有關(guān)小學(xué)四年級作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
鋼筆和墨水，由于經(jīng)常受到主人的表揚(yáng)，越來越驕傲了。
一天，鋼筆和墨水都說自己的本領(lǐng)大，于是，爭吵起來了。爭吵了半天，誰也說服不了誰。后來，他們請來了紙伯伯，要紙伯伯評一評誰的本領(lǐng)大。
紙伯伯聽了鋼筆和墨水訴說的理由后，要他們當(dāng)場比一比。
墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來，把紙涂得亂七八糟，字不成字，畫不像畫。鋼筆在旁邊看了暗暗發(fā)笑。接著，鋼筆得意地在紙伯伯身上走來走去，可是不管鋼筆怎樣使勁，紙上連一點(diǎn)痕跡也沒有。這時候，墨水看著鋼筆，鋼筆看著墨水，都低下了頭，誰也不吭聲。
紙伯伯笑呵呵地說：“孩子們，現(xiàn)在知道了吧，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰都不行啊！”
從此，鋼筆和墨水工作再也不較勁了，互相密切配合，成了一對形影不離的好朋友。
小學(xué)四年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在上饒，我愛家鄉(xiāng)的森林公園。
春雨如絲。沿著筆直的石階小路，向前走，森林公園出現(xiàn)了一片片雨杉，梧桐樹，樟樹，楓樹，伸展著自己嫩綠的葉子，張開“小嘴”，吮吸著春天的甘露。摘一片綠色的葉子，它會給你帶來綠色的記``````
夏日炎炎。森林公園奇草異木，高的，矮的，大的，小的，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。時時吹來一陣風(fēng)，飄來樹木的清香。我望著一朵藍(lán)色的小野花，情不自禁地在它那嬌嫩的“臉”上“親”了一下，好香啊！``````正是這些無名的小野花，才把森林公園裝點(diǎn)地如此絢麗多彩。
秋風(fēng)送爽。森林公園上一片片綠色帶黃。一陣風(fēng)吹來，那葉寶寶便會回到大地爺爺?shù)?懷抱安睡了，待到春光明媚的時候，它們又會蘇醒過來。
冬意凜然。這當(dāng)兒，森林公園一片雪白。你看，森林公園被蓋上了棉被子，樹枝變成了雪杖，臺階變成了白毯子``````這時的森林公園真是“銀裝素裹，分外妖嬈”！
啊！美麗的森林公園，你一年四季景如畫，讓我為您贊美，為您謳歌吧！
小學(xué)四年級作文 篇3
嗯？這個題目怎么這么奇怪?誰上學(xué)不背書包？可有的小朋友就真的不背書包呢！
每天上學(xué)時，有些學(xué)生的家長，背著孩子的大書包，或走路，或騎車，或坐車，總之是孩子輕松，你背書包嗎作文。有的雙胞胎家長，一個肩膀背一個書包，可真受累呀！同時，還有孩子上課外班的書包，自己上班的包，真是大包小包啊！
而放學(xué)時，依舊是家長們擔(dān)起重?fù)?dān)，還要給孩子買點(diǎn)好吃的。有的是爺爺奶奶接，孩子在前面跑，老人在后面喊：“大孫子，等等我，我跟不上了。”這被愛包圍的場景看似溫馨，可我覺得這種做法是不對的。
其實(shí)，我們都不小了，應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，不應(yīng)該讓家長代勞了。一直不背書包的話，你會背不動的。如果我們上到六年級了，還讓家長背書包，那多丟人哪！
說起來臉紅，我也是讓家長背書包的，寫下這篇作文后，我決心再也不用家長背書包了，也要體諒他們的辛苦。不僅僅是背書包的事，很多事都要學(xué)著自己去做，鍛煉自己的獨(dú)立能力，對我們的將來有益而無害。
小朋友們，你們背書包嗎？如果不背的話，那就從現(xiàn)在開始吧！
小學(xué)四年級作文 篇4
親愛的騰瀟，你好！
媽媽看到你寫的這篇文章，感到你真的很了不起。你能從細(xì)微之處，描述奶奶的勤勞能干，善于學(xué)習(xí)，你也心疼奶奶“辛苦，勸奶奶休息。”你做得很棒喲,值得爸爸媽媽表揚(yáng)！
但文章也有不足之處。知道嗎,孩子,媽媽知道你非常愛奶奶。但你在文中卻沒有描述奶奶相貌特征的一字一句,更沒有把一件能體現(xiàn)奶奶勤勞能干的事情寫得更具體，更詳細(xì)。如果你在這兩點(diǎn)上再動動筆墨，多下點(diǎn)功夫。媽媽相信你更棒的！
騰瀟，知道嗎，上次家長會上，李老師還表揚(yáng)你，說你每天都在努力寫“博文”呢，還說你文章寫得好呢。兒子，你要記著：可別驕傲哦，要虛心向表現(xiàn)好的小朋友們學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。媽媽祝福你，祝福你身邊的那群可愛的小伙伴和你一同：快樂成長！自由飛翔！
永遠(yuǎn)愛你的媽媽
20xx.10.29.上午
小學(xué)四年級作文 篇5
我很喜歡小兔子，可媽媽嫌它臟，一直都沒有給我買，我有些不高興。
暑假的一天，張洋上課時帶來了一只小兔子名字叫灰灰，摸上去毛茸茸的、很舒服，它的眼睛亮晶晶的像寶石一樣，非常惹人喜愛，據(jù)說灰灰長大了耳朵就會耷拉下來，它很喜歡吃胡蘿卜、豆腐干還喜歡和一起張洋玩，這只小兔子喜歡到處亂跑，喜歡球類的東西，只要摸一下它的小腳丫他就會擺出一副好癢癢的可愛樣子。有一次，灰灰把小腳丫伸出了籠子，李老師用筆一敲那毛茸茸的小腳丫，它嚇得“嗖”一下就把腳縮回去了。大家都哄堂大笑。課間休息的時間到了，張洋把灰灰抱出了籠子，接著，又把灰灰抱到了棋盤搭的滑梯上，灰灰雙腳交替努力地向上爬，費(fèi)了九牛二虎之力最終還是沒有爬上去，在張洋的幫助下它終于爬上去了，走了一段平路，然后哧溜一下滑下去，我們給了它一塊糖，作為獎勵。
小兔子真可愛呀！
我喜歡你——小兔子灰灰！你們也一定喜歡它吧！
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