小學四年級有趣的課堂作文
導語：說起課堂，大家覺得一向是非常乏味的，作文題目上怎么會寫得是有趣呢?下面一起來看看有趣的課堂作文吧!
【篇一：有趣的課堂】
今天，在上課的時候，老師讓我們玩木頭人的游戲。
一開始，我們一直以為木頭人這個游戲很簡單，可是做起來就難多了!
老師的規則是：自己擺的動作要能描寫出來，保持的時間是3分鐘，你必須得按照你寫的內容去做，如果動了或沒按照你設計的那么做，就會被淘汰。
第一輪開始了，我們找好了磚，就和老師一起喊;“我們都是木頭人，不許說話不許動。”
說完我們都擺好了自己的造型，老師再把我們的設計讀一遍，看看有沒有做到位，有些人就是把左手，右手忘寫了，有的是左腳，右腳忘寫了，還好我沒有。老師接著說：“還有第二輪。”我們大吃一驚。
老師說完規則，就又開始了，這次是逗人。
“哈哈，終于逗我了”我可興奮了，但我又不敢笑。這是，有人來逗我了，他用屁股一直向我扭來扭去，我卻目不轉睛，就當做沒看見，不理不睬，結果我堅持到了最后。
今天我贏了，我真開心!
【篇二：有趣的一堂課】
我有許多喜歡的課。可最難忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。
那天，上午第一節課，上課鈴還沒響起，教室里已經坐滿了人。除了同學們，還有聽課的老師專家們。我們都很認真，坐得像小樹一般的直。
一位女老師走進了教室。老師很年輕，她好像也有點緊張。微笑著說：“今天我們上古詩三首。”邊說邊打開投影。
哇!這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠處天上一行白鷺鳥飛向遠方。老師讓我們整齊優美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”
老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人啊?”有一個同學回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了。”“讓我們走入杜甫的`詩，看看他的家是怎樣的?”
我想，發言可是我的強項啊。于是，我第一個高高的舉起手。“請這位女同學來說一下吧。”“翠綠的柳樹枝在微風中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍天上。白鷺飛向遠方…”
“杜甫的家被你描繪得真美啊!，你答得真棒啊!”老師笑瞇瞇地表揚道。我開心地坐下了。環顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。
接下來，還有幾個同學搶著發言，盡管他們也說得很好。不過，我還是覺得自己很棒!
這堂公開課讓我印象很深刻，因為有機會充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘!
【篇三：有趣的課堂】
說起課堂，大家覺得一向是非常乏味的，作文題目上怎么會寫得是有趣呢?因為這是一堂非常好玩的一節課，是一堂作文課，也是一堂夏令營的課。
有的人就不相信了，夏令營的課至少是1、2個小時啊!怎么會有趣呢?讓我來告訴你。
這節課，既是作文課又是游戲課，謝永龍老師和我們一起玩的，玩的游戲名字叫三張紙。
這就奇怪了，什么叫三張紙啊?原來，三張紙游戲是把一張紙分成三份，在第一張紙寫上誰和誰或者誰，第二張紙寫地點，第三張紙寫干什么。這三張紙寫得內容要神秘、好笑，比如說：第一張紙寫上一個名人或動畫片里的人物，比如說周杰倫，第二張紙寫上廁所，第三張紙寫上聞香味，這樣以來就很有趣了。然后把人物、事情、地點各方一堆，打亂順序，叫三個人上講臺上抽，抽出來的詞語合起來就很好笑了。
終于到我抽了，我和旁邊兩個伙伴上到講臺，隨便抽一張，當我看到事件——喝尿一次時大笑，并吞吞吐吐的說了出來，組成的句子是：“喜羊羊在牙齒里喝尿。結果全場爆笑，有的拍著桌子大笑，有的把肚子捂著大笑，有的人邊笑邊說：“哈哈哈哈!太好笑了，簡直太好笑了!”
我們進行了兩輪的抽詞，抽詞的人個個都是一邊大笑一邊說出來的，聽眾也都是哈哈大笑，差點把我們打大牙笑掉了。
最后，謝老師叫我們把故事進行到底，具體到底，結果寫出來的就都更好笑了。
同學們，你該相信了吧，這就是有趣的課堂!
【篇四：一次有趣的作文課】
一進教室同學們就對黑板上的成語填空產生了興趣。有一位同學一進教室把書包一放，就跑到黑板前刷刷地寫起來，有的同學坐在椅子上自己試填，還有的同學叼著筆冥思苦想……
上課了，王老師神秘地對我們說：“這些成語里面有很多奧秘。咱們還是邊填邊發現吧!”沒等王老師說填，田崢就勇敢地站起來大聲地說：“一(目)十行。”當同學們看到第二個時全都卡殼了，都把目光投向王老師求救。王老師笑嘻嘻地說出了答案：“嗤之以鼻。”同學們異口同聲地說：“哦，原來填‘鼻’呀!”老師的話好像潤滑劑使得卡殼的大腦重新運轉起來。我們大聲地說下去：“滿(面)春風、了如(指)(掌)。”這時，不知誰喊了一句：“這些成語里怎么都有人體器官呀?”大家七嘴八舌嚷嚷道：“對，都有人體器官!”老師興奮地說：“你們真聰明!”
同學們議論紛紛，老師借此機會說：“剩下的十個自己填吧。”教室里立刻安靜下來，同學們進入了緊張的思考。我想：不就這幾個空嗎?難不到我的。當我真作起來時，冥思苦想才想上來四個。最棒的要數師晟淇了，別人最多只填七、八個，可他偏說自己能填十個。老師想讓他露露臉，他大搖大擺地走上講臺，可他一寫，只會六個。只好在同學們的笑聲中敗下陣來。在老師的招呼聲中第二位同學胸有成竹地走上講臺，他也只補填了兩個，又有一位女同學上臺才化解了尷尬的局面。
我以為十四個詞填完了就結束了呢，沒想到老師還讓我們自己說。只見同學們舉著手：“我知道!我知道!‘七嘴八舌、耳目一新’……”
原來帶有人體器官的詞語有這么多呀!
【小學四年級有趣的課堂作文】相關文章：
有趣的課堂作文【推薦】10-04
【推薦】有趣的課堂作文09-26
【熱】有趣的課堂作文09-26
有趣的課堂作文【精】09-22
【薦】有趣的課堂作文09-21
【熱門】有趣的課堂作文09-21
有趣的課堂作文【熱】09-20
有趣的課堂作文【熱門】09-20
有趣的課堂作文【薦】09-19
有趣的課堂作文4篇05-11