記憶的作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的記憶的作文，希望對大家有所幫助。
記憶的作文1
今天下午，我和媽媽一起打掃房間，無意間我拉開了一個抽屜，這個抽屜里面有小學(xué)快畢業(yè)時(shí)同學(xué)們寫的同學(xué)錄。我已經(jīng)很久沒有翻開過它了，然后我就抱著這本裝滿了我五年回憶的同學(xué)錄看了起來。
翻開第一頁，就是我們班的學(xué)霸王森浩給我寫的同學(xué)錄。他用略有傷感的語氣寫下了希望我們倆友誼長存，懷念之前五年時(shí)光發(fā)生的所有趣事。雖然他也在一中上學(xué)，但是我們見面的時(shí)候也很少了。第二頁是我閨蜜任菲給我寫的，她寫的比較有趣，也在里面吐糟我，因?yàn)槲乙话悴辉趺赐鍽Q，所以她讓我畢業(yè)了多上QQ和她聊聊天，不讓我總里當(dāng)個安靜小孩（不玩QQ的意思）。看完她寫的，心里不覺間有一些難受，畢竟在一起玩了五年了，看著她那非常獨(dú)特又秀氣的字，我腦海里不禁又回憶起她那爽朗的笑容。現(xiàn)在我們不在同一個學(xué)校，我也經(jīng)常會想念她，但是卻又沒時(shí)間見面，我多希望可以回到一年級呀！
后兩頁是兩個天真的男孩寫的，他們寫的很讓我感動，岳勝同寫的`：不論中學(xué)的男生多帥氣，也比不上我們這些淘氣的男生。不論中學(xué)的女孩多漂亮，也比不上咱班這幾個女漢子。（劉子睿和他寫的差不多）他們寫的這幾句話讓我覺的這或許就是男生女生之間最單純的友誼吧！
接著就到了世界上最鮮明的對比于若茜PK喬蘭晶。她倆一個憑實(shí)力吐糟我，另一個用無比夸張的語言把我形容的都比公主還可愛呢！
如今我會懷念，與我曾經(jīng)一起打鬧，一起放學(xué)的同學(xué)。以前，我很期盼那下課鈴聲的響起，但是現(xiàn)在我卻只能回憶。這本同學(xué)錄是我五年的所有珍貴回憶，我多么希望我們十班的同學(xué)能相聚一次呀！
記憶的作文2
你我背對背地坐著。
雪還在飄，聚會已經(jīng)散了，大家都散了。我轉(zhuǎn)身要離開的時(shí)候，你輕輕地拉住了我。我們肩并肩地走著，深夜的河岸那樣的寂靜，熙攘的歡笑隨著耳邊的風(fēng)，逝去。你似乎想對我說些什么，脖子上的凸起動了動，卻還是沉默。我面無表情地說，我們坐下來吧。你我四目相視，我看見你的臉上漾起了久違的，自然的笑容。河岸古式的藤藝路燈下，你我背對背地靠著，坐在長椅上。
冬天的雪夜真的很美，不是嗎？天空是透明的，黑色的肆意渲染讓河水映著夜空，也是空靈的黑色。遠(yuǎn)處的樓房，稀稀疏疏地閃著幾點(diǎn)光亮。我的左邊是緊鎖門窗的.商店，河岸的幾叢花圃，也都是黯淡的枯枝。路燈微弱的光線，輕柔地映在我的眼睛里。我面向著東方天空的一角——本該是月牙兒升起的地方，你向著西面——黑色吞沒了落日的最后一束余暉。
很薄很薄的雪花就在這寂靜的小城上方向下落著。你我無言地沉默著，那是因?yàn)閷Ψ蕉贾缹Ψ较胝f什么——那是多年前遺留下的默契嗎？我們像是兩根不聽話的曲線，糾結(jié)在一起，擰了好幾個死結(jié)。坦白說，我針對過你，嫉妒過你，甚至討厭你。越是禮貌的問候，眼里越是充滿距離感。白天的風(fēng)光無限只是假裝友好的外衣，包裹著那幾個難以解開的心結(jié)。很多人都不知道，我們曾經(jīng)多么要好。
雪花飄落在鼻尖，像一片六角的奶油冰激凌，你的右手拉著我的左手，我似乎觸摸到你的心跳。斯蒂芬?金說，記憶是光明的缺失。黑暗的夜，我重溫過去的情誼。你用掌心的溫度，熔化了，熔化了我心外包裹著的一層冰閡。曾經(jīng)的擁有，缺失的記憶，我重新拾起。這一次，你我還能回去嗎？
雪繼續(xù)飄，落到地上化了，不留一絲痕跡。物理老師說，這是升華現(xiàn)象。雪攜著心頭的幾個結(jié)，一起化了，這也算是升華嗎？我們能否再度擁有呢？
飄雪的夜，你我背對背地坐著。
記憶的作文3
流光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從依偎在母親懷里天天嚷著聽故事的稚子長到青春懵懂整日迷茫的少年。
18歲，成為我青春的標(biāo)志，成為我思想成熟的又一進(jìn)步。18歲，給我?guī)淼挠行老病⒂畜@訝、有好奇、有迷茫、還有淡淡的憂傷、還有那說不出的懵懂。
18歲，有我對未來的希冀，有我面臨著人生的第一個選擇。我有我自己的理想，也有那絲絲的遐想，還有那點(diǎn)點(diǎn)的抱怨。
18歲的我，有我對過去悲傷的記憶與高興的往事的存留，腦海總能不經(jīng)意的浮現(xiàn)出過去發(fā)生的暮暮，每每至此，都能沉迷其中，或暗自憂傷或暗自發(fā)笑。
18歲的我，有我對青春懵懂的欣喜與憂傷。每一經(jīng)歷過此，心中總是不停在閃爍她的背影，她的`神姿。這怦然心動的感覺，在心中的湖海中激蕩起淡淡的漣漪。
青春年少的我心里總感覺些迷茫，還有些說不出的苦悶。我需要一個可以了解我心可以值得傾訴的人——知己。但“春風(fēng)滿玉皆朋友，欲尋知音難上難“的苦惱讓“舉首仰望空對月，低沉徘徊獨(dú)黯然”不禁在筆下流露。“即將因夢尋生去，只為愁多不的眠。”在我生活中頻繁出現(xiàn)，何時(shí)才能出現(xiàn)，何時(shí)才能現(xiàn)身。“眾里尋度千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”我尋到了我的知心人——知己
18歲的青春，18歲的記憶，18歲的輝煌。讓我沉思，讓我回味，讓我黯然。
當(dāng)我們已老去，當(dāng)青春不復(fù)存在。誰能留住青春歲月，誰能握住似水年華，誰又能把我的十八歲牢牢的固定。惟獨(dú)只有記憶，惟獨(dú)只有我18歲的記憶。
讓永遠(yuǎn)的記憶，保留在我永遠(yuǎn)的18歲！
記憶的作文4
記憶是一處寶藏，一處挖不完、不會丟失的寶藏，在不斷挖掘過后，你會發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，仍然值得我們學(xué)習(xí)。
初中生活剛開始，我便驕傲地將知識表露出來，而很少接納他人的意見。我很快成為了很多人心中的好學(xué)生，很多人的榜樣，但隨之而來的'一次打擊，狠狠地砸在我心上。
期中考試——初中生活的第一次大型考試，也便是對初中適應(yīng)程度的考驗(yàn)，我交上了自信的答卷，而還給我的竟是一個沉重的打擊：我成績糟糕透了，甚至一些被我不放在眼里的同學(xué)也攀上了我的頭頂。失落與絕望交織在我心頭，心中的海洋也波濤洶涌、狂風(fēng)怒號，驟雨鋪天蓋地而來，混合電閃雷鳴逼向海洋中心的小舟，而我只能在小舟上跪地求饒。老師的訓(xùn)斥、朋友和同學(xué)的嘲笑也都化為邪惡的冰雹，直奔我的頭頂。
與此同時(shí)，安慰和鼓勵將那一切兇狠的家伙化為烏有。我回過神來，看著墻角的蜘蛛，他正堅(jiān)持不懈地織網(wǎng)，捉住了小蟲，可一個從天而降的塑料瓶打破了他的小帳。他并不灰心和沮喪，只是充滿了希望，重新織網(wǎng)。動物都是如此，我又該怎么辦？
于是我便重新擺正心態(tài)，自信滿滿繼續(xù)沿著學(xué)習(xí)之路往下走。我再也不會輕視任何一個對手，趕緊向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。向老師在請教請教，彌補(bǔ)彌補(bǔ)不足，爭取下次的勝利。
在不斷的進(jìn)步中，我成績進(jìn)步越來越明顯，名次逐漸地提高。想到第一次期中考試，我便微笑著為自己豎起大拇指。
朋友們，趕快挖掘記憶的寶藏，或許在你們絕望的時(shí)刻記憶便是奮斗的動力。打開記憶之門，也是一種成功。
記憶的作文5
在我們的生活中，往往有許多的記憶停留在我們的腦海中，揮之不去。但是每一段刻苦銘心的記憶后都有著辛酸的歷程。
五音不全的我竟然愛上了音樂，愛上了唱歌。可這對于了解我的父母無疑是一個天大的笑話。面對我的堅(jiān)持，父母幫我報(bào)上了音樂班，看著他們略有些擔(dān)憂的`神情，我便在心里暗自鼓勁，加油。
可是上了一節(jié)音樂班，甚至才不到半節(jié)，老師竟將我數(shù)落了很多次，我這才明白，原來很多事情并不是我自己想的那么簡單。回到家后，我一個人在房間里哭了很久。但是哭過之后，我暗自下定決心，我一定要學(xué)好唱歌。為此，我每天晚上練習(xí)唱一首歌，而我的聽眾卻只有我的父母二人，可是他們漸漸的被我的五音不全的嗓子徹底打敗了，紛紛搖頭罷工了。于是，我只好孤身奮戰(zhàn)。就這樣我練了半個月、一個月，終于有進(jìn)展了。
當(dāng)我再一次踏入音樂班，當(dāng)我再一次的將歌唱給老師聽，當(dāng)老師的眼中沒有了嫌棄與厭煩，我知道自已成功了一小步。我頓時(shí)心中一陣陣暖流，可是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還沒有達(dá)到我所期望的。所以，我更加的努力學(xué)習(xí)。
終于，我的手中多了一物——那就是麥克風(fēng)。我的心里激動萬分，抱著麥克風(fēng)愛不釋手。可麻煩又來了，我拿上麥克風(fēng)唱時(shí)，我把要唱的歌曲全然忘了個一干二凈，霎時(shí)，我的腦中一片空白，連一句話都說不出來了，我咬緊了唇，使勁地想，卻怎么也想不出來了。
望著老師遠(yuǎn)去的背影，心里焦慮不安。我練了這么久，為的就是這么一刻，難道這一次我又要失敗了嗎？可猛然一想，貝多芬都能把鋼琴彈出奇跡，我又有什么害怕的呢？我吸了一口氣，重振鼓舞，心中沒有雜念，一鼓作氣地將一首歌順利地唱了出去，看著這么多人為我鼓掌，我熱淚盈眶。這一刻，我成功了。
是的，這一段記憶我永遠(yuǎn)沒有忘記，這一段記憶是我人生的一個起點(diǎn)，讓我學(xué)會了什么是信念，什么是堅(jiān)持……
記憶的作文6
塵封的記憶，一旦喚醒，眨眼間，就會像急流一般，奔瀉而出......
————題記
收拾房間，偶然發(fā)現(xiàn)，絲毫不引人注目的抽屜的角落中，幾疊厚厚的“畫冊”，孤零零的、靜靜地躺著，將它們拿起，在太陽下“晾曬”。
翻開看這些畫，是四、五歲時(shí)畫的吧，里面“鋪天蓋地”的，全是用水彩筆、油畫棒勾勒出幼稚的筆線，那是我小時(shí)候的夢。
勾勒出的輪廓，是歪歪斜斜的，涂的色是雜亂的，有的顏色是那么的不和諧，那么的不搭配，看起來稚嫩的很，但在我的眼中，是童真，是那時(shí)的我的天空世界，盡管，盡管，有些圖畫我已讀不懂，它是什么了......
閉上眼睛，時(shí)光又回到了小小童年。一個個的記憶，悄悄的，悄悄的，閃現(xiàn)在我的腦海......
坐在寫字臺旁，一張張B5的紙，專心致志地畫這些在我心中無比“神圣”的圖畫，畫好后，姥姥再給我的畫配上文字說明，寫上像“我的小雞”“去郊游”“我的夢”“好朋友”等，一次，我參照畫書，“依葫蘆畫瓢”，畫了“小貓釣魚”的故事，一連畫了十多幅，姥爺一一給我的畫配上故事說明，一本連環(huán)畫就這樣“出爐”了，好高興啊！
不知用了多少紙，媽媽給買過素描紙，舅舅買的`A4的紙，大爺買的B4的紙，畫了一張又一張，后來，奶奶給我整理出來，分類，裝訂好，起了“最新繪畫入門”、“然然的畫畫世界”等書名。
上學(xué)了，像兒時(shí)的這種涂鴉，很少有了，偶爾的隨手畫畫，也隨手一扔，找不到了。
記憶，總是那么美好，擁有的記憶被“喚醒”時(shí)，總覺得，會多出一絲幸福、甜蜜......
記憶的作文7
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存 隨著新年鐘聲的敲響，新的一年來到了，我也長了一歲了。我的心中像打翻了五味瓶，不是滋味，我既高興，也焦急。高興的`是我又長了一歲，更成熟了；焦急的是童年即將遠(yuǎn)去，天真不再屬于我們，我們即將擁有一顆更加成熟的心靈，那年少的懵懂，已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。
回首童年，我看見一片片五彩繽紛的畫頁，這程中，沒有辛酸，沒有挫折，只有無限的歡快。打開衣柜，干凈的花裙子，表演服，還整齊的擺放在里面，仿佛一切就在昨天。掀開日記，那些人和事，深深的烙在我的腦海中，完整地展現(xiàn)在我的眼前。太多太多童年的回憶，在我的腦海里充訴著，我真是無比懷念童年的生活。 人們都說：“童年是一串串貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，發(fā)出五彩繽紛的色彩。”是啊，童年，是我們這一生最美好的回憶，這是人們生命美好的初期，人這一生就這一次，要珍惜，要快樂！ 回到童年是每一個人的夢想，我們都明白：兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著，美好夢想的童年，一晃而過，不得不珍惜。
是，童年如此珍貴，可是我們就應(yīng)該去祭奠它嗎？童年雖一去不復(fù)返，但是我們?nèi)绻麘阎活w不服老的心，一顆天真、懵懂的心，我們可以重拾童年，雖然時(shí)光不可以倒流，但是只要我們肯，就一定能再次享受童年的快樂！ 讓我們一起重拾童年！
記憶的作文8
輕輕撥動琴弦，彈奏出悠揚(yáng)的琴聲，隨著琴聲，一絲溫暖從心底流出……
仔細(xì)去探索，記憶深處流露出的便是更暖的溫河。
記得那是一個下雨天，爸爸叮囑我要乖乖地呆在家里，擠出時(shí)間練會兒琴，當(dāng)時(shí)我還在睡夢之中，就這樣含糊地答應(yīng)了。醒來之時(shí)，我可一點(diǎn)也不記得爸爸對我的叮囑了。我悠閑自在地東玩玩、西玩玩，一直逍遙到爸爸回來時(shí)，才意識到我該干什么。我想逃避，可是遲了。我硬著頭皮來到爸爸面前，他很生氣，眉頭皺在一塊兒，眼睛死死地盯著我。我不敢抬頭去看他的臉，便低著頭，紅著臉走到他面前，無意見我看到爸爸有一只手背在身后，好像拿著什么東西。我不敢多看，想向他問個好，便躲回房間去。但我還沒說出口，耳邊便傳來爸爸的質(zhì)問聲：“去干什么了？我讓你待在家里練琴，你到好，給我到外面玩去了，難道你作業(yè)都完成了，我的任務(wù)都做好了？”這語氣并不友善，仔細(xì)聽，就能聽出話中的火藥味，我在心里不滿道：你有說過什么嗎？好似沒有啊，別嚇我啊！但這畢竟還是我自已的想法，我不敢說出口。
就在我還很矛盾時(shí)，爸爸又發(fā)話了：“還不快點(diǎn)去做。”簡單的'一句話便把我給嚇個半死，不想將整個炸藥都引燃。我連忙像只小狗般狼狽地跑回房中，大口喘氣。我不敢浪費(fèi)一分鐘，做起了我該做的事。沒過多長時(shí)間，爸爸又進(jìn)來了，我的心不禁膽戰(zhàn)起來，跳得比平時(shí)都要快。這時(shí)候我偷偷地看了爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸手上多了一些吃食，才想起了一開始爸爸背著的手。這時(shí)爸爸已經(jīng)平靜多了，身上早已沒了火藥味。爸爸把手上的東西遞給我，摸摸我的頭說：“先吃東西吧，涼了就不好吃了。”等爸爸走后，我眼中突然涌出了一絲溫軟的液體，它順著我的臉頰流淌而下。
如今，這片溫暖的記憶一直埋藏在我記憶的最深處。
記憶的作文9
如同沙漏里那晶亮的沙粒，慢慢地流淌，慢慢地帶走了我的小學(xué)，慢慢地帶來我的初中；又如同鐘表上那勤勞的秒針，緩緩地移動，緩緩地帶走我的六年，緩緩地帶來我的初一。時(shí)間又繼續(xù)捉弄著我，又偷偷帶走了我的初一，只留下那些繁星般的記憶，亮晶晶的……
他們，也許只是我生命中的匆匆過客。頑皮的他，潑辣的她，自卑的她，愛笑的她，文靜的她，聰明的他們，當(dāng)然也不乏討厭的.他們，還有不得不提的老師們，好的壞的，似乎都在我的心中留下的不可磨滅的印象。
也許，我們班不是頂尖的，但我們那些調(diào)皮鬼們似乎也成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，從某種角度而言，他們似乎也是可愛的。課堂上雖然經(jīng)常讓老師們啼笑皆非，但也增添了幾分趣味。這個不知道怎么形容的集體，的確給了我歡笑。
當(dāng)然，也有讓人又愛有氣的老師們了。語文老師，是我們的班主任，那個瘦瘦的年輕的她，似乎很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但，偶爾也有一些錯誤，無奈我們班知道的就要么不敢說，要么不理會，語文老師平時(shí)和同學(xué)們也算好，笑笑鬧鬧的，生起氣來，讓人害怕又讓好笑，不過罰起人來卻決不手軟的。還有數(shù)學(xué)老師，她很棒，思維敏捷，總能輕易解出那些我們絞盡腦汁的難題，不過卻總是來無影去無蹤的，讓人很煩！那個短發(fā)的就是我們的英語老師了，她，真不知怎么形容，可能是因?yàn)楦舯诎嗟陌嘀魅危龑ξ覀儾凰愫軆矗?jīng)常聽見她在隔壁班怒吼……可憐了隔壁班的同學(xué)！至于和同學(xué)蠻不錯的品德老師，冷淡的歷史老師，沒有好感的生物老師和那詼諧又嚴(yán)肅的地理老師……
雖時(shí)光已逝，歲月已流，那份記憶卻在我的心中久拂不去，只能將他們留于心中。然而，現(xiàn)在要做的不是緬懷過去，更應(yīng)該激勵自己不斷前進(jìn)，讓記憶定格在心中……
記憶的作文10
雖然太陽高掛空中，但因?yàn)楸憋L(fēng)的到來，切一路瘋狂的鞭打著僅有幾片葉子的枯樹，雪花從北方飄落，隨之而來的當(dāng)然還有烏云。
一位老母親在火爐旁邊端著兒子從北京帶來的保健品沏的茶，細(xì)細(xì)的品著，總感覺有一絲微苦，涼涼的，進(jìn)入五臟六腑。 “叮鈴，叮鈴” “喂，你是?”母親一邊把杯子放在一旁一邊去拿電話，拿雙歷經(jīng)滄桑的手相秋天的月季一樣，已經(jīng)不堪摧殘，母親的雙眼突然彎成了月牙，雖然皺紋借著時(shí)間的虎威，一路爬滿了那曾經(jīng)年輕又潤滑的臉。“媽，是我，今天下午3:00我會路過西站。你幫我做點(diǎn)飯把!”“哦!哦!”
那枯萎而又柔弱的月季拿起杯子一飲而盡，滿嘴的甘甜，那甘甜沁人心脾啊!
母親騎上單車，看了看兒子在她六十六大壽的時(shí)候，給她買的禮物，“一點(diǎn)多了啊!”又很得意的樣子說了一句“有表就是好啊!什么時(shí)候都可以看時(shí)間啊!”北風(fēng)從來沒有停的意思，似乎看到這位年邁的母親更加瘋狂。“咚!咚!鐺!”
兩點(diǎn)半了，母親已經(jīng)把那很神秘的飯菜放進(jìn)了罐中，罐子的顏色似乎和母親的'年齡是一個等級的，不透明，估計(jì)在拍賣會上買個好價(jià)錢。“嗚——!”一輛火車從南面而來。母親的肩上帶上了一副銀質(zhì)的肩甲。
從火車上下來很多人，也下來了一位紳士，身穿名牌，打開傘：“好大的雪，媽來了嗎?”那紳士的目光定格在一位披著鎧甲的花木蘭上。其實(shí)有時(shí)時(shí)間也很快。“嗚——!”火車又啟動了。打開罐子，一股熱氣從中冒出，一條條小黃魚，一片豆瓣醬……不知何時(shí)那溫暖的回憶，曾經(jīng)母親親手做的米飯，永遠(yuǎn)比任何食物都美味。一滴滴淚啊，悲傷而又溫暖。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉——后記
記憶的作文11
校園的天空總是那么的清澈那么的藍(lán)，校園的日子總是很慢，校園的生活總是那么充實(shí)而又紛繁。若干年以后，校園仍將是我的我夢的源泉。
那樸實(shí)的木結(jié)構(gòu)小宿舍，“咚咚咚……”帶有韻律的腳步聲，雨天“滴答滴答……”雨水敲打玻璃的水滴聲，小收音機(jī)里播出的一首首悠揚(yáng)起伏的歌聲……八顆純潔的'心靈完全非彈性碰撞，粘在一，放出大量的熱，沸騰著彼此的血液，蕩漾著理解、信賴、關(guān)懷和愛。而重溫這一切可以是昔日常聽的那首歌曲，可以是那張卷了角的照片。
一幢幢低矮平實(shí)的教學(xué)樓，以她特有的淡奶黃色墻面和紅褐色瓦片透露出一種“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的氣息。一間間小教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲，老師繪聲繪色的講課聲和班團(tuán)活動課的歡聲笑語。教室前鋪滿梧桐葉片兒的操場上，一個個旋轉(zhuǎn)跳躍的身影，跳著青春的旋律，原始而熱烈，充斥著一種瘋狂的張力，沒有考試和分?jǐn)?shù)的束縛，一個完全放飛心情的天堂。
高三那年，學(xué)校建起了一幢頗為宏偉的新教學(xué)樓，我們自然成了第一批喬遷戶，告別了輕松快樂的高一高二生活，老師家長的目光一下子全傾注在我們身上，堆積如山的講義練習(xí)，三天兩頭的大考小考，進(jìn)入高三的我們一下子懂事了許多。白天認(rèn)真聽講，晚上挑燈看書，日子過得充實(shí)愉快。雖然我們承受著高考的巨大壓力，但也不會忘了忙里偷“閑”，寬敞明亮的教室里兩扇大窗戶是我們放松的寶地。兩三個一群，五個一伙的侃明星，唱流行歌曲，更多是交流學(xué)習(xí)心得。高考在不知不覺中到來，然后是不舍的分離。同學(xué)們忙著互贈照片，寫同學(xué)錄，拍畢業(yè)照，使友情進(jìn)一步得到升華。
記憶是河，年華是水，撈起來的是記憶，沉淀的是真情。告別了高中年代，走進(jìn)大學(xué)，開啟了青春的另一個起點(diǎn)，生命的路程充滿一次次的冒險(xiǎn)。年輕的我們在冒險(xiǎn)中悄然成長，年輕的心靈沐浴著青春的陽光開始用驚人的速度成長。
記憶的作文12
重返舊地，桂花依在，熟悉的花香在空氣中慢慢彌散，勾起了一段充斥著甜味的記憶。
十月，一個金風(fēng)的季節(jié)。記憶中總有一棵桂花樹，枝茂葉茂，細(xì)細(xì)密密的黃色花朵點(diǎn)綴其上，外婆的院子里總是這樣的美好。小時(shí)候，每逢秋季，外婆總會為我送上一碗熱乎乎的元宵。
樹下，擺著一張放滿器具的桌子，旁邊站著的是兒時(shí)所見的外婆。她十分慈祥，依舊保持著嬌小的身板。只見，她將糯米粉倒入盆內(nèi)，與水和成不沾手的面。再掰出一塊又一塊，從中按出一個小孔，將甜蜜又營養(yǎng)的芝麻糖放入，使勁地搓成一個個小球，她緊緊盯著那面皮，使搓出的球都一般大小。有時(shí)，我會好奇地也嘗試著做一兩個，可總是會搓成一個大一個小，并用手蘸一指“芝麻糖”放進(jìn)嘴里，這時(shí)，外婆會慈愛地說：“你這個饞嘴的小孩兒！”
酒釀元宵，其之妙便是這酒釀。洗干凈的糯米在蒸屜的節(jié)奏下發(fā)出陣陣香氣，再用水淋，使凝固后，外婆用買好的酒釀與它輕輕攪拌，好似是這交響曲的樂師，操控著每一個部件發(fā)出應(yīng)有的曼妙之音。攪拌后，外婆用手輕拍，成一個圓盤狀，在中間挖一個洞，放置一兩天，使它慢慢發(fā)醇。酒釀的香味，便漫著盤子四周，彌漫開來。是時(shí)候了，外婆端出盤子，也讓我來瞧瞧。那甘甜的酒藥如一滴泉似的涌在小洞中，發(fā)酵成功了。我見了，忍不住地嗅著那甜味，外婆一笑，說：“你饞了吧，外婆這就煮給你吃。”包糖的圓子，發(fā)酵的酒藥，伴著剛從樹上折下來桂花的清香，摻雜在空氣中，久久回蕩。彌漫在鄰里街上，縈繞在孩子渴望的嘴邊，飄蕩在蹦跳的`童謠中。外婆一雙枯燥的手，捧起了一個蹣跚的孩兒，托起了一碗碗甜蜜的元宵，當(dāng)我再次來看外婆時(shí)，她卻一笑白頭。
親情是朱自清筆下那個蒼桑的背影，是慈母手中拿起的針線，也是冰心心中那一支紙船的問候，更是外婆釀造酒釀元宵的甜蜜與清香。歲月的腳步中，總帶有外婆的巧手，那緩緩彌散的清香也飄進(jìn)我的心里，記憶中。
記憶的作文13
四月的春風(fēng)徐徐地吹著，她輕輕地?fù)崦页錆M青春氣息的臉龐，她輕輕地?fù)u晃著樹枝，發(fā)出沙沙得音律，她把我的思緒領(lǐng)到了我童年時(shí)代的大門
聽，遠(yuǎn)處傳來一陣陣銀鈴般的歌聲，循著聲音望去，一個光著腳丫，扎著羊角辮的小女孩，手中不停地?fù)]舞著紅紅綠綠的小花兒在盡情的歌唱，不時(shí)地站起來跳幾步，因?yàn)樵谒劾镞@就是最美的舞步。她有一個夢想，希望自己能夠成為像王心凌一樣能歌善舞的明星這就是我兒時(shí)最初的夢想。
稍大些，我喜歡挽著褲腳，卷著袖口，坐在河邊冰涼的石頭上，拿著我心愛的畫筆，描繪著被風(fēng)吹過的.夏天。我會盯著岸堤上水蛇般身材的楊柳在陽光的呵護(hù)下，微風(fēng)的煽動下，深情款款地舞蹈；我會用自己水汪汪的大眼睛瞪著在水中休息的小魚兒，直到它難為情地逃走了，我才會收回我看的出神的眼睛。兒時(shí)，我會用笨拙的畫筆勾畫出迷人的夏天，渴望我的夏天宛如梵高的向日葵。
漸漸地，我開始如窗外的菊花那樣瘋狂地成長。然而菊花會乖乖地站在那兒等待夕陽的問候，而我卻按捺不住了，我會像脫了韁的馬兒不愿回家，不愿回到?jīng)]有自由的籠子里。直到聽到家人綿長的叫喚聲，我才不情愿地回到家中，玩累了的我會一覺睡到大天亮。
記憶中，冬天的雪待我也不薄。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中灑落，堆積在了每一個角落。我會和伙伴痛痛快快地打雪仗，小心翼翼地堆雪人，別出新裁地制造各種雪羅漢，壘起童話中的小城堡，直到紫芽姜般的小手承受不住了，才會哼著歌兒回家，去享受火爐帶來的溫暖
咚咚咚：一陣急促地敲門聲打斷了我的思緒。吃晚飯了緊接著媽媽就叫我了。哎呀，糟了，作業(yè)還沒完成呢！書桌上小山似的作業(yè)本本還等著我呢，看來晚上只有開夜車?yán)?/p>
記憶的作文14
窗外白楊樹葉中沙沙作響。一股涼風(fēng)吹來。我不由得縮了縮肩膀。埋下頭去，天空不知被誰灑滿了墨水，偶爾有幾片白云悠悠飄過?鈴聲響起轉(zhuǎn)眼間，教室里的人也寥寥無幾。
我慢吞吞的收拾好書包，向外走去。到校門口那片傳來一陣并不熟悉的聲音：“快一點(diǎn)吧家長該等急了。”我們聞聲望去。只見一個矮胖的中年人樂呵呵的站在那里?原來是我們的門衛(wèi)大叔。我朝他微微一笑，便加快腳步走了出去。
以后幾天幾乎每天大老遠(yuǎn)就能看到那個矮胖結(jié)實(shí)的身影。每次看到他。都是那個樣子。身穿一套工作服，肚子微挺，寬大的.雙手交叉在背后。他笑著走起路來一搖一擺，我想小爺爺。老早上學(xué)都都看到他，在冷風(fēng)中走來走去。每來一個人，便微笑點(diǎn)頭，和藹極了。
一個家長給孩子送衣服。手里提著大包小包的東西，他連忙熱心的接了過來。又怕孩子冷，二話不說在門口攔了一位同學(xué)。讓他幫忙趕緊送過去。雙手還在空中比劃著什么。說完后，那學(xué)生便匆匆進(jìn)了校園，他仰了仰頭。看了看遠(yuǎn)去的學(xué)生。滿足的笑了。
他不禁熱心。而且是個有責(zé)任感的大叔。
又是一個傍晚，我抓起書包跳下樓去。到了大門口一摸口袋。又翻了翻書包，糟了出入證不在，我再翻一遍仍是沒有找到，顯然，在教室里。無奈之下我向她求情，可他卻說：”忘拿也不能放你走。“他眉頭緊皺，嘴角還是在那寬大的耳根別徘徊。他輕輕地說，他回去拿吧。一會要關(guān)門了。他把背在身后的手叉在腰間，張開雙臂劃了一個大大的弧形。伸了伸懶腰那就讓家長來簽字了。無奈中我只好又飛奔回教室，拿來出入證。他眼前一亮。粗糙的臉龐上又綻開了笑容，露出了潔白的牙齒。你不拿走我怎么會放你出去。做一名保安，這可是我的職責(zé)。我和了口氣，朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，向前走去。轉(zhuǎn)彎間。拐彎時(shí)，秋風(fēng)瑟瑟，他還在那。
記憶的作文15
今天，太陽終于沖出厚厚云層，露了臉了。漫長的寒冷冬日貌似要告一段落了。截至昨日陰雨潮濕已連續(xù)數(shù)日，家里的地板磚上總有水汽，玻璃窗戶上總掛著水珠，樂樂的尿布和衣服根本晾不干，只能用取暖器烤，白白地浪費(fèi)了很多電，一點(diǎn)都不低碳。
今年冬天真是漫長呀，1月份足足冷了一個月，我們先是買了一個電暖風(fēng)，接著又買了一個電暖器，樂樂天天穿著厚衣服，小手指頭都放不到嘴巴里啃了。1月份樂樂爸在南寧裝修房子，我和母親在北海帶樂樂，從1月6號開始北海就不斷刮大風(fēng)，天冷得只能宅在家里，把樂樂憋得不得了，放假后我們在北海的日子簡直是守在電暖器旁，過的百無聊賴。更悲慘的是，1月20日那天，在沒有通知的情況下停電了，我們一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，我只能冒著嚴(yán)寒進(jìn)城買吃的；停電之后電視信號居然中斷兩天，樂樂睡覺之后，母親便很無聊。考慮到母親很想念樂樂的晨宇小表哥，我們在1月25號時(shí)，帶著一堆樂樂的生活用品把汽車后備箱塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乇惚寄蠈幟妹眉胰チ恕Ｄ昵澳蠈幪鞖飧永洹?月1日我們回田陽過年，初二返回南寧。在田陽氣候有所回升，除夕那天還有太陽。初二到初八南寧的天氣很好，最高溫維持在20-25度之間，我趕緊把樂樂天冷時(shí)積攢下來的臟衣服洗干凈，并抽空逛了逛商場。初九到昨天便一直是陰雨天氣。
后天就開學(xué)了。這是個奔波的寒假，帶著半歲的.孩子來回跑，加上樂樂正是認(rèn)生的時(shí)期，只要爸爸媽媽抱，真是累極了。好在天氣回暖了，我期待可以晾干一堆潮潮的衣服，收拾凌亂的家，讓一切歸于平靜。
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