關于生命的作文【薦】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關于生命的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于生命的作文1
大家都有自己的理想和愿望，可是上天卻為一些人按下了“靜音鍵”，為一些人按下了“禁聽鍵”。今天，我要講的幾個人，或許上天對他們是不公平的，可是他們依然堅持自己的夢想，經過他們的努力，終于成功了。
大家應該都認識力克·胡哲，他一出生就沒有四肢，只有頭和身體，雖然在他的左臀部下面有一只小腳，但也只有兩個腳指頭，他親切的管他叫“小雞腿”。如果我也像他一樣，我不知道我的生活會怎樣。而他卻能做許多正常人都無法做到的事，如：打高爾夫球、寫字、跳水等等……少胳膊，少腿的力克·胡哲，體會不到用腿走路，用手寫字的美好，但他依然快樂，自由自在的生活著，我佩服他！
海倫·凱特寫的《假如給我三天光明》相信大家都看過。在現實生活中，海倫·凱特是一個盲人，但是她通過自己的努力，寫出了一本震撼人心的書，那就是《假如給我三天光明》，內容講的就是她自己怎樣努力學習，成為作家，成為名人的。這本書看完以后你會懂得很多道理，從她身上我看到了“堅持就是勝利！”幾個鏗將有力的大字。
張海迪，五歲時，她的下半身就癱瘓了。癱瘓后，她沒有放棄自己的學業，反而更加努力的刻苦學習，身殘志不殘，用自己的行動號召了許許多多的.志愿者，用自己微薄的力量，為人民服務。還成為了“殘疾人聯合會”的主要負責人。為中華民族的殘疾人樹立了活下去的信心。
人的一生非常短暫，我們要珍惜每一分，每一秒，用短暫的生命為人民服務。身體不健全的人都這么熱愛生命，那我們健全的人不是更應該去熱愛生活嗎？我們要珍惜生命，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。所以，我倡議：一定要珍惜生命，不要讓生命的價值白白流失，使自己活得更加光彩有力！
關于生命的作文2
生命，對于每一個人來說，只有一次。所以我們要珍惜生命，善待生命。
上了高三，我們面臨了巨大的學習和升學的壓力，有些同學因為考試失利，挨了批評，或者跟家長老師同學，發生了矛盾而，心灰意冷，甚至，產生了厭世、輕生的念頭，這樣的念頭是善待生命嗎?絕對不是。
這樣的做法是浪費生命，虛度年華，讓美好的時光白白的流逝。也許當你許多年以后回首往事之時，會感到臉紅，因為年少無知而浪費生命，感到悔恨。
要懂得珍惜生命。生命就像一條小河，我們以為它如表面一樣平滑，等到一頭扎進去，才發現所到之處和我們想象的不一樣，不斷有清流，還有暗涌、激流、激流。一個人在生活中遭受一點挫折和打擊，這是正常的，這正是生活的家常便飯，正所謂“不經風雨，怎能見彩虹?”
生命可貴的，我應該時刻對未來充滿期待和激情，去品嘗生命的味道。你要明白，生活中的挫折和打擊，這也是生活對你的考驗，要一步一步走下去，踏踏實實走下去，克服這些挫折和打擊，你才是一個生活的強者。也只有如此，當我們克服了生活中一個個的挫折和打擊，登上成功的頂峰，回望我們走過的路，生活必然會帶給我們，你意想不到的驚喜。
生命并不是一場演習，而是真刀真槍的實戰，生命也絕不會給我們打草稿的時間和機會。我們不能有輕生厭世的念頭，如果想不開，出現了輕生的`意外之事，那么，我們的人生的答卷將戛然而止。
我記得書上曾有過這樣一段話，生命的過程猶如黃河水，其中只有1/4是煩惱(泥沙)，3/4是幸福和快樂(水)，搖晃一下生命中，充滿渾濁，想辦法心靜下來以后，泥沙沉淀下來，才能發現你的生命中的3/4是幸福和快樂。
不要浪費自己的生命，就不必以后為有如此的幼稚想法而羞恥，繼續努力是自己，平靜下來，去感受了3/4的幸福和快樂，你會發現，生命是如此的美麗，
生命，每個人只有一次，請好好珍惜，讓生命之花，永遠的綻放!
關于生命的作文3
漫步在街道，晚風輕拂著我的臉頰，涼涼的。無意中仰起臉，發現了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹干很粗，仿佛是經歷過了百年的滄桑。從這棵樹的枝頭，不時地傳來幾聲蟬鳴。
還記得盛夏時，樹梢上那如雷鳴般的樂聲是多么地悅耳啊!如今已是夏末，只剩下了幾聲稀稀拉拉的蟬鳴。我靜靜地聆聽著，忽然，從樹上掉下了幾個東西，我蹲下身，原來是幾只已是強弩之末的蟬，他們撲騰著，翅膀不停地扇動。漸漸地，它們放棄了掙扎，我以為它們不想做無謂地掙扎了，靜靜地等待死亡的到，來或許它們也知道，即將步入死亡的殿堂。但是，我錯了，正當我站起身時，那三只蟬竟然發出了響亮的蟬鳴!它們沒有放棄!樹上的蟬似乎明白它們的同胞想在生命的盡頭演奏出這世界上最美妙的樂曲，也跟著放大了音調，與那三只蟬產生了共鳴!我愣在這，傻傻地欣賞著這世界最美妙的樂曲。
蟬鳴漸漸地弱了起來，那三只蟬走完了生命的最后一程，我似乎看見，蟬在最后的一瞬間，是帶著微笑的，是帶著滿足的!我的`心被震撼了，它們在地下等待了那么久，它們究竟是為了什么?在那一瞬間，它們的美猶如葉尖上的露珠，即使在生與死的邊緣也要展現最美的樣
子。為了自己的生命變得有意義，它寧可選擇死，將那一瞬間變為永恒!
我想它是幸福的!我也是幸福的。我見證了蟬在生命最后一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。
我邁出了步伐，卻忍不住回頭張望，回想那震撼人心的樂聲。晚風拂過了臉頰，帶著一絲憂傷，帶著一絲明悟
關于生命的作文4
為什么世界上有那么多不學無術、一事無成的人呢？因為他們不熱愛生命，不珍惜生命。為什么世界上有的人成為了科學家，對社會做出了巨大的貢獻呢？因為他們熱愛生命，珍惜一分一秒，讓自己有限的生命展現出了無限的光彩。
有一天，我在家里玩，看到了一些小螞蟻在地上來回的跑，感覺很好玩，就開始捉它們。它們太渺小了，看起來跑得很快，可我一伸手就把他們捉住了。忽然，我一不小心把一個螞蟻的頭給拔下來了。本想，螞蟻沒有了頭肯定就死掉了，可是眼前的這一幕卻讓我感到非常驚訝：螞蟻雖然沒了頭，可是還在艱難地一步一步往前爬。它雖然沒有了頭，沒有了方向，可還是掙扎著往前挪動，直到很長一段時間，這只沒有頭的螞蟻才慢慢停下來。此時，我感到心中有一股巨大的生命力量在涌動，頓時，我決定不再去傷害它們，因為它們頑強的生命力讓我非常敬佩。
還有一次，由于天氣暖和了，家里有了煩人的蒼蠅。它們在耳邊飛來飛去，既讓人心煩，又讓人感到很惡心。于是，我媽媽把專門粘蒼蠅的.紙放在客廳的桌子上，就等蒼蠅粘上。我想：活該，害人精。不一會兒，果然有一只倒霉的家伙落在上面了，它的腳被牢牢地粘在了紙上。蒼蠅的雙翅極力地扇動著，發出“嗡嗡嗡”的聲音。就算它的翅膀扇得再猛也是徒勞的，它不可能掙脫那張粘蠅紙了。可是，蒼蠅沒有停下來，繼續扇動著雙翅，發出“嗡嗡嗡”的響聲，直到最后雙翅都粘住，才停下來。雖然蒼蠅已經奄奄一息了，可是我耳邊還響著那“嗡嗡嗡”的聲音，因為它這種求生的欲望，震撼了我。我真想放生了它，讓它的生命重新開始。
螞蟻是多么的弱小，蒼蠅是多么的弱小，可是它們卻有頑強的生命力，它們非常珍惜自己的生命。我們更應該珍惜生命，讓有限的生命展現出無限的光彩！
關于生命的作文5
我常常在想，漫漫歲月累積成的生命擁有怎樣的厚度?
風輕輕撩撥著常春藤，空氣里彌漫著泥土的芳香，黝黑的泛著墨綠的墻站著，靜默不語。那是從前鄉下院子前的圍墻，是記憶里永遠抹不掉的映象。
可以用手觸摸到的，是它擁有的生命的濕度和溫度;需要用心丈量的，是墻與生而來的生命的厚度。
生存著，沉默著。
我一直敬畏那滄桑的圍墻，那永遠沉默的品性仿佛一層神秘的面紗，讓厚度在朦朧中凸現。我一直相信沉默高于一切語言，因為一切語言皆從沉默而生。在繁華嘈雜的現代社會里，我更加渴望這原始的“金子”，這無言的真理。在沉默中，如同一面圍墻般沉默思考生命厚度所在，才能讓我們的生命不再匆匆而過，積淀下真正的美麗。
沉默著，平和著。
參不透，為何佛總拈花而笑;解不開，為何墻總那般安詳。世俗圍墻之上是四角的天空，天空之下是墻里一顆顆躁動的心。因為浮躁，讓生命薄如蟬翼，輕如落葉，一吹即破，逼近崩潰的邊緣。韓國總統全斗煥從政多年之后，毅然至寺廟隱居，安然發現，原來夜來香在白天也香。禪道:“性定菜根香，心安茅屋穩。”見異思遷，事業不成;淺嘗輒止，學藝不精;急功近利，目光短淺。唯有懷著圍墻一樣平和的心，去享受生活，欣賞生活，便無須尋覓，自會清晰地看到生命的厚度。
平和著，超越著。
因為沉默，而擁有思考的心情;因為平和，而擁有體味的心境。于是，完成了最簡單的生命的超越。無須高呼，無須吶喊，在一切繁華落盡之后，拾起生命的本真。原來一切是那么簡單，生命的厚度即是一面墻;可是一切又是那么復雜，正如一座蜿蜒的長城可以代表一個民族，一面冷峻的`哭墻可以紀念一場戰爭一樣。那些簡單與古樸背后，蘊含的是歲月的滄桑。而我們有限的生命里，永遠也無法讓自己的生命擁有如此的厚度。那么就站成一面墻吧!用拼搏的淚與汗給生命添磚加瓦，用熱愛生命的真誠的心追尋生命的厚度，超越生命的厚度。
感謝圍墻，給我以尺度，去丈量生命的厚度。
關于生命的作文6
這篇文章講的是兩個不同的動物生存在草原上。尤豬，花豹，很多人都喜歡豹，因為它是速度與強者的象征，優雅，神秘，野性十足；
人人都不愿意當豬，因為它是愚笨與弱者的特點，懶散，丑陋，笨拙。但事實上，不管我們是什么，都屬于自己的幸與不幸福，自己的生活和命運。
在草原上，尤豬處于食物鏈下層的生活，對于生活和命運的長短是有沒有運氣躲過殺手的追捕，而花豹卻比尤豬幸運的多，它有風一般的速度和鋒利的牙。
但是很有可能成為狗的美餐，生命對于每種生物來說都是平等的。
而在所有動物當中，雌性動物面臨著為更大的危險，她們沒有雄性動物的強壯，還要擔當起養育孩子的負擔，她們生存的更不容易。
作者的目光投向了這些美麗的生命，她們就如同草原上綻放的花朵，美麗、堅強，時刻準備著為生存而戰，不斷的受傷，不斷的.綻放，好似“傷花怒放”！
她們甘愿饑腸轆轆，也要將近有的食物留給孩子，他們勇敢的擋在死神面前，為的是將生的希望留給孩子。
生命就像火花，燃燒著，開放著，直到有一天，熄滅。
草原如社會，萬物如人生，我們的生命同樣像花一樣，必須努力開放，我們面臨著不同的壓力與競爭，需要不斷的學習與實踐，承受挫折，積累經驗，也許看上去沒有草原上演的那般慘烈，但同樣影響一生，絕不能忽視。
特別是我們，我們正處于學習與積累的時候，像文章中小花豹，小尤豬一樣，勇敢的面對人生道路。
在這條路上，要不斷的學習文化知識，豐富自己的積累經驗，要自信的迎接挑戰，你會發現自己能做的事情有很多，要在索取地同時懂得回報，要······終有一天，我們會長大，會成熟，從社會中獲得屬于自己的天地。
草原上的生命時刻再準備為生存而戰，我們也在時刻準備著為將來競爭而戰，愿我們都成為那朵最美的花，迎風怒放
……
關于生命的作文7
我從睜開眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠行的雨傘。我當時真想不懂母親為什么那么絕情。天有不測風云，正當我遠行的時候，天下起了大雨，刮起了大風，令我被迫降落。長途的疲憊令我又昏睡起來，當我再次睜開雙眼的時候，周圍是一片漆黑。
我是那么想念以前那個世界啊！于是，我便往上爬。可是，我弱小的`身體怎么突得出這么堅硬的泥土呢？可我從不放棄，于是，我又往上爬，爬啊爬。不經歷風雨，怎么見彩虹。我一想著這句話，就有了動力，這句話成為了我的希望，成為了我的明天。可是老天是無情的，正當我離外面的世界還有一點距離的時候，希望與我擦肩而過——我實在沒有力氣了。我以為老天為我關閉了所有的大門，讓我永遠埋在地里的時候，一個奇跡發生了，我一下子從地里鉆了出來。是怎么回事？原來，一場大雨來臨，把地面弄得有濕又軟，我輕輕一用力，就可以鉆出來。
真是“天無絕人”之路呀！我暗暗慶喜到。不過一場災難令我的喜慶全無，我一鉆出地面就被這場大雨琳的濕漉漉的，就是一個”落湯花”。不過，不經歷風雨，怎么能見彩虹。我一定要堅強，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽多明亮。一群小孩走來，其中一個小孩的腳正好踩在我頭上，呀！這一踩可不得了，把我踩了個半死，不過我還是不放棄，我從不相信老天會那么絕情。一年過去了，兩年過去了，三年過去了。我也長成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問我，臨走前給他們什么禮物。我給了他一把遠行的小傘和一個永不放棄的信念。
關于生命的作文8
我一直對記憶中的一只動物感到十分厭惡。它的名字叫“螃蟹”。這是一只雌螃蟹，在它有著許多顆粒狀的未成熟的卵，讓人一看就渾身不舒服。但這段記憶隨著時間漸漸沖淡了......
不曾想在觀看《動物世界》時，又看到了它的同類。一種螞蟻肆意的瘋長在一個島嶼上，使得螃蟹家族的平靜生活
變得混亂不堪，甚至即將滅絕。螃蟹媽媽們等待了一年，結對從森林來到遙遠的海邊，（想象一下那是多么壯觀的龐大隊伍吧）迎來潮汐，急于把賴在腹外的小生命產入大海。媽媽們隨著海洋的潮流，冒著狂風和激流，努力的抖動身軀，
跳起勝利之舞。直到，卵巢內空空如也。用盡全力的螃蟹媽媽們已經筋疲力盡，它們默默地走向幽深且充滿危險的.森林里。
我滿心歡喜地看著這一譜大自然的生命贊歌，是為螃蟹媽媽完成終身大任而歡喜。但這時，鏡頭卻轉向了一個孤獨
寂寞的身影------是一只沒有完成自己任務的螃蟹媽媽，她的腹下還有她的小寶寶們。但我又驚訝的發現她的雙眼布滿傷痕。正當我滿腹疑惑，解說員的嗓音隨著音樂慢慢流淌：“這是一只失敗的雌蟹，它的眼睛被蟻酸腐蝕得看不見任何東西，她不知道自己身在何處，她只好把自己一年的心血都放棄......。”我心中猛地一驚，那只螃蟹媽媽把卵一點一點送進自己的嘴里......。一種莫名的淚水溢出眼眶。那可是她的兒女啊！而這時，我不禁想起記憶中的那只螃蟹。
我開始討厭這一切的原因：人類的活動把在另一個地方的蟻種引進了這個島嶼，但這個蟻種，卻是島中螃蟹的天敵。使得沒有天敵制約的蟻群大量繁衍導致蟹群瀕臨滅絕。（又稱生物入侵）
大自然啊，你創造了多少生命，讓人類不再寂寞，可你知道嗎，生命卻漸漸消逝，哦，那不是漸漸，而是飛快的消逝啊，我不知道還會有多少像螃蟹一族的悲慘遭遇。我只知道我應該像嚴學友一樣敬畏生命，感動生命，保護生命。
關于生命的作文9
我知道一門學科叫仿生學。野豬之后發明了防毒面具，鳥之后發明了飛機，因為魚發明了船，蒲公英之后發明了降落傘。然而，動物和植物帶給我們的不僅僅是這些。看到一只飛蛾在空里嗡嗡叫，我就厭惡地抓起一本書就打。飛蛾被我拍在地上，我蹲下來看這個帶著WINNER微笑的“殘兵敗將”。它折斷了一只翅膀，但另一只卻在掙扎著移動。它好像想飛。六條腿在顫抖，掙扎著站起來，一對觸角在虛弱地移動。簡而言之，它正在死亡，正在與即將到來的死亡抗爭。看到這一幕，我愣住了，回想起前幾天的場景。
那是一個秋天，風在吹，大樹上的枯葉像蝴蝶一樣飛舞。因為外面的.“蝴蝶雨”很美，雖然天氣很冷，但我還是出去細細品嘗了這難得一見的“蝴蝶雨”。享受了一段時間，失去了興趣，就去花池看花是不是都沒了。不出我所料，花池呈現金色，沒有任何綠色。仔細一看，我注意到一朵死花里有一株綠色的幼苗。在這金色的世界里，這幼苗很小，在這寒風中是那么的弱小，但我看到了它，看到了它在強風中掙扎。在這場比賽中，苗苗贏不了，但她仍然堅持那樣，希望有一個燦爛的春天。想到這里，再看著眼前沒有動過的飛蛾，我陷入了沉思...剎那間，我突然明白了一些事情。飛蛾和幼苗奔向希望的太陽，想要有一個屬于自己的夢想之旅。雖然現實無情，但他們還是希望抬頭看看燦爛的彩霞。他們掙扎著，死亡的腳步并沒有影響他們的夢想。他們雖然走了，卻沒有遺憾，因為心里充滿了對生活的熱愛和憧憬。但是我們能做什么呢？現在，有太多的年輕人因為命運坎坷而有自殺傾向；每天都有無數的年輕人因為挫折而哀嘆。為什么我沒有，抱怨這個抱怨那個？與這些動植物相比，我感到慚愧和慚愧。無論我們的命運如何，無論情況如何，在任何情況下，我們都應該熱愛生活，珍惜生活，帶著對生活的渴望努力工作。
在這個平凡的夜晚，蛾子和幼苗給了我這樣的啟示。
關于生命的作文10
在一個陽光明媚的下午，我正準備進小區門。突然，看見幾塊堅硬的大石頭堆在一起，中間有螞蟻那么點大的縫隙。一朵小花苖竟然從縫隙中探出小腦袋來。
這朵花是由兩種顏色搭配在一起，正面是玫紅色，反面是淺紫色。我在它周圍看了又看，只有這幾塊大石頭，沒有一點泥土的痕跡，它們接受不到陽光的照耀，更別說水的滋潤。這么一朵小花苖，它是那么勇敢，在石縫中不屈向上，也要爬出來綻放自己，在如此惡劣的.環境中也要珍惜自己生命。我想著它在石縫中剛冒出來吐綠綻翠的樣子，多么讓人敬佩啦！
這時，天空烏云密布，刮起一陣刺骨的涼風，看來要下雨了。我趕緊跑了回家，不到一會兒，天空下起了牛毛般的細雨，這雨如拉了一道紗簾般細細密密。可好戲不長，牛毛細雨變成了傾盆大雨，這雨大得像是一盆盆水不斷地從天上倒下來。我坐在窗前，想：小花會不會一命嗚呼呢？我真后悔不該那么快就跑走。想著，想著，我不敢再往那可怕的場景想……不知不覺在沙發上舒適地睡著了。
等我醒來時，已經雨過天晴。我穿上鞋，飛奔到小區門前。這朵花垂下了頭，露出了它反面的顏色，看來它已經奄奄一息了，我彎下腰，用手小心翼翼地撫摸著它，可它還是那個樣子，挺不起腰，直不起背。那雨又下了起來，一聲聲刺痛著我的心，我站起來無可奈何地走了……
過了兩天，我又來看小花，驚奇地發現，它竟然還活著。傲然挻立在石縫中，仿佛在對我說：“我就是這么頑強”
這朵花雖然身在如此惡劣的環境中，但它依舊活得那么精彩，它會珍惜生命，愛惜生命。它讓我懂得什么才叫真正的生命。
關于生命的作文11
蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無處搏擊，化學工廠的廢水讓魚鯨不在遨游，一聲聲xx撕碎了大雁南歸的夢想，一張張獵網拷住了羚羊奔騰的越翔。
六十五萬世紀前，恐龍的滅絕是自然的懲罰，而十八世紀直至現在的物種災難，罪魁禍首的矛頭指向你—人類！不要睜開你那假寐的眼睛顯示無辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證實—你的`假寐！你的丑惡！你的虛偽！
當你將舉起xx瞄準一只只生靈時，你扣動扳機的手有沒有一絲顫抖？當你拿起刀叉享受餐桌上的美食時，你填滿油脂的嘴有沒有一絲作嘔？當你披上皮衣御寒保暖時，你的心中有沒有一絲寒冷？有沒有一陣觸目驚心的悸動？你的腦海里是否閃現過尊重？
人—自以為是自然的強者，但真正的強者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強者是將戰勝，征服建立在尊重上，尊重每一個生命，尊重它的價值，它的意義，人類若連尊重都做不到，何稱強者？
犀牛尊重犀鳥，犀牛才免收寄生蟲的困擾：花朵尊重蜜蜂，花種才得以四處生長；大樹尊重大地，樹木才會日漸茁壯。自然界尚且又尊重，人類為什么做不到呢？只要有了尊重，有了對每一個生命的平等關愛，人類才能真正成為自然界的強者。
地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應心存一份尊重。無論飛禽、走獸、游魚、草木，有了尊重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍天，魚鯨擺尾的瀟灑將重現海洋，鴻雁逝日的壯麗不只停留在畫卷，鹿鈴跳躍的腳步將不再遙遠。
關于生命的作文12
一點顏色
空曠。全沒有了原來的模樣。沒有跳躍的陽光，沒有新鮮的空氣，沒有閃動的靈性，沒有……什么都沒有。有的只是綿長的恐慌、無聊和寂寞。
一個人走在曾經擁擠的大街，偶爾會遇上一兩對戀人。他們戴著厚厚的口罩，只用眼睛互相久久地注視。他們不抬頭，因為他們欣賞的是對方。只有我才看見藍色的憂郁的天。因為我找不到一個安全的歸宿，只有在這里看天。
我曾經并不怎么喜歡幸福，認為那是很縹緲的事，讓人無法感覺。我早已沒有感覺。
愛過一個女孩。她總是問我為什么總發愣。我說我在這個世界上沒有快樂所以我在尋找我的快樂。她說她就是我的快樂。我沒有回答。遠處的一只灰鳥忽然飛起，凌亂的羽毛上分明寫著惶然。是什么驚嚇了這可憐的生命？
分手的那天是個艷陽天。她問我們為什么分手呢？我沒敢看她。我說天下沒有不散的筵席，曲終則人散，沒有結束就永遠無法重新開始。她說你看著我！我抬起頭，望見那只驚惶的灰鳥又在飛。“砰——”，遠處一聲槍響。那鳥兒劃了一條美麗的.弧線落下。它從此不用再牽掛，也不會被驚嚇了。
我站在沒了落葉的路上，等待秋天，等待葉落。光潔的大街上隱約有戀人留下的腳印，像一首詩：
是不是太冷漠／把心靈疏遠在天邊
是不是怕走錯／才逃避你的呼喚
是不是怕偶爾駐足／會迷失明天的旅途
是不是怕看到葉落／才狠心讓你離去
我怕是看不到葉落了。我總感覺有一只槍口在時刻瞄準著我。那是多么無助的一雙眼睛啊。只聽“砰——”的一聲，我就可以成為第一枚落葉。當然，秋天還沒有來，所以我的身上不是秋的金黃，而是白色，一點點白色。
關于生命的作文13
我站在陽臺遠望，和煦的陽光絲絲縷縷地灑在陽臺上，也灑在我的臉上。外面是一番郁郁蔥蔥，生機盎然的景象。幾只鳥兒在天空中掠過，它們一邊歡叫，一邊飛翔。樹叢中卻傳來一陣朦朦朧朧的蟲鳴聲。這景色讓我陶醉，讓我竟不想走開。
一個小黑點漸漸出現在我眼前。我輕輕地蹲下身子仔細看一看，那卻是一只螞蟻。我想用手去抓住它，但它卻從我的指縫間溜走了。試了幾次，卻都沒抓住它。終于，我用手捏住了它。于是，我緩緩站起身，將它拿到眼前仔細地觀看。那螞蟻在我手中掙扎，并不斷用它那僅有的一對顎咬我的手指。雖然，那被咬的感覺并不是很疼，但它的反應和行為卻讓我感到了生命的堅韌和頑強。它在我手中掙扎，那拼命在我的手指縫間扭動的身軀讓我意識到那就是生命。
我的手不自覺地松開了，它便又重新回到了地上，繼續它自己的事，我就看它在地上來回地跑。它似乎是找不到它的洞穴了，它一會兒在地上繞圈打轉，一會兒又停下來。我一急便想直接把它送到洞口，好讓它自己回家。在抓了幾次后，我終于抓住了它。我小心翼翼地捏著那螞蟻，生怕用力太大把它捏死了，但也怕用力過小將它放開了越緊張我的手指便越抖得厲害。還沒有將它送到洞口，它就被我的手指給活活壓傷了。我立馬放開它，它的觸頭和幾只腳還在動彈，但是它已經沒有了再支撐起自己的力氣。它嘗試地爬了幾次，但剛剛才爬了幾步便又倒下了，它的力氣基本也已經耗盡，它的'觸頭動彈的次數也越來越來少，越來越少。終于，它一動不動了。一陣微風襲來，帶走了它的殘骸，便隨著那微風飄走了。
啊!生命是如此的頑強、堅韌，但又如此地脆弱和不堪一擊。我驚呆了，目光笨滯的雙眼仍望著外面的景色，不覺得我的雙眼早已波光粼粼了。我仍眺望著遠處，我也不知道我在陽臺站了好久好久……
關于生命的作文14
猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。大詞人辛棄疾有一句話：青山遮不住，畢竟東流去。
帕斯卡爾說：人只是一棵脆弱的蘆葦，但卻是一棵會思想的蘆葦。生命是脆弱的，一陣風就可能將其折斷。懦弱者自怨自艾，屈從于命運的安排；達觀者用“一切都會過去”來安慰自己，為生命減刑。堅定者揮出他的拳頭，朝天空怒吼：我要扼住命運的咽喉！
一切都會過去嗎？辛棄疾到死都空抱一腔熱情，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，恢復中原還我河山一日不可息，只好“把闌干拍遍”，“把吳鉤看了”，飲恨長嘯。暫時的止痛麻醉解不了漫長的生命的疼痛。人是悲劇性的，但“天無絕人之路”。
蘇格拉底用哲學來止痛，用豁達來疏導悲劇的速度。他到死都是貧窮的，他的愛情婚姻也不是他想象中的完美。他娶了一個河東吼獅，這頭獅子曾經在他的課堂上對他咆哮，最后用一盆冷水完成了最猛烈的一次家庭暴力。對一個偉大的靈魂，這更像是莫可名狀的恥辱，正當眾生尷尬而不知所措時，蘇格拉底詼諧地笑道：“我早知道打雷之后一定要跟著下雨的。”
我看到了蘇格拉底的忍耐，這種忍耐并不是強迫的，而是來自于一種無所不包的仁慈的胸懷，來自于他置身紅塵又超越紅塵的超哲學的境界。用他自己的話來說就是：“正因為她如此兇悍，如果我能夠容忍她，就能夠容忍全世界的人了。”一切都不會過去的`，你的無數忍耐必然造就一顆飽滿的靈魂，風雨不動安如山。
蘇格拉底最后總結道：假使把所有的人的災難都堆積到一起，然后重新分配，那么我相信大部分的人一定都會很滿意地取走他自己原有一份。
欲望越少，越接近上帝。人的一生都在修煉，你一生的修煉都不會白白流淌的，你所到達的必然是生命的安謐之所。
關于生命的作文15
馬克 · 吐溫說過： “ 十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫 · 凱勒。 ”
作為法國資產階級革命期間叱咤風云的英雄，拿破侖被譽為奇人也罷了，海倫 · 凱勒被稱為偉人，又是為什么呢？原來在于她的雖然盲聾啞高度殘疾卻不屈不撓和命運抗爭的意志品質。
海倫 · 凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到 蘇利文 老師走進了她的生活，教會了她讀書和說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊海綿不斷地汲取知識。對知識的渴求，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優異的成績畢業于美國拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
在書中，海倫說： “ 知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！ ” 是啊，知識就是力量，是知識讓海倫創造了這些人間奇跡！海倫把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的'頂峰。正是這些知識，像明燈般照亮了海倫的內心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋梁，像小舟般載著海倫沖破狂風巨浪，到達成功的彼岸。
知識就是力量，可是獲取知識的過程是漫長而艱辛的。知識給了海倫一個無與倫比的精彩人生，身為一個盲聾人，她付出的努力是常人無法想像的。我們有著健康的身體，優越的學習條件，如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求，實在是不可饒恕的浪費。
同學們，讓我們不要再去崇拜什么劉德華、周潤發以及超級女聲，踏踏實實以凱勒為心中的女神，學習她的不屈服命運的勇敢、鍥而不舍的信念、服務社會的奉獻精神吧！
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