殘疾人的作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的殘疾人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
殘疾人的作文1
人無完人，金無赤足，我們常人有太多的向往，殘疾人和我們一樣有太多的向往。他們身殘志堅，他們的成功要比我們常人艱難的多，這些精神可佳的殘疾人，在滿是荊棘的人生之路上奮勇向前。為了遠大的志向，實現自己的人生價值，他們在前進中有的成功了，有的失敗了，當然成功者我們翹起大拇指，失敗者我們要鼓勵，讓他們在不平坦的人生之路上努力向前行，讓他們過的幸福，活的開心。關愛殘疾人，獻出您的`愛心，積善成德嘛!
我們身邊的殘疾人男男女女，老老少少。他們有的樂觀向上，有的自怨自艾，有的笑對人生，有的對人生充滿怨恨。無論哪個殘疾人，我們要伸出援助之手，讓他們體會到生活是美好的，讓他們體會到親情、友情、愛情的暖流，讓他們更好的實現自己的人生價值，殘疾人也曾失望過、沮喪過、也曾淚流滿面、出過血和汗。他們也曾迷茫過，他們感謝身邊無私奉獻的好心人，他們為身邊的好心人一直默默地祈福。給予總比索取好。我們要真誠的和殘疾人交朋友，真誠幫助他們，真誠地呵護他們。殘疾人有時郁悶，有時痛苦、有時懊惱。我們千萬別拋棄他們，要用真心和他們交流，讓他們覺得自己生活在陽光之中。
我曾聽說過，也曾見到過好多殘疾人感人的故事，他們在學習中一絲不茍，他們在生活中自信大方，他們在工作中任勞任怨，這些美好的品質永遠值得我們常人學習，殘疾人給我們帶來很多美好的東西，我們一定要珍惜。
殘疾人的作文2
在假期中的一天里，我看到了那不起眼的殘疾人美好的心靈，這件事也令我受益匪淺，我永遠也不能忘記它。
這個故事就讓我再講述一次吧：那時，我正急著要去康樂中心還書，就在過那條人來人往的大馬路時，我不小心踩空了，跌倒在馬路中心，忽然，向我迎面走來一個雙腳殘廢，坐在輪椅上，面容和藹的婦女。她用一口鄉村口音親切地問侯我：“小朋友，你沒事兒吧!”我望著她那炯炯有神的眼睛回答道：“大姐姐，我…我沒事兒，謝謝您的關心！”大姐姐還是好像不放心那樣。我本打算站起來向大姐姐道別，但是，腳卻不爭氣——扭傷了，大姐姐就更擔心了，她把輪椅舍棄了，硬要把我扶到路旁，我明白：一個殘疾人如果身邊沒有了可靠的物品，那就不可以做事的啦。那為什么大姐姐又這樣做呢？只見大姐姐撲撲跌跌地走過來，把我小心翼翼的扶起來，又撲撲跌跌地走到路旁去，只見他熟手地把我的腳動兩動，我感覺好多了，不再痛了，也可以走路了。我十分感謝大姐姐，并把她扶回輪椅上，向他道別，我看著她的背影消失在遠處的.同時冥想著心中的感嘆：
其實，殘疾人只是身體上的殘疾，心靈卻沒有殘疾。只要我們關注一下殘疾人，那么殘疾人都會像普通人一樣快活的生活下去。而他們那美好的心靈是純潔而善良的。
殘疾人的作文3
愛，是黑暗中的蠟燭，指引著前方；愛，是冬天里的溫暖，鼓舞著人們；愛，是落魄中的希望，讓人重拾信心，奮發圖強……
一次，我們學校組織活動，去慰問城南家園的小區工作者。在那個個忙碌的身影中我看到一個搖搖晃晃的身影。突然， 那身影倒了下去。我連忙跑上前去，想扶起他，可是，他那雙有力的大手拒絕了我的好意。我心想，這可真是個冷漠無情的人！可是突然出現在我雙眼里的雙拐讓我改變了對他的看法，認為他真是個自強不息，勇敢頑強的人。他一次又一次試圖讓起來，可又一次一次的失敗。終于，他站了起來，這才仔細地端詳著，對我說了聲“謝謝。”我耐不住心中的對他的尊重和，佩服，還有一點疑問，所以就畢恭畢敬地問他：“叔叔，國家對于殘疾人有很多優厚的`政策，為什么您卻來這兒來工作呢？”
叔叔撫摸著我的頭，語重心長地說：“雖然如此，但我還不是有雙手嗎？我要用自己的雙手掙錢，吃飯，我之所以選擇這一個工作是因為這個工作能帶給人們便利，而且也有很多人來噓寒問暖，送衣送物，都讓我們很感動。我愛這份充滿愛的工作！”叔叔的話雖然很樸實，但其中充滿著殘疾人自強不息的精神和對愛的渴望。
殘疾人身殘心不殘，他們鋼鐵般的意志讓所有人敬佩，祝愿他們奮發向上，取得人生中的成功！
殘疾人的作文4
在我們的生活中，常會看到一些殘疾人。他們有的少了一條腿，要靠拐杖走路，有的缺少了一只胳膊，行動很不方便。但是他們并不氣餒，通過自己的努力，為祖國與社會做出了巨大的奉獻。
我的鄰居就是一位殘疾人。他在一天晚上出了車禍，被送到了醫院。等他醒來的時候發現自己少了一只右手。他覺得自己已經成了一個廢人，連續好幾天不吃不喝，自暴自棄。直到有一天他在電視上看殘奧會，他們都像他一樣都少了身體的某一部分，但是這些人還是堅持了下去。他想：他們可以做到，為什么我就不能像他們一樣呢?不能這么快就放棄!
從此以后，他每天都用左手練習，他的左手有時紅腫，有時破皮，有時流血，但他一點也不在乎。過了一段時間，他終于習慣用他的左手工作。后來他成了一名優秀的清潔工人，每天早上，公路上就會出現一個用左手拿著掃把的清潔工人，他認認真真，一絲不茍地掃著馬路，使我們的.城市變得更加清潔，更加美麗。
我還去過一所殘疾學校，那里的學生都是殘疾人，但他們都生活得很開心。他們有的看不到字就用手摸著去學習，聽不到聲音的就用手勢去溝通，沒有手的就用腳來代替……
我們真應該像他們學習，盡自己最大的力量為社會做出貢獻。
殘疾人的作文5
我們家樓下有一對中年夫婦，平凡而特殊。說他們平凡，是因為他們和許多夫妻一樣，夫唱婦隨。靠自己的勞動支撐起一個家；說他們特殊，是因為他們都是一對殘疾人，丈夫雙腿都不能走，妻子一只腿不能走，都是小兒麻痹癥。
雖然夫妻倆都殘疾，可是他們每天都笑瞇瞇的，遇到困難也不哭天喊地，總想辦法來解決。每天騎著殘疾電動車去買菜，上班。他們還很受人們尊敬。
我也會到他們家去玩。記得第一次進他們家的時候，一進去，我整個人都呆住了，這么干凈！整齊的房間打掃的一塵不染，我不敢相信地問阿姨：“是您把房間打掃的這么干凈的啊？”，“我啊！雖然腿不能動，可是我在家里拄著拐杖慢慢的檫慢慢的搞，一直到干凈為止。”聽著阿姨輕松的口氣，我不由得感到非常的敬佩。走出他們家門口就看見門上掛著“光榮之家”原來，夫妻倆有一個19歲的'兒子已經去西藏去當兵了。叔叔阿姨真了不起！雖然很需要兒子的照顧，但還是送兒子去當了兵，想到這些，我不由地想幫阿姨做些什么。
自從我知道這些事情以后，每當我上學，放學的時候。我都會經過阿姨家門口幫她扔扔垃圾，幫她開防盜門，搬凳子，做一些力所能及的事，每次看到這對夫妻，我都有種說不出來的快樂；從他們的身上我們感受到了什么是幸福，什么是堅強與樂觀。
殘疾人的作文6
我的殘疾人好朋友小名叫童童，大名我記不清了，是我鄰居。她本來比我大一歲，可現在，我上四年級了，她本應該上五年級，可現在，她才上到三年級，這，是怎么回事？
在一個風和日麗的下午，童童陪著她的姥姥，童童的姥姥在社區下棋，而童童則百無聊賴地去擺弄著煤氣罐。忽然，不知道童童碰到了引火處還是哪里，嘩——的一聲，火就點燃了。幾個小火苗鉆進了童童的`身體。童童痛苦的大聲呻吟著：——哎呀！——啊！這時，光顧著下棋的童童姥姥才反應過來，唰地回頭一看，只見童童都成了一個小火人了！童童的姥姥和幾個也在下棋的老爺爺老奶奶一起撲滅了火，但是，童童不僅因燒成嚴重重傷而耽誤學業，并且，兩只手都被燒得不能動了，臉上也有疤，雙腳也都被燒傷了，用一句話來說，就是：童童被燒得慘不忍睹、不成人樣、人不人，鬼不鬼、半人半鬼！而班級，換班了，不說一聲告別就離開了同學，是該有多么痛苦呀!于是，童童盡量去融入新班級去，可與童童玩的就沒幾個，能有誰接受童童呢？童童在班上被大多數同學冷落了，我在操場上看過好幾回，卻不敢去幫忙。而我，算是她最好的朋友了吧。每每童童見到我，都會熱情的大喊道：嗨，靜靜，你好呀！而我，只為了那小小的自尊心，就冷漠的揮揮手，就轉身，揚長而去。其實，我們應該尊重像童童這樣的人，而不是去冷漠她、無視她。
殘疾人的作文7
四月是百花齊放的時候。我們學校邀請殘疾人藝術團在禮堂舉行精彩的演出。30多名殘疾演員以精湛的表演迎接觀眾的雷鳴般的掌聲和一束鮮花。它們不僅給我們帶來感觀上的幸福，也給我們帶來了精神上的靈感。雖然他們的身體充滿了微笑，但他們像太陽一樣燦爛地唱著響亮的歌和優美的舞蹈。
誰不覺得生命的真正意義和生命的意義？是他們用生命之火點燃了生命中最重要的聲音。尤其是聾啞姐妹表演的千手觀音，讓我更加難過。他們的表現都是由團長指揮的。你可以想象他們在訓練中有多難，即使我們這些健康的人也不能做這么漂亮的動作。
王力修女的雜技說她是個殘疾人，她做了這么難的事。例如，下腰蠟燭是平躺和俯臥，這是專業舞者可以做的，她的舞蹈是如此的美麗，如果它不是困難和美麗。我怎么能像山和海一樣贏得掌聲呢？也許有些動作對我們這些正常人來說是小菜一碟，但對他們來說是很困難的。但他們做得很好。
他們不需要勇氣、毅力和決心嗎？精神的聲音使我震驚。這種震驚并不像地震那樣摧毀一切。相反，它是一種鞏固和凈化靈魂的信念。很久以前，我忘記了他們；我仍然為他們感到驕傲-我的仆人有一個健康的`身體；我沉迷于玩耍和享受。做你自己的夢想是一種混亂。精神的聲音就像一把劍。它否認了我的無知和荒謬，使我赤身裸體地表現出它的本質弱點。精神之聲藝術團的演員以一種特殊的方式創造了藝術，用一種特殊的藝術來啟發生活，讓我們在享受藝術的同時感到震驚。
殘疾人的作文8
以前，在我的心目中，殘疾人都是沉淪的，是無能的。只是因為一味的認為他們是有缺陷的。直到遇到了那件事后，我才知道，其實，每一個殘疾人都是一首歌。
那是在去年發生的一件令我難忘的事。
在一個風和日麗的'下午，我和媽媽在街上逛街，突然從遠處傳來一陣優美的歌聲。我急忙跑上前，看見一個漂亮的小姐姐正在唱歌。她的聲音是那么的甜美，似乎還帶著一縷若有若無的憂傷。她是一個盲人。我疑惑地問媽媽她是在賣藝嗎？媽媽嗯了一聲，接著又感嘆到：“多可憐的孩子啊！這么小就來賣藝了。”我心里默默地想：這就是會唱“藍色之歌”的殘疾人吧！他們雖然殘疾了，但是卻以平靜的態度對待生活，不會憂傷，不會自閉，更不會抱怨命運的不公、生活的坎坷。他們以平靜的堅強的心態去面對生活中的一切困難。
原來，每一個殘疾人都是一首歌，一首彩色的歌。
會唱“紅色之歌”的殘疾人是快樂的，是充滿活力的；會唱“橙色之歌”的殘疾人是樂觀的，他們自強不息，樂觀地對待生活；會唱“綠色之歌”的殘疾人是堅強的，他們會勇敢的面對生活中的一切困難。
馬上，殘奧會就要開始了，希望中國的殘疾體育健兒能在賽場上發揮好成績，讓每一個殘疾人都唱響心中那一支彩色之歌吧！
殘疾人的作文9
3月27日的晚上，我和媽媽在站臺旁等公交車，站旁有人擺攤賣皮筋及其他頭飾，我正想去看看，這時老板娘走過來問：“小朋友你想要什么呀？”
我仔細一看，嚇了一跳，展現在我眼前的是一張燒傷的臉，眼睛周圍有很多坑坑洼洼的褶皺，嘴巴呈現出不規則的形狀，好像永遠閉不緊，鼻子基本上沒有了，幾乎沒了脖子，難看極了。我連忙后退到站臺里，這時我隱隱約約看見殘疾人臉上出現了深深的悲傷和無奈。
這時,媽媽也看見了這個小攤，說：“我們買把皮筋吧？！”我嚇得急忙說：“不，我不需要，咱們上車吧！”上車后我告訴媽媽不去買皮筋的原因，媽媽聽后有點生氣的說：“那我們更應該幫助她呀！你想想她毀容之后，生活的一切都變了，社會不要她，家庭嫌棄她，這已經非常不幸了，而你又做出厭惡的樣子，那么多么令她傷心啊！”
我聽后羞愧極了，決心以后看到殘疾人在乞討或者賣東西，不但不能表現出厭惡和恐懼的神情，而且要尊重和幫助他們，讓他們快點從殘疾的陰影里走出來，享受生活的快樂。
禮儀上的尊重對于殘疾人來說是非常重要的，但又或許遠遠不夠。“授人以魚不如授人以漁”，提高殘疾人生活的.技能才是尊重的最高境界，社會應該成立殘疾人幫扶機構，免費培訓殘疾人的生存技能，避免他們流落街頭。
殘疾人的作文10
雖然也得以發展的醫學科學是現在，仍有許多殘疾人生活在我們身邊。他們的殘疾，使他們以不同的方式與我們的生活，但他們也是我們社會的重要組成部分。因此，我們有責任幫助他們。
然而，它是很難想到的好方法，幫助殘疾人people.After一些日子的思想，我有一些想法。
首先，我們應該視為正常的人。許多人認為，因為他們在日常生活中的許多麻煩，我們應該幫助他們做一切，因為如果他們的孩子。在我看來，這是十分錯誤的。這將是另一種歧視。我們應該有信心，教他們生活周圍的人一樣。
第二，幫助殘疾人，不應只是一句空話，它應該做的小事。例如，我們可以告訴一些故事給盲人孩子，讓他們知道還有許多在他們的生活的希望。我們可以借鑒美麗的圖片，聾人，讓他們感受到世界之美。我們可以幫助在輪椅朋友去走一走，讓他們看到的.和我們一樣的風景...你可能認為這是小事，但也很重要，這些殘疾人士。它可能很容易做這樣的事情一次，兩次...但如果你做了多年呢？
畢竟，我們可以呼吁所有身邊的人來幫助殘疾人。如果世界變成充滿愛，殘疾人將最終開始享受他們的生活。
殘疾人的作文11
“愛”可以是父母給你的愛，可以是同學之間的`友愛……不過，我想這世界更需要關愛的是殘疾人。
一個陽光明媚的周六早晨，我正在小區里晨跑。看見一個身體狀態不太好的老爺爺，推著一輛殘疾車，車上坐著一位半身不遂的老奶奶。我停下腳步，走過去對爺爺說：“爺爺，我來吧!”爺爺搖搖手，微笑著對我說：“小朋友，我自己能行，你還是去好好鍛煉身體吧。”爺爺推著殘疾車往公園走去，我也一路小跑跟去。
在公園，我遠遠看見爺爺在撓頭，好像很為難。我跑上去問爺爺碰到什么困難了，我能為他們做些什么?原來爺爺奶奶早上出來匆忙了些，忘了帶水了，可奶奶現在口很渴，而他們家離這兒比較遠，附近的超市小店都還沒開門，爺爺正在發愁呢。我想了想，靈機一動說：“爺爺別急，我家就在附近，我去給你們拿水。”爺爺說：“那多不好意思啦。”我一邊說不要緊，一邊飛快地往家里跑去。一會兒，我就帶了瓶礦泉水來了。爺爺一邊看著奶奶眉開眼笑地喝著水，一邊對我說：“小朋友，謝謝你了，你真是個好孩子!”我連聲說：“不用謝!不用謝!”
真是“贈人玫瑰，手有余香”。幫助了別人，自己也得到快樂。
殘疾人的作文12
今天下午的第一節課，老師組織了一次活動，讓我們用紅領巾把雙手捆起，扮成沒有雙手的的殘疾人喝水，體驗殘疾人的.不容易。
活動開始了。我左看右看，上看下看，最終決定用嘴巴咬著瓶蓋，把一瓶水小心翼翼地夾到了腿上，可是，正當我準備咬開瓶蓋時，飲料瓶從腿上滾了下去。這可怎么辦呢？現在我沒有手，只好用嘴巴去咬了。我顧不上淑女風度了，離開凳子跪了下去，可瓶子還在滾，因為地面很臟，它已經全身烏黑了。我想我的樣子一定很狼狽。我也不管三七二十一了，又向前爬了一步，用嘴巴咬住瓶蓋，把它叼到了桌上，還好，瓶蓋還沒打開，如果打開了，那么我的一瓶飲料就要 報銷了。
“啊！”的一聲，王邵妍的飲料摔到了地上，半瓶奶茶“命喪黃泉”了。接著，又是“啊！”的一聲，趙華銳的飲料也“含冤而死”了。喝水對我們正常人來說是一件微不足道的小事，可對沒有雙手的人來說就是一件很難的事了。
做了一堂課殘疾人，我悟出了一個道理：作為一個四肢健全、五官健全的人是多么的幸運，我們要有一顆感恩的心，要幫助殘疾人，給他們溫暖和關愛，把我們的愛心傳遞！
殘疾人的作文13
人生的旅途中有辛酸有快樂，有痛苦有絕望。短短的時間里可以讓傷感的人變得愉快;可以讓一個高興的人變得悲痛欲絕;可以讓一個重病患者奇跡般的好轉;可以讓一個健全的人變得用不完整。短短的時間里可以讓一個嘲諷他人的人變的尊重他人，尊重一個殘疾人。
我是一個不懂得怎樣尊重殘疾人的人，殘疾人讓我覺得他們是一個無知，可笑，不明白辛酸快樂的人這讓我非常排斥殘疾人，一天我在電視上看到了一位舞蹈老師，一次在四川地震中失去了雙腿和家人，這位老師僅憑自己的意志和信念活了下來，繼續在舞蹈的生涯中磨練她的情感。
在電視的銀屏上展現了只屬于她自己的那段優美的舞蹈。這舞蹈展現出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不為人知的艱辛淚花。殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更加的頑固，殘疾人的心是脆弱的`，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會更加的有自信，更加的快樂，才會對未來更加在、充滿希望。
那一次讓我知道殘疾人是值得尊重愛戴的，只有我們的鼓勵，他們才會活的有意義，活的有價值。殘疾人是我們不可缺少的人物，有了他們我們的生活才會有更多的色彩。殘疾人讓我知道尊重他人多么快樂的事情，并且尊重別人，別人也一定會尊重你。過就是中華民族的傳統美德——尊重他人快樂自己。
殘疾人的作文14
今天我上街，看見一個沒有雙臂的人在賣唱。他的歌聲時而是潺潺流水，時而是啁啾的小鳥，時而是歌唱家夜鶯，歌聲時高時低，把他內心的情緒淋漓盡致地宣泄出來了。我感覺到他時而激動，時而絕望。那歌聲像對人訴說著他的悲慘經歷。讓人們看到他那副尊容，聽著那歌聲，使大家都動了惻隱之心，紛紛掏出自己的愛心。我朝他走去，想看清他的面貌，等我走近，我發現他不但沒有雙臂，而且左腳的五個腳趾頭都不在了。他的腳下有一張紙，打印著一段話，我了解了他叫陳紹德，因公務時被電擊，導致成了殘疾人，妻子因為這件事，拋棄了他和這個家，他的母親氣得上吊身亡，可是，禍不單行，父親又被急得心臟病復發，去世了。一家人死的死，走的`走，剩下他和女兒相依為命。可女兒在讀書，學費和資料費都只能全靠低保。生活費就靠他唱歌賣藝掙。
所以，他想用歌聲來祝福人們，同時，希望大家獻出自己的一份愛心。我看見他裝錢的口袋，里面有五元的、一元的、還有五角、一角的。也許這些錢都是人們贊揚他的歌聲而紛紛捐出的。現在，他只有靠自己的歌聲來養活這個家庭。讓他的女兒上一個好學校，也好找一份好的工作。
殘疾人的作文15
生命需要陽光！對殘疾人來講，更是如此。在世博會河南活動周上，河南6名殘疾人藝術家用他們的才華感動了每一個人，來自美國的藝術家夫婦也對他們的才華豎起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！
周日上午10時許，我一走進生命陽光館，就直奔河南殘疾人藝術家表演區而去。此時，在表演區，殘疾人藝術家都正在表演，他們的桌子前擠滿了拍照的游客。兩位美國游客對趙恩民的泥塑產生了濃厚的.興趣，他們上了年紀，看上去是一對夫妻，還帶著一個年輕女孩。這對夫妻趴下身子仔細地觀看趙恩民的作品，并且用照相機和攝像機記錄下趙恩民制作泥塑的過程。當他們得知趙恩民的泥塑使用腳來完成的時，他們情不自禁的翹起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！旁邊的媽媽告訴我，這兩名美國人是一對夫婦，都是雕塑藝術家，他們非常喜歡中國的藝術，尤其喜歡中國的臉譜和泥塑。他們認為趙恩民的泥塑非常棒！
這兩位美國有個也仔細觀看了其它藝術家的作品 ，并在離開場館時說了這樣一句話：“他們雖然殘疾，但是做出的作品卻比一般人都好，他們的精神值得贊揚，他們很偉大！”
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