【精華】游戲的作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的游戲的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游戲的作文 篇1
今天，我在賞識(shí)作文班里玩了一個(gè)非常有趣的游戲，游戲的'名字叫做傳球比賽。
游戲規(guī)則是用筷子夾著乒乓球傳，不準(zhǔn)用手拿，從開頭第一個(gè)傳到最后一個(gè)就算贏，如果中途掉球又要重新傳。劉月老師把我們分成兩組，每組發(fā)三雙筷子和一個(gè)乒乓球。開始玩了，前面的同學(xué)夾得非常順利，不知不覺就傳到我了，我不慌不忙地伸出筷子夾住了，心里正暗暗高興，可是陳信欣一放開，球就掉了下來，大家嘆了一聲：“唉！”我們失望極了，只好又從頭開始傳，傳了好幾十次都沒有成功，時(shí)間過得真快，不一會(huì)游戲結(jié)束了，可是我們也沒有一組成功。
雖然大家都沒有贏，但是在我心里，不管輸贏，快樂是最重要的。
游戲的作文 篇2
今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲—貼鼻子。
首先，老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃大眼睛，紅嘴巴，可是沒有鼻子。老師說要請(qǐng)聰明的同學(xué)上臺(tái)來玩貼鼻子的游戲。
游戲開始了，老師選了賀天艷來貼。老師用帽子蒙住她的眼睛，在讓她左右各轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)的她頭運(yùn)眼花，分不清方向了。只見她東摸摸，西摸摸，最后把鼻子貼在了娃娃的下巴上。下面的同學(xué)都哈哈大笑。她取下帽子，也不好意思的笑了……
后來，許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的玩這個(gè)游戲，有趣極了！
有趣的游戲下課了，我和同學(xué)們開始玩我們最喜歡的老鷹捉小雞。我們開始分工了，我當(dāng)老雞，李曉明當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開始了，李曉明飛快的跑著捉小雞，我機(jī)敏的左抵右擋護(hù)住小雞，不能讓老鷹捉住小雞，我稍一不留神，讓老鷹捉住了兩只小雞，剩下的四只沒有被老鷹捉住的小雞趕緊躲閃。老鷹李曉明高興地又開始捉小雞了，我全力一次次地保護(hù)小雞，可還是被老鷹又捉住一只。看著李曉明得意的樣子，我說：“你別高興的太早！我們說好了十分鐘，你捉不完就是你輸，還有四分鐘，你才捉到了三只，還有三只呢！”現(xiàn)在我們都希望自己贏，我們機(jī)警的跟老鷹爭(zhēng)斗，四分鐘后比賽完了，我們贏了，我們非常高興。老鷹捉小雞的游戲真有趣。
有趣的游戲下課了，我和同學(xué)們開始玩我們最喜歡的老鷹捉小雞。我們開始分工了，我當(dāng)老雞，李曉明當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開始了，李曉明飛快的跑著捉小雞，我機(jī)敏的`左抵右擋護(hù)住小雞，不能讓老鷹捉住小雞，我稍一不留神，讓老鷹捉住了兩只小雞，剩下的四只沒有被老鷹捉住的小雞趕緊躲閃。老鷹李曉明高興地又開始捉小雞了，我全力一次次地保護(hù)小雞，可還是被老鷹又捉住一只。看著李曉明得意的樣子，我說：“你別高興的太早！我們說好了十分鐘，你捉不完就是你輸，還有四分鐘，你才捉到了三只，還有三只呢！”現(xiàn)在我們都希望自己贏，我們機(jī)警的跟老鷹爭(zhēng)斗，四分鐘后比賽完了，我們贏了，我們非常高興。老鷹捉小雞的游戲真有趣。
游戲的作文 篇3
今天，老師說：“我們來玩拼句游戲。”頓時(shí)，我班尖叫了起來，有的用手做成“V”字形舉在空中；有的激動(dòng)地?fù)粽疲贿�有的興奮地用手拍著桌子。
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙條，然后，給我們分了組。一組寫“名字”二組寫“在什么地方”三組寫“怎么樣地”四組寫“干什么”。
游戲開始了。老師從每組選了一個(gè)代表。第一組的代表說：“梅蘭芳”；第二組的說：“草原上”；第三組的說：“開心地”；第四組的說：“吃仙人掌”， 連起來就是：梅蘭芳在草原上開心的吃仙人掌。什么？梅蘭芳吃仙人掌？“哈哈”逗得同學(xué)們笑得前仰后合。
后面還有更好笑的。第一組的.說：“大耳朵圖圖”；第二組的說：“在天堂”；第三組的說：“偷偷地”；第四組說：“跳繩”，連起來就是：大耳朵圖圖在天堂偷偷地跳繩。這時(shí)，有的同學(xué)笑得臉都紅了；有的捧腹大笑；還有的笑得直叫肚子痛。
今天我過得很開心。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到用詞的重要性。
游戲的作文 篇4
今天一早，我想玩電腦游戲，可電腦偏偏被老爸給霸占了，我不服氣，說：“為什么我不能玩？”老爸嘿嘿一笑，說：“那我們玩?zhèn)�游戲，搶報(bào)30，你輸了我玩電腦，你贏了你玩，好嗎？”我心想：老爸又再玩什么花樣？管他呢！玩就玩，誰(shuí)怕誰(shuí)！我答應(yīng)了。這個(gè)游戲的規(guī)則是很簡(jiǎn)單的：每個(gè)人每次最多報(bào)3個(gè)自然數(shù)，最少報(bào)1個(gè)自然數(shù)，報(bào)數(shù)的時(shí)候不能重復(fù)也不能跳過，誰(shuí)先報(bào)到30誰(shuí)就贏了。
這個(gè)游戲看起來很簡(jiǎn)單，其實(shí)想贏卻很難！我和老爸玩了一局，我就輸了。我不服氣，纏著爸爸又來了幾次，輸多贏少。難道這里面什么規(guī)律嗎？我留心到，只要我每次先搶到數(shù)字26的時(shí)候，我是必勝無疑。因?yàn)槿绻蚁葥尩搅藬?shù)字26，到數(shù)字30還有4個(gè)數(shù)，按照游戲的規(guī)則，每次報(bào)的數(shù)字最多是3個(gè)，最少是1個(gè)，那么當(dāng)爸爸報(bào)1個(gè)數(shù)字“27”的時(shí)候，我報(bào)“28、29、30”三個(gè)數(shù)字，我就先搶到30了；當(dāng)爸爸報(bào)2個(gè)數(shù)字“27、28”的時(shí)候，我報(bào)“29、30”兩個(gè)數(shù)字，我也能先搶到30了；當(dāng)爸爸報(bào)3個(gè)數(shù)字“27、28、29”的時(shí)候，我報(bào)“30”一個(gè)數(shù)字就贏定了。看來，先報(bào)到數(shù)字26絕對(duì)是勝利的`保證。那么，除了搶到數(shù)字26之外呢？在之前的回合中我還要確定搶到哪些數(shù)字才能確保自己勝利呢？按照先搶到數(shù)字26后的方法，我進(jìn)行了推算：如果要贏，這些數(shù)字在每一回合中我要牢牢記住，它們是22、18、14、10、6、2，那么這是不是這個(gè)游戲中的規(guī)律呢？
我懷揣著這個(gè)規(guī)律，信心十足的和老爸再玩了一次，老爸先說1、2，我看爸爸把2搶了，心里不免有些著急。我說3、4，爸爸又說5、6，又被爸爸搶到6了！我說7、8、9，爸爸報(bào)10、11、12，我趕快報(bào)13、14，心中暗暗高興，我終于搶到14啦！接著爸爸報(bào)3個(gè)數(shù)字，我就報(bào)1個(gè)數(shù)字；爸爸報(bào)2個(gè)數(shù)字，我就報(bào)2個(gè)數(shù)字；爸爸報(bào)1個(gè)數(shù)字，我就報(bào)3個(gè)數(shù)字。我勝利嘍！爸爸也不服氣，又玩了幾局，可我掌握了規(guī)律，怎樣都是我贏。老爸問：“怎么那么巧啊！”我笑嘻嘻地說：“這可不是偶然，巧合哦，我可是找到規(guī)律啦！”爸爸也笑了：“其實(shí)我也是知道的，你果然很聰明啊！”接著，老爸把規(guī)律說了一遍。這個(gè)狡猾的爸爸！知道還不告訴我，讓我這么費(fèi)腦筋！不過還好電腦歸我啦！嘻嘻！！！
原來游戲里也有那么多數(shù)字規(guī)律啊！我們只要要多動(dòng)腦，就能發(fā)現(xiàn)他們！
游戲的作文 篇5
叮鈴鈴，下課鈴響了，我們班的同學(xué)一擁而出，沖出了教室，開始了我們喜歡的游戲:“老鷹捉小雞”。
游戲開始了，趙洪蒂扮演“老鷹”，李儀扮演“雞媽媽”，我和其他人都當(dāng)“小雞”，一個(gè)個(gè)都緊緊地抱著，跟在“雞媽媽”的后面。兇猛的“老鷹”伸出“爪子”，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，過了一會(huì)兒，這些“小雞”躲得暈頭轉(zhuǎn)向。可是勇敢的“雞媽媽”一點(diǎn)也不覺得累，“老鷹”跑到東，“雞媽媽”就攔到東，“老鷹”跑到西，“雞媽媽”就攔到西。“老鷹”連一只“小雞”都沒有捉到，只好氣呼呼地走了。“小雞”在“雞媽媽”的.保護(hù)下戰(zhàn)勝了“老鷹”，高興得跳呀，蹦呀。第二次游戲開始了，黃子劍當(dāng)“老鷹”，程小蕓當(dāng)“雞媽媽”。“老鷹”跑來跑去，心里在盤算怎樣抓到“小雞”。忽然，“老鷹”向左做了一個(gè)假動(dòng)作，其實(shí)是向右進(jìn)攻，可“雞媽媽”早已有所預(yù)料，直接向右攔截，挫敗了“老鷹”的計(jì)謀。“老鷹”撲向哪里，“雞媽媽”就擋在哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”。“老鷹”幾次從左右進(jìn)攻，都沒有成功。“老鷹”停止了進(jìn)攻。“雞媽媽”松懈了一下。“老鷹”趁“雞媽媽”不防，一下從“雞媽媽”的手臂底下鉆了過去。“小雞”一看“雞媽媽”沒有擋住“老鷹”，驚慌地四處逃散，一只“小雞”腳步慢了一些，被“老鷹”抓住了。其于的“小雞”氣揣吁吁地坐在了地上。
叮呤呤，上課鈴聲又響了，我們才依依不舍地跑進(jìn)了教室.不知道可不可以
游戲的作文 篇6
“哈哈哈哈……”“哈哈哈哈”從教室里傳出了一陣陣笑聲。這是怎么回事呢？原來同學(xué)們正在做“瞎貓捉老鼠”的游戲啊。
你瞧，他們玩得多開心啊！幾只“瞎貓”一會(huì)兒摸到東，一會(huì)兒摸到西，就像無頭蒼蠅似的.。而那些“老鼠”們，卻左躲右閃，一會(huì)兒拍拍“瞎貓”的肩，一會(huì)兒略施小計(jì)，把“瞎貓”引過來，讓他們撞在了一起，“老鼠”卻逃之夭夭，引得大家哈哈大笑。
最有趣的要數(shù)第三組了。
第三組的“貓”是蔣蒙和毛一成，他們沉著應(yīng)戰(zhàn)，根據(jù)聲音去捉“老鼠”。這下“老鼠”傻了眼了，連連被“貓”捉住。小個(gè)子徐寅杰想顯顯威風(fēng)，逗逗“瞎貓”讓他們撞在一起，可沒想到還沒等沖到“瞎貓”面前，卻冷不防“瞎貓”來了個(gè)90度急轉(zhuǎn)彎，徐寅杰嚇得摔了個(gè)大跟頭。他急中生智，連滾帶翻急忙往回爬。“哈哈哈……”同學(xué)們見了，個(gè)個(gè)笑得直不起腰來。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)杂嗯d未盡地議論著，歡笑著……
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