描寫老師的作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的描寫老師的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫老師的作文1
今天第五節(jié)課，孫老師正在給我們上英語課，突然，有幾名同學抱著幾捆書進來，放到了教室的講桌上。
同學們都很好奇：這是什么?這時，班主任秦老師來了，打開包裝紙袋，里面都是嶄新的《新華字典》，同學們心里非常高興!
老師讓組長發(fā)給同學們，許多同學迫不及待地上前去搶，搶到了的，高興地直跳。也有些同學靜靜的坐在座位上，等組長發(fā)字典，當然也包括我，因為我比較文靜，但心里很著急。終于，一本紅彤彤锃亮锃亮的《新華字典》“落”在了我的面前，我歡喜地不知所措!
這本字典就是我的“小老師”，它以后一定會在學習上給我很大的幫助!
描寫老師的作文2
人喜歡認真嚴格的數(shù)學老師,有人喜歡上課生動有趣語文老師,有人喜歡體育老師,而我最喜歡的是九色鹿英語學校的何老師。
何老師她很年輕,身材中等,不胖也不廋。她上課認真,講解生動,她教的發(fā)音和單詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不罵同學,她的課很受歡迎,我們都喜歡她。她對同學很耐心,每次上課前,她都要同學們背課文,她一個個評分,一個個過關(guān),對學習有困難的同學，她課后都耐心輔導,在她的幫助下,我們班的英語水評都有很大的提高。在教師節(jié)來臨之際,我衷心的感謝老師為我們做出的一切。
描寫老師的作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有一個教師節(jié)到了，讓我情不自禁的想起我的語文啟蒙老師——齊老師。她有一雙迷人的眼睛、能說會道的嘴巴，還有一對小巧玲瓏的嘴巴。她讀起課文來是那么好聽，聲音那么清脆，她特別仔細，課文的每段細節(jié)她講的都會讓我聽得明明白白、清清楚楚，他就像我們的又一個媽媽。
她關(guān)心我們、呵護我們，有一次齊老師的腳受傷了，他為了不讓我們落下課，帶著傷一瘸一拐得走進教室，堅持給我們上課，她的精神鼓舞了我們，期末考試中，我們以最優(yōu)異的成績回報了齊老師。現(xiàn)在他已經(jīng)不是我們的老師了，但他還是我們心中的好老師。
描寫老師的作文4
我愛我的老師，我的老師給人的印象是一位普通的女性，個子不高，不胖也不瘦，大大的眼睛，年輕漂亮，和藹可親。
記得有一次，我沒有做完作業(yè)，她把我叫的辦公室為我怎么回事，我說是我忘了，其實是媽媽沒有看短信告訴我作業(yè)，我想了想媽媽也很忙，不能什么都讓她提醒，我就主動承擔了這次事件的“責任”，事后老師和媽媽聯(lián)系，說了一些幫助我學習的方法，媽媽和我都很感動。
最讓我難忘的是，有次我感冒了，下課老師走到我跟前，摸摸我的額頭說：“好像有點發(fā)燒，天冷就不要出去了，在教室里呆著，等我聯(lián)系你媽媽，身體好了才能把學習搞好”。
我愛我的老師，她像一位慈祥的媽媽，又像一位親切的大姐姐。
描寫老師的作文5
老師是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)育得枝繁葉茂，茁壯成長。除了父母，老師就是我們一生中最重要的人了。不管是幼兒園，還是小學，甚至以后的初中、高中和大學，都是老師們陪我們度過的。
如果沒有老師，就沒有今天優(yōu)秀的我。他們默默無聞地付出了許多，當我們在休息時，老師還在燈下批改作業(yè)。老師像春雨，滋潤大地，萬物復蘇；老師像春風，吹走冬的寒冷，帶來生的希望。我不禁想起了唐代詩人杜甫的詩“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。
有一首歌，名叫《老師》，歌詞正是我想對老師們說的話“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個眼神，我就找到了方向”。
我愛我的老師！
描寫老師的作文6
我的數(shù)學老師姓孫，她有一頭黑色的短發(fā)，有一雙星星般明亮的眼睛，一眨一眨的，顯得非常年輕。她還有一絲掛在嘴邊的笑容，顯得和藹可親。
那一次，我們同學楊欣雨肚子疼得要命，孫老師就心疼地說：“趕快到辦公室讓班主任給你父母打個電話，另外，作業(yè)我讓組長幫你掏出來。”
我的數(shù)學老師非常關(guān)心同學，我非常喜歡她。我會努力學好數(shù)學這門課程，我相信，通過努力，我的數(shù)學會一天比一天進步。
描寫老師的'作文7
一個身材顯胖，一頭半黑半黃與略帶幾根白發(fā)的老師走上講臺。她就是我們的數(shù)學老師，一個快50歲的女老師。
沒回上課她總是把每道難題講2、3遍，我們班的同學大多都討厭她，但她總是不厭其煩的講，直到我們都明白后。
上次期中考完試后，有1個人的數(shù)學卷子寫的不理想，語文老師知道了，并沒有告訴數(shù)學老師，只是好好的給我們上了一課，告訴我們數(shù)學老師50是老幾了，還不厭其煩的給我們上課，是多么的辛苦。那一刻課對我們班是多么的重要啊。
但是我覺得語文老師也是挺好的就像我們的媽媽，其實我喜歡全天下的老師，因為他們都有一個共同的特點——愛學生。
描寫老師的作文8
老師，我將一株紫羅蘭悄悄地栽在您的窗前。它的花香能給您帶來快樂。開放的花兒，那就是我，陪伴著您，為您唱歌，為您跳舞，讓您不再寂寞。
春天來了，花兒開了，您就會陶醉在這淡淡的花香里；夏天來了，風兒在花瓣上拂過，花兒搖搖擺擺，給您帶來絲絲清涼；秋天來了，金黃的葉子飄落在您的窗口，您就仿佛看見同學們那生龍活虎的臉蛋；冬天來了，陽光還是那么燦爛，照在花莖上，給您帶來一片溫暖……。老師，笑起來吧。啊，多美呀！
其實，我并沒有見過紫羅蘭，但這是我想象中最美的花兒，我把它獻給老師，獻給我最敬愛的您！
描寫老師的作文9
“叮鈴鈴。”上課鈴準時地響了。我來到講臺上帶讀(我是班長)。上課鈴響了之后，一名老師走上了講臺。
她，有著一張瓜子臉。她，有著波浪似的長發(fā)。她，就是我們班的英語老師——謝老師。
謝老師人很好，這就是我們喜歡她的原因。記得有一次，我忘記帶英語資料袋。她反而沒有批評我，而是溫柔地提醒我下次別這樣了。要是其他老師，我早就“KObR”了。
這就是我的副班主任和英語老師——謝老師。你喜歡她嗎？
描寫老師的作文10
假如我是一只鳥，
我就用我稚嫩的喉嚨歌唱：
那被無情歲月帶走的青春，
那被似水光陰刻下的皺紋
那被滄桑經(jīng)歷浸染的銀絲……
然后我哭了——
為您落下了尊敬的淚水。
我們?yōu)槭裁纯奁?/p>
因為，
我們尊敬您……
描寫老師的作文11
星期一，我們一走進教室，陳老師就微笑著對我們說：“今天我們來寫一位老師。”隨后陳老師就帶我們來到了鄒老師的教室門口，只見鄒老師正在上課，她高高的個子，瓜子臉，眼睛大大的，穿著一條紅色的裙子，看上去很漂亮。我們沒有打擾鄒老師上課，陳老師帶大家回到了教室。
陳老師向我們介紹有關(guān)鄒老師的故事。鄒老師很有愛心、很關(guān)心小朋友，有一次，一位二年級的小朋友把褲子搞臟了，褲子里面全是大便。鄒老師看見了，心想：不得了，大便在褲子里面，一定很難受的。就對小朋友說：“快把褲子脫下來，把這條褲子穿上吧。”鄒老師一點也顧不上褲子有臭味，把褲子洗得干干凈凈的。
鄒老師真好。
描寫老師的作文12
要說我最崇拜的人，那就是我的語文老師孫老師。
她留著短發(fā)，一張和藹可親的臉和一雙聰明的眼睛。我的語文老師喜歡穿黑色外套和黑色鞋子。老師說話像叮叮當當?shù)膹椈伞?/p>
孫小姐是個嚴肅的人。有一次上自習課，大家都在專心寫作，我也不例外。這是，孫小姐想出的輕步驟。她彎下腰，用嚴厲的目光看著我寫的東西。我的心很緊張。我寫錯了嗎？還是我寫的不好？我的心像小兔子一樣跳動。我用眼角偷偷看著老師，看到了老師慈祥的目光。老師說:這個詞不對。于是老師寫了一個日出話說，老師的字真好看！我抄了老師的話，又寫了一個。哇！比剛才漂亮多了。看來姜還是老的辣！
孫老師，您的教導就像一個，滋潤著每一個學生的心田。
描寫老師的作文13
葛老師是我們的體育老師。葛老師有點像小孩子，課下常和我們鬧著玩。有一次，我們班有一個學過武術(shù)的同學找葛老師玩。葛老師笑嘻嘻地說：“來，今天試試你的武術(shù)怎么樣，咱們進行一次‘柔道’比賽。”那同學哈哈大笑：“跟我比賽，你一定輸！”說完，兩個人就擺開架式。我們班同學邊拍手邊大喊：“葛老師，減油！葛老師，減油！”氣得葛老師頭發(fā)都豎起來。就在這時，那個同學趁機一側(cè)身，害得葛老師差點摔個跟頭。葛老師只好認輸：“不來了，不來了，我輸了！”同學們哈哈地笑起來。葛老師真是太可愛了，這樣的老師再多幾個該多好啊！
描寫老師的作文14
我的老師姓李，長長的黑發(fā)，大大的眼睛，很喜歡笑，她一笑起來眼睛就瞇著，可愛極了。
老師很關(guān)心我們，有一次，下大雨了，我在去衛(wèi)生間的路上摔了一跤，把衣服都弄濕了，好冷。我的眼淚流了出來，我不知道該怎么辦了。
李老師看到了，二話不說，就把外套脫了下來，讓我換上，李老師的衣服香香的，也很暖和。
但是，我發(fā)現(xiàn)，老師在上課的時候打了好幾個冷顫，李老師的衣服給了我，也會冷的啊。我想把衣服還給老師，老師不同意，她說我的年紀小，很容易感冒的，她是大人了，沒關(guān)系的。
我很喜歡我的李老師，她真的是個好老師。
描寫老師的作文15
我的班主任褚老師有一雙神奇的眼睛，有時嚴厲，有時欣慰，有時鼓勵，讓人捉摸不透。
有一次，我上課看課外書，褚老師把我叫到老師辦公室，狠批了我一頓，用嚴厲的眼光望著我，仿佛我眼前有一片刺眼的光芒。
上次期末考試我考了199分，當老師宣布成績，望著我時，眼里閃著欣慰的光芒。
記得我剛轉(zhuǎn)來時，很膽小，有時老師提問，也是低頭回答，當我第一次舉手時，老師眼里閃著鼓勵的眼光。
老師的眼睛真是善變呀，嚴厲時使我羞愧，欣慰時給我鼓勵，鼓勵時給我勇氣。
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