長旅途。
它們走呀走呀，走了很久很久，走到了一個山清水秀的地方，這里到處充滿了歡笑聲。“咯咯”，“咯咯”，遠處走來了一只快樂的小雞，笨笨熊問歡樂豬：“歡樂豬，這‘咯咯’的笑聲是不是你的快樂？”歡樂豬聽了，搖搖頭，說：“這不是我的快樂，而是小雞的快樂。”它們向小雞問了好，便又去尋找歡樂豬的快樂了。
這一天，它們來到了一片森林，森林里綠樹成蔭，遍地鮮花，到處一片生機勃勃。笨笨熊看到這么美的景象，不禁高興地叫到：“小豬，你快看，這里多美啊！”歡樂豬看到這美麗的情景，卻高興不起來，因為沒有了快樂，就算再美的景象，它也快樂不起來。它們繼續向前走，在森林里又遇到了一只小猴，小猴和它的小伙伴們玩得很開心，正在“嘿嘿”地笑呢。笨笨熊聽到了，就問歡樂豬這是不是它的快樂，歡樂豬又搖了搖頭。
有一天，奇跡發生了，歡樂豬的快樂竟自己回來了，它“嘻嘻”地笑著，每天不停地歌唱。笨笨熊看到歡樂豬歡天喜地的樣子，就問歡樂豬為什么這么開心，歡樂豬告訴它：原來，只要每天對上鏡子樂呵呵地笑 ,主動和小伙伴們嬉戲 玩耍 ,唱幾首快樂的歌，那么你就再也不會有煩惱。快樂，也就會回到你的身邊。
從此以后，歡樂谷又恢復了往日的歡聲笑語，而歡樂豬再也沒有把快樂弄丟了。
以快樂為題的作文 篇24
追求快樂，在每一個日出東山時，迎著你的笑臉！
追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間！
有人說快樂離自己很遠，而我說快樂無處不在。快樂是自己創造的，自己就是快樂的源泉！人生這么短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂！
要想擁有快樂，我們要與坦率為友；要想擁有快樂，我們要與真誠為伴；要想擁有快樂我們要用自己的雙手去創造財富。要不然快樂就猶如一現的曇花，而不是永永久久；要不然快樂就會我們越來越遠；要不然我們就會茍且偷生！還談何快樂？
一位年輕人生性好偷，經過多次做案他已成為百萬富翁。可是他并不快樂，他每天過著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰都像人民警察。痛苦、悔恨占滿了他的心間。他沒有快樂陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂？年輕人后悔的說出——快樂，何時歸？
這樣的事情在生活中很多很多。當他們擁有快樂時不知珍惜，失去時才知道快樂的可貴！
在這短暫的一生我們都想擁有快樂，可如果不時時檢點自己，快樂就會與我們擦肩而過！所以我們要時時檢閱自己，警告自己——不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財富。要與人為善，要真誠坦率，這樣我們就會時時擁有快樂，快樂就會圍繞在我們身邊！
朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦臉，你也想快樂的生活著。那么就讓我們一起追求快樂吧，讓快樂伴隨我們一生！
以快樂為題的作文 篇25
在生活中，我們總會因為一些小小的事情而失去快樂，其實很多人都知道快樂無處不在，可為何他們卻總是快樂不起來呢？現在讓我們一起去尋找快樂吧！
快樂在哪里？我們在大街上尋找著它，找著找著……咦，那位正掃著大街的環衛阿姨怎么笑得那么燦爛呢？她是因為什么事而感到快樂嗎？走到阿姨面前跟阿姨打了聲招呼，然后問阿姨：“阿姨您為什么笑得那么燦爛啊？是什么事讓您感到很快樂嗎？”阿姨說：“是的，我很快樂！”我們又接著問：“阿姨，您是因為什么事而感到快樂啊？”阿姨這會兒更是笑得眼睛都瞇成了一條線，然后告訴我們“她的快樂來源于生活，每天都能在這大街上享受風雨的洗禮和陽光般的溫暖，我很快樂！”最后她還反問我們說：“每天，我都可以為大地掃去一片塵埃，為人們帶來一片干凈的場地，我又為何而不快樂？”哦，原來那就是快樂，快樂就在那無私奉獻當中！
告別了阿姨，我們繼續尋找著快樂。快樂在哪里？我們在操場上尋找著它，找著找著……哎，你看，那個在陽光下撿著垃圾的女孩為何臉上的笑容也那么燦爛啊？她也是因為什么事而感到快樂嗎？慢慢走到女孩跟她打了聲招呼，然后問到：“小妹妹，你快樂嗎？”小妹妹笑著告訴我們“她很快樂！”然后我們又接著問到：“小妹妹你為何而快樂呢？”小妹妹想了想告訴我們說：“我快樂，那是因為我在勞動！”哦，原來這就是快樂，快樂在勞動之中！
……
在生活中，我們總是愛跟著他人盲目的去尋找快樂，而卻忘了快樂就在身邊。快樂不僅僅在奉獻之中，也在勞動之中，更在不斷的發現之中！
以快樂為題的作文 篇26
我是沙灘中的一粒沙子；是火海里的一束光；是大海中的一滴水；是浩瀚天空中一只展翅飛翔的雛鷹；是放在茫茫人海里會被忽視的小角色。
我看起來弱不禁風，上小學時第一排是我的專座。我酷愛游泳，雖是女生，但有著古銅色的皮膚。我雖然各科成績都不錯，但沒有一技之長，我想要引人注目，多交朋友，可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛的就只有數學了，可一看到奧數我就頭疼，班上數學好得多的是，而我又是個馬大哈，想要出人頭地可真是不容易啊！可這一切我從來就沒有煩惱過，我只相信，走自己的路，讓別人說去吧！
在學校，我踏踏實實地做好每一件事，所以我高興；在家里，一家人聚在一起幸福的用餐，吃著媽媽親手煮的美味佳肴，所以我高興；為理想，我努力奮斗著，所以我高興；為將來，我刻苦的學習，所以我高興，因為我滿足了，我不去奢求要多少零花錢，不去奢求每天吃山珍海味，只要一家人能快快樂樂的過日子，比什么都強，不是嗎？
“喜歡酸的甜，就是真的我，青春期的我有一點點自戀——”我唱著酸酸甜甜就是我，從表面一直甜到心里，我的確有一點自戀，這我承認，所以拋開外貌的不足，我也是有很多優點的，比如不用減肥，節約糧食(因為吃得少)，五官也還算端正，所以我不必煩惱。
我雖然沒有金子那么值錢；沒有螢火那么閃亮；沒有露珠那么甜美；沒有鷓鴣那么珍貴，但我就是我，一個獨一無二的我，一個樂觀的我，滿足的我，微笑面對生活的我。
說不定在不久的將來，我就會變成金子，螢火，露珠，鷓鴣，那時候的我，雖與眾不同，但臉上還是掛著笑容吧！
以快樂為題的作文 篇27
咱老百姓，今真高興!耳邊回想著這首歌，心花怒放。高興!
話還得從早上說起。當我興沖沖地去學校上課的時候，到了教室門口，怎么看老師今天和往常的神態不一樣。笑瞇瞇的眼神，我心里一跳，莫不是我今天來晚了?
一會的功夫，到了晨檢的時間，老師把大屏幕打開，讓同學們看今天的內容，原本喧鬧的教室一下子安靜下來，還有的同學不停的對我指指點點，我因為急于完成早自習作業，沒有認真理會大屏上的文字。不知道誰說出聲來：啊，趙宇佳上報紙了。我心頭一顫，停下筆來，認真的看著大屏上的內容，原來是去年冬天，我寫的一篇征文獲獎了，登上了小學生作文評改報的頭條。
我使勁的揉揉眼睛，認真的讀起來作文，去年掃雪的情景再次出現在我的眼前。老師和同學們在風雪中齊心協力除雪的場景再現在我的腦海中。老師又笑瞇瞇的對同學們說：“看，這還有稿費呢!”同學們齊聲歡呼起來，要不是在教室，我的鐵哥們能把我抬起來，拋向天空。這是我們每次勝利的必須節目。
我的心頓時心花怒放，感激老師平時對我作文的指導，還要感激老爸每天都要逼我讀優秀作文選，從中我積累了好多的詞語佳句。感謝我的獨特的視覺和感悟，我總會從生活中的不同的角度，看待每次的成敗和得失。最主要的是要感激這個網站，在老師帶著我們在這里，每次都留下自己的感悟。這一件件事，都是我觀察生活，感悟生活的一個個場景。
快樂的時光永遠是飛快的，我今天比平時怎么過得那么快。不過，我會珍惜每次用文字表達心聲的機會，用優美的文字歌唱我們美好的生活。
咱老百姓，今真高興!高興!
以快樂為題的作文 篇28
你一個人，來這世上走一回，經歷一些事情，萌發一些感悟，產生你自我的思想。在世上呆幾十年，最終，帶著一份每個人特有的感情走向一個新的開始。
不管你以前走過多少崢嶸歲月，也不管你將來還有多少溝溝坎坎，你都是你，任何人對你的作用都是外在的，真正把你喚醒的，還是你自我。
不要忘記，你的周圍，有許多人關注著你，想著你。在這世上，你不僅僅是一個獨立、孤單的個體，還有你無論如何也割舍不掉的親情，深厚濃郁的友情，以及異性間正常悠遠的感情。所以，在你做事的時候，不要只想著滿足一時的欲望，最終，留下遺恨，既傷了你自我，又傷了關心你的人，弄得身心俱疲。
于是，每時每刻，你都必須要記得：歡樂如陽光，能溫暖你的心；歡樂如星星之火，能夠構成燎原之勢。你的歡樂能感染周圍的人，請盡力堅持歡樂，使自我幸福，也溫暖你身邊的人。由自我一份小小的歡樂，升華為所有人的歡樂，將是一件多么完美的事情。
我期望你更歡樂，期望你每一天都露出燦爛的微笑，因為，微笑像一個放大鏡，能放大我們的歡樂，微笑能在黑暗中，為我們送來光明；微笑能在寒冷的冬日，帶給我們和煦的春風；微笑能打破堅冰，開拓完美的人生。微笑，體現著愛，傳遞著友誼，創造著和諧。沒有誰會比一個經常向人微笑的人更富有。
無論何時，擁有一份歡樂、進取的心態，都會提高自信、增加魅力。歡樂，不僅僅在于你能夠從哪個角度去欣賞它，更在于你要始終去善待它，
歡樂屬于每一個人，我期望你更歡樂！
以快樂為題的作文 篇29
我們今天隆重的迎來了2012年3月8日國際的婦女節，我祝福媽媽節日快樂，也祝福天底下的老師、奶奶、姥姥，節日快樂！
今天是三八婦女日，我想給媽媽送禮物，我在想送什么好吧？送束玫瑰？不好，沒那么多錢！看到田曉蓉買了戒指才3元那就買戒指吧。
鈴鈴，下課了，可以回家了，我仿佛帶著一顆快樂的心，想立刻把戒指送給她，回到了家媽媽正在做飯，我去給媽媽幫忙說：“媽媽，你拿筷子去吧！我來炒菜。”
媽媽說：“你哪會炒菜去復習去，我把媽媽支開，炒起菜來，在炒菜的時候，我把戒指拿出來，不知接下來怎么做，一會媽媽來了著急地說：“榮榮你干什么，菜都炒糊了，”當我正想解救的時候，媽媽說：“你能不能別害了，寫作業去。”
我羞愧地低下頭一聲不吭的走了。當吃完飯的時候，我說：“媽媽我來幫您端碗，”媽媽說：“榮榮學乖了。”我說：“嗯！”當我端碗的時候，衣服上的帶子把水杯鉤住了，水灑在我的腿上。媽媽看到了立刻關心地說：“來給媽媽看看”。當時我感動的哭了，立刻把戒指拿了出來戴到媽媽粗糙的手上了感動！”。“媽媽感動了”！“媽媽感動了”！
“媽媽您辛苦了，我愛您！我愛您！我總想給您幫幫忙，可卻總幫倒忙，媽媽接下來我要好好學習，長大成人報答您！我會的許許多多獎狀和榮譽證書。”
今天，我度過了一個最好的節日，使我終身難忘，我和媽媽抱在一起的瞬間，我就下定決心，要讓媽媽不知累，不知煩惱！
天天快樂！
媽媽我愛您！
以快樂為題的作文 篇30
快樂是種過程，而不是結果。有四種表現形式，快樂存在于期望中；快樂存在于氛圍中；快樂屬于心態，而不屬于享受；快樂屬于選擇，而不屬于獲得。
往往都是乞丐們快樂，百萬富翁不快樂；勤耕苦讀者快樂，整天飽食終日，無所用心者不快樂；有人成天玩耍，沒碰到快樂；有人刻意追求，沒找到快樂。所有試圖解釋快樂的人，大都說不出什么是快樂。
快樂買不到，卻想來就來。同一天，同一地方，讀同一本書，做同一個游戲，有人快樂，有人不快樂。你具有一顆容納快樂的心，才可能偶有快樂。你排除了患得患失，想快樂就快樂。
人有四種需求，快樂有四種層次。其一，人的生存需求，為吃、穿、住、行而奮斗，屬于期望的快樂。其二，感官的需求，視、聽、玩的欣賞，屬于氛圍快樂。其三，人的安全需求，沉寢在友誼和愛情之中，屬于心態快樂。其四，人的創造需求，讓人的理智去盡情的去發揮，去發現，屬于選擇的快樂。
良心無愧，身體無病，肩上無債，是恬適，更是快樂。執著的追求，奮力拼搏，夢回思繞，猛然驚喜，是瘋狂，更是快樂。快樂是草葉上的露珠，晶瀅剔透，你一伸手，它就掉落了，就再也揀不起來了。
快樂是一種思想！只要思想快樂，你就是一個快樂的人；快樂是一種情緒，懂得了控制情緒的方法，你就已站在了快樂的一方！人都是自己命運的主宰，可以通過改變自己來改變命運，即便你的付出和收獲不一致，也不要抱怨和哀嘆，要學會比上不足、比下有余，把勞動的過程劃分為享受的片斷，笑對人生，寬容自己、寬容別人，快樂就在你身邊，快樂的人生就是幸福的、充實的、有意義的、有價值的、成功的人生，如此生活，快樂已經是全部！
當你對世界微笑的時候，你發現世界也在對你微笑！
以快樂為題的作文 篇31
幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗。幸福是艱苦創業，幸福是互助奉獻，幸福是走近自然。
以前，在一本書上看到過這樣的一個故事：國王的權利是至高無上的，但是他卻很不快樂，很不幸福。于是有一位智者告訴國王，要快樂起來就得穿上快樂的人的襯衣。于是，國王立即下令要讓自己穿上這樣的襯衣。但，他找遍了整個城市，還是沒有體會到幸福和快樂。最后，他失望了。后來，他在一個乞丐的身上找到了快樂，那個乞丐沒有穿快樂人的襯衣。聽到這個故事，我們可能只是一笑而過的。有一個富貴人，買了一套很豪華的別墅，但是，他也總是不快樂，沒有任何的幸福。他總是會想：以后孩子生下來怎么辦？一不小心掉入了“深坑”之中呢，又怎么辦呢？他總是很苦惱，沒有任何快樂。
就這樣，我理解了上述的故事，我們每個人都可能是國王或者是乞丐，我們可能過著平靜和舒適的日子，也有可能過著貧窮和受苦受難的日子，但是，不管怎樣，我們是否能找到快樂中的幸福境界呢？國王和乞丐只是存在內心的欲望。我們每個人都是這樣的。生活中有多少人像國王和乞丐？只是在不同的立場就有不同的想法，我希望，你們能從生活中找到真正屬于自己的幸福快樂的境界！
快樂就在身邊，幸福也就在快樂中，你是否能找到真正的快樂，還在于你以怎樣的心態來面對自己的生活，生活中買不買幸福水呢，不，不買，幸福就在快樂的生活中。幸福就在自己的生活中，快樂也在自己的生活中，讓我們共同走近生活。
以快樂為題的作文 篇32
人生旅途中，總會遇到這樣那樣的人：有你熟悉的人、也有你陌生的人；有你喜歡的人、也有你討厭的人……即使遇到不愉快，也沒有必要擱在心里，畢竟這是一段交往、一段閱歷。只要我們學會快樂，這就足夠了。
生活中別忘了時時學會快樂、時時享受快樂，擁有了快樂就擁有了幸福，從每一個清晨到每一個黃昏，讓我們時時學會快樂，時時創造快樂，時時擁有快樂。
要學會快樂，首先要學會喜歡自己。在漫漫人生中，不知會有多少坎坷、多少艱險、多少悲苦、多少辛酸，但無論成敗如何，真正的快樂卻是永恒的。就看你對未來持什么態度，能否用頑強的斗志對付路途上的磕磕碰碰，如何用快樂的心情去面對。
要學會快樂，就要對人生充滿希望。無論是在順境中還是在逆境中都要保持積極的態度。因為積極的人更健康，快樂的人即使生病，恢復起來也要比悲觀、憂郁的人更快。
要學會快樂，也要創建良好的人際關系。良好的人際關系有助于提高快樂的層次，孤獨的人肯定會覺得人生毫無意義。這就要求人們，做人要心平氣和，要善待他人。
要學會快樂，也要陶冶一種情界。要勤讀書、讀好書。書是心靈迸發的火花，是照耀靈魂的太陽，是思想釀制的營養液，是永不枯竭的清泉，是永不熄滅的火炬。
總之，要學會快樂，就要保持好山好水好心情，這有利于身心健康、有利于學習和工作、有利于家庭和睦……對于生命意義的理解，也許一百個人有一百種答案，而生命的本質就是不斷的去體驗、去感受、去經歷人世之間的點點滴滴。
以快樂為題的作文 篇33
風微微輕輕劃過我的臉，看著四周，仿佛像一只迷路的小鳥，心里慌得很。在一瞬間，我發現了你，你就如一朵鮮花開放著，讓我慌亂的心鎮定下來。
在我每次感到悲傷，難受時，你總是以最快樂，天真的形式出現在我面前，難道你是我最摯愛的友誼，是的，你的確是。
自從升上中學后，提著沉重的書包踏入校門，總使我感到擔憂，我害怕我是升高中的淘汰者之一，但是我遇到了她，我的同桌，她給予我最真實的友誼，她總是快樂的微笑著。青春的步伐是那么的健快，我幸運，遇見了她，在我一次次失敗，都給予我最快樂的微笑，使我重拾信心。
有一次，天下雨了，似乎與我的心情互相配合，這一天是我第一次被老師批評，同學的誤會導致沒人理睬我，窗外不停的在下雨，連我的心也在滴著點點小雨。回到教室，本想大哭一場以發泄出我心中的淚水，但是她卻向我展開了她那讓人緩解神經的笑容，在我眼中她是一個永遠對別人快樂的人，那天，我面對著歡笑中的她，心中的淚水早已被歡笑的溫暖給蒸發了。
還有一次，我做錯了一件事，在我不停責背自己的時候，她用微笑和帶著溫柔的聲音對我說：雖然這件事你做錯了，但是人一生必定會有做錯的時候，相信吧！以后你一定會做得更好的，讓我們一起努力吧！聽了她說完后還在臉上笑的痕跡，使我非常感到，心里還不時想，這是一個人獻給渴望友誼之人的最好禮物。
漫長的.黑夜里只有星光最璀璨；所有表情中只有笑容的弧度最好看，人生路途中有幸與她相伴。無論在怎么樣的日子里，我都希望能一直面對快樂的她！
以快樂為題的作文 篇34
初春時節，細雨霏霏，或登山遠足，或出門踏春。帶上一本好書，欣賞如畫的風景，品讀著溫暖心扉的句子。密密麻麻的方體字，在訴說著一個個或凄美或感動或震撼人心的故事。
每當我心情不好，我總愛拿起畢淑敏的書來讀。她那富有哲理而不失文采的句子總是觸動我內心最柔軟的地方。畢淑敏是醫生，作家，心理學家。因此，她的散文字里行間流露出對人生的感悟，對生與死的解說。以至于現在，我能夠有正視“生老病死，飛來橫禍”的勇氣。我享受著讀書帶來的大智慧，更享受著讀書帶來的快樂。
每當夜深人靜的時候，我總愛拿起曹文軒的小說來讀閱。他筆下鄉村干凈的天空，純真的孩子，老實憨厚的農民，麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜使人十分向往。一篇篇獨特的小說十分引人入勝，每每讀到有點困意的時候，望窗外驚覺已是清晨。也許，在物欲橫流，燈紅酒綠的社會里，每個人心中應堅守著一方凈土。而曹文軒的文字正是我心中的那番凈土。在霓裳倩影車水馬龍中，超然于名利紛爭之外。我享受著讀書帶來的寧靜與滿足，更享受著讀書帶來的快樂。
每當一個個陽光四射的下午，我總愛拿起海子的詩集來細細品味。“面朝大海，春暖花開”。那么向上，那么陽光的心態總是激勵著我前進。猶如窗外跳動的金色陽光。我享受著讀書帶來的積極向上的心態，更享受讀書帶來的快樂。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本本散發著墨香的書令我愛不釋手。因為他們帶給我太多太多美好的感受與回憶，其中最閃耀的便是：快樂。
以快樂為題的作文 篇35
一早，享用完美味的早點后，立即出發到校，在途中，我總是思念著學校的一草一木，以及那些“一日不見，如隔三秋”的好友。到了學校，一路跟好友聊天，放下書包，迎我而來的是打掃時間。
我分配到的區域是“中山花園”，那哩，大樹直挺挺的站在一塊，偌大的枝葉擋住炙熱的陽光；一的花花草草總是用悅耳的聲音處出美妙的曲子；陽光從枝葉的空隙照進，在這里打掃非但不累，反而還有些兒享受；美景如畫，彷佛置身在桃花仙境般。“鈴！鈴！”早晨的第二聲鐘響，總是意味著升旗的時刻來臨了。每次，總有幾位老師、主任，有時是校長，他們鼓勵同學要力爭上游，警惕同學不可學壞，短短幾句話，卻都有著滿滿的關懷。晨跑，大家暖身后，努力的跑著一圈又一圈，直到各自達到標準。
國文課，大家瑯瑯的讀書聲填滿了校園，文質彬彬正是大家目前的最佳寫照；數學課；大家努力思考柱、椎體的差異，經過抽絲剝繭后，大家都得到了滿意的答案；自然課；老師講著恒星、行星、衛星的關系，臺下的同學仔細抄著筆記；社會課，老師說著鄭氏的失敗，清廷的條約，日本的不和平，大家洗耳恭聽，不肯錯過一字。中午，同學津津有味的品嘗營養午餐，贊美這菜有多好吃，討論功課的問題，乍看之下，似乎整間餐廳會很吵，但是，卻是溫馨十足。
在學校快樂的一天又過了，大家都深深相信明天一定更有趣、更快樂。學校的生活如此美麗、多采多姿，放了寒、暑假看似快樂，但我寧愿上學，沒有鐘聲、沒有上、下課，沒有課本，是很無趣的呀！
以快樂為題的作文 篇36
業余生活的豐富多彩，像黏稠的蜂蜜，甜絲絲的，融化在我的心海深處……
讀書是我的一個藍色的空間。每當午后的陽光灑在我的身上時，我已經沉浸在書的世界里了。列夫托爾斯泰的《童年》，讓我體會到了這個俄國作家曲折的童年，充滿著多少酸甜苦辣，讓我深深地意識到：名家背后的路并不是筆直暢通的。“梅花香自苦寒來”，只有充滿曲折和坎坷的經歷才能煉就成大家所敬佩的偉人；鄒凡凡的《列奧納多的秘密》披露了法國巴黎各地令人驚嘆的巍峨的建筑，凝聚著多少著名設計師的心血。達芬奇這位舉世聞名的畫家的人盡皆知的《蒙娜麗莎》，她的微笑最神秘，也隱藏著畫者的靈魂和背后的秘密，耐人尋味……書中無窮的知識形成一股培養我的養料，像清澈的泉水注入我的大腦。漸漸地，我愛上了書。書是我的一片天地，一片蔚藍色的無邊無際的天地。
畫畫是我的粉色世界。當一個個溫柔可愛的女孩從我的筆下活靈活現地呈現在雪白的紙上時，常會使我有無限的滿足感。古典的服飾，可愛的蘿莉風，常常填滿了我的眼球和心靈的欲望。當繽紛的色彩從我的筆下劃過時，我想象自己走進了一個色彩斑斕的世界，我的筆下的女孩活生生地走了出來，挽著我的手，帶我走進了一片粉紅的世界……
當優美的音樂靜靜地在我的耳畔流淌，當醉人心脾的樂曲緩緩響起時，我仿佛進入到了紫色的世界：青青的草地流淌著一條細如腰帶的清澈溪流，大自然的新鮮的空氣使人貪婪地想吸上幾口。金黃的陽光灑在水面上，留下一圈圈金黃的光影……輕快的音符盤旋在我耳畔，讓人陶醉。
學校的生活雖然有些枯燥，但我的另一片天地，卻是我最輕松愉悅的時刻。
以快樂為題的作文 篇37
人人都有家，都覺得在家里是最自在、最快樂的，但是我卻不那么認為。在家中，可以玩手機、看電視、吃更多好吃的，但是又有誰注意到了，老媽催促自己寫作業的表情、家庭的紛爭、成績大幅度下滑帶來的的壓力？
與別人不同，我不去刻意追求某一件事物，以免讓自己心生嫉妒。作為被媽媽捧在手心上的“掌上明珠”，我只是想安安靜靜地做好每一件事，尤其是喜歡欣賞學校的春夏秋冬美景。
記得一次陽光明媚的早晨，我們準備去吃飯，可是天氣說變就變，原本還是陽光明媚，轉眼就變成了狂風呼嘯，雷聲大作。伴著同學們的抱怨，那雷聲為了彰顯它的威嚴，便更加洪亮嚇人了。而我們，一個個在天空的對比下，像群微小的螞蟻四處逃竄。過了一會兒，天上落下豆粒大的雨點，原本跑得飛快的人們又要加把勁了。而我，一個人走在路邊，時不時會有人與我的衣服摩擦，雖然如此，我依然很高興。吃過飯以后，如往常一樣，我還是孤身一人走在路邊，望著淅淅瀝瀝的小雨，再望著被雨點澆灌后，精神抖擻的花草樹木等等，讓我懂得世間生物與自然的美好。
進了教室，我坐到座位上，望著進門的同學們，不禁想開懷大笑一次。課間，老師讓我們寫作文，寂靜的教室里什么也聽不到，只能微微地聽到同學們的寫字聲和心跳聲，其他的便也無從尋之。下課之后，我依舊孤身一人，走在被雨水洗禮的小路上，耳邊時不時會傳來清脆的鳥叫聲，眼睛也時不時會看到路上一些小鳥在嬉戲，為這剛剛下過雨而死氣沉沉的校園增添了一些活力。
人生的許多路程需要輕描淡寫地走過，但也時常需要濃墨重彩的一筆，讓平凡的生活中增添一絲趣味。我快樂的學校生活，也就恰恰如此，雖然只是孤身一人，但我卻感受到了人世間生命的美好！
以快樂為題的作文 篇38
有這樣一所學校：孩子們在學校里跟著小鳥和青蛙學飛翔和游泳，他們用手抓魚，他們采野花編花環在戴在頭上做花仙子，他們去野外聚餐不用帶任何食物，卻得到香甜的美味!他們擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸，伴著去探尋河流的源頭……
這樣的學校令我向往。這就是楊紅櫻的小說《笑貓日記》描述的“云朵上的學校”。你是不是很羨慕呀?快和我去看看吧。
一位名叫小白的小狗的主人蜜兒老師是一位仙女。她每天晚上都會戴著一個粉紅色和黑色的袋子，飛到孩子們的房間，收集孩子們的夢。她用粉紅色的袋子裝好夢，黑色的帶子裝惡夢，她把做惡夢的孩子帶到云朵上的學校里，他要把孩子們的快樂還給他們。
在云朵上的學校里，孩子們快樂地生活著。仙女在大自然里學習，她和孩子們在調色板上畫畫。孩子們創意出了五彩繽紛的顏色。她和孩子們在風雨中奔跑，在她的指導下孩子們寫了很多作品，有《我的太陽》、《蝴蝶谷的變化》、《我的故事》……。一幅畫，一場游戲，一個發明，一個模型，孩子們的探索發明不斷誕生，快樂的仙女直夸他們才華橫溢。
可是你知道嗎?這些孩子可是曾經討厭學習，害怕學習的學生，是老師的用心給他們帶來快樂，是大自然的課堂給他們帶來了收獲，是在自我發現，自我探索中激發了他們學習的興趣，并碰撞出心靈的火花。
我們的老師，我們的父母，他們何嘗不像“云朵上的學校”里的蜜兒老師一樣，時時處處為我們著想，為把我們培養成為國家的有用人才而付出了很多的心血。我們的學校又何嘗不像“云朵上的學校”那樣快樂呢!我慶幸自己擁有這樣的好老師和好學校。
以快樂為題的作文 篇39
書，是智慧的源泉；書，是美妙的樂章；書，是進步的階梯。當我幼小的生命和他相遇，總會惹出一些令人發笑的事情，成為我童年最美好的回憶。
我對幼時讀書的事，至今還記憶猶新。當我牙牙學語的時候，就對書有了莫名的好感，閑來無事時，就會端起書來“讀”讀的到還挺認真，但卻讓人聽不懂在說什么。這是，媽媽會問“呦，讀什么呢，這么深奧？”“我在讀書哩！”我一本正經的回答。當媽媽走過來時，卻發現，書是倒著的。
從那以后，我看見像書的東西，就拿來讀，有大的，有小的，由著名的，也有不知名的。又一次，媽媽拿來一本怪怪的書，過去一看，竟是一本繪畫書。媽媽逗趣的問我“行行，這本書怎么讀啊。”我很自信的說“當人能讀了，畫里不是有很多小故事嗎！有《小蝌蚪找媽媽》、《小豬冬眠》…。。媽媽大笑起來“小豬還能冬眠啊。”我不明白媽媽為什么笑，因為在我心中，事情是這個模樣啊。我當然也不會明白，是書給了我無窮的想象力，插上了創造的翅膀。
生活在書的世界里，我會為西瓜不理我而生氣；為小狗只會旺旺叫而著急；為石頭不能動擔心，為蝌蚪游來游去尋不找媽媽而傷感。
當被人覺得我很奇怪時，我會說“在自己的頭腦里試著創造一個自己的小世界吧，這真是一件很棒的事！”如果你問我是怎么做到的，我會毫不猶豫的說“書”。
是的，書！書是大漠中的一眼清泉，耐人尋味而久久不能忘懷；書是菜中的幾滴油，有滋有味而回味無窮；書是黑暗中的一盞明燈，給人啟迪，照亮我們的前程。
讀書樂，樂讀書，讓我們讀更多的好書，在生命中創造快樂與幸福吧！
以快樂為題的作文 篇40
其實，每個人心中都有一朵只為快樂而開放的花，而那花，卻需要童年為它增加絢爛的一筆。
讀一年級的時候，我經常和小伙伴們玩老鷹捉小雞。選一個人當老鷹，一個人當母雞，其余的人當小雞。老鷹要想方設法地繞過母雞，去捉小雞。母雞自然就要發揮母親的天性，保護自己的孩子（小雞）。而小雞們呢，就得當跟屁蟲了，緊緊地跟著母雞，如果稍有不慎就可能被老鷹捉過去吃掉。不過小雞們在情急之下可以蹲下，這樣老鷹就不能再抓小雞了。
開始游戲了。老鷹慢慢地向左移動，為的就是等母雞不注意時馬上拐彎去捉小雞。老鷹的小動作很不幸地被母雞盡收眼底。母雞很快就知道了老鷹心里的小九九，于是也跟著老鷹的步伐慢慢地向左移動著。老鷹看自己心里的小算盤被母雞發現了，很是泄氣。不過很快老鷹就又精神抖擻起來，既然已經識破那就現在就攻擊吧！抱著這樣的心理老鷹猛地轉彎，直撲小雞。母雞立刻意識到老鷹想做什么，馬上采取了相應的保護措施。可是防不勝防啊！有一只小雞一不留神，鶴立雞群了。老鷹得意極了，立馬朝那只小雞如餓虎撲食般的速度狂奔過去。那只鶴立雞群的小雞驚慌失措。周圍的雞們狂喊：“蹲下去！蹲下去！”說時遲那時快，就在老鷹快要碰到那只小雞的一剎——小雞蹲了下去。老鷹看煮熟的小雞飛了，滿臉寫著失望二字。好在老鷹沒有存心想守著那只小雞，離開了它。那只小雞也算得上有驚無險了。它趁老鷹不注意，溜回了小雞們的隊伍中。但它的一系列的動作苦了其它小雞了。因為老鷹看見自己的囊中之物再次地不翼而飛了，火冒三丈，不斷地向小雞們進行猛烈地進攻。
那花，需要童年來增加絢爛的一筆，而童年也需要游戲來添加精彩的一筆。只有這樣，那花才能開的更加美麗，更加鮮艷。
以快樂為題的作文 篇41
小時候，我夢想成為一名畫家，一有空閑就畫畫，爸爸見我如此癡迷畫畫，便領我去學習畫畫，一位老師看了我的畫后，問“孩子，你為什么要學畫畫呢？”
“我想成為一名畫家。”
“但不是每一個學畫畫的人最后都能成為畫家。”老師提醒我說，“孩子，你畫畫時覺得快樂嗎
“快樂。”我回答。
“有快樂就夠了！”
老師還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的快樂和美麗，人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業，而有一種人不能結果，一生沒有什么建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛。臨走時，老老師拍拍我的肩膀，鼓勵我說：“孩子，好好學，不要辜負你爸爸的希望。同時它也會給你帶來快樂，因為有快樂就有生活的陽光。”
現在，我仍然保持畫畫的習慣，但目的再也不是為了一個畫家，而是在畫畫的過程是去領略和享受人生的快樂。就像老師所說的那樣，有快樂就夠了，有快樂就有人生的幸福，有快樂就有生活的陽光。
讓我想一位詩人。他愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時候才回來。一次，他拎回的魚簍空空的，一條魚也沒有，可他仍是一路歡笑。別人不解地問：“你都等了一天，也沒有等來一條上鉤的魚，怎么還這樣快樂？”他回答：“魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來了一天快樂！
原來，對真正的釣者而言，最好的那條魚是快樂。
生活不會留下我們曾經快樂的痕跡，但只要我們快樂，這就足夠了，因為對于人生來說，最好的那條魚，是快樂！
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