2017高考作文指導(dǎo)：作文的臨場(chǎng)發(fā)揮寫(xiě)作指導(dǎo)
認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作，既是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)閱卷者的尊重，我們都該給予閱讀我們作品的每一個(gè)人以應(yīng)有的尊重。下面是小編收集的作文指導(dǎo)，供給大家參考!
高考作文測(cè)試，要考查學(xué)生的觀察思考能力、想象能力、邏輯思維能力等基本能力以及審題能力、選材能力、結(jié)構(gòu)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等專門(mén)能力。要寫(xiě)好作文，必須靠平時(shí)長(zhǎng)期的材料積累、能力培養(yǎng)與系統(tǒng)全面地寫(xiě)作訓(xùn)練。高三學(xué)生各科復(fù)習(xí)千頭萬(wàn)緒，時(shí)間極為緊迫，作文的訓(xùn)練是很難系統(tǒng)全面的。課堂上老師講授作文專題，也只能籠而統(tǒng)之，簡(jiǎn)單歸納概括，不可能做到全面而深入的。那么，考生該怎樣寫(xiě)好高考作文呢?
下面我主要談一談考生高考應(yīng)試時(shí)應(yīng)如何臨場(chǎng)發(fā)揮，怎樣利用已有的知識(shí)與能力把面上的事情做好，竭自己所能，盡可能得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
第一，注意審題。我所教的幾屆畢業(yè)生，都要求他們做到，發(fā)下試卷，最先須看作文題。作文題越早閱讀，構(gòu)思作文的時(shí)間越長(zhǎng)。這樣，再棘手的作文題也會(huì)不怎么難于下筆了。作文題的材料與要求至少要看上三四遍，審題起碼要花四五分鐘�？忌氈鹱种鹁浞磸�(fù)閱讀作文材料及要求，才能充分理解掌握其中詞句所包含的信息與條件。這時(shí)不應(yīng)過(guò)分講求速度，切戒心浮氣躁，以免片面、錯(cuò)誤地理解材料中的要求或遺漏材料中重要信息。1990年全國(guó)高考作文題中乃兩個(gè)小女孩關(guān)于玫瑰的完全對(duì)立的議論，要求就“第一小女孩的說(shuō)法”，聯(lián)系實(shí)際擬題作文。很多考生沒(méi)看到這重要的一條要求而使文章走題，結(jié)果有的一個(gè)省九出現(xiàn)了上千份0分卷�，F(xiàn)在高考作文試題開(kāi)放性越來(lái)越大，走題的可能性小了，但仍不可避免出現(xiàn)因沒(méi)注意其中暗含的要求而偏離作文話題的現(xiàn)象。近幾年來(lái)的高考話題作文中，以“答案是豐富多彩的”(2000年)為話題，你就不能說(shuō)“其實(shí)很多答案是唯一的”;以“誠(chéng)信”(2001年)，“心靈的選擇”(2002年)為話題，你就必須注意里面所隱含的道德傾向，必須從正面去勸善，格調(diào)要求要高，切不可反彈琵琶，隨意發(fā)揮。
第二，要注意作文話題與作文題的區(qū)別。有的給定了題目，那照題作文就是了，切不可隨便改換題目。有的考生往往因粗心沒(méi)看到給定的題目而自作主張寫(xiě)了一個(gè)題目，這種情況一定要避免。近幾年來(lái)高考作文都是給定話題自擬題目的，“答案是豐富多彩的”(2000年)，“誠(chéng)信”(2001年)，“心靈的選擇”(2002年)，“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”(2003年)，這些話題范圍廣泛，若以此為題目，也未嘗不可，但寫(xiě)起來(lái)肯定空泛、籠統(tǒng)，談問(wèn)題難以落到實(shí)處。若從一個(gè)較小的角度擬定一個(gè)較具體的題目就好寫(xiě)多了。
高考作文一般都文體不限，但這不是說(shuō)可以非驢非馬，隨心所欲�？忌鷳�(yīng)根據(jù)材料與要求，盡快定下自己喜歡的或拿手的題材，然后選定一個(gè)合適的題目。若是寫(xiě)議論文，題目最好旗幟鮮明地?cái)[出觀點(diǎn)。若是寫(xiě)敘述性、抒情性散文，題目最好盡可能做到新穎別致而妥貼。文章寫(xiě)完后，若覺(jué)得題目有問(wèn)題，應(yīng)仔細(xì)斟酌，改定一個(gè)合適的題目，切忌文不對(duì)題。
第三，定好體裁與題目后，就該考慮立意、選材與結(jié)構(gòu)了。初步構(gòu)思后，若覺(jué)得文思如涌，就立即寫(xiě)作文，如暫時(shí)感到棘手，難以下筆，就須放下作文，先做前面的基礎(chǔ)題。若花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間去構(gòu)思作文，肯定劃不來(lái)。其實(shí)，做基礎(chǔ)題時(shí)，腦中自覺(jué)不自覺(jué)地在構(gòu)思著作文。這時(shí)，如果靈感一閃現(xiàn)，想到一兩句妙語(yǔ)或一些好的材料，就馬上記錄在草稿紙上，正式寫(xiě)作時(shí)能用就用上。這樣，作文程度好的學(xué)生等基礎(chǔ)題差不多做完時(shí)作文也就構(gòu)思好了。一般來(lái)說(shuō)，不要等做完所有的基礎(chǔ)題，只剩四五十分鐘時(shí)才寫(xiě)作文。因?yàn)�，如果作文題較難，時(shí)間又緊，作文基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往手忙腳亂，不能把文章寫(xiě)完整，最后不得不草草收?qǐng)觯菢樱隙ǖ貌坏揭粋�(gè)好的分?jǐn)?shù)。最好的做法是在容易的基礎(chǔ)題基本做完時(shí)，放下那些棘手的難題，在充裕的時(shí)間內(nèi)有條不紊地完成作文，然后再去做那些難題。這樣，你的作文水平才能得到充分的發(fā)揮，你才會(huì)得到一個(gè)較好的作文分?jǐn)?shù)。
第四，高考作文批閱時(shí)間有限，作文應(yīng)力戒晦澀難懂，也不能太單調(diào)平淡。選定恰當(dāng)?shù)念}目后，開(kāi)篇應(yīng)盡快入題。議論文應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接擺出觀點(diǎn)、看法，結(jié)尾時(shí)須注意照應(yīng)前文，收束要自然有力。敘述性、抒情性文章要講究文采，開(kāi)頭要能引人注目，結(jié)尾要留有余味。我總要求學(xué)生，中間可以不打草稿，但開(kāi)頭、結(jié)尾一定要打好草稿，仔細(xì)斟酌、反復(fù)修改后再謄寫(xiě)。作文字?jǐn)?shù)一定要嚴(yán)格按照要求切實(shí)做到。書(shū)寫(xiě)盡可能做到清晰可辨，卷面力求整潔，應(yīng)給人以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真作文的好印象。我常跟學(xué)生說(shuō)，你即使不能取悅閱卷者而得高分，也必須做到不使其生厭而尋找扣分的理由。認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作，既是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)閱卷者的尊重，我們都該給予閱讀我們作品的每一個(gè)人以應(yīng)有的尊重。
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