九江中考作文真題：丟
人的一生中有些東西可以丟，有些東西不能丟。丟，有時會讓人心疼，令人惋惜；丟，有時又會讓人暢快，促人前行；丟，可能是失去也可能是獲得。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
【題目】
人的一生中，哪些東西可以丟?哪些東西不能丟?
丟，有時會使人心疼令人惋惜;丟，有時又會讓人暢快促人前行。
丟，可能是失去，也可能是獲得……
請以“丟”為題寫一篇文章。
要求：(1)文體不限(詩歌除外);(2)文中不得出現真實的人名、校名、地名;(3)不少于600字。
【范文】
丟
江西今年中考作文題為《丟》，該題目貼合學生的生活實際，學生有話可說，有情可抒，有事可議。材料引導學生思考“舍”與“得”之間的辯證關系，緊接著就闡釋“丟，有時會使人心疼令人惋惜;丟，有時又會讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得……”，考生自然就會聯想到自己和他人曾丟掉過什么，是憑借什么丟掉的，丟掉的過程是怎么樣的，丟掉后得到了什么等等，寫作材料應該是比較充足的。選擇的素材要是自己熟悉的生活，這樣才能寫出真實的生活體驗。“以我手寫我心”，讓感觸細膩些，讓情感質樸些，讓語言更靈動些，自然能寫出好文章。但是選材要想出彩還需要費點心思，要善于選取文化層次高的材料來寫，才能使文字立意高遠，這樣的材料更顯得高雅、醇厚、內蘊豐富。如下面的一篇《丟》選擇莊子、堂吉訶德、喬布斯等文化名人的典型事例來寫，這幾則材料都充滿歷史的厚重感，大大提升文章的內涵。要想讓你的作文在眾多作文中脫穎而出，構思上可以運用逆向思維的方法，針對題目和材料從反面闡述自己獨到的見解。如，眾人都寫“舍得丟棄”是人生的`積極態度，你可以寫“丟棄”有時是一種無價值的犧牲;眾人都寫“舍得丟棄”可以創造人生奇跡，你可以寫有的“丟棄”是生命的一種愚蠢，是一種不珍惜行為，但一定要注意，逆向思維要合理、正確，有重要的證據，否則造成觀點錯誤。
【誤區】
今年江西卷作文審題難度不大，絕大部分考生都能扣住題目的內容去寫，跑題的很少。但也有少數考生沒有理解很好思考“丟”與“得”之間的辯證關系，在寫作中用大量的篇幅來敘寫“丟”的過程，對“得”的所思所想和感悟不深，所以得分不高。在審題時千萬不要忽視了文題中的“哪些東西可以丟?哪些東西不能丟?”，這就要求我們考生在寫作中一定要在“丟”中寫出自己對生活對人生的思考。如果忽視了這一點，文章的質量就會大打折扣。
丟
這是一個喧囂且浮躁的世界，人們變得虛榮冷漠是毋庸置疑。人與人之間的關系變得僵硬，倘若能在網上或書本中記述下對生活的感受，親人，友人，工作，諸如此類，那也是一種安慰——至少現在的我們還回過頭看看經歷了什么，沒有甘于沉陷在當今“快節奏”的生活中，可這一點也逐漸在銷聲匿跡……
三個月前我網購了幾本書，作者較鮮為人知，只是看簡介不錯就購買了。郵件到后，我欣喜地打開，翻閱著書籍，不過沒幾天這些書就被我放進書架不再觸碰了。近日整理書架才注意到它們，現在想來擱置的原因只有一個，偽文藝。想起那些看過的作文，我不能否認作者敘述的一切都是事實，也不能肯定這些都是作者捏造的似肥皂劇的劇情，但辭藻大多是夸張華麗不符實際，引得這口口聲聲“那是最美好的時光了”“這篇文章就是我每天生活的全部”，也讓讀者讀來只有一個字“假”。
我不是批判某些作者的寫作水平和能力，只是想笑話這個世界讓虛偽浮華成為現代人的通病。興許我上述的“某些作者”文章的起稿是樸實無華卻發人深省的，只是修改修改著，也就全然變了味，造就了一步步讓人心寒的作品。
是什么使得曾經是人們心靈溝通的橋梁的文字也變得虛偽?是生活的繁忙壓得人們喘不過起來，無暇顧及身邊的點點滴滴?是時過境遷，這個社會必須改變?還是，這些都不是原因?我想，應該是我們都丟失了內心最自由的自己。我們被束縛在名叫“虛偽”的.牢籠里，我們追求外表光鮮亮麗，內心卻不實的事物。就像偶爾看到一段文字，感嘆道，寫得真好，但也許這段文字深層的理解和含義我，你都一無所知。我們只是一昧地崇拜辭藻優美，美得令人陶醉且窒息的文字，然而卻忘了記敘每一個字，每一句話，每一篇文章都應該遵循自己內心的聲音，一步一步，縱情向前……
就像現在的我可能有些老生常談，我也渴望活力與自由，只是在繁重的學業中，我除了成績一無所有。看吧，在這樣一個讓人煩躁得難以靜下心來認真對待事物的社會里，我也丟失了珍貴的……
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