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    五年級辯論會作文

    時間:2022-10-28 16:45:07 五年級作文

    精選五年級辯論會作文集錦5篇

      在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的五年級辯論會作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選五年級辯論會作文集錦5篇

    五年級辯論會作文 篇1

      今天我們班舉行了一場別開生面的辯論會!討論的是開卷是否有用。正方代表的是開卷有用,反方代表的是開卷未必有用。

      正方代表:吳宇琪(隊長)吳亦菲、姚俊杰、毛俊杰

      反方代表:黃清語(隊長)我、陳舒蓓、胡子悅。

      黃老師一臉嚴肅,對著麥,大聲說道:"請雙方致詞。"

      正方(吳宇琪):"我認為開卷有益,高爾基曾說過"我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。我們也可以看一些漫畫,如果天天只看一種書的話,一定會導致"營養不足"的。"

      老師用小學生的口氣說:"正方隊長說的可謂是頭頭是道啊!反方又會怎樣辯論呢?想想都有點小激動呢!嘖嘖嘖!。"

      反方(黃清語):"我還是支持開卷未必有用。因為如果你們信仰異教的話,很可能會坐牢啊!那些是非法的啊!我們應該多看一些對自己有用的書,這樣能增加分數,而看那些沒用的書,你又能增加什么呢?所以說,開卷未必有利,有的書你看了不但什么都不會增加,還會退步呢!"

      反方(我):"是呀!黃清語說得對,異教是非法的。上次電視里說了,一個男人到麥當勞看到一名女子,說她"魔鬼附身",然后抽出一把刀,把那個女子殺了。后來,經公安調查,原來那個男子信仰魔教,而且不僅是他一個人,他全家都信仰魔教,那名男子以被警方逮捕。所以信仰異教有可能會坐牢的。"

      老師:"反方居然使出了二連炮,而且很有道理。正方,上。

      正方(吳亦菲):"她們好強,隊長我們投降吧!反方,我們舉白旗投降。"說著,她揮揮手,以視投降。

      臺下哄堂大笑,吳亦菲看情況不對,把想說的話又呑到肚子里去了。

      老師急忙說:"反方說得在理,異教是非法的,其它書還是可以看的。所以,辯論賽反方勝。

    五年級辯論會作文 篇2

      今天上午語文課結束后,張老師走上講臺,對我們說:“今天下午自習,我們要開辯論會,圍繞‘開卷有益’和‘開卷未必有益’這正反兩個觀點,大活動的時候把桌子擺好。”老師說完后,我們高興得大喊:“好的!老師!”

      下午開始上自習課了,老師走上講臺,說:“我們辯論會現在開始。這一次辯論,我們讓正反雙方提出觀點,必須要說明自己的想法,一定要以理服人,明白了嗎?”

      老師剛說完,我們正方的小辛同學站了起來,說:“我認為開卷有益,因為人們都說‘書籍是人類進步的階梯’,書籍可以豐富我們的知識,陶冶我們的情操,所以我認為開卷一定有益。”反方小王同學聽了,站了起來說:“對方辯友的觀點,嗯,我不贊同,因為現在有許多許多的壞書充斥書市,不少學生看了這一類的書,從而他們走向犯罪。”

      我看見他說完后就站了起來,說:“不,我認為開卷有益,大詩人杜甫說過‘讀書破萬卷,下筆如有神’。孔子還說過‘敏而好學,不恥下問’。‘讀一本好書,就是和許多高尚的人談話’。這是歌德說的。”

      對方的小張同學站了起來,說:“哎哎哎,大哥,我們這是辯論會,辯論會不是讓你來秀名言的。”我們這里的小楊同學說:“為什么不能用名言呢?你這是沒讀過書,不知道有這名言。愛閱讀是不是聊情感貧血,抑制缺鈣,思想腦膜炎的特效藥。可以治治你的病了。”

      我又站了起來說:“讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。讀書還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平,讀書還可以使我們變得有修養。你說,讀書好不好?你說開卷是否有益?”

      ……

      “叮叮叮!”哦,下課鈴響了,老師示意停下,她走向講臺,對我們說:“大家說的真好,大家的觀點我都贊同。我們要多讀書,讀好書,好讀書。讓書伴著我們成長。”老師一說完,全班就響起了暴風雨般的掌聲。

      好激烈的一場辯論會啊!

    五年級辯論會作文 篇3

      今天下午,五年級二班彌漫著緊張的氣息,因為我們班要舉行一次辯論會。

      上課鈴一響,班長陳宇新就站在講臺上開始了主持:“同學們,道理必辨不明,這節課我們班要舉行一次辯論會,圍繞‘開卷是否有益’開展。站在我右手邊的是正方,他們的觀點是‘開卷有益’。站在我左手邊的是反方,他們的觀點則是‘開卷未必有益’。現在我宣布,辯論會正式開始。有請正方先發表自己的觀點。”

      班長話音剛落,正方隊員黨博林就開始闡述自己的觀點。首先,他強調了正方的觀點“開卷有益”。接著,他用杜甫的名言“讀書破萬卷,下筆如有神”來開頭,強調了讀書的重要性。黨博林一說完,臺下就響起了熱烈的掌聲。我也像一個獲了獎的人一樣,開心極了!因為我是正方代表之一。

      反方好像不服氣,一上來就虎視眈眈地開始反駁。他們認為:自古以來,很多人因為讀了一些不健康的書而入迷,慢慢“走火入魔”。有的甚至走上了犯罪的道路!

      這一招,給我們正方來了個“下馬威”,對我們很不利,面對這個說法,我絞盡腦汁,終于想到了辯駁理由。

      我站起來,開始發表自己的意見:“現在可不是過去,國家對我們學生讀書可重視了,為我們量身推薦了許許多多有益的書籍。再說了,老師也經常幫助我們明辨是非美丑。所以,即便犯錯了。我們也可以及時改正錯誤。”我剛說完,臺下就響起了陣陣熱烈的掌聲。

      就這樣,雙方你一言我一語,辯個不停……

      最后,老師做了總結:首先,雙方辯論有理有據,開卷雖然有益,但我們不能什么書都看,要開“有益之卷”。老師話音剛落,臺下又是一陣熱烈的掌聲。

      啊!這真是一場精彩的辯論會!這次辯論會讓我知道了,我們要“好讀書,讀好書”不能什么書都讀。

    五年級辯論會作文 篇4

      “我反對!”我大喊一聲。什么?你們問我在干什么?我們并沒有打官司,我們只是在進行一場關于“開卷是否有益”的辯論會。

      此次辯論會主要分四個環節。分別是提出論點、互相盤問、自由辯論與總結陳詞。我們早已蓄勢待發,而反方也不甘示弱地摩拳擦掌,爭辯的火花仿佛隨時都有可能一觸即發。

      當正反方的陳詞結束后,就到了激動人心的自由辯論環節。正方的我首先向反方發起挑戰:“男兒欲遂平生志,五經勤向窗前讀,如果不讀書,就跟不上時代的步伐,而且讀書可以使人懂得許多知識和道理,有百利而無一害,所以我方認為,開卷有益。”

      反方已經十分激動,對這個問題好像早有準備,于是信心十足地向前邁了一大步,胸有成竹地大聲說道:“開卷不一定有益。比如,小學生都愛看漫畫書,于是便沉迷其中,使學習成績大幅下降。所以,我方認為,開卷未必有益。”

      我準備充分,早已不是等閑之輩,于是向前邁了一步大聲地說“看漫畫書可以提高我們的藝術修養呀!”“你你你……”反方選手氣鼓鼓地指著我,捂著嘴,好像牙疼一樣,卻說不出一句話來,真是好笑。

      在經歷了一輪輪較量后,雙方唇槍舌劍,互不相讓。最后經觀眾投票選擇,我們代表的正方竟然成為了贏家。我們各個笑逐顏開,真是“卻看正方愁何在,漫卷臺詞喜欲狂”啊!再看反方,他們卻是沮喪不已,各個都變成了一張張“苦瓜臉”。

      通過這次辯論會,我明白了讀書是有益的,只要心態端正,是非分明,讀什么樣的書,都是不會對人的心理造成傷害的。書籍是人類進步的階梯,書籍是智慧的源泉,即使你一貧如洗,也沒有什么能阻擋你在書的王國里自由遨游。

    五年級辯論會作文 篇5

      “現在我宣布,本場辯論會,勝者是正方!”當你看到這兒,一定會問,這到底是怎么回事呢?哦!原來是在開辯論會啊!就在不久前,班級展開了一次別開生面的辯論會,辯論的題目是針對“開卷有益”和“開卷和開卷未必有益”展開討論。現在就讓我帶你走進那場別開生面的辯論會吧!

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走了進來,微笑的對我們說:“這節課,我們開展辯論會。”話音剛落,全班同學高興的歡呼起來。“現在正方坐在一二組,反方坐在三四組,好,開始!”我們迅速換好了座位,我向四周張望,打探軍情。哈哈!地方人數遠不敵我們,我可樂開了花,在心里暗自欣喜,心想:嘿嘿!我們人數這么多肯定打你們個落花流水!再一看,我可焉了,滿肚墨水的李多惟在敵方,他可是出口成章,厲害得不得了,我們能與他針鋒相對嗎?還好,我軍陣勢也算強大,有伶牙俐齒的林平,智慧過人的周藝靈和死纏爛打的汪宇誠,這不俗話說得好,三個臭皮匠頂一個諸葛亮,我們也能出奇制勝啊!

      辯論會開始了,先由我方發言。周藝靈首先站了起來,不緊不慢地看了看手中的資料,說:“看書能使我們的知識增長,能讓我們視野開拓。”我們正方為周藝靈鼓掌,掌聲雷動,好像要把教室的屋頂都炸開了!李多惟不甘落后,“噌”的一下站了出來,高聲向我們展開強烈的反駁,振振有詞的說:“那如果我們看了漫畫書,那不僅不能使我們的知識豐富反而會對我們的身心造成極大的傷害,漫畫書里那么多不好的內容,看多了,對我們的影響十分之大。”李多惟這一句話命中核心,給我們造成了不小的傷害,大家都不知該如何回答。反方一下子得意起來,尾巴都快翹到了天上。聽了李多惟的話,我們都說不出對詞,個個愁眉苦臉,低著頭思考著。林平急了,以迅雷不及掩耳之勢站了起來,說:“好的學生看了壞書就會吸收里面好的內容,排斥不好的內容,不好的.學生也是有一定的分辨能力,當他看久了壞書就會越看越不對勁,越看越沒味道,漸漸放棄壞書。”林平這一言論,令我們叫好,可是好景不長,敵軍馬上向我們掃射炮火。劉潤彬想了想,趾高氣昂的說:“要是他們控制不住自己怎么辦?”反方為劉潤彬歡呼起來。個個向我們擠眉弄眼,好像在說:“哈哈!你們能答的出來嗎?”看到反方那么囂張,我氣得直跺腳,心想:哼!你們得意什么?我們好話不在多說,有理不用高聲,我們總會有方法的。這不,林平整理了一下資料,自信地用她那七寸不爛之舌向對手展開了新一輪的唇槍舌戰,“可是即使是壞書,也有那百分之0。1的好,百分之99。9的壞。老子曾說過,凡是事物都有它的兩面性,雖然壞書好的比壞的少,但也是有很多類的,就像漫畫書,有科學漫畫,逃生防災的漫畫,既然好的漫畫也有不少,我們為何要去看那些對自已毫無意義的漫畫呢?我相信黎崢也很愛看漫畫,他為什么買了一套科普漫畫呢?”林平的這一番話,大快人心,令我們勢氣迅速增長,大家的臉上都露出了久違的笑容。可是,不料敵方又想出了對策,李多惟理直氣壯地說:“那么,既然你說壞書有百分之99。9的壞,有百分之0。1的好,好書也有百分之99。9的好,百分之0。1的壞嘍!就這樣,我們你一言我一語的,辯論得熱火朝天,不料時光飛逝一節課很快就在話語中結束了。

      雖然辯論會十分之短,只有40分鐘的時間,但是我們一定很難忘。這也使我知道了書,這個精神食糧,至始至終都保持著它好的一面,而壞的一面,我相信只要大家有選擇地看書,壞書也會隨著時間的流逝而銷聲匿跡。這樣精彩的辯論會你說能不令人難忘嗎?

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