以快樂(lè)為題的作文
以快樂(lè)為題的作文一：快樂(lè)
星期天，爸爸媽媽和我一起去張家壩釣魚(yú)。
我們走到張家壩邊，媽媽拿出魚(yú)餌裝在魚(yú)鉤上。我拿起魚(yú)桿把魚(yú)鉤拋進(jìn)壩塘里。一會(huì)兒，紅點(diǎn)開(kāi)始一上一下地卻沒(méi)有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn)績(jī)不佳”，讓魚(yú)給拋了。媽媽再次給我們裝上魚(yú)餌，放進(jìn)壩塘里，還看見(jiàn)那邊比較多的魚(yú)餌。一會(huì)兒我不僅看見(jiàn)紅點(diǎn)一上一下地動(dòng)，還看見(jiàn)那魚(yú)吃得正吐著泡泡。魚(yú)兒一不小心忘記了危險(xiǎn)，一口咬下去�！吧香^了！”我看見(jiàn)紅點(diǎn)沉下去，喊了一聲，急忙拉起來(lái)，可惜魚(yú)太重，被我拉跑了。氣得我沒(méi)魚(yú)餌的魚(yú)桿在壩塘里劃來(lái)劃去，提起來(lái)一瞧，鉤上了個(gè)蝦苗。我把蝦苗當(dāng)魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上。這時(shí)，旁邊傳來(lái)爸爸的喊聲：“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚(yú)桿拉上來(lái)，媽媽把魚(yú)放進(jìn)小桶里，一不小心又讓魚(yú)跳進(jìn)了壩塘里，氣得我們一家說(shuō)壩塘里有個(gè)魚(yú)精哩！
我們不灰心繼續(xù)釣魚(yú)。我把魚(yú)鉤方下，這下可熱鬧了。壩塘里的魚(yú)搶著吃蝦苗，我趁機(jī)把魚(yú)桿一拉，一箭雙雕—鉤上了兩條魚(yú)。媽媽小心翼翼地把魚(yú)放進(jìn)小桶里。最后我們共鉤了8條魚(yú)！
今天我玩得好開(kāi)心哦！我童年里最快樂(lè)的一天。
以快樂(lè)為題的作文二：快樂(lè)
快樂(lè)其實(shí)是一種幸福的感覺(jué)，每個(gè)人的感覺(jué)有所不同，我認(rèn)為學(xué)校組織春游是一種快樂(lè)、逗小貓小狗玩也是一種快樂(lè)、得到生日禮物時(shí)也很快樂(lè)、偶爾吃一回肯德雞算是一種快樂(lè)，但這些快樂(lè)都是垂手可得的。有些快樂(lè)是要通過(guò)自己的努力才能得到的，那種快樂(lè)好象讓人感覺(jué)更持久，回想起都樂(lè)滋滋的。
我回想起最快樂(lè)的事就是上二年級(jí)時(shí)通過(guò)了鋼琴的三級(jí)考試。記得剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，還覺(jué)得挺新鮮、好玩，那時(shí)學(xué)的曲子也不難，很容易就學(xué)會(huì)了�？墒窃綄W(xué)到后面就越難了，也不在是單手彈奏，指法跨度也很大，要求的速度也加快，特別是考級(jí)的曲目特別長(zhǎng)，要完全熟練地彈奏一首曲子至少要經(jīng)過(guò)上百遍的反復(fù)練習(xí)。就在考前的一個(gè)月我已經(jīng)受不了這枯燥的練習(xí)，想要放棄考試。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)只有堅(jiān)持才能取得勝利，如果這時(shí)候放棄，以后做什么事都會(huì)沒(méi)信心，要戰(zhàn)勝自己。于是不管作業(yè)再多，每天都堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)以上，手都磨起繭子了，直到熟練到不再看譜和琴都能順暢的彈完一首首考試曲目。考試雖然還比較順利，但沒(méi)放榜前心里一直是忐忑不安的等待成績(jī)，當(dāng)老師通知我已通過(guò)考試時(shí)，我高興得差點(diǎn)哭出來(lái)了，因?yàn)檫@證書(shū)來(lái)之不易，這快樂(lè)也來(lái)之不易。
直到現(xiàn)在我還時(shí)不時(shí)的把證書(shū)拿出來(lái)看一下，那種快樂(lè)由然而生。以后我會(huì)通過(guò)自己的努力得到更多的快樂(lè)。
以快樂(lè)為題的作文三：快樂(lè)
快樂(lè)是什么？每個(gè)人的回答可能都不一樣。我不太懂大人的快樂(lè)，應(yīng)為我還是一個(gè)小學(xué)生。
快樂(lè)應(yīng)該是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，它會(huì)使一個(gè)人變得開(kāi)心。它是抽象的，亦是具象的；它是無(wú)形的，亦是具有形的。快樂(lè)我們觸摸不到，但它卻能夠表現(xiàn)在我們的臉上。那就是我們的笑臉，有淡淡的，有羞澀的，有燦爛的……那些都詮釋了那時(shí)我們是快樂(lè)的�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需我們時(shí)刻保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，每天都笑笑，每時(shí)都快樂(lè)，那么快樂(lè)就在我們身邊……
保持快樂(lè)的十三種小方法：
1有目標(biāo)追求2保持微笑3和別人一塊兒分享快樂(lè)4樂(lè)于助人5保持童心6學(xué)會(huì)和各種人愉快相處7保持幽默感8處亂不驚9學(xué)會(huì)寬恕他人10有知心朋友11保持高度自信心12常和別人保持合作，并從中獲得快樂(lè)13學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)
有一句話(huà)說(shuō)得好，叫樂(lè)此不疲，也就是說(shuō)：做自己感覺(jué)有樂(lè)趣的事情，那么自然不會(huì)感覺(jué)疲憊和勞累，
快樂(lè)無(wú)國(guó)界�？鞓�(lè)的詞匯里沒(méi)有貧富，尊卑，權(quán)勢(shì)之分�？鞓�(lè)來(lái)源于每個(gè)生靈最美好的天性。小時(shí)候我們擁有最多的快樂(lè)，因?yàn)榧冋妗，F(xiàn)在我們想擁有快樂(lè)還要找這種純真，“錘煉過(guò)純真”快樂(lè)是自己給的�？鞓�(lè)是人們內(nèi)心對(duì)于周?chē)h(huán)境甚至整個(gè)世界的感覺(jué)，是人生最寶貴的調(diào)味品。快樂(lè)能使人充實(shí)，度過(guò)美好未來(lái)�？鞓�(lè)經(jīng)常源于別人對(duì)自己的信任�？鞓�(lè)的心境并不是普普通通可以培養(yǎng)的，好像和天生也有關(guān)系�？鞓�(lè)的最高境界是兩個(gè)人（或是三個(gè)人，或更多）互相信任，即使被離間被挑撥也從未懷疑過(guò)彼此，而后幾個(gè)人一起實(shí)現(xiàn)了人生的夢(mèng)想。
快樂(lè)，就在我們每一個(gè)人的心中！希望天下所有的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年！
以快樂(lè)為題的作文四：快樂(lè)
有人說(shuō)快樂(lè)里自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在�？鞓�(lè)是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)的度過(guò)一生�？墒巧铍y免面有許多磕磕碰碰，讓我們不那么快樂(lè)。那么想要擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！
追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！
追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿(mǎn)人們的心間！
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是勞動(dòng)，在勞動(dòng)中得到快樂(lè)；快樂(lè)是創(chuàng)造，在創(chuàng)造中吸取快樂(lè)；快樂(lè)是給予，給予別人，快樂(lè)自己，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”;快樂(lè)是奉獻(xiàn)，方便了他人也充實(shí)了自己......
那么，快樂(lè)就像是上面說(shuō)的一樣---無(wú)處不在。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫，照在身上時(shí)，心里是快樂(lè)的；當(dāng)看到路邊綻開(kāi)的花朵時(shí)，心里是快樂(lè)的；當(dāng)看到清潔工人，交警叔叔忙碌的身影時(shí)，環(huán)境井然有序時(shí)，心里是快樂(lè)的；當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的叫聲時(shí)，心里是快樂(lè)的。
但有些快樂(lè)需要自己去創(chuàng)造。我們要與坦率為友；與真誠(chéng)為伴；用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富。不然快樂(lè)就猶如一現(xiàn)的曇花，而不是長(zhǎng)長(zhǎng)久久；不然快樂(lè)就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)；不然我們還談何快樂(lè)？
一位年輕人生性好偷，經(jīng)過(guò)多次作案他已成為百萬(wàn)富翁。可是他弄不快樂(lè)，他每天過(guò)著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰(shuí)都像警察。痛苦、悔恨占滿(mǎn)了他的心間。他沒(méi)有快樂(lè)陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的制裁，還談何快樂(lè)？年輕人后悔的說(shuō)出---快樂(lè)，何時(shí)歸？
這樣的事情在生活中很多。當(dāng)人們擁有快樂(lè)時(shí)不知到珍惜，失去時(shí)才知道快樂(lè)的可貴！
朋友��！在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè)，可如果不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，快樂(lè)就會(huì)與我們擦肩而過(guò)！所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自己，警告自己---不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財(cái)富。我們要與人為善，要真誠(chéng)坦率，要有一雙觀察生活的眼睛，這樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)，快樂(lè)也就會(huì)圍繞在我們的身邊！
以快樂(lè)為題的作文五：快樂(lè)
快樂(lè)是種過(guò)程，而不是結(jié)果。有四種表現(xiàn)形式，快樂(lè)存在于期望中；快樂(lè)存在于氛圍中；快樂(lè)屬于心態(tài)，而不屬于享受；快樂(lè)屬于選擇，而不屬于獲得。
往往都是乞丐們快樂(lè)，百萬(wàn)富翁不快樂(lè)；勤耕苦讀者快樂(lè)，整天飽食終日，無(wú)所用心者不快樂(lè)；有人成天玩耍，沒(méi)碰到快樂(lè)；有人刻意追求，沒(méi)找到快樂(lè)。所有試圖解釋快樂(lè)的人，大都說(shuō)不出什么是快樂(lè)。
快樂(lè)買(mǎi)不到，卻想來(lái)就來(lái)。同一天，同一地方，讀同一本書(shū)，做同一個(gè)游戲，有人快樂(lè)，有人不快樂(lè)。你具有一顆容納快樂(lè)的心，才可能偶有快樂(lè)。你排除了患得患失，想快樂(lè)就快樂(lè)。
人有四種需求，快樂(lè)有四種層次。其一，人的生存需求，為吃.穿.住.行而奮斗，屬于期望的快樂(lè)。其二，感官的需求，視.聽(tīng).玩的欣賞，屬于氛圍快樂(lè)。其三，人的安全需求，沉寢在友誼和愛(ài)情之中，屬于心態(tài)快樂(lè)。其四，人的創(chuàng)造需求，讓人的理智去盡情的去發(fā)揮，去發(fā)現(xiàn)，屬于選擇的快樂(lè)。
良心無(wú)愧，身體無(wú)病，肩上無(wú)債，是恬適，更是快樂(lè)。執(zhí)著的追求，奮力拼搏，夢(mèng)回思繞，猛然驚喜，是瘋狂，更是快樂(lè)。快樂(lè)是草葉上的露珠，晶瀅剔透，你一伸手，它就掉落了，就再也揀不起來(lái)了。
快樂(lè)是一種思想！只要思想快樂(lè)，你就是一個(gè)快樂(lè)的人；快樂(lè)是一種情緒，懂得了控制情緒的方法，你就已站在了快樂(lè)的一方！人都是自己命運(yùn)的主宰，可以通過(guò)改變自己來(lái)改變命運(yùn)，即便你的付出和收獲不一致，也不要抱怨和哀嘆，要學(xué)會(huì)比上不足、比下有余，把勞動(dòng)的過(guò)程劃分為享受的片斷，笑對(duì)人生，寬容自己、寬容別人，快樂(lè)就在你身邊，快樂(lè)的人生就是幸福的'、充實(shí)的、有意義的、有價(jià)值的、成功的人生，如此生活，快樂(lè)已經(jīng)是全部！
當(dāng)你對(duì)世界微笑的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)世界也在對(duì)你微笑！
以快樂(lè)為題的作文六：快樂(lè)
有人說(shuō)快樂(lè)是一縷溫暖的陽(yáng)光，有人說(shuō)快樂(lè)是一股清泉，有人說(shuō)快樂(lè)是樹(shù)下陰影，為我們遮擋陽(yáng)光……我覺(jué)得快樂(lè)是無(wú)處不在的。但快樂(lè)伴隨成長(zhǎng)，經(jīng)歷不同，感受也會(huì)不同，當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，當(dāng)你在面對(duì)疼痛的時(shí)候，這就是成長(zhǎng)時(shí)所收獲的快樂(lè)。
克服困難樂(lè)中成長(zhǎng)
有一天，我在家里做奧數(shù)題的時(shí)候，前面的基本問(wèn)題做得還可以，可到后面的熱點(diǎn)題的時(shí)侯，我左思右想，在草稿紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，抓耳撓腮，可是寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就是下不出答案，想不出好點(diǎn)子，就“啪”的一聲，把紙斯得粉碎，像是一只紙老虎攔在了我的面前。我走到外面，有許多青草，天空飄著幾朵白云，突然，我想到了公式，靈感來(lái)了，我又一想，對(duì)了，就是這樣，我終于把這只紙老虎給斃了，這時(shí)，我心里美滋滋地，從中，我也明白了一個(gè)道理：遇到困難一定要認(rèn)真思考，冷靜地去解決問(wèn)題。
學(xué)習(xí)獨(dú)立樂(lè)中成長(zhǎng)
這是暑假的一天晚上，爸爸媽媽因?yàn)閱挝挥惺虑橐k，我只能一個(gè)人硬著頭皮在家，開(kāi)始我的“獨(dú)立戰(zhàn)”了。
吃完晚飯，我回書(shū)房寫(xiě)作業(yè)去了。
“耶，我終于把作業(yè)做完了！“我興奮地叫了起來(lái)。于是，我到客廳去看動(dòng)畫(huà)片了，當(dāng)我看到最精彩的部分的時(shí)候，”�！暗囊宦暎谷煌ｋ娏耍@時(shí)，四周一片漆黑，心里忐忑不安，我一點(diǎn)一點(diǎn)摸索，終于找到了蠟燭和打火機(jī)。“嘀”的一聲，電來(lái)了，我心里這塊懸著的石頭終于落地了。我歡呼著，跳躍著。第二天，爸爸媽媽回來(lái)了，我把這件事告訴他們，爸爸媽媽直夸我勇敢，我心里比吃了蜜還甜。從中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
感恩父母樂(lè)中成長(zhǎng)
從我出生到懂事，我每一天都看到媽媽忙碌的身影，我的心里總是酸酸地，上學(xué)放學(xué)接送我，煮飯，做家務(wù)，媽媽比起別人的媽媽?zhuān)@得有些老，我心里總想幫媽媽解解悶。讓她放松放松，終于到了母情節(jié)這一天，媽媽也把家務(wù)做好了，沒(méi)事干，我見(jiàn)時(shí)機(jī)以到，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑏?lái)，喝杯水�！眿寢屨f(shuō)：“好的�！薄皨寢�?zhuān)規(guī)湍愦反繁��！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，懂得體諒媽媽了�！边@時(shí)，我們都笑了
伴隨著歲月的流逝，每走一步，留下的腳印就是成長(zhǎng)的足跡，即使是苦澀愁?lèi)灒D難，也蘊(yùn)含著樂(lè)中成長(zhǎng)，它讓我們明白道理，懂得道理，學(xué)會(huì)珍惜，豐富知識(shí)。
以快樂(lè)為題的作文七：快樂(lè)
你見(jiàn)過(guò)貝殼嗎？走在海邊上，五顏六色的貝殼比比皆是。這些外表具有一條條不同顏色花紋的貝殼不就是一份份快樂(lè)的象征嗎？海邊拾撿貝殼的過(guò)程就是得到快樂(lè)的過(guò)程。
有些時(shí)候，我們只需要彎下腰，便可在海灘上拾起早已被海浪帶到岸上的貝殼。這正如我們的生活中，大自然早已鬼斧神工地創(chuàng)造了眾多美景，我們只需要用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)、觀察這些美。在欣賞美的同時(shí)，就能得到快樂(lè)。
有些時(shí)候，我們需要把手伸進(jìn)水中，便可撈起水中沙石上的貝殼，這些鮮活的貝殼更為漂亮。這正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，遇到了難題，需要認(rèn)真動(dòng)腦，或是向別人請(qǐng)教，當(dāng)絞盡腦汁地努力克服這個(gè)難題后，我們便能感到心情舒暢。
也有人說(shuō)，要讓自己快樂(lè)，最好的方法是先令別人快樂(lè)：我們看到有人遇到了困難，主動(dòng)伸出援手，去幫助那個(gè)人，讓他的困難被化解。相信那個(gè)時(shí)候，快樂(lè)已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。
還有些時(shí)候，我們得在水中，一顆顆地把石頭移開(kāi)，才能找到一小顆貝殼。在我們的成長(zhǎng)道路上，需要父母的照顧，老師的教育，朋友的陪伴，要保持一顆童心，保持一份幽默感。在這樣的情況下，我們向著自己的理想前進(jìn)，快樂(lè)會(huì)環(huán)繞在我們身邊。我們付出努力，揮灑汗水，一步一步地向它邁進(jìn)，當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，快樂(lè)的感覺(jué)便會(huì)占據(jù)我們的心。
有時(shí)候，我們可以把自己的貝殼拿出，與別人一起分享。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，將這好消息告訴父母，大家都會(huì)感到開(kāi)心；當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一道好題目，并知道了解答方法后，將這些方法告訴朋友，我們會(huì)感到更加愉快。這一切證明，只要我們學(xué)會(huì)與別人分享快樂(lè)，我們就能在原來(lái)的基礎(chǔ)上，變得更加快樂(lè)。
其實(shí)，有些快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只需我們時(shí)刻保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，每天都笑笑，每時(shí)都快樂(lè)，那么快樂(lè)就在我們身邊。有些快樂(lè)卻很不容易，需要在苦難中尋求。有些快樂(lè)，完全要靠自己去創(chuàng)造，并與身邊的人一起分享。如果快樂(lè)不能與人分享，這不算是真正的快樂(lè)了。
一個(gè)小小的貝殼，能起到大作用。稍稍加工一下，或穿起來(lái)，或吊起來(lái)，即可亮麗地成為一件裝飾品�？鞓�(lè)也正是如此，如果人們能常常保持快樂(lè)的好心情，并將這種好心情帶到生活中，讓任何事情都渲染著快樂(lè)的氣氛，生活一定會(huì)更美好。
快樂(lè)就像一顆顆貝殼，打開(kāi)它，說(shuō)不定就能得到一顆珍珠。這珍珠便是我們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)，得到的收獲。并且，越是難得到的快樂(lè)，里面的珍珠就越燦爛。
以快樂(lè)為題的作文八：快樂(lè)
什么是快樂(lè)？”我問(wèn)自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒(méi)擺脫一種困境，另一個(gè)打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時(shí)像壓了一塊鉛似的，無(wú)比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見(jiàn)晴朗。自暴自棄的我問(wèn)：“快樂(lè)到底在哪？”帶著這個(gè)問(wèn)題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂(lè)。
我來(lái)到書(shū)桌前，望著放在書(shū)架上的書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)買(mǎi)一本新書(shū)時(shí)，我都會(huì)如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書(shū)里都有我心中的一個(gè)秘密。書(shū)也使我學(xué)會(huì)了做人，我和書(shū)交上了朋友，它讓我更充實(shí)。��！快樂(lè)事在書(shū)的海洋里遨游。
我來(lái)到操場(chǎng)上，尋找我的快樂(lè)。站在操場(chǎng)上，我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上，我們?cè)?jīng)笑過(guò)，也哭過(guò)。記得那次比賽我們輸了，所有的隊(duì)員都哭了，同學(xué)們那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，深深地打動(dòng)了我。在春天里，我們像剛出來(lái)的小草，迫不及待地吮吸著春天的甘露，奔跑著、歡笑著、我們望著對(duì)方的小臉，傻氣地笑了。啊！快了是那美好的童年。
我走進(jìn)教室，翻了翻中隊(duì)教育日志�！盀闉�(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，喬爽共捐衣物8件”啊，此時(shí)我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見(jiàn)在區(qū)人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災(zāi)區(qū)伸出援助之手。��！快樂(lè)是無(wú)私地奉獻(xiàn)。
我站在演講臺(tái)上，面對(duì)全校的師生，我膽怯了，不敢說(shuō)話(huà)。轉(zhuǎn)念想：我是最棒的，沒(méi)有困難能打敗我！我舒坦了，成功地進(jìn)行了演講，隨著迎來(lái)的掌聲，老師的臉上露出了贊許的微笑。��！戰(zhàn)勝自我，有信心乃是一種快樂(lè)。
此時(shí)，我終于明白了快樂(lè)無(wú)處不在，處處都在，我們又應(yīng)該怎樣時(shí)刻擁有快樂(lè)呢？
生活中的每一個(gè)人都渴望追求生命的快樂(lè)。其實(shí)，這種快樂(lè)就來(lái)自我門(mén)的心境：善解人意、包容別人的心，哪怕被他人誤會(huì)，也從來(lái)不抱怨，用廣大的胸懷去理解，去寬容。對(duì)待挫折，我們應(yīng)該慶幸，把挫折理解程自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，把挫折當(dāng)成一種財(cái)富。欣喜地去迎接每一天，這樣我們就會(huì)快樂(lè)。
我們應(yīng)當(dāng)把自己從不快樂(lè)的心境中拉回到快樂(lè)的世界，還自己心靈世界的一個(gè)快樂(lè)、寧?kù)o、幸�！鞓�(lè)市每一個(gè)人追求的最高境界！
生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。讓我們?cè)谛闹蟹N下快樂(lè)，細(xì)細(xì)品味，似品味一杯純正的茶，有滋有味。
讓我們欣喜地迎接每一個(gè)早晨，去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵，欣賞生命帶給我們的快樂(lè)！
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