溫暖的旅程作文合集15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的溫暖的旅程作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的旅程作文1
一頁(yè)，兩頁(yè)……一絲絲冰涼從我指尖劃過(guò)。三頁(yè)、四頁(yè)……嘴角微微上揚(yáng)。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沁人心脾的書香，愈飄愈遠(yuǎn)……
“如果你要去環(huán)球旅行，只能帶一樣?xùn)|西，我會(huì)選擇書。”——巴金
翻開那寶貴的精神食糧，第一章，一位貧窮的阿嬤正帶著自己的孩子，在河中撿飄下來(lái)的食物與用具。孩子嫌棄她，對(duì)此行為十分不解。那阿嬤則愈發(fā)樂(lè)觀，動(dòng)手創(chuàng)造美好生活。是啊，那時(shí)，我不相信，一位貧窮至極的人有一顆永遠(yuǎn)微笑著的心，人們常說(shuō)：“你對(duì)這個(gè)世界微笑，這個(gè)世界也會(huì)對(duì)你微笑。”你若盛開，蝴蝶自來(lái)。只要你以積極向上的心態(tài)去生活，去散發(fā)芳香，煥發(fā)光彩，即便你是那么的不起眼，仍會(huì)有蝴蝶前來(lái)采蜜，帶你見到彩虹。
下一章，阿嬤的孩子佐賀想去考運(yùn)動(dòng)部長(zhǎng)。他嘴上總念叨著此事，但卻沒有實(shí)際行動(dòng)。韓哲夫說(shuō)：“不要為了成功去做事，做好了事自然會(huì)成功。”你若對(duì)夢(mèng)想只是日思夜想，那你只是為了成功，想過(guò)努力，但一事無(wú)成。那你若每天腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真去奮斗，去拼搏，成功，自然會(huì)被你吸引著大步奔來(lái)。也許在不經(jīng)意間。
一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，一篇又一篇……
最后一章，佐賀長(zhǎng)大了，要離開阿嬤，開啟大學(xué)生活了。離別時(shí)，阿嬤臉上十分悲傷。望著佐賀的`背影漸漸從風(fēng)中隱去，她輕輕地?zé)o助地喊：“不要走，不要走……”讀到這里，我的眼角不禁泛起了那一顆顆晶瑩的淚滴。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人終有一別，就像俗話說(shuō)的：“天下沒有不散的筵席”人，終究會(huì)分別。但留下的，是那扇記憶的閘門，是那本記載著時(shí)間飛逝的相冊(cè)，是那一聲聲不舍的“別走……”“光陰似箭，日月如梭”古老發(fā)啞的鐘“滴答，滴答”地響著，離別這一刻，終究來(lái)臨。
最后，書，翻上來(lái)……溫暖的旅程，還沒結(jié)束。
溫暖的旅程作文2
書桌上的時(shí)針依然在滴滴答答的走著，一旁的盆栽卻沒有了往日的生機(jī)，那泛黃的葉片，那傾斜的葉莖，絲毫沒有了夏天的熱情，卻充滿了秋日的悲傷。
九月，當(dāng)我還沉浸在假日的余暉中，初中生活又一個(gè)新的學(xué)期正向我緩緩走來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去了一年，對(duì)比起剛進(jìn)入初中的那段時(shí)間，變化那是翻天覆地。
剛進(jìn)入初中，來(lái)到一個(gè)新的'學(xué)校，周圍的一切都變了，整個(gè)世界都變了，班級(jí)中沒有一張我所熟悉的面孔。隨著學(xué)習(xí)的開展，課業(yè)的增加，孤身一人待在一個(gè)新的班級(jí)中使我感到既孤獨(dú)而又束手無(wú)策。那時(shí)的我就像獨(dú)自一人坐在飄蕩在大洋上的木筏上，碩大的空間，而我卻只有孤獨(dú)的一人，失去方向的我，只能漫無(wú)目的的漂泊。
但在這漫無(wú)目的的漂泊中，我十分慶幸我能夠認(rèn)識(shí)你們，你們的陪伴讓我在孤獨(dú)中重新找到了方向，猶如黑暗中重現(xiàn)的光明，將溫暖送到我的旅途當(dāng)中。
隨著課程的增加，我們之間也許會(huì)因?yàn)槊鎸?duì)問(wèn)題不同的態(tài)度而產(chǎn)生爭(zhēng)吵，或許，甚至考慮過(guò)是不是該放棄友誼，但現(xiàn)實(shí)告訴我這不能。離開集體，就像一株玫瑰離開了花園，沒有了他人的共同協(xié)助，孤身一人，只能呆呆的站在原地，任憑時(shí)間吞噬和風(fēng)雨洗禮，最終凋零。
一年過(guò)去，第一個(gè)暑假來(lái)臨，從陌生到彼此熟悉，在短暫的離別是我們或許會(huì)感到不舍，但我們都需要好好整理這份來(lái)之不易的友誼。
在追尋友誼的過(guò)程中，或許會(huì)有困難，但因?yàn)槲覀兊牟环艞墸删土宋覀冎g的友誼。
新一段的旅程即將啟航，這段旅程，因?yàn)橛心銈兊拇嬖冢苊篮玫屓烁械綔嘏?/p>
溫暖的旅程作文3
遠(yuǎn)方正在熠熠發(fā)光，通往光明的道路曲折而漫長(zhǎng)；黑暗深處隱藏著未知，胸前卻熾熱發(fā)燙。我向著前方行進(jìn)，沒有絲毫畏懼，口袋里沉甸甸的，我知道那是滿滿的愛。
那個(gè)盛夏，風(fēng)聲，蟬聲和爭(zhēng)吵聲交織在一起。
“你根本就不在乎我的感受，你不知道我喜歡什么，不喜歡什么！”說(shuō)完那句話，我摔門而去，后來(lái)我才知道，門后的母親獨(dú)自呆站在原地，眼神里充滿無(wú)奈和悲痛。
那段時(shí)間，因?yàn)榭煲荚嚕赣H停止了我一切的娛樂(lè)活動(dòng)，這場(chǎng)爭(zhēng)吵，就是因此而爆發(fā)。
這樣的日子渾渾噩噩的過(guò)著，我一直忘不掉，那不如人意的成績(jī)！心里沉甸甸的。
有一天，爸爸把我?guī)С鰜?lái)，說(shuō)是到湖邊放松下，我便去了。
我們劃著小船在湖中游蕩，那接天蓮葉無(wú)窮碧的荷葉密密匝匝，把我的視線全遮住了我便余家感覺到自己的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下虛空，一副無(wú)精打采的樣子。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“孩子，你站起來(lái)！”
我雖然迷惑不解，但還是按照爸爸說(shuō)的`，在船中站了起來(lái)，忽然我的眼前開闊起來(lái)。從高處往下看，那翠綠的荷葉一片一片，仿佛在綠色的被毯，但在我巍巍蕩蕩的碧波上，我仿佛感受到了自由輕松和快樂(lè)合著荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的若有若無(wú)的清香之氣。
這時(shí)，爸爸意味深長(zhǎng)地問(wèn)我，這與剛才看到的風(fēng)景有什么不同？
是呀，作者就一葉障目，只有站起來(lái)才能望的更遠(yuǎn)
湛藍(lán)的天穹下，那截枯枝上的繭早已裂開了，飛出一只漂亮的蝴蝶。
它與伙伴飛舞著，飛舞著飛翔，美麗的花叢飛向遙遠(yuǎn)的天際。
溫暖的旅程作文4
春風(fēng)拂面，吹卷了我的長(zhǎng)發(fā)。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵茁壯的柳樹，一條河從我身邊流過(guò)，人們都出來(lái)了，伸一個(gè)懶腰，坐在這一片綠油油的草地上，靠在我的身上。
現(xiàn)在，這里是一片生機(jī)勃勃的景象，各種花的香夾雜在春風(fēng)中，沁人心脾。但是，當(dāng)我還是一株小小的幼苗時(shí)，卻截然不同……
河水不再那么清澈，變得渾濁不堪；不草不再那么碧綠，變得死氣沉沉；天空不再那么湛藍(lán)，變得一片暗淡；春風(fēng)也不再溫暖，不再夾雜著沁人心脾的花香，迎面而來(lái)的是一陣陣惡臭。這在片死氣沉沉的草地上，到處都有垃圾，河面上一些塑料袋漂浮著，像是在發(fā)出一陣陣的嘆息。來(lái)公園的人們?cè)絹?lái)越少，屈指可數(shù)。
河流在顫抖，花草在反抗，大地也在咆哮。沒有人再來(lái)這里了，即使是一些行人，也愁眉不展，臉上沒有一絲微笑。
終于有一天，我聽到了治理的消息，人們意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。我的'心頭就像有一滴甘露，滋潤(rùn)著我的心田，讓我看到了未來(lái)充滿愛，充滿了溫暖的世界。
人們不再亂扔垃圾，也不再排放污水，即使有人還在偷偷地做，那么他們也一定會(huì)感到羞愧，為此懺悔吧。
河水清澈了，草地碧綠了，天空也越來(lái)越藍(lán)。人們的素質(zhì)正在不斷提高，環(huán)境越來(lái)越好，溫暖和愛充滿了整個(gè)大地……
地球只有一個(gè)，這是我們共同的家園，破壞環(huán)境，就是在破壞自己的家園。我們有什么理由來(lái)破壞這個(gè)共同的家園呢？
“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共建這個(gè)美好家園，一起生活在這個(gè)充滿愛與溫暖的家園中！
溫暖的旅程作文5
有一個(gè)小女孩在家中的窗口趴著，看著窗外那些人在埋葬她心愛的小狗，不禁潸然淚下。當(dāng)她的外祖父將她抱到另一個(gè)窗時(shí)，那里種滿了玫瑰，女孩的心情一下子好起來(lái)。
《圣經(jīng)》中說(shuō)過(guò)：“當(dāng)上帝關(guān)上門時(shí)，也會(huì)為你打開另一扇門。”
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這是蘇軾《題西林壁》中的一句話，就像上面所說(shuō)的，我們的世界不同，看事所用的角度自然也不一樣。那既然這樣，我們?yōu)槭裁床粨Q一個(gè)角度去看待問(wèn)題，對(duì)待世界呢？
換個(gè)角度，站在他人的立場(chǎng)上，我們可以多去了解對(duì)方的不便之處，就會(huì)避免一場(chǎng)誤會(huì)。比如：進(jìn)入一家擁擠的餐館時(shí)，我們經(jīng)常因?yàn)榉⻊?wù)員上菜慢，而大聲嚷嚷，瘋狂地催著他們，多一點(diǎn)理解，他們肯定現(xiàn)在肯定被大家催的'焦頭爛額了吧，忍受著顧客的臉色。這樣想想，我們的心應(yīng)該就會(huì)平衡一點(diǎn)了吧。
換個(gè)角度，站在團(tuán)隊(duì)立場(chǎng)上，我們可以明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要，避免了排斥。在學(xué)校合唱活動(dòng)上，有人為了展現(xiàn)自己的歌喉而影響了合唱的和諧，必然會(huì)大家被排斥的。有時(shí)候，和團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，我們應(yīng)該多為團(tuán)隊(duì)考慮，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)榮譽(yù)是靠每一個(gè)人來(lái)完成的，不像個(gè)人比賽，這么一想，肯定就知道孰輕孰重了。
換個(gè)角度，站在父母角度上，我們可以知道父母的辛苦付出，避免一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)父母為我們操心時(shí)，我們總是嫌父母親嘮叨，不了解他們的苦心。其實(shí)想想，他們都是為了我們好，我們不應(yīng)該和父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的。
記得，有一次去旅游，面對(duì)滿是坑洞的道路，兩位導(dǎo)游卻做出了不同的回答。一位導(dǎo)游說(shuō)：“這是新的景區(qū)，酒窩大道，請(qǐng)欣賞。”而另一位導(dǎo)游連忙向游客道歉，并解釋清楚。兩位導(dǎo)游都讓游客心滿意足了。但相比起來(lái)，還是第一位導(dǎo)游回答得好，他將游客失意變成了一種詩(shī)意。第二個(gè)導(dǎo)游只是解釋了一番，游客可能就掃興而歸了。
換一個(gè)角度想，人生中就會(huì)多一份快樂(lè)；換一個(gè)角度想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更精彩的世界。
溫暖的旅程作文6
暮色漸至，太陽(yáng)躲在山邊，悄悄壓低了頭，天空被染成了淡粉色，甚是好看，街邊亮起一盞盞小燈。
街上的行人愈發(fā)稀少了，就好似那天上零散的星星。叫賣聲也少了，直直往里走去。
風(fēng)輕襲，連帶著一天的疲倦都褪去，取而代之的是一身的輕松。再向前走，已是村子了。
如今的村子已不似當(dāng)年，當(dāng)年的村子都是瓦房，墻體也年久失修，破裂了，如今，經(jīng)過(guò)翻修后，全村都煥然一新。
從村口走進(jìn)去，撲鼻而來(lái)的是陣陣青草與野花香，也許這就是大自然的味道吧。因?yàn)樵诶霞遥藗兞?xí)慣性地很早吃晚飯，所以即使夜晚還未到來(lái)，人們或許早已飽肚。那香中又混雜著幾絲未消盡的菜香。
暮色已至，剛剛幾絲菜香也已消盡，只見家家戶戶門前掛起的桔燈也已亮起，這種桔燈在村子里經(jīng)常賣，但在城鎮(zhèn)上卻很少，城鎮(zhèn)里的人，大都是用燈籠或者電燈。而這種桔燈恰好為這看似冰冷的夜里添上幾抹暖融，讓我想到了著名作家冰心曾寫過(guò)的一篇美文，就叫《小桔燈》，那是我一年前偶然看到的，但它很吸引我，就如同這夜里的桔燈一般讓人癡迷，讓人沉醉。
再往前走，有一條清澈見底的小河，此刻，那河面上映出了黑夜，與這點(diǎn)點(diǎn)暖融。小河流水的“嘩嘩”聲不絕于耳，在夜晚，它同樣奔流不息，載著黑夜與點(diǎn)點(diǎn)暖融到達(dá)它最終歸宿的'地方。
風(fēng)帶了些寒意，卻拂不去我心里的溫暖。幾只雞在叫著，幾個(gè)人在家門口聊著。這里的田園生活，是那么愜意又自然。
在這村子里的一切，都是那么溫暖，從城鎮(zhèn)走到村里，路途也，足夠溫暖，只因?yàn)橛心且槐K盞小桔燈，也許，我可以托奔流不息的小河，帶著我的夢(mèng)想，一起去往我所向往的地方。
溫暖的旅程作文7
春風(fēng)，吹拂著我的臉龐，陽(yáng)光從窗外射入，一切都是那么美好。可你知道嗎？這束陽(yáng)光給了我多大的安慰。
那一日，正值傍晚，我們自行溫書時(shí)，“暖冬”（昵稱，之后就用此代名）輕輕悄悄走至陳老師身邊，小聲說(shuō)了些什么，陳老師忽然嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不支持帶。”她似乎沒有懂得其中之意：“陳老師，是能帶還是不能帶？我們最后一次春游了，想留下美好的回憶……”說(shuō)著，眼淚隨即而下。
陳老師見狀，馬上安慰她：“不要哭了，‘暖冬’，沒事的，大家以后還會(huì)再見面的。”她抽搐地回答：“可，可是，我初，初中在柯橋讀。”
……
我們?cè)谝慌晕⑿Γ惱蠋焽?yán)厲地批評(píng)我們說(shuō)：“她都這樣了，你們還在這里笑。”我們只好收住笑聲，連忙安慰她。
過(guò)了半晌，放學(xué)了，教室里只剩下那三個(gè)教室“長(zhǎng)駐戶”。我突然像水龍頭的開關(guān)打開一般，眼角淚光閃閃，兩行淚默默留下。“嬌恒”（昵稱，同前）一驚：“陳舊！你沒事吧！”我默默吐出幾句話：“‘嬌恒’，你說(shuō)，如果畢業(yè)了，真得與同學(xué)們分開了，怎么辦呀？”她似乎被觸到痛點(diǎn)，淚也隨之落下：“我還要去杭州呢！我也不想這樣子，‘暖冬’只去柯橋……”
陳老師，你殊不知，我們的那個(gè)微笑，只是為了掩蓋那般失落的悲傷，很多人吧，也許不理解那份情緒，是因?yàn)闆]有親身經(jīng)歷過(guò)吧。一對(duì)好朋友在分別時(shí)經(jīng)歷的悲傷，不是那么輕描淡寫的`，在一個(gè)組合（自創(chuàng)四人歌唱組）被解散的那一刻……真不敢想象那一幕。
這時(shí)，一束陽(yáng)光從窗外射入，是多么燦爛，那么耀眼，豁然開朗。驀然回首，相處的短暫幾年著實(shí)令人回憶。在此抱怨，何不珍惜我們相處的每分每秒呢？任何人都逃不過(guò)時(shí)間的魔掌，何必如此悲傷呢？
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離……”這首歌心碎般的旋律在耳邊回蕩……
溫暖的旅程作文8
金戈鐵馬，將軍的熱血染紅了一片天；小院人家，是誰(shuí)的柔情溫暖了孤寂的旅程？
——題記
人生路漫漫，歷史的長(zhǎng)河中卻盛滿了無(wú)數(shù)短暫而溫暖的瞬間，它們織就了我溫暖的記憶。
英雄的壯歌
浩瀚蒼茫的零丁洋邊，你一身戎裝傲然而立。遠(yuǎn)方的敵軍浩蕩而來(lái)，圍困了你這寥寥一人。被押送回?cái)硯さ穆飞希泔柺車?guó)破家亡的煎熬，獨(dú)自承擔(dān)著壯志未報(bào)的憤懣。或許你曾抱怨過(guò)國(guó)家的軟弱抵抗，指責(zé)過(guò)小人的落井下石，悲傷過(guò)孤寂的戰(zhàn)斗生活。可在這一刻，所有的情緒都化為臉上那抹淡然的笑。
幾百年潮漲潮落，早已淹沒了世人在零丁洋里的嘆息，只有你“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情溫暖永存我心。
文天祥，你如一輪紅日，普照大地，溫暖如春。
佳人的絕唱
半開半掩的百葉窗內(nèi)，是一個(gè)清幽的房間，一縷皎潔如玉的月光映在傲立窗前的女子身上，折射出淡淡的憂傷。你一只手背在背后，另一只手輕搖團(tuán)扇，向著那縷憂傷尋去。那是一株臘梅，以冰雪為骨，以清涼為神，以淡粉為朵，以翠綠為葉，輕綻在孤單的.墻角。
紛飛的白雪落在女子微蹙的眉間，融化了一方心水，卻融不掉你對(duì)國(guó)家的愁思和珍重。你伸出白玉般的手指輕觸剔透的梅瓣，就如撫摸丈夫的遺容般思念，猶如感觸滿目瘡痍的國(guó)土般惆悵。
幾百年花開花落，早已帶去了梅花之間的愁思，只有你那“怎一個(gè)，愁字了得”這番痛徹心扉的凄苦情懷溫暖了天際。
李清照，你如一江春水，溫柔了歲月，溫暖了歷史。
仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪悠悠轉(zhuǎn)動(dòng)著，蘊(yùn)蓄著暖暖情思。人生的旅程，我溫暖于文天祥的壯志，李清照的愁思。
溫暖的旅程作文9
不知從何時(shí)起，我會(huì)在黑夜里無(wú)眠，望著夜空里的繁星發(fā)呆，不知從何時(shí)起，我會(huì)毫無(wú)預(yù)兆的生氣，獨(dú)自在角落流淚，不知從何時(shí)起，我會(huì)莫名其妙的感到孤獨(dú)，卻從未與人提起我的無(wú)措迷茫。
或許，這是一場(chǎng)青春的病，或許，這是孤獨(dú)者都有的現(xiàn)象。咳每次看見別人談天說(shuō)地、肆意歡笑時(shí)我就會(huì)覺得自己是個(gè)多余的人。
我以為，我一直這么沉默下去，直到，他的出現(xiàn)。
她的出現(xiàn)，為我迷茫的青春帶來(lái)了曙光。讓我看到黑夜盡頭的黎明和溫暖。他像一個(gè)天使，微笑著將我從困頓中解救出來(lái)。
初見他時(shí)，一身藍(lán)色校服，巴掌大的臉上一雙大眼睛撲閃撲閃的，嘴角上揚(yáng)，露出兩個(gè)淺淺的酒窩，讓人有種如沐春風(fēng)的溫暖。只看一眼，我變喜歡上這個(gè)長(zhǎng)像甜美的女孩，從心里就當(dāng)她是朋友了。
她是個(gè)安靜的女孩，不像其他女生那樣活潑甚至喧鬧，她會(huì)一個(gè)人靜靜的發(fā)呆，一個(gè)人靜靜地讀書。如果夏日的'鳴蟬不曾歌唱，你說(shuō)如果花叢中的彩蝶不曾驚擾她的美。他會(huì)一直靜靜的讀下去，變成書中的某個(gè)人。
她會(huì)笑，靜靜的笑，看見她大眼睛彎成月牙狀，白皙的雙頰上出現(xiàn)兩個(gè)酒窩時(shí)，我煩躁的心就會(huì)平靜下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，三年的時(shí)光沙般滑過(guò)，驀然回首，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與他有關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都溢滿絲絲縷縷的感動(dòng)與溫暖。
當(dāng)我考試失利，獨(dú)自痛哭時(shí)，她給我擁抱，給予我安慰，當(dāng)所有人都對(duì)我的夢(mèng)想嗤之以鼻時(shí)，只有他默默的為我加油打氣，給我取得一點(diǎn)成績(jī)，獲得一點(diǎn)成功時(shí)，只有她與我分享喜悅，只有他告誡我驕兵必?cái) ?/p>
她在我的青春時(shí)光中原來(lái)占據(jù)了那么重要的位置。
謝謝你，包容我的幼稚，收留我無(wú)處安放的彷徨年少，陪我一同走過(guò)那段溫暖旅程。
溫暖的旅程作文10
山上茶園里的茶葉青了又老，老了又青。
外祖父離開人世四年余了，可每每春茶出青的時(shí)節(jié)，總覺得外祖父還在我的身旁。
外祖父住在山上的茶園邊，老房子很破舊，樓板踩上去總有吱呀吱呀的響聲，那時(shí)的我時(shí)常懼怕著這房子會(huì)倒掉。
外祖父是名退休教師，晚年他喜歡守著山邊的那片茶園，干點(diǎn)農(nóng)活，他的肚子里裝著很多故事，聽他講故事，在那時(shí)的我是件十分享受的事兒。
這個(gè)時(shí)候，外祖父便會(huì)抱起我，讓我坐在他的膝蓋上，那溫暖的懷抱常帶有茶香。搖搖晃晃的老藤椅上坐著一老一小的人兒，火爐的火星跳躍著，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。自制的茶幾上放了茶杯和茶壺，熱乎乎的，香氣不時(shí)飄進(jìn)我的鼻腔里。故事就是在這暖暖的房間和溫暖的懷抱里開始的，在他溫言慢語(yǔ)的講述中，我的魂兒都勾進(jìn)了故事里。
他就這么抱著我，晃啊晃，地板咯吱咯吱響著，外祖父用溫潤(rùn)的嗓音講著四五十年代的往事，我聽得入了迷，漸漸忘卻了房子要倒塌的擔(dān)心。聽得累了，外祖父就起身，倒兩杯茶，遞給我一杯，邀我一同品品剛烘焙出來(lái)的好茶。我迫不及待地喝著熱茶，呼呼吹著氣，要他繼續(xù)講下去，他便慢慢喝完茶，笑著繼續(xù)講他的故事，把我抱得更緊了，身上的茶香便縈繞在爺孫的身邊。
有時(shí)候，他會(huì)刮一下我的`小鼻子，長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“你可要好好讀書，以后孝敬你媽媽。”我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂的。
每次隨媽媽下山回家后，便又期待著下次再來(lái)。
可惜，這樣的時(shí)日并不長(zhǎng)，不久外祖父病了，漸漸瘦了下去，抽起了煙，身上再也沒有了淡淡的茶香，他的眼神似乎也不再明亮了。
“我不在的日子里，你要好好讀書。”這是他對(duì)我說(shuō)的最后一句話。他送我的最后一罐茶葉成為我這一段溫暖旅程的最后見證。
有時(shí)遠(yuǎn)眺山上那片茶園，其間似乎還有一個(gè)勤勞的人兒在采茶、曬茶，恍惚之中似乎又聞到那熟悉的茶香。
溫暖的旅程作文11
成長(zhǎng)，或許是在一個(gè)寂靜的夜晚，你伏案于窗前，望著窗外出了神。或許是在一個(gè)獨(dú)處的時(shí)刻，耳機(jī)里放著音樂(lè)，你回想到了從前。當(dāng)你難過(guò)時(shí)卻可以忍住不哭的時(shí)候，代表著真正的長(zhǎng)大。可我們更希望的成長(zhǎng)，是將來(lái)回憶起來(lái)，它能夠是一段溫暖的旅程。
上了這輛沒有返程的成長(zhǎng)列車，這場(chǎng)旅行便就開啟。隨著汽笛發(fā)出一陣陣轟鳴聲，火車駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)，最后在一個(gè)陌生的城市緩緩?fù)Ｏ隆Ｎ衣卣酒鹕韥?lái)，收拾好滿滿的行囊下車。時(shí)間過(guò)去不多久，一排排整齊的磚紅色教學(xué)樓映入我的眼簾，就要踏入新的校園了，此時(shí)我才感受到了陌生的環(huán)境帶來(lái)的緊張和焦慮。未來(lái)三年的旅程，就要在此開啟，也在此畫上圓滿的句號(hào)。
陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑下斑駁，微風(fēng)正好，吹拂著一間間教室里的窗簾輕輕拂動(dòng)，一排排整齊嶄新的課桌椅，干凈的黑板……一切都還是熟悉的模樣，卻又是全新的陌生的.模樣。有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)期待。遠(yuǎn)處，一棟高三教學(xué)樓里，傳出一陣?yán)世实淖x書聲，我想這是堅(jiān)持，是奮斗，是要給這場(chǎng)不容易的旅程畫上圓滿的句號(hào)。在這寂靜的時(shí)光中，我在心中默默下定決心，擁抱每一個(gè)明天，繼續(xù)啟航，想到這，我的腳步也似乎更加堅(jiān)定。望著遠(yuǎn)方的操場(chǎng)，心里的暖流涌動(dòng)著。
“于浩歌狂熱之際中寒；于天上看見深淵。于一切眼中看見無(wú)所有；于無(wú)所希望中得救。”在一段新的旅程開啟之際，在迷茫之際，我們必須放棄一些阻礙我們前進(jìn)腳步的觀念。既然這場(chǎng)旅程總會(huì)開始，既然這條道路總要走過(guò)，那就大膽向前，接受成長(zhǎng)的考驗(yàn)，擁抱成長(zhǎng)的美好。
縱使成長(zhǎng)是一個(gè)人的旅程，也要讓它成為一段溫暖的旅程。哪里有夢(mèng)想，哪里就有光，下一站，依舊充滿溫暖。
溫暖的旅程作文12
熾熱的太陽(yáng)烘烤著大地，“知了”不知停歇地扯著喉嚨嘶喊著，嘈雜，心煩。順手翻起桌上的一本古詩(shī)書。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”在這里，我感受到了春那生機(jī)勃勃的氣息，一枝一花便足已表達(dá)。在這里，我仿佛全身的血液又流淌了起來(lái)，如此溫暖。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我看到了草，看到了頑強(qiáng)不屈，絕不向人低頭的草。雖然草會(huì)被人們踩，但春風(fēng)一吹，春雨一淋，它又立了起來(lái)，多么頑強(qiáng)。再看我們?nèi)祟悾覀兪嵌嗝创嗳酰粭l胳膊，一條腿，稍稍受了傷，就廢掉了，更何況被人踩呢！所以，我們應(yīng)向小草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我看到了雨滴滴落在地上的痕跡，聽到了它發(fā)出的清脆的響聲，聞到了那股特有的清新。但我更從它的背后，看到了默默奉獻(xiàn)的老師。老師的關(guān)心教育同雨是一樣的：我恍然大悟，想起老師平時(shí)的種種舉動(dòng)，心里更是劃過(guò)一陣又一陣的`溫暖。
“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”讀著，讀著，我仿佛看到了那個(gè)爹娘膝下的小公主，仿佛看到了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上英姿颯爽的戰(zhàn)士，仿佛看到了那個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)，卻又英勇返鄉(xiāng)的壯士。我不禁迷茫了，到底哪個(gè)你才是最真實(shí)的？在你剛強(qiáng)的外表下，是否有一顆如水的心？你的故事如海般壯闊，我也讀出了她的心聲——保衛(wèi)國(guó)家人人皆可，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！
一花，一草，一雨，一人。有的旺盛，有的堅(jiān)強(qiáng)，有的默默，有的愛國(guó)。我從中悟出了許多數(shù)不清的道理。
每一首詩(shī)，都是一場(chǎng)溫暖的旅行。我第一次感受到了：
生活，如此溫暖。
溫暖的旅程作文13
心靜如水，眷念寂靜；心淡如菊，牽掛著簡(jiǎn)單；光陰如陽(yáng)，照亮了你我。是那個(gè)漆黑的夜晚，走在路上，是遇見你，給了我溫暖。
黑暗籠罩著大地，路燈撕破黑幕，發(fā)出暗黃的光。漆黑的夜空中，好似唯有那縹緲的燈光陪伴。作文課放學(xué)，我獨(dú)自一人回家。
走在這烏黑的小道，兩旁的商鋪早已關(guān)門，身后的路燈發(fā)出昏暗的光，淡淡地灑在路上。我的影子慢慢變得很長(zhǎng)，變得很淡。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)灰色的影子逐漸淡褪，消失在夜幕中，我不由得感到一絲慌張。眼前是漆黑一片，遠(yuǎn)處的燈光搖曳著，像一簇幽幽的鬼火閃爍在遠(yuǎn)方。我的心像是鋼琴的定數(shù)器，“怦怦”跳個(gè)不停，神經(jīng)像是繃緊的琴弦，不敢動(dòng)彈。腦海中滿是各種恐怖的念頭，瞬間頭皮發(fā)麻，毛骨悚然。
這時(shí)，夜里的風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，我雙手冰冷，背不停地出冷汗，雙腳只是不由自主地向前跺。忽暗忽明的燈光讓我在原處徘徊，皺著眉頭，猶猶豫豫，進(jìn)退不得。走，還是不走。心中兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵，我明白，不能止步不前，不然我將永遠(yuǎn)無(wú)法走出黑暗。
突然，我睜開眼，在遠(yuǎn)處望見一道人影，她的速度很慢、很慢，好像在緩緩地挪動(dòng)，但看上去是那么堅(jiān)定，又那么認(rèn)真。她回首一刻，隱約地瞧見她淡然一笑，是鼓勵(lì)，是溫暖。燈光照在她身上，黃色的光暈映在她臉上，那嘴角微微上翹的.笑容似乎給人無(wú)限溫暖，在這黑暗之中她給了我勇氣。
“別怕。”她甜甜的聲音響起。我心中涌起一股力量，并化成了一盞照亮我前路的燈。那溫暖的力量打碎了黑暗，打破了恐懼。
心中的燈火已經(jīng)點(diǎn)燃，溫暖已縈繞心頭。我順著那“燈光”，大步向前走。終于，大馬路上的在我眼前亮起，汽車遠(yuǎn)光燈與路邊霓虹燈的光芒相互交錯(cuò)。放眼一望，兩道大樹拖起月光，夜色好美。
那微微一笑，在那黑色的夜晚帶來(lái)幾許溫暖。不知為何，即使夜色黑暗，那一瞬間也感覺這次旅程很溫暖。
溫暖的旅程作文14
成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)，陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……
幾天前，我們剛剛進(jìn)行完了遠(yuǎn)足活動(dòng)，這次遠(yuǎn)足我感受頗深。剛接到遠(yuǎn)足的消息時(shí)，我心想：“才17公里，能算遠(yuǎn)足嗎？”但事實(shí)卻讓我打了臉。剛出發(fā)時(shí)，我是蹦跳著走的，但當(dāng)我覺得快走到時(shí)，隨行的家長(zhǎng)告訴我，才剛走三公里。我只好和同學(xué)做起了游戲，以分散注意力。老師全程跟著我們，為我們指引方向，為保護(hù)我們的安全，為讓我們得到歷練。又走了幾十分鐘，我的雙腿都有了輕微的痛覺，小腿又酸又麻，真想去路旁休息一會(huì)兒，但看到大家都在努力地走，我還有什么理由去休息呢？
這時(shí)我又想到，我們這次的.遠(yuǎn)足不正是一次“小長(zhǎng)征”，但相比革命先輩走的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們走的路簡(jiǎn)直是少之又少。如果這時(shí)喊苦喊累，豈不是很丟人。所以我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
又過(guò)了幾十分鐘，我們到了龍山山頂。山雖不高，但也有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。山頂是個(gè)觀賞風(fēng)景的好地方，望著遠(yuǎn)處的綠樹，感覺甚好。
回來(lái)時(shí)才是最難的，特別是最后一公里，兩腿發(fā)酸，時(shí)時(shí)刻刻都有倒下的可能。但聽到同學(xué)之間的相互鼓勵(lì)，使自己又充滿了力量，又有走下去了的決心。
這次的“小長(zhǎng)征”不僅是一次遠(yuǎn)足，更是對(duì)我們?nèi)怏w、精神上的一種考驗(yàn)，讓我感受到了紅軍長(zhǎng)征時(shí)的困難。
這次遠(yuǎn)足，讓我們把腳印印在了濮陽(yáng)大地，汗水滴在了地上。
這次遠(yuǎn)足，我終身難忘。
溫暖的旅程作文15
總是想著能夠乘上列車，去浪漫的花野。題記
十一歲那年，我第一次坐上火車，去遙遠(yuǎn)的北京。以前啊，總是搖搖地望著，先是聽到火車?guó)Q笛，然后看著它出現(xiàn)暮色里，心中頓時(shí)一陣潮涌，我發(fā)現(xiàn)它并不多見，頭一回是綠皮，這回是棕皮。
上火車帶的東西也很簡(jiǎn)單，一本書，一個(gè)水杯，一支筆其余的都在媽媽那里。我和媽媽同行，可座位不在一起，于是，媽媽決定讓我一個(gè)人坐，可等同于我一個(gè)人坐火車。
我是害怕的。坐在那兒，靜靜地等待著列車啟動(dòng)。坐我旁邊的是一個(gè)小姐姐，她一上來(lái)就沖動(dòng)我笑了笑，我未回應(yīng)，而是翻開那本書，自管自看了起來(lái)，車啟動(dòng)了，緩緩地朝北方駛進(jìn)。“您看什么書？”她突然問(wèn)我。我愣住了，似乎是第一個(gè)陌生人會(huì)這么主動(dòng)靠近我，還未等我反應(yīng)，她就看到了書名，隨即和我聊起天來(lái)，“你是哪里人啊？”“你多大了？”“你”她似乎是個(gè)健談的人，可我不是，所以大都她問(wèn)我。我搖搖頭，“還有我媽媽，她不跟我一起。”“哦”她頓了頓，“沒事，你有什么不會(huì)的叫我，我?guī)湍悖 ?/p>
硬是一句“我?guī)湍恪弊屛倚姆克朴惺裁幢挥|動(dòng)了，是那塊下定決心要堅(jiān)強(qiáng)的`地方又柔軟起來(lái)，心靈上被勾起了最溫暖的那根弦。
我也開始敞開心扉與她聊起天。她長(zhǎng)了我五歲，就坐在我旁邊，靠著窗，指著外邊的一行白鷺，說(shuō)著自己的事情這個(gè)畫面安逸至極，害怕與孤獨(dú)都消散了。我要喝水，她陪我走出來(lái)找開水處，就算列車有些不穩(wěn)會(huì)摔倒也還是帶我去。
于是啊，她于我在那趟列車上結(jié)下了友誼，算是陪我過(guò)了趟旅程。她要去北京上學(xué)，所以一到站，我們就散在人茫茫的兩端了。
媽媽拎著大包小包來(lái)找我，問(wèn)我一個(gè)人怕不怕。我笑了，接過(guò)媽媽手中的大小包，跟媽媽說(shuō)著列車上經(jīng)過(guò)
即便是討來(lái)了聯(lián)系方式也不常聯(lián)系，卻是在我11歲那年陪我走過(guò)一段溫暖的旅程，哪怕短暫得很。
若發(fā)現(xiàn)途中能有個(gè)陌生人來(lái)與你談天說(shuō)笑，其實(shí)那浪漫的花海到不了也不重要了，它是進(jìn)了我的心里。
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