快樂(lè)的作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的作文 篇1
三月的春風(fēng)吹過(guò)臉龐，陽(yáng)光照射進(jìn)教室，使得教室里暖洋洋的，溫暖而愜意。
“收作業(yè)了！”學(xué)習(xí)委員告訴我。
我點(diǎn)頭表示會(huì)意，對(duì)著前面的組員一陣“河?xùn)|獅吼”：“交作業(yè)啦——”喊完，不少人充耳不聞，自顧自地做事。一部分同學(xué)翻找著書包，過(guò)了一會(huì)兒，作業(yè)便鋪天蓋地地向我飛來(lái)，就像下了一場(chǎng)“作業(yè)本雨”。
“幸好沒(méi)有全部人都交，要不然就會(huì)下一場(chǎng)‘大暴雨’，然后我就‘山體滑坡’——流眼淚了。”我悻悻地自我調(diào)侃。
這時(shí)值日的同學(xué)回來(lái)了，我對(duì)她們開(kāi)玩笑：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：爾等速速上交作業(yè)！”這時(shí)候，老師成了天，皇帝便是學(xué)習(xí)委員，而我只是個(gè)傳令的小太監(jiān)，組員就成了大臣。
“臣遵旨！”其中一位笑著接口，都樂(lè)顛顛地找作業(yè)去啦！
“怎么還有幾根老油條？”我翻了翻作業(yè)本，無(wú)奈地出動(dòng)了。我走到前面去，催起作業(yè)——“交作業(yè)！”“快點(diǎn)兒！”……，正當(dāng)我一個(gè)個(gè)催著作業(yè)，如熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，別的組長(zhǎng)早已整齊有序地收好作業(yè)了。
“快點(diǎn)！”學(xué)習(xí)委員催著我。
“馬上！馬上！”我一邊應(yīng)著，一邊加快了速度。
“好了。”正當(dāng)我一邊抹著汗，一邊如釋重負(fù)地呼出一口氣時(shí)，卻不知道我已經(jīng)犯了一個(gè)重大的錯(cuò)誤。
作文課上，老師念了一遍沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)的名字。這時(shí)，一位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“我也沒(méi)交作業(yè)啊，你沒(méi)記我？”我仔細(xì)想了想，在我的“記憶名單”里，的確是有這個(gè)記錄。“那你就補(bǔ)吧！”我仔細(xì)想了想，說(shuō)。
這時(shí)，記在名單上的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“我記得我有交啊！”這下，我的腦子都快爆了。“莫非，莫非，是我弄錯(cuò)了？”我忐忑不安地想。
“不如……，你就先別寫吧！”我對(duì)她說(shuō)。這位被冤枉的同學(xué)起先還不肯答應(yīng)，經(jīng)過(guò)幾番溝通后，她才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地答應(yīng)了。
后來(lái)，那位同學(xué)去看了一下，還真是我糊涂弄錯(cuò)了。盡管老師和同學(xué)們都沒(méi)有埋怨我，但是我還是狠狠自責(zé)了一番。
當(dāng)組長(zhǎng)雖然要犧牲些時(shí)間，少一些玩樂(lè)，但重要的是，它帶給我快樂(lè)的時(shí)光，它還教會(huì)了我，做事情要腳踏實(shí)地，不能馬馬虎虎，應(yīng)付了事，一不小心就會(huì)“誣陷好人”“放過(guò)壞人”，到時(shí)候，后悔也來(lái)不及了。
快樂(lè)的作文 篇2
今年是牛年，家家戶戶都很牛就在大年初二的下午，爸爸帶我到柯橋珠廣場(chǎng)的水池里劃船。我們驅(qū)車到了明珠場(chǎng)，哇！平時(shí)里那不起眼的小池霎時(shí)變成了孩子們玩的焦點(diǎn)。爸爸付了錢后，我就上了船。我挑了一艘中等大小黃色的船。那一艘艘黃色的小船就像一只只在水中嬉戲的小黃鴨。有的長(zhǎng)得胖嘟嘟的，有的長(zhǎng)得小巧玲瓏的，各式各樣都有。你看還有一只瘦小的小黃鴨在水中轉(zhuǎn)圈子，其實(shí)是這樣的，剛才那艘船的主人他只用了一只手在劃，這樣就像一只迷失了方向的小黃鴨。說(shuō)到方向，我可是掌握方向的老手了，你如果要向前，你的兩只手要共同工作一起向前推，這樣就OK啦；你如果要后退，你就把手往后退就行了；至于其余的，左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)，那就更加的簡(jiǎn)單了，你想要左轉(zhuǎn)的時(shí)候就用左手轉(zhuǎn)，用右手轉(zhuǎn)的道理也是一樣的，你只要轉(zhuǎn)右手就行了。這些功能就在一個(gè)像飛機(jī)上的一個(gè)螺旋槳。我在水中擺著各種各樣的造型給爸爸看，讓爸爸在岸上面幫我拍照相，我一會(huì)兒擺兔子形狀的，一會(huì)兒又?jǐn)[鴨子形狀的，一會(huì)兒又?jǐn)[小雞形狀的，我擺了很多形狀，弄的老爸眼花繚亂。這讓我想起了一首歡快又動(dòng)聽(tīng)的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
快樂(lè)的作文 篇3
冬至，是有著“吃餃子不受寒”說(shuō)法的日子，便是今天。
放學(xué)回到家，聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)正在做飯的.大媽說(shuō)：“冬至嘛！晚上當(dāng)然要煮餃子吃。”我這才想起來(lái)：今天是冬至啊！難怪五點(diǎn)半太陽(yáng)就落山了，現(xiàn)在才6點(diǎn)多，就和晚上一樣黑了。看了一會(huì)兒書，我心想：怎么還不開(kāi)飯啊！于是跑到廚房去看看。只見(jiàn)廚房里大媽已經(jīng)把飯、菜都煮好了，坐在椅子上休息。可媽媽說(shuō)要等爸爸回來(lái)再吃飯，我急忙撥通了爸爸的電話，他說(shuō)還有些工作沒(méi)有完成，需要晚點(diǎn)回家。沒(méi)辦法，我只好等著，一會(huì)兒看書，一會(huì)兒在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。
時(shí)間慢得像蝸牛爬，過(guò)了好久好久，爸爸終于風(fēng)塵仆仆地進(jìn)了家門，我頓時(shí)心花怒放，總算可以開(kāi)飯了。白胖胖、熱騰騰的餃子端上了桌，本來(lái)就已經(jīng)餓了的我看見(jiàn)餃子更是食欲大發(fā)。剛咬了一口餃子，那種幸福的感覺(jué)便傳遍了全身。我大口大口地吃著，每吃一口，我的精神就充沛一點(diǎn)，剛剛那種焦急的狀態(tài)一下子就消失了，又恢復(fù)到了原來(lái)輕松愉快的狀態(tài)。
這可真是一頓快樂(lè)的晚餐啊！
快樂(lè)的作文 篇4
10月1日，小主人報(bào)2天的拓展訓(xùn)練開(kāi)始了。我懷著激動(dòng)，好奇，興奮而又快樂(lè)的心情踏上了旅途。
第一天的訓(xùn)練真實(shí)精彩紛呈。上午的游戲叫“擊鼓掂球”：在鼓身套上一環(huán)繩子，再在繩子四周系上麻繩。隊(duì)員們拽住麻繩保持鼓面水平，然后在鼓面上空垂直放下一個(gè)球，隊(duì)員們通過(guò)拽麻繩使球在鼓面上彈跳。哪個(gè)隊(duì)掂起的球多，哪個(gè)就勝利。總共30個(gè)人分成2對(duì)，一開(kāi)始我們對(duì)總是掂不起球，漸漸的大家氣餒了。我也很著急，于是我一邊分析原因，一邊想辦法，又一邊鼓勵(lì)大家。終于，在我的安排下，大家齊心協(xié)力，使鼓面保持了水平，球終于掂起來(lái)了。最后以8比6戰(zhàn)勝對(duì)手。
下午的訓(xùn)練更是驚險(xiǎn)刺激。叫“云梯蹦極”：我爬上高高的柱子，在空中走平衡木，最后系著安全帶朝下跳。站在十幾米的高空，我害怕極了，渾身發(fā)抖，縮成一團(tuán)。下面的教練不斷的鼓勵(lì)，我屏息凝視，小心翼翼挪動(dòng)步子，心底在想：我總得越過(guò)去啊！別人都行，我也一定行吧？于是我狀著膽子！跨過(guò)去！跳下來(lái)！成功了！我快活的又蹦又跳！
兩個(gè)拓展訓(xùn)練結(jié)束后，我們來(lái)到三河古鎮(zhèn)：烤肉串，炸雞翅，水晶包，臭豆腐……香氣四溢。我饞的直流口水，摸摸媽媽給我緊急情況備用錢，我咽了咽口水。“對(duì)不起！我禁不住誘惑了”便大吃起來(lái)。小伙伴們和我一樣，各個(gè)滿嘴流油。看到那么那糗樣，我突然剎住嘴巴，數(shù)了數(shù)省下的錢。給媽媽買了一條漂亮的手鏈，給爸爸買了一壺米酒，給奶奶請(qǐng)了一個(gè)長(zhǎng)壽符。
晚上，在賓館的床上，我回想著今天的事情，悟出三條道理：1。堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)持就是勝利！在困難和失敗面前不退縮，不氣餒。分析原因解決問(wèn)題。失敗是成功之母，真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是喊著眼淚奔跑的人！2。超越自我。有句話說(shuō)“人類最大的敵人是自己。”下午的拓展訓(xùn)練讓我明白了這個(gè)道理。在困難面前要相信自己，要有勇氣挑戰(zhàn)自己，要有超越自我的精神。3。團(tuán)結(jié)協(xié)作。很多事情靠一個(gè)人的力量是無(wú)法完成的，擊鼓掂球讓我明白：分工合作，齊心協(xié)力就會(huì)成功！
短短兩天的旅程結(jié)束了，回到家，看到爸爸媽媽拿著禮物那美滋滋的樣子，仿佛那就是世間最珍貴的禮物。其實(shí)在我心里，我覺(jué)得這次獲得的禮物既有物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)，更有精神上的養(yǎng)分！
快樂(lè)的作文 篇5
清明時(shí)節(jié)，我收拾好行囊，帶著媽媽的囑托，冒著蒙蒙細(xì)雨，踏上了蒙山采風(fēng)拓展之路。
坐上高靠背的旅行車，那從心底迸發(fā)出來(lái)的高興勁簡(jiǎn)直快把我激動(dòng)壞了，就象懷里揣了一個(gè)活蹦亂跳的小兔子，快要跳出我的心房一樣。一路上，同學(xué)們唱著平時(shí)最愛(ài)唱的歌謠，許多新鮮奇特的景色映入我的眼簾，開(kāi)得姹紫嫣紅的桃花，群芳吐艷的樹(shù)葉，密密麻麻的大樹(shù)，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，亭亭玉立的小草，走過(guò)了荒涼的莊稼地，一隴一隴的田地，許許多多的高樓大廈，一排排低矮的村莊......歷時(shí)六小多小時(shí)終于到達(dá)了目的地——平邑大洼山風(fēng)景區(qū)。
走過(guò)開(kāi)滿桃花的小樹(shù)林，我們女生開(kāi)始了第一項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)——漂流。我和同學(xué)們帶著意猶未盡的興奮勁一口氣爬到了山頂，穿上老師發(fā)的塑料雨衣和鞋套，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待著橡皮艇。“來(lái)了！來(lái)了！”“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”我和王韻晗大聲的叫了出來(lái)。我縱身一躍，跳上橡皮艇，順?biāo)碌膬砂讹L(fēng)景優(yōu)美，不時(shí)還有鳥(niǎo)兒飛出來(lái)，水聲、歡呼聲和老師的口號(hào)聲混成一片足可以把天空劃破。拖著疲憊的身體回到宿舍，我給爸爸媽媽打完電話，報(bào)完平安后很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
回顧這三天來(lái)的生活，除了對(duì)父母的想念，最令我難忘的是翻越畢業(yè)墻。面對(duì)四百八十多名小記者，必須以最快的速度登上畢業(yè)墻，這其中當(dāng)然要借助伙伴的雙肩和大家團(tuán)結(jié)一致的力量才能實(shí)現(xiàn)。只見(jiàn)我們的教練往那一站，一聲“快！上來(lái)！”第一個(gè)同學(xué)就縱身跳上教練的雙肩，把手伸向上面的教練，騰空而上跳上了畢業(yè)墻，場(chǎng)下的同學(xué)們歡呼了起來(lái)。我看得目瞪口呆，終于輪到我啦，我小心翼翼地踩著教練的胳膊，踏上教練的雙肩，伸出雙手抓住上面的教練，感覺(jué)自己飛一樣地被拽了上去，隨著我的一聲尖叫自己竟然穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹松厦妫v觀場(chǎng)下四百八十多小記者，一個(gè)個(gè)都顯得那么渺小，一張張笑臉都是那樣燦爛，剎時(shí)間我突然感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了。接下來(lái)大家一個(gè)個(gè)的輪流攀登，當(dāng)教練宣布我們四百八十個(gè)人的總成績(jī)是67分23秒時(shí)，大家歡呼雀躍！
接下來(lái)蒙山拓展學(xué)校孫校長(zhǎng)的一個(gè)感恩故事《雙手》讓我們熱淚盈框，給了我們更多的啟示。
這三天我是第一次離開(kāi)父母，走進(jìn)大山，也是第一次住在集體宿舍，更是第一次感受到了對(duì)父母的思念和依賴。但我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了為隊(duì)友鼓掌，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了感恩，這次活動(dòng)讓我終身難忘。
快樂(lè)的作文 篇6
時(shí)間就像流水，一周又一周地流逝。同時(shí)，暑假就要到了。這個(gè)暑假我過(guò)得很開(kāi)心。暑假發(fā)生的事情就像天空中的星星一樣，有無(wú)數(shù)的事情。
一天晚上，我和爸爸去永寧公園敘舊。我們每個(gè)人都拿著手電筒在森林里尋找。我走到一棵大樹(shù)前，仔細(xì)尋找。光線一照射到樹(shù)上，我就發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的蟲(chóng)子。它全身都是棕色的，有鋒利的爪子和明亮的眼睛，像一個(gè)冷酷的殺手。我又仔細(xì)看了看，原來(lái)是一只大蟬。我太高興了，我很快抓住它，把它放進(jìn)瓶子里。一只大蟬得到了它。那時(shí)，爸爸還在走來(lái)走去，不知道在哪里能找到它。就在那時(shí)，我在附近的樹(shù)干上看到了一只蟬。當(dāng)爸爸看到我又要抓住他時(shí)，有點(diǎn)不相信，他看起來(lái)更加努力了。慢慢地，我們抓到越來(lái)越多。，最后一共抓了十多個(gè)，包括一個(gè)貝殼！
這個(gè)暑假很長(zhǎng)，這讓我經(jīng)歷了很多快樂(lè)的事情，增加了很多知識(shí)。我希望下一個(gè)暑假快點(diǎn)到來(lái)。
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