小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文（精選34篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在生活中有許多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然我也有發(fā)現(xiàn)。
平常，在媽媽做香噴噴的飯菜時(shí)，我總是坐在床上閱讀內(nèi)容豐富的報(bào)紙。只是，每次去廚房端菜的時(shí)候，看不見炒菜的油煙。“這是怎么回事呢?”我百思不得奇解。向媽媽請(qǐng)教后，我終于得到了答案。
媽媽順手指了指灶臺(tái)上方的一個(gè)物體。這東西“長(zhǎng)”得黑乎乎的，還有兩個(gè)像電扇似的圓口。媽媽告訴我，這是抽油煙機(jī)。“它又是怎樣把煙吸走的呢?”我懷著疑問問媽媽，“在抽油煙機(jī)高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，在周圍形成了一個(gè)漩渦，就把抽油煙機(jī)油煙吸在走了。”我還是不相信，便點(diǎn)了一根煙做實(shí)驗(yàn)。不一會(huì)兒，從煙里冒出一股青煙，漫漫悠悠地飄在空中。把抽油煙機(jī)打開以后，神奇的事發(fā)生了：只見剛才還悠閑的煙，好像被一直無形的手“抓”走了。
生活中，只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)!
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，小姨帶著我和樂樂去蓮湖公園的健樂溜冰場(chǎng)去滑旱冰。
那是我第一次去室內(nèi)的溜冰場(chǎng)，既緊張又興奮。我的好朋友樂樂說過好多遍，說那里有多好。因?yàn)槲矣谐跫?jí)的經(jīng)驗(yàn)，所以想去一探究竟，看看那里到底有多好。
來到健樂溜冰場(chǎng)，那里面非常的大，人也特別多。小姨到前臺(tái)辦完手續(xù)后，我倆便換上裝備，加入到人群中。以往爸媽帶著我都是到人少的地方溜冰，這個(gè)陣勢(shì)我還是第一次見到，有點(diǎn)害怕了。
剛開始我很小心，一點(diǎn)一點(diǎn)溜，生怕被別人撞倒。樂樂經(jīng)常去，顯得很自如。溜完一圈后我認(rèn)為自己熟練了，就大搖大擺地滑起來，結(jié)果一下子撞倒大哥哥身上，摔得那個(gè)脆啊!疼死了。樂樂看見后滑過來拉著我的手說：“慢慢來，別害怕。”我們拉著手一起滑了一圈，正在得意洋洋時(shí)，由于我的重心不穩(wěn)，一下子和樂樂一起摔倒，趴在地上，兩個(gè)人的滑稽像逗樂了身邊的每個(gè)人。
我們堅(jiān)持不懈的努力著，摔倒了爬起來，直到兩個(gè)人配合的非常的默契，滑的也很好的時(shí)候，聽到小姨叫著我們的名字說：“該走了，時(shí)間已經(jīng)晚了。”哎呦!時(shí)間過得好快呀，怎么還沒過癮呢，就該回家了。
度過了多么有趣的一天呀!下次再去!
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一天，媽媽從超市買了幾個(gè)蘋果，蘋果多美呀!她的臉蛋 紅撲撲，水靈靈的，生活中的發(fā)現(xiàn)。
我拿來了一把小刀，想把蘋果切開，看看里面是什么樣。
我先拿了一個(gè)蘋果豎著切了一刀，你猜我看到了什么，切成兩 半兒的蘋果是雞心形。如果橫著切會(huì)是什么樣呢?我又切了一 個(gè)蘋果，一看，蘋果的中心是五角星形的，五個(gè)子平均放在五 個(gè)角上，很整齊。后來我問媽媽，才知道為什么橫著切出來的 蘋果中心是五角星形的，那是因?yàn)樘O果核是五角星形的。
通過做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我懂得了生活中有許許多多的秘密等 待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要我們用自己的一雙小眼睛仔細(xì)觀察，一定 會(huì)有更多更多新奇的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天傍晚，我在我家前面的草地上玩，因?yàn)槟抢锏幕ú荼容^多，所以我喜歡在那里玩。
我在一棵大樹下乘涼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只蟲子趴在一片嫩葉上。我心想：這可能是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。于是，我馬上拿來放大鏡來觀察。原來，趴在葉子上的是一只蚜蟲，它正在津津有味的吸著葉汁。
就在這時(shí)，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只蚜蟲，螞蟻用觸角輕輕碰一下蚜蟲的屁股，蚜蟲便乖乖地從屁股里排出一些水珠似的東西，螞蟻迅速地沖上去，大口大口地吃了起來。
這時(shí)，一只七星瓢蟲飛來吃蚜蟲，螞蟻便向七星瓢蟲進(jìn)攻，七星瓢蟲多處受傷，只好飛走了。
查閱了有關(guān)資料，我才知道蚜蟲排出來的是蚜蜜，蚜蜜很甜，螞蟻們很喜歡吃。螞蟻向七星瓢蟲進(jìn)攻，是因?yàn)檠料x是螞蟻的奶牛，為了有蚜蜜吃，螞蟻要保護(hù)蚜蟲。
啊!這真是一件有趣的事。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天，春光明媚，媽媽帶我去香樟公園尋找春天的氣息。
到了公園門口，首先映入我們眼窗的是一個(gè)大大的湖。湖面上漂浮著一只只游船，有的像小鴨，有的像白鵝，小船載著人們的歡聲笑語，徐徐地前進(jìn)。湖邊的柳枝吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片綠葉，稀稀疏疏的。
一陣春風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響。我們沿著湖邊慢慢地走著，路邊的草坪上鉆出了一簇簇的小草，嫩綠嫩綠的，我用小手輕輕地摸了摸小草，柔柔的，軟軟的。然后我們來到了長(zhǎng)長(zhǎng)的人工河邊！
幾個(gè)小朋友在捉小魚，小魚靈活地在水草里鉆來鉆去。天空中的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，風(fēng)箏也來湊熱鬧了，有的像蜻蜓，有的像蝴蝶，有的像飛機(jī)，把天空裝扮的五彩繽紛。
我喜歡春天，春天是有生機(jī)的，春天給人們帶來希望！
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天早上，媽媽給我做好了早飯，然后就上班去了。
我起來一看，桌子上有一碗粥和兩個(gè)雞蛋，我喝完了粥，就轉(zhuǎn)著兩個(gè)雞蛋玩了起來，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得慢，我就感到非常有意思。可是我一不留神，一個(gè)雞蛋掉到了地上，我發(fā)現(xiàn)掉下去的是轉(zhuǎn)得快的，它沒有破，它是熟的。當(dāng)我收拾桌子的時(shí)候，那個(gè)轉(zhuǎn)得慢的雞蛋也掉下來了，它是生的，媽媽怎么搞的。我打電話問媽媽，媽媽說她也不知道。沒有辦法，只好上網(wǎng)查一查，網(wǎng)上說生雞蛋的蛋殼、蛋清和蛋黃不是一體，轉(zhuǎn)起來就比較慢，而熟的雞蛋殼、蛋清和蛋黃是一體的，所以轉(zhuǎn)起來就比較快。
我頓時(shí)感覺自己十分偉大，因?yàn)檫@是我自己發(fā)現(xiàn)的問題，所以我很在成就感，并且我知道了世界上有許多有趣的事，就看你能不能發(fā)現(xiàn)呦！
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
去年某一天的早上，我跟媽媽一起去外婆家做客。
在去外婆家的路上，我們經(jīng)過一個(gè)郊外，在一棵大樹底下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一大群螞蟻在地上爬來爬去。“咦，這里又沒有食物，它們?cè)诟墒裁茨?”我問媽媽。媽媽說：“它們應(yīng)該是在搬家。”我問道：“為什么呢?”媽媽說：“螞蟻是喜歡潮濕的昆蟲，但螞蟻窩里也不能太潮濕了。每當(dāng)下大雨前空氣的濕度增大，螞蟻窩也變得濕熱起來，這時(shí)螞蟻就要搬家了，它們這是在忙著搬家呢!今天肯定要下雨。” “怎么會(huì)呢，現(xiàn)在還是晴天呢?”我疑惑的問。“你等著看吧，肯定會(huì)下的。”媽媽胸有成竹的說。
到了下午，天空突然烏云烏云蔽日，下起了傾盆大雨。
原來螞蟻還是天氣預(yù)報(bào)員呢。媽媽知道的真多，我以后一定要多看些書，比媽媽懂得知識(shí)還要多。
生活處處皆學(xué)問，只要我們留心觀察，認(rèn)真思考，做個(gè)生活的有心人，就一定會(huì)收獲更多的知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
生活離不開細(xì)心的觀察。平時(shí)，我們要處處留心，才能有許多發(fā)現(xiàn)。
一天晚上，我把一張白紙剪成許多小塊，準(zhǔn)備玩造名游戲。正要拿起水筆寫字時(shí)，頭上有點(diǎn)兒癢，就用水筆（不寫字的那端）在頭上弄了幾下。我把水筆垂直立在紙片上，奇怪！紙片怎么和水筆“粘”起來了？我很好奇，便問爸爸：“爸爸，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？”爸爸笑著說：“這就是摩擦力的作用。”“原來如此呀！”我恍然大悟。從此，我處處留心，又發(fā)現(xiàn)把筷子放入水中，筷子不是直的，而是彎的。正是這些有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我喜歡研究問題，也能懂得知識(shí)，真是一舉兩得。
問題無處不在，只要留心生活，愛問問題，就能找到生活中的許多奧秘。
自從這以后，我有很大的啟發(fā)，立志長(zhǎng)大要成為一位著名的科學(xué)家。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
我家有一盒磁力棒。每一個(gè)都大約有一寸長(zhǎng)，比鉛筆細(xì)一些，有紅色、黃色、綠色和藍(lán)色。五六個(gè)吸在一起，就組成了一個(gè)小小的“金箍棒”，五彩繽紛，漂亮極了。
有一次，我把一根又長(zhǎng)又細(xì)的風(fēng)箏線系在三個(gè)橫排著吸在一起的磁力棒的兩端，水平吊掛在半空中。過了好一會(huì)兒，磁棒才停下來。我又反復(fù)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)線，停下來后還是指向剛才的方向。我這才發(fā)現(xiàn)：磁棒的一頭大概是12點(diǎn)方向，另一頭則是朝著6點(diǎn)鐘方向。我?guī)е闷嫘呐苋柊职郑骸鞍职郑瑸槭裁创帕Π舻囊幻娉保幻娉希俊卑职窒肓讼耄f：“大騫，地球是一個(gè)大磁鐵，磁鐵有兩極，有一極朝北，有一極朝南，所以磁鐵指向的位置是不變的。指南針也是這個(gè)原理。”
原來我的磁力棒跟地球有關(guān)系，地球的地磁在哪，磁力棒就往哪指。磁力棒竟然有地球這個(gè)大大的朋友，真神奇啊！
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
善于認(rèn)真觀察生活的孩子，總能在玩的過程中發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。
有一次，我在畫畫的時(shí)候，把小女孩的手畫錯(cuò)了，我不想再重新畫一次，也不想浪費(fèi)紙，但又想不出辦法，只能去問媽媽。媽媽說：“用透明膠使勁地貼在畫錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的地方，然后用手輕輕一撕，就可以了。”我聽了媽媽的話，試了試，可是畫錯(cuò)的地方并沒有粘下來。我又試了一遍又一遍，不是粘不下來，就是粘多了，媽媽笑了，說：“你把透明膠貼在需要撕下的位置，用手使勁地扣，再扣，讓透明膠的粘貼面與紙充分粘合，然后再用手勁順著紙張的方向用力撕就可以了。”我認(rèn)真按媽媽教的方法做。啊，果然成功了！
今天我很高興，我又在生活中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，這個(gè)樂趣就是把錯(cuò)了的字粘掉。以后我要在生活中多觀察，多動(dòng)腦思考，體會(huì)更多的快樂。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇11
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為。但在今天下午，我在玩陀螺時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)原理。
我喜歡玩陀螺。
我的陀螺的`攻擊環(huán)是人造仿金的。撞到玻璃發(fā)出“叮！”撞到塑料發(fā)出“篤！”撞到紙發(fā)出“撲撲！”撞到皮質(zhì)物品發(fā)出“嗞嗞！”撞到鋼鐵發(fā)出“砰！”……發(fā)出的聲音各種各樣，數(shù)不勝數(shù)。
陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)我計(jì)算了時(shí)間。第一次：79秒。第二次：82秒。第三次：83秒。說明我的陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間大約在80秒左右。我又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：用的力越大，機(jī)動(dòng)聲就會(huì)越大。持久力就會(huì)強(qiáng)！因?yàn)槲覀儗⒘κ┘釉诶K子上，薄弱的繩子無法承載這力量，只好“無可奈何”地通過拉扯的慣性將力施加在陀螺上。而陀螺通過旋轉(zhuǎn)將力量一點(diǎn)一點(diǎn)消耗，然后力量消殆殘盡后，一切歸于平淡。
一位名人曾說過：“天才不是沒有，而是缺少發(fā)現(xiàn)天才的人。”我們發(fā)現(xiàn)生活也是同樣的道理。只要有一顆發(fā)現(xiàn)生活的心，就能知道更多！
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇12
我們常常會(huì)聽到這么一句俗語：“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。”我不知道這句俗語靈不靈，一直想趙機(jī)會(huì)驗(yàn)證一下，這不，機(jī)會(huì)來咯。
一天，陽光明媚，我在小區(qū)廣場(chǎng)的健身器材那正玩著。突然有一只飛得很快的鳥兒從我面前飛過，它是什么鳥呢？啊！原來是一只燕子，燕子為什么要低飛呢？
我快速得跑回家查找資料，原來燕子低飛是要下雨。我又想：今天天氣怎么好，怎么會(huì)下雨呢？當(dāng)我要出門時(shí)，媽媽急急忙忙地跑到我面前說：“別出去，馬上要下雨了。”我說：“媽媽，今天天氣怎么好，怎么可能下雨呢，你是開玩笑的吧？”媽媽又說：“你不信，請(qǐng)拭目以待，再等等吧……”
我很納悶，于是產(chǎn)生了好奇心，就耐心地等待，可是時(shí)間一分一秒地過去了，已經(jīng)整整兩個(gè)小時(shí)了，卻還沒有動(dòng)靜，我正準(zhǔn)備對(duì)媽媽說時(shí)，話還沒說完，嘩啦啦，就下起了傾盆大雨。
原來，燕子低飛真的要下雨啦，只要我們善于思考，善于觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的生活現(xiàn)象。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇13
羅丹說：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
過年時(shí)，我家來了許多客人，有些客人是不抽煙的。而有些客人是抽煙的。客人一走，媽媽叫我趕緊把門窗打開。可是，煙味還是很重。對(duì)于我們家這些不會(huì)抽煙的人，可真是一種折磨！
過了好一陣子，家里還是煙霧彌漫。沒有辦法，我只好去請(qǐng)教外婆。外婆說：“我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過蠟燭可以去掉煙味。”我半信半疑，便找來一根蠟燭，點(diǎn)燃放在客廳里。果然，煙味和煙霧散了很多，又過了一陣子，真的就沒有煙味了。
怎么回事？我忙問外婆。外婆說：“這是以前從報(bào)紙上看到的，但因?yàn)槭裁次揖筒恢懒恕Ｄ阕约悍喣阕约旱馁Y料吧！”
通過審閱資料，我終于明白了。原來，蠟燭里有大量的碳黑，是碳黑把煙味去掉的，我恍然大悟。
我明白了，我們一定要去發(fā)現(xiàn)生活中的美。生活中也有許多值得我們探索的事。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇14
一碗冷開水和一碗熱水，哪一碗會(huì)更快地結(jié)冰？我?guī)е@個(gè)疑問做了實(shí)驗(yàn)。
我估計(jì)會(huì)有98%的人會(huì)說是冷的先結(jié)冰，我以前也是這么認(rèn)為的。可我現(xiàn)在告訴這98%的人：“對(duì)不起，你錯(cuò)了。”剩下的2%的人都答對(duì)了。這是為什么呢？
我的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)開始！我將一碗熱水和一碗冷開水，同時(shí)放在冰箱的冷凍室里。大約過了37分鐘，我打開了冰箱門，發(fā)現(xiàn)原來的熱水碗里已經(jīng)結(jié)冰了，而冷開水碗里仍然是水。
這種在低溫環(huán)境中，熱水比冷開水先結(jié)冰的自然現(xiàn)象，被科學(xué)界命名為“姆佩巴效應(yīng)”。熱水先結(jié)冰，原因是熱水與冰箱內(nèi)的溫差大，更容易形成對(duì)流，加快了散熱的過程。
生活中還有許多小發(fā)現(xiàn)。例如：彩虹的顏色從外向內(nèi)，依次是赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。
只要我們都做一個(gè)生活中的有心人，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇15
弟弟洗完手后經(jīng)常不擦手，用甩手的方式甩干。一次準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，我和弟弟去廚房洗手，洗完后他老毛病又開始了……甩干。
有一次，他甩著甩著，幾個(gè)小水珠飛進(jìn)正在燒水的煤氣灶里，灶臺(tái)上的火馬上變大了些。這時(shí)我就想：為什么水飛進(jìn)火里，火不但沒滅，反而更大了呢?我去問奶奶，奶奶說她不懂這個(gè)。我又去問爸爸，爸爸只是笑而不答，讓我去自己找答案。我只好去請(qǐng)教老師——《十萬個(gè)為什么》。
我在目錄上飛速的“掃描”，啊，找到了，二百六十頁。上面講是因?yàn)樾∷槿胨锖螅谎杆僬舭l(fā)成空氣，空氣中又含有氧氣，氧氣是火的“燃料”，火一遇氧氣，火自然就變大了。這就是火遇小水珠不會(huì)被澆滅反而更旺的秘密。
哇!太奇妙了!真是處處留心皆科學(xué)。只要我們多動(dòng)手，多動(dòng)腦，做生活中的有心人，一定會(huì)收獲許多科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇16
在生活中，利用善于觀察的雙眼，讓這雙眼睛去探索生活中無數(shù)個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)炎熱的下午，我在家里看電視，在削梨子皮時(shí)我想到《蘋果里的五角星》這一課時(shí)，心想：蘋果從攔腰切下發(fā)現(xiàn)了五角星，現(xiàn)在不知道我削梨子后攔腰切下會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?我非常想知道結(jié)果。于是，我拿起小刀把梨子攔腰切下，我驚訝地發(fā)現(xiàn)從橫切面看，可以清晰地看見梨子的果核很像花瓣。我在自己的好奇心推動(dòng)下，意外地發(fā)現(xiàn)梨子的另一種切法，更是意外的發(fā)現(xiàn)了梨子里面還隱藏著花瓣，這鮮為人知的發(fā)現(xiàn)竟然被我在好奇心的推動(dòng)下意外的發(fā)現(xiàn)了。
生活中，還有許多許多的秘密等著我們一起去探索、發(fā)現(xiàn)。只要我們善于留心觀察身邊的事，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多秘密，還能學(xué)會(huì)許多事情的另一種鮮為人知的方法。
同學(xué)們你還有哪些生活中的發(fā)現(xiàn)和我們大家一起討論吧!
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇17
今天是星期六，我起床洗漱完畢開始吃早餐。早餐是兩個(gè)雞蛋加一碗粥。可那兩個(gè)雞蛋怎么也找不到。
東翻翻，西找找，可連半個(gè)煮雞蛋的影子都沒有看見。這時(shí)外婆走了過來，說：“你們這些年輕人，做事總是丟三落四的。這不，今天早上你們隨手放的兩個(gè)雞蛋被我放進(jìn)生雞蛋框里了。”“啊！什么？這兩個(gè)雞蛋是我的早餐！”我差點(diǎn)暈過去了。外婆拍拍頭，說：“我老糊涂了！”
雞蛋個(gè)個(gè)長(zhǎng)相都差不多，怎么把熟雞蛋從蛋框里挑出來呢？我頓時(shí)犯了難。我先把雞蛋放在耳邊搖，可啥名堂也沒搖出。接著，我把雞蛋放在桌上婉轉(zhuǎn)著，無意中發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)速度很快，還有許多很慢。我各取一個(gè)，發(fā)現(xiàn)快的那個(gè)是熟的。速度慢那個(gè)是生的。
最后，我通過查資料，終于懂了：生雞蛋因?yàn)榈扒鍥]有凝固，所以速度較慢，而熟雞蛋蛋黃蛋清都凝固在一起。所以轉(zhuǎn)起來速度很快。
看來，生活處處有學(xué)問，需要我們仔細(xì)觀察。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇18
在生活中，我們做的每件事中，我們的一舉一動(dòng)中，都會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在削土豆皮的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)土豆長(zhǎng)出了嫩芽，我見了新奇的奶奶:"奶奶，咱家土豆長(zhǎng)嫩芽了!哈哈，今年我們家自己種土豆，一定會(huì)很好吃!"誰知奶奶卻笑著對(duì)我說:"傻孩子，土豆，發(fā)芽就不能吃了，有毒!"我吐了，吐舌頭，把那個(gè)土豆迅速地扔進(jìn)了垃圾桶里，繼續(xù)干我的事了。之后我又去網(wǎng)上找到了土豆的資料:土豆又稱馬鈴薯，是一種非常有營養(yǎng)的食物，它含有多種維生素、淀粉以及蛋白質(zhì)，豐富的維生素含量比蘿卜還要多，但發(fā)了芽的土豆是不能吃的，因?yàn)橥炼拱l(fā)芽時(shí)，芽眼周圍會(huì)產(chǎn)生一種叫做"龍葵素"的毒素，人吃了會(huì)中毒。
這次發(fā)現(xiàn)，不僅讓我知道了土豆的許許多多的知識(shí)，而且讓我悟到了許多的道理，其實(shí)，在生活中也能發(fā)現(xiàn)許多，你不知道的秘密，也可以找出許多樂趣。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇19
每一個(gè)人都要有一雙善于發(fā)現(xiàn)，善于思考的眼睛，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)更奇妙的事情。
今天，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)里的小轎車變得很多了，這是怎么一回事呢？別管了，到哥哥家寫作業(yè)，都11點(diǎn)了，在哥哥家寫完作業(yè)，舅舅說：“今天要帶你哥哥去理發(fā)，你去理發(fā)不？”我想：那摩托車那么擠，3人咋坐呀？我拒絕了舅舅，：“沒事，沒事。”我無奈拒絕不了，隨著舅舅下樓，“呀！有輛小轎車！”舅舅說：“買小轎車了，可方便了！”“哪來那么多錢？”“當(dāng)然節(jié)省錢，3天吃一頓肉，不買零食，少上街買東西，加上公司的工資和你舅媽的工資，足夠了。”“哦！原來是這樣呀！怪不得小區(qū)里有很多小轎車，原來是節(jié)省錢呀！”我靠舅舅解決了這個(gè)問題。
也許也有更多奇特的事情等著你們發(fā)現(xiàn)呢！
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇20
去年夏天，我發(fā)現(xiàn)了一盆含羞草的小秘密。
我媽給我買回一盆含羞草，只見含羞草的葉子是橢圓形的，一片片像羽毛一樣輕的綠色葉子，更襯托出它的清新。我無意中觸碰到含羞草，它那翠綠的葉子立刻收了起來，連葉柄也垂了下來。看它害羞的表情，好像一個(gè)含蓄的小姑娘。不到4分鐘，它的葉子就恢復(fù)了原樣。
我一下子來了精神，腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)問題：為什么含羞草被碰到之后，就會(huì)把葉子合起來？我上網(wǎng)查找了資料：原來含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫葉枕，葉枕內(nèi)有許多薄細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界此機(jī)很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)葉片閉合，葉柄下垂的現(xiàn)象。我還找到另一種說法：含羞草原是生活在沙漠中的，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)出現(xiàn)風(fēng)暴，卷起的沙礫碰到含羞草的葉子，含羞草就會(huì)感到很疼痛，所以把受傷的葉子收攏起來，調(diào)養(yǎng)一會(huì)讓，等到舒服一點(diǎn)了，再把葉子長(zhǎng)大。
究竟哪一種說法更接近事實(shí)呢？看來我還要繼續(xù)研究下去。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇21
在一個(gè)陽光明媚的中午，我偶然發(fā)現(xiàn)，貓從樓上摔下來為什么不會(huì)死，我去詢問了爸爸、媽媽，他們告訴了我原因，下面就讓我來介紹一下吧！
原來貓是一種善于攀爬與跳躍的動(dòng)物，它身體每種器官平衡功能比一般的動(dòng)物要完善。當(dāng)貓從高處摔下時(shí)，它可以把不平衡的身體做一個(gè)調(diào)整，使身體非常迅速地恢復(fù)平衡。所以當(dāng)它從高處摔下時(shí)，身體失去平衡，它的眼睛就會(huì)覺察到。與此同時(shí)，內(nèi)耳的平衡器官也能很快感覺到了，由大腦分布到內(nèi)耳的前庭神經(jīng)支梢馬上把這種感覺“告訴”延腦，延腦再向“司令部”―――大腦匯報(bào)，另一方面再“報(bào)告”脊髓。因此貓從樓上摔下來不會(huì)死。
我十分喜悅，因?yàn)槲艺业搅诉@個(gè)問題的答案，相信你和我一樣。如果你以前對(duì)這個(gè)問題也不是很了解，現(xiàn)在你一定了解了不少。是的，生活中類似的寶藏也有很多，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察，多發(fā)現(xiàn)、多實(shí)驗(yàn)，一定能會(huì)開闊我們的眼界，豐富我們的知識(shí)。讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)“老百曉”吧！
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇22
同學(xué)們，你們有沒有接觸過靜電呢？如果沒有，就聽聽我這個(gè)與靜電有關(guān)的故事吧！
一天，我寫完了所有作業(yè)，本來想看一會(huì)電視，不巧剛打開電視就停電了，只好去洗漱完畢早早上床睡覺了。可是翻來覆去的卻又睡不著。我實(shí)在覺得無聊極了，就把頭悄悄的縮進(jìn)了被子里，無意識(shí)中指甲在毛茸茸的床單上劃拉一下。咦，是錯(cuò)覺嗎？我好像看到床墊上有幾道光隨著指甲的劃動(dòng)而移動(dòng)。我揉了揉眼睛，又試了一下，結(jié)果還是一樣。怎么回事？
我忽然想到了‘靜電反應(yīng)’這個(gè)現(xiàn)象。難道是......這下我睡意全無，連忙點(diǎn)了一根蠟燭，翻閱《百科全書》。哦，原來在黑暗里，靜電會(huì)產(chǎn)生微弱的電火花，白天太陽光強(qiáng)烈，所以看不到，但一到了晚上，它就原形畢露了。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇23
老家的鳳仙花顏色艷麗、枝繁葉茂，過路的人都會(huì)忍不住贊嘆。
瞧，鳳仙花有著碧綠的葉子，托著中間的花瓣朝外張，就像一個(gè)剛睡醒的小姑娘在伸懶腰。鳳仙花有各種顏色，大紅色、玫瑰色、淡紫色、純白色、淡粉色……還有不同顏色的花瓣長(zhǎng)在一起呢！
去年暑假回老家玩，我喜歡在指甲上涂指甲油，但又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。姐姐神秘地對(duì)我說：“鳳仙花可以染指甲啊！我教你”。我們先找來堅(jiān)韌的樹葉，再找來自己喜歡的花瓣，放入碗中搗成泥，放在指甲上，用堅(jiān)韌的樹葉包住，用線扎緊。到了第二天早晨再把線拿掉，指甲就染好了。我和姐姐都染的是淡粉色，粉里透白，既環(huán)保又漂亮。效果比涂的好看多了。
我很好奇，為什么鳳仙花能染指甲呢？尋思了半天也不明白，只能去問問“知識(shí)淵博”的電腦了。從網(wǎng)上我了解到，因?yàn)轼P仙花本身就有一種天然紅棕素，這種色素可以使指甲上色，并且不容易褪色。
讓我們多觀察吧，發(fā)現(xiàn)大自然的更多奧妙。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇24
生活中許多事情都需要我們認(rèn)真觀察，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真觀察才能發(fā)現(xiàn)一些新奇的事物。今天我就來說說我的小發(fā)現(xiàn)。
在老家的一天，我正在和小伙伴們玩捉迷藏的游戲，我藏在了一個(gè)磚墻旁邊，由于我藏的地方比較隱蔽，所以他們找了好久都沒有找到我。無所事事的我干脆蹲下來研究研究這塊紅色的磚頭，正當(dāng)我瀏覽著一個(gè)個(gè)紅色的磚頭塊時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)磚頭縫里竟然長(zhǎng)出了一株三葉草。
我連忙小心翼翼地審視著它，只見它長(zhǎng)得彎彎曲曲的，瘦弱不堪。是啊，這里既沒有水的滋潤，又沒有土壤的呵護(hù)，更沒有太陽的關(guān)懷。盡管如此，它仍然選擇在這里生根發(fā)芽，可見它一定使出了自己渾身的力氣，費(fèi)了九牛二虎之力，才終于能破土而出的。
想到這兒，我想到了一句千古名句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這株三葉草雖然沒有鮮艷的花兒美麗，但它的精神值得我們學(xué)習(xí)。它不但讓我明白什么是堅(jiān)持不懈的精神，也讓我明白生活中只要留心觀察能發(fā)現(xiàn)很多有趣的事物。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇25
春天的周末，陽光很溫暖。我來到小河邊玩。突然我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的路旁有一個(gè)螞蟻洞。成群結(jié)隊(duì)的螞蟻忙進(jìn)忙出。我馬上想起了上周老師說的螞蟻洞口都朝南的知識(shí)。真的是這樣嗎？我得仔細(xì)觀察觀察。
我蹲下來看了看那個(gè)螞蟻洞。洞口小小的、圓圓的。被刨出來的泥土是深黃色的，好像有一些清香。這些泥土下面的顆粒粗大一些，上面顆粒很松軟很細(xì)膩。泥土都堆在洞口的四周，很高，好像一個(gè)小火山似的。我用手指輕輕一碰，小火山就塌了，里面的泥土很干，我看了看螞蟻洞的周邊，發(fā)現(xiàn)沒有一滴水珠，而且這是陽光直射的地方，非常干燥。
我恍然大悟，終于明白了原來螞蟻不喜歡潮濕的地方。怪不得他們把洞口朝南，原來是為了保持它們的窩內(nèi)干爽舒服啊。小螞蟻真是大自然中有趣的小動(dòng)物。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇26
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我去寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園參觀。
動(dòng)物園里有身子像一堵墻似的大象，有吼聲震天響的雄獅，有會(huì)說話的鸚鵡……各種各樣，令人眼花繚亂。不過，最吸引我的還是鱷魚谷里的大鱷魚。你瞧，那鱷魚潛伏在水中，微微探出頭，好像在觀察著四周。突然，那鱷魚張開了大嘴，露出了滿嘴匕首般的尖牙，在陽光下閃著寒光。人群中一聲聲驚呼此起彼伏。我不禁想：鱷魚怎么會(huì)有這么多尖利的牙齒呢？
我下定了決心，一定要弄個(gè)水落石出。于是，我閱讀了一些關(guān)于動(dòng)物的圖書，終于在一本書上找到了原因。鱷魚的牙齒之所以這么多，是為了更好地捕食獵物。在野外，鱷魚經(jīng)常捕食鹿這些體型較大的動(dòng)物。要是鱷魚的牙齒只有零星幾顆，獵物就會(huì)很容易從鱷魚的口中掙脫出去。牙齒多，咬住獵物的時(shí)候可以更好地控制住獵物；牙齒鋒利如刃，便于撕咬獵物。
大自然還有很多很多秘密，多多看書就會(huì)知道謎底。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇27
這一天，天氣晴朗，天上飄著朵朵白云。
我走著走著，發(fā)現(xiàn)一只“與眾不同”的甲蟲。正在和一群螞蟻“斗智斗勇”，我心想：我從來沒有看過昆蟲之間的決斗，昆蟲的戰(zhàn)斗應(yīng)該很精彩。出乎意料的是沒過多久，螞蟻卻敗下陣來。“天哪！這還是普通的甲蟲嗎？”不是說：“人多力量大嗎？”只不過它為什么要吃螞蟻呢？應(yīng)該是因?yàn)槲浵伜退恰八缹?duì)頭”吧。
為了證明我的說法是否正確，我大步流星地跑回家查資料，發(fā)現(xiàn)它叫“虎甲蟲”因?yàn)樗男郧橄窭匣ⅲ钟欣匣⒁粯拥幕y，不過他為什么要吃螞蟻呢？這個(gè)問題讓我一直疑惑不解，我接著往下看，在第二章的時(shí)候恍然大悟，原來，它以各種甲蟲為食，只要是昆蟲他都吃，因此有了一個(gè)外號(hào)“昆蟲中的老虎”。
你說它厲不厲害？
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇28
那是一個(gè)天氣晴朗，陽光明媚的早晨。我一個(gè)人呆呆地蹲在樹下，我想你們一定不知道我在干什么吧？其實(shí)，我是在看螞蟻。但是，光看螞蟻一點(diǎn)也沒意思。
于是，我去家里拿來了一塊蛋糕。一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在距離螞蟻洞幾厘米的地方。撒完后我靜靜地等了一會(huì)兒。終于看見一只小螞蟻爬了過來瞅了瞅地上的面包碎，再次爬回了洞，我疑惑不解。咦？它為什么不吃，還爬回了洞里？要不我去問問媽媽，她有可能知道。媽媽拍了拍我的腦袋說：“因?yàn)槲浵佅虢型橐黄饋沓匝剑 蔽矣謫枺骸八鼮槭裁床蛔约喊峄囟蠢锓纸o同伴呢？”媽媽笑著說：“它自己搬不了這么多呀！”這下我煥然大悟了，對(duì)媽媽說：“哇！媽媽您知道的可真多！我繼續(xù)去觀察螞蟻啦！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好的，但一定要注意安全。”
緊接著，我回到了螞蟻洞前繼續(xù)觀察，我竟然看見有好多螞蟻來到了蛋糕碎碎前，一大群一大群圍著蛋糕。我開心地又蹦又跳！
觀察螞蟻的一天真有趣呀！
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇29
大自然總是奇妙的，以前總是聽說烏龜會(huì)脫殼，但我就有點(diǎn)不信。每次外婆把烏龜?shù)臍と拥簦也艜?huì)想起來要看烏龜?shù)降资窃趺疵摎さ摹?/p>
今年春天，當(dāng)油菜花開了，柳樹都發(fā)芽了。我盼望已久的烏龜脫殼終于來了。一個(gè)陽光明媚的午后，我來到外婆家，只見烏龜悠然自得的躺在陽光下好像在睡覺。
忽然，我發(fā)現(xiàn)烏龜身上有一塊塊翻起來貌似透明狀的殼。“這就是烏龜要脫的殼嗎?”我好奇地問。“應(yīng)該是吧”媽媽回答道。我趕忙拿來一個(gè)小削刀，把一小塊殼一翻。“嗖”烏龜趕忙收起頭，尾巴和四腳。我再一翻，就這樣一次、二次、三次……突然那殼好像子彈一樣飛出去，我終于見識(shí)了烏龜脫的殼。
我又把小刀放在烏龜嘴邊，忽然烏龜咬住小刀怎么也不肯松。
最后我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn)烏龜是在春天脫殼的。還有手是千萬不能放在烏龜嘴旁，不然烏龜會(huì)咬住不肯松掉的。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇30
今天早上，我拿起一只雞蛋正準(zhǔn)備吃，卻被媽媽制止了。媽媽說：“你吃了那么多雞蛋，知道生雞蛋轉(zhuǎn)得快還是熟雞蛋轉(zhuǎn)得快?”
我眨巴著眼睛，支支吾吾了半天牙縫里也沒擠出一句話來。
“我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”媽媽說著，便拿出一個(gè)生雞蛋。
兩只雞蛋在桌上跳起“圓圈舞”，一會(huì)兒，生雞蛋像個(gè)老太婆一樣，晃晃悠悠地停了下來，再看生雞蛋，“精力充沛”，一點(diǎn)也沒有停下來的意思。
我想了好久沒想明白是什么道理，便向電腦發(fā)出了“求救信號(hào)”。這才知道生雞蛋里面是液體，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋時(shí)，雞蛋殼開始旋轉(zhuǎn)，而蛋里面的液體由于慣性的作用，要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)。旋轉(zhuǎn)會(huì)分散力，所以生雞蛋轉(zhuǎn)起來慢，轉(zhuǎn)得時(shí)間短。
反之，熟雞蛋里面是固體，而且蛋黃、蛋清已和殼結(jié)為一體，轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋后，各部分一同旋轉(zhuǎn)，力被集中，所以轉(zhuǎn)起來的速度快。
科學(xué)無處不在，生活中有許多察覺不到的小秘密，有待我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇31
星期三下課后我走出教室，看到一個(gè)美麗的場(chǎng)景：滿天的“蒲公英”在飛舞，就像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花一樣。我和好朋友驚訝地張大嘴巴：怎么會(huì)有那么多的“蒲公英”在飛啊?校園里全是的!我們興奮極了，趕緊跑出去，伸出手去抓，可我每次都抓不到，我們既興奮又失落!漸漸地我找到了一個(gè)方法：“蒲公英”快碰到手時(shí)，不能用大力氣抓，這樣“蒲公英”會(huì)被手在空氣中弄出的風(fēng)吹走的，所以當(dāng)“蒲公英”每次快降落在手心中輕輕將五指并攏就可以了。從此后，每次大課間，我就不用想玩些什么了，直接去抓蒲公英，“蒲公英”像一個(gè)潔白的天使，慢慢地飄到我的手心。
這些漂亮的“蒲公英”給我?guī)砹藷o窮的樂趣，但我還是不明白，為什么會(huì)有那么多的“蒲公英”呢?那天，老師告訴我，漫天飛舞的精靈不是蒲公英，而是柳絮。我和好朋友來到學(xué)校的小河邊，發(fā)現(xiàn)這里的柳絮非常多，柳樹很嫩綠，這些小精靈都是從小柳樹里出來的。
啊!我喜歡這漫天飛舞的柳絮!
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇32
秋天的一個(gè)早晨，太陽剛剛升過山崗，像個(gè)害羞的小姑娘，我和媽媽去公園散步，樹葉有綠有黃。楓樹葉像火一樣紅，樺樹葉金燦燦的，松樹葉四季常青。我問媽媽：“這些樹葉是怎么回事呢？它們?yōu)槭裁辞锾煲冾伾兀俊眿寢屨f：“我也不知道，你回家查一查資料吧。”我說：“嗯，好的。”
太陽剛過南邊，我們回到了家，我趕緊拿起手機(jī)上網(wǎng)查了半天，原來綠樹葉含有葉綠素，銀杏葉含有葉黃素，楓樹葉含有胡蘿卜素，普通的樹葉都含有葉綠素、葉黃素和胡蘿卜素，到了秋天葉綠素會(huì)分解，葉黃素和胡蘿卜素就會(huì)顯現(xiàn)，到了春天，葉綠素就又恢復(fù)了。真的是這樣嗎？想我應(yīng)該做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我把實(shí)驗(yàn)材料都拿了出來，有楓樹葉、銀杏葉、松樹葉，我輕輕地把樹葉的外皮都剝開，樹葉的汁液流了出來，我把汁液放進(jìn)塑料瓶，又倒了一些水，我忙了一上午，終于驗(yàn)證了網(wǎng)上的結(jié)論。
嘿嘿，你們說這個(gè)發(fā)現(xiàn)有趣嗎？我們觀察物體要仔細(xì)認(rèn)真哦。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇33
一天早上，媽媽在做早飯時(shí)，不小心把熟雞蛋和生雞蛋弄混了，苦惱的想來想去，但也想不出方法來，就開始叫我將生雞蛋和熟雞蛋分開。
我一接到這個(gè)任務(wù)，就開始苦思冥想起來。我想到這個(gè)辦法覺得不行，想到那個(gè)辦法也覺得不行。我突發(fā)奇想，把兩個(gè)雞蛋當(dāng)成陀螺來轉(zhuǎn)著玩，剛把一個(gè)雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)起來，我就忽想起了一本書上說了普通的生雞蛋是不能穩(wěn)穩(wěn)得轉(zhuǎn)起來。“難道……”我嘴角微微的提了上去，笑容出來了：“嘿嘿，如果真的是這樣的話，那么……”我飛快地將另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來，果然如此，雞蛋東倒西歪，東搖西晃，跟一個(gè)不倒翁一模一樣。
我飛快地拿著兩枚雞蛋，像接力賽員一樣將“接力棒”給了媽媽。另外我告訴了媽媽這個(gè)小秘密，媽媽一聽，樂了，很高興。
這個(gè)秘密就是：雞蛋是熟的，那么雞蛋就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)著；雞蛋是生的，那么雞蛋就會(huì)東搖西晃的。
世界上沒有沒有答案的問題，只有不細(xì)致觀察的人。
小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文 篇34
“唉!這鳥糞怎么又來了!”樓下的阿姨無奈地嚷道，我好奇地問：“阿姨，什么東西啊?鳥糞?”“是呀，這該死的麻雀把我剛剛洗好的被子又當(dāng)成它們的‘馬桶’了!”阿姨氣呼呼地說，“這里 的鳥怎么會(huì)這么多啊，前幾年還沒有這么多呢!”
是啊!我早上起床，總能聽見鳥兒們嘰嘰喳喳的叫聲，這里的鳥兒怎么會(huì)這么多呢?為了進(jìn)一步調(diào)查，我下樓仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)樓下老奶奶、老爺爺原本種菜的花壇里，全都改種成花草樹木了。更讓 我驚喜的是，路旁新種的幾棵樟樹上多了幾個(gè)小小的鳥窩，小區(qū)的各外角落也被綠草、樹木覆蓋。哦，我還沒注意到呢，我們小區(qū)的綠化越來越好了!近幾年，海門提倡人們多植樹，所以鳥兒越來越多 了，越來越喜歡到我們這兒“安家落戶”了!
我把我的想法告訴給了阿姨，阿姨心頭的怒氣一下子消盡了，說：“鳥兒是人類的好朋友，它能使我們的生活充滿樂趣，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)鳥類，讓家園變得美好!”
【小學(xué)三年級(jí)生活中的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：生活中的發(fā)現(xiàn)01-12
生活中的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文01-20
生活中的發(fā)現(xiàn)作文01-04
生活中的發(fā)現(xiàn)的作文12-30
生活中的發(fā)現(xiàn)作文12-30
生活中的發(fā)現(xiàn)作文12-28
生活中的發(fā)現(xiàn)作文05-10
生活中的發(fā)現(xiàn)02-01