續(xù)寫的作文七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的續(xù)寫的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
續(xù)寫的作文 篇1
自從老虎被狐貍耍了以后，老虎就因此丟盡了臉，幾天都不敢出門，怕百獸們嘲笑。他咬牙切齒地說：“狐貍呀狐貍，咱們走著瞧！”一天，狐貍在自言自語地說：“那只笨蛋老虎，這樣也能當(dāng)上百獸之王。這只老虎分明就是一只名副其實(shí)的‘紙老虎’，有機(jī)會(huì)我一定再整他一下。”
續(xù)寫的作文 篇2
第二年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆，細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾多雪白的小花。花謝以后藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都去給小葫蘆澆水、施肥，小葫蘆長得可快了。有一天，鄰居聽說那個(gè)人又種了一棵葫蘆，就想去看看。于是他就來到了那個(gè)人的家門口，對(duì)那個(gè)人說：“你種的葫蘆好可愛呀！而且一只蚜蟲都沒有。”那個(gè)人笑著說：“我每天給我的小葫蘆澆水、施肥，那當(dāng)然是這樣的'結(jié)果啊！”鄰居也笑著說：“你今年的種植方法是對(duì)的，上一年的種植方法是錯(cuò)的，你現(xiàn)在知道怎樣種葫蘆了吧！”那個(gè)人回答說：“知道了。”秋天葫蘆成熟了，他倆吃著葫蘆，心里別提有多高興了！
續(xù)寫的作文 篇3
小男孩快樂地爬到巨人的背上，巨人和小男孩對(duì)視一笑，巨人大步跨上去，大吼一聲，圍墻倒了。
孩子們見圍墻倒了，都跑了進(jìn)去，但見到巨人站在他們面前，怕了，一轉(zhuǎn)身，想要拔腿逃跑。等一下在巨人背上的小男孩伸出頭，叫住孩子們，見到小男孩自信的笑容，一下子明白了過來。孩子們大笑道，竟發(fā)現(xiàn)周圍的景物都變了，不再有寒冷、陰暗，而變得溫暖了。小草偷偷從土地里鉆出來，晃頭晃腦地看著這一切，花兒也興奮了，高興了，瞬間美了許多。大樹茂密了，嫩嫩的葉子蓋得毫無空隙。一棵高大的樹木上，變出幾個(gè)秋千，微微晃動(dòng)著，晃動(dòng)著，似乎和孩子們一起歡笑。鳥兒成群的飛來，巨人一伸手，鳥就停在巨人手上，一只畫眉鳥還飛進(jìn)了巨人的頭頂，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音給大地增添了春意
孩子們爭(zhēng)先恐后地爬上巨人的背上，身上，巨人被包成了一個(gè)大粽子，巨人把孩子們套在手上，轉(zhuǎn)起圈圈來。噢！孩子們飛了起來，大家激動(dòng)地叫著。誰也不想下來，讓巨人一個(gè)不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的`。巨人也聽他們的，開心地轉(zhuǎn)著。大家又去蕩秋千了，小男孩，嘴里嚼著口香糖，手里擺弄著玩具車，坐在巨人旁邊，和巨人一起看孩子們天使般的微笑，傾聽孩子們風(fēng)鈴般的笑聲。巨人心中有一股暖流涌遍全身，巨人也不停地對(duì)自己說：我是最幸福的！
天空，漸漸暗下來了。巨人們請(qǐng)走了孩子們。孩子們各自說了再見，就紛紛走了。小男孩依然最后一個(gè)走，當(dāng)他想跟巨人道別的時(shí)候，一抬頭，巨人已經(jīng)流下了淚水，小男孩吃了一驚，向巨人揮揮手，就走了，巨人望著小男孩的背影，說：我是最幸福的！
續(xù)寫的作文 篇4
“嘭——”的一聲，大門被德軍重重地關(guān)上了。杰奎琳端著那個(gè)裝有情報(bào)的蠟燭，快步從樓梯上跑下來，她把蠟燭中的金屬管交給了夫人，大家都長出了一口氣。
珀瑙德夫人一把摟住了兩個(gè)孩子，激動(dòng)地說：“多虧了杰奎琳，如果不是她急中生智，情報(bào)就會(huì)泄露，我們就會(huì)被處死了。”
雅克湊到媽媽的耳邊說：“媽媽，我找到了一個(gè)更隱蔽的地方，一會(huì)兒把情報(bào)藏到那……”
正說著，那邊又傳來“咚咚”的敲門聲，大家嚇了一跳，難道是德軍又來了？雅克躡手躡腳的走到門口，從門縫向外一看，原來是盟軍派人來取情報(bào)。
夫人把他讓進(jìn)屋，沏了一杯茶，并給他講述了他們一家人死里逃生的.故事，連那個(gè)人也向這個(gè)機(jī)智勇敢的小姑娘豎起了大拇指。
續(xù)寫的作文 篇5
突然之間，父親好像興奮起來，他雙眼灼灼地朝著一個(gè)方向，似乎要射出兩行刺眼的平行光束一樣。我看見他的嘴微張，鼻翼一張一合快速地翕動(dòng)著。
他的聲音因喜悅而顯得有些高：“哎，我說，那人怎么那么像于勒？”順著他手指的方向，我看見一位衣著整齊華貴的先生，他的頭發(fā)梳得一絲不茍，衣襟上兩排金屬扣子格外奪人眼球。“于……勒”母親的聲音變了樣。那老先生緩緩地轉(zhuǎn)過頭來，我的`心一陣狂跳，是于勒！我的叔叔！“哦，我親愛的弟弟！”父親母親一齊擁上去，母親擎著一塊手帕，用力眨巴眨巴眼睛，似乎硬要從眼睛縫里擠出一兩滴淚水。父親的臉興奮得通紅，他的眼睛時(shí)不時(shí)地瞟幾下那兩排亮得流油的金屬扣，他變得有些結(jié)巴，使勁了好半天拼湊了這樣一句話：“你可回來了……我們等了你好久。”于勒叔叔沒有說話，拍拍父親的肩。父親眼中的光越來越強(qiáng)烈了，似乎隨時(shí)要迸出火花來。“那個(gè)……你回來了，一定收獲不少吧……那錢……”我吃驚地看到母親從背后掐了一下父親，“呃……他是說你前幾年怎么不來信，我們很擔(dān)心。”說完，輕輕松一口氣，偷偷瞪了一眼自己的丈夫。“呵呵，所以我這不回來了嗎？”叔叔憨厚地笑了笑。
“這樣吧，我們找個(gè)地方坐下吧，我們好好聊聊，敘敘舊。”“嗯，嗯，你們真是太好了！”我再一次瞄了一眼父母，他們互相交換了一個(gè)眼神，母親的嘴角掛上了一抹不易察覺的狡黠的微笑。
續(xù)寫的作文 篇6
彼得留下來。春天到了，晴空萬里，萬物復(fù)蘇。一大早，彼得吃了一點(diǎn)面包就立即去街市選花種，可是他身上沒有錢，他問了幾家花店老板，他們都賒給他。忽然彼得看到有一家花店的花被風(fēng)吹得東倒西歪的。他二話不說的跑過去把花扶正，把他們家的地打掃得干干凈凈，彼得累的滿頭大汗。正好花店老板看到了，他說：“小伙子，你可真勤快！”彼得說明來意，籃板爽快地答應(yīng)了，并挑選了幾個(gè)好的種子給彼得。彼得開心開心極了，像一陣風(fēng)似的跑出了花店。一不小心花種撒了下來，彼得著急死了，他耐心地把每一粒花種都撿了起來。
回家之后彼得他開始翻地，翻完地，把種子一顆顆種下了地。種子種好了，然后他先施肥，再澆水……彼得等啊等阿，有一天終于發(fā)芽了，彼得高興的一蹦三尺高，然后他更細(xì)心地培育小花苗了。給小花苗鋤草。烈日當(dāng)空，一滴滴汗水滴在了花地里，花草長得更歡了。
花苗一天天長大，一天天長高，高到了春末夏初的時(shí)候已經(jīng)是一片花海了，有紅的玫瑰花、粉色的康乃馨、黃的郁金香……可真美呀！花朵散發(fā)出迷人的香味，路過這里的人情不自禁地說：“這些花好香呀，又好美呀！”于是人們把這些花裝扮客廳，這件事一傳十十傳百，沒過多久，彼得的花全都賣光了。彼得把賣花所得的.錢給了花店老板，又買了更多的種子準(zhǔn)備明年再種花。
五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。驕傲地說：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里。”
續(xù)寫的作文 篇7
續(xù)寫一般要求：必須順著故事開頭想下去，這是不可動(dòng)搖的。
一、在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。
二、展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)，作文指導(dǎo)《如何續(xù)寫作文》
三、續(xù)寫文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語言特點(diǎn)和風(fēng)格上與原文保持一致。
續(xù)寫分兩類：
1.片斷續(xù)寫：原文是一篇文章的開頭，在此基礎(chǔ)上，續(xù)寫成一篇完整的文章。
2.全篇續(xù)寫：原文是一篇完整的文章，根據(jù)原文的體裁、中心、結(jié)構(gòu)、語言等方面的具體情況，再續(xù)寫出一篇完整的文章來。
四、故事的主題必須是健康的，有意義的。續(xù)寫的內(nèi)容情節(jié)要有明確、集中的中心。構(gòu)想故事時(shí)，想象必須合理，情節(jié)必須連貫。續(xù)寫的步驟一般先確定中心，然后根據(jù)中心構(gòu)想故事情節(jié)，
注意：
l續(xù)寫文章，要注意下面幾點(diǎn)
①、根據(jù)題目給的材料要進(jìn)行合理的設(shè)想，選擇最佳的角度。
②、續(xù)寫的內(nèi)容一定要切合題意，并與提供的材料融合，融為一體。寫作手法與語言要保持一致性，使整篇文章沒有做作的痕跡。
③、如果是某記課文或根據(jù)文中的有關(guān)情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要順著原文的思路開展合乎情理的想象，才能體現(xiàn)“續(xù)”的特點(diǎn)。
2怎樣才能做好續(xù)寫作文
(1)要認(rèn)真閱讀提供的情節(jié)
不管是提供情節(jié)的續(xù)寫，還是續(xù)編課文的故事，我們都要認(rèn)真閱讀原文，深刻地理解作者的本來意圖。續(xù)寫主要是靠自己的想象寫成的，但是我們的想象必須在原情節(jié)的基礎(chǔ)上想象，要順著原作的思路想下去。如“意想不到的事發(fā)生了??”這“意想不到”四個(gè)字非常重要。比如小朋友在早晨穿著一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，到了學(xué)校里，同學(xué)們看到了很羨慕，自己上課特別的認(rèn)真，做作業(yè)特別的小心，心情十分的愉快，這些都是意想之中的事，是順理成章的、要寫“意想不到”的事，就不能寫這些內(nèi)容。否則就不符合原作的思路。
(2)要確定好文章的中心
續(xù)寫、續(xù)編的故事，已成為單獨(dú)的一篇文章，必須有個(gè)中心明確地表達(dá)自己的一個(gè)觀點(diǎn)。如新襯衫被弄臟、撕破了，該怎么辦?線寫后的作文，要有一個(gè)正確的處理辦法，這就是觀點(diǎn)。再如續(xù)編《窮人》一課，桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孤兒后，生活會(huì)更艱難!她們夫婦兩個(gè)人怎么來養(yǎng)育這么多的孩子呢;今后的事情會(huì)發(fā)生多種多樣的變化，會(huì)有多種多樣的結(jié)局。這要先確定一個(gè)觀點(diǎn)，選擇一種結(jié)局。而且我們選擇的結(jié)局必須和原作者的觀點(diǎn)一致，要忠實(shí)于原作者。
(3)要抓住要點(diǎn)，考慮周到
看圖作文雖然也要想象，但是它只要把圖上提供的主要情節(jié)想得再具體一點(diǎn)。而續(xù)寫作文則不同，它不僅要想象事情發(fā)展的主要過程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒有漏洞。這就要我們先想象幾個(gè)要點(diǎn)列好提綱，然后再細(xì)細(xì)思考。
(4)要反復(fù)推敲修改
續(xù)寫作文與寫自己親身經(jīng)歷的事情也不一樣。作文時(shí)不容易進(jìn)人情境，寫出來的話會(huì)很干癟，沒有感情。因此寫好之后一定要反復(fù)推敲，仔細(xì)修改，不僅要注意事情的前因后果，首尾一致，而且要注意段落之間的過渡，句子間的銜接，還要注意文章的感情。
佳作賞析：
半夜，只見一個(gè)秤砣由相同的方向從空中襲來，上面還綁著一節(jié)支離破碎的麻繩，“梆”地一聲在不遠(yuǎn)處墜地。“這是哪個(gè)沒社會(huì)公德的家伙!”工人暗罵。他一腳把那可憐的的.秤砣踢開，埋下頭繼續(xù)鉚另一個(gè)鉚釘。
“嘭，乒乒??”小汽車壞了，房子也塌了。不過，沒有意料之中的爭(zhēng)吵聲，人們一個(gè)個(gè)抬頭看著天上不斷掉下來的箱子，愣了。
等到反應(yīng)過來，大家驚叫聲連成一片，車主紛紛棄車逃亡。有些人躲不過厄運(yùn)，當(dāng)場(chǎng)被砸死，也有的人少了胳膊，斷了條腿。當(dāng)然，還有部分人是被嚇?biāo)赖囊恍┤藙t以為是發(fā)生了靈異事件，正在求佛主保佑呢!應(yīng)有盡有??
終于，天上不再掉箱子了。不過，別想它就這么結(jié)束。正在人們哭喊著死去的親人的時(shí)候，天上又掉東西了。這一次是一些紙。
人們狐疑地拾起一看。于是，有的人看到了自己未婚妻的日記;有人看到自己女朋友同別人的親密合照;警察撿到了一些犯罪證據(jù);國家元首看到外國的機(jī)密文件;犯罪分子拾到假鈔??當(dāng)天上不再掉紙的時(shí)候，動(dòng)物，浪人的尸體掉下來了，雨水也不再是雨水，而是發(fā)著惡臭的工業(yè)污水??
頓時(shí)，一些人崩潰了，瘋子滿地跑，尸痕遍野，血流成河，觸目驚心。
如果你細(xì)心一點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)，在那踩爛的木板里，有一塊寫著“填洞公司”的牌匾。
自食其果的人類不值得同情，值得同情的是被人類破壞的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。
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