殘疾人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的殘疾人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
殘疾人作文1
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校一(5)班轉(zhuǎn)來一位殘疾的女同學(xué)，她走路的時(shí)候總是推著一輛特殊的車子，一開始，同學(xué)們都覺得很好奇。
老師告訴我們，她的腳生下來就這樣了，從來沒有像我們一樣快樂地奔跑過，一直都不能像我們一樣正常走路，所以我們要多多的關(guān)心她，幫助她，絕對(duì)不可以嘲笑她，讓她像我們一樣在這個(gè)美麗的校園里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
聽了老師的.話，我想：“在她的心里一定想和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在小花園里玩耍，在學(xué)校的竹林里觀察小昆蟲。可是她的腳”在課間活動(dòng)的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)看見她推著那輛小車子去上廁所，她艱難地向前挪移，每走一步，雙腳都扭曲在一起，我忍不住走過去說;“我扶你吧!”只見她臉上露出了甜甜的笑容。
我也很高興，舉手之勞就幫助了別人，同學(xué)們，這何樂而不為呢!讓我們一起手拉手、心連心，共同去關(guān)心和幫助我們身邊的殘疾人吧!
殘疾人作文2
我是一個(gè)殘疾人，曾經(jīng)有許多人當(dāng)這我的面嘲笑我，那些嘲笑像利劍般刺痛我的心。他們絲毫不顧我心中的傷痛，只是當(dāng)成一個(gè)普通的玩笑。
每當(dāng)我一瘸一拐走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心里卻要鼓起巨大的勇氣，別人在背后嘲笑我，我卻要裝作聾子。
似乎全班的.人都不愿意跟我做同桌這讓我十分傷心，他們都說我煩。當(dāng)我很有禮貌的請(qǐng)我的同桌幫忙，我同桌故意裝聾子來氣我。
有一次我的筆不見了，我在班上唯一的朋友－馬碩晨幫我找到了，結(jié)果徐濤卻說是他的，除了馬碩晨以外，班上的人都不相信我，這讓我很生氣。
朋友們我希望你們不要去傷害殘疾人，讓我們共同呵護(hù)殘疾人，不要再用輕視的眼光去看他們，殘疾人不一定沒出息，可能他們會(huì)比你們有出息。
殘疾人作文3
在我們的身邊有許多殘疾人。雖然這些殘疾人身殘，但是他們志不殘。
有一天，我和爸爸到吳山廣場(chǎng)去玩。走在河坊街上看見了有許許多多的好玩的玩具和裝飾品，這些都是健全的人做出來的。我在一家刻章店前停下腳步來，柜臺(tái)邊坐著一位沒有雙手的.殘疾人。他用雙腳刻字。只見他一只腳壓住印章，另一只腳夾住一把小小的刻刀一筆一畫的在印章石上面刻字，我看見叔叔的臉上流出一顆一顆的汗珠，面部的表情看起來也十分艱難。這位叔叔的背慢慢慢慢的彎曲了，真像一只蝦彎弓在那兒。我還看見這位叔叔的腳上有一道道被刻刀劃傷的痕跡。這時(shí)邊上的一個(gè)阿姨不經(jīng)稱贊道：“你做的真好！你做到了身殘志不殘。雖然失去了雙手，但你刻得章依然很好。你刻得這些刻章比我們這些健全人刻得還要好�！薄笆茄�！”一位大伯說。
這位殘疾人叔叔雖然身體殘疾了，但是他不荒廢時(shí)光，遇到困難會(huì)堅(jiān)持的精神值得我們學(xué)習(xí)。
殘疾人作文4
如果在外面看到那些伸手乞討或者是身患?xì)埣驳娜�，你�?huì)不會(huì)特別心疼他們，然后忍不住想給他們一些錢，怕他們吃不飽穿不暖還被人嘲笑。
很小的時(shí)候我總是很害怕看到這樣的人，不是因?yàn)榕滤麄兏约浩蛴�，而是很怕看到他們的樣子，尤其是那些身患�(xì)埣�，看起來就很可憐的人，看到他們我總是忍不住會(huì)想，覺得這個(gè)世界太不公平，為什么有些人一出生就可以衣食富足，生活無憂，而有的人卻生下來就身患?xì)埣玻⒍ū葎e人少了很多機(jī)會(huì)。
而且每次看到，我總是很難過，因?yàn)槲抑兰词拱炎约旱牧阌缅X全部給了他們也只是解一時(shí)之困，卻不能一直幫助他們。
后來，慢慢的讀書認(rèn)字，也看過一些新聞報(bào)道，看到一些人會(huì)假扮成殘疾，去得到別人的`憐憫，我特別氣憤，感覺像是被騙了一樣，可是轉(zhuǎn)頭想想，這些人如果連自己的尊嚴(yán)都不要了，我們還有什么值得氣憤的呢，因?yàn)闊o論如何這世界上還是有好人存在的，我們還是應(yīng)該心存善良，但不要輕信他人。
殘疾人作文5
今天，我和爸爸關(guān)愛殘疾人。
我和爸爸在鼓浪嶼坐船的.時(shí)候，在船上看見了一位姐姐在賣中國(guó)結(jié)手工藝品，看她跟游客用手比劃著賣工藝品，過了一會(huì)功夫，這位姐姐走到我們面前，她還是用手比劃著，我們才明白姐姐是一位聾啞殘疾人，她用手語和爸爸交流起來，爸爸告訴我這個(gè)姐姐自己做的中國(guó)結(jié)，要賣給我們兩個(gè)十元，而且把殘疾證給爸爸看，我看爸爸正在猶豫，我在想：“我還是叫爸爸買吧，我們應(yīng)該關(guān)愛殘疾人，她需要我們的幫助。”于是我叫爸爸掏出了十元錢給姐姐，她就遞給我兩個(gè)中國(guó)結(jié)，她用手語比劃著謝謝我們，好人一生平安。她微笑的離開了我。我也微笑的看著她走開。
通過這件事，我覺得只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界都會(huì)充滿微笑。
殘疾人作文6
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到很幸福，因?yàn)槲覀冇忻髁恋难劬�，能說會(huì)道的嘴，還有機(jī)敏的耳朵。
但是，在我們的身邊，也有著一些聾啞人。他們有的失去了動(dòng)聽的聲音，有的聽不到人們的議論聲,有的看不見光明的世界。他們都是殘疾人，但是他們比我們更堅(jiān)強(qiáng)。在廣州殘奧會(huì)上，他們表演的節(jié)目精彩極了，比起我們這些健全人毫不遜色。我試著把自己的耳朵捂上，聽到的`是呼呼的聲音，令人感到空虛。把眼睛蒙上，什么也看不見。閉上嘴，雖然比起前兩者要舒服得多，但想說時(shí)卻張不開嘴。而三者聯(lián)合起來不知有多可怕!
我這時(shí)才知道到殘疾人生活是多么的不容易!可他們卻堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的命運(yùn)，絲毫不責(zé)備世間對(duì)他們的不公平。這讓我以前對(duì)殘疾人的歧視感到深深的愧疚。從現(xiàn)在起，讓我知道了特別是殘疾人，更應(yīng)該受到人們的關(guān)心。讓我們大家一起行動(dòng)起來吧，用我們的溫暖去關(guān)愛殘疾人。
殘疾人作文7
我以前認(rèn)為，殘疾人都因自己殘疾而自卑，只會(huì)沉浸在自己的殘疾世界里，有時(shí)還會(huì)進(jìn)行偷竊，詐騙。可那一次，我充分感受到了殘疾人的獨(dú)特的美。
有一天，我背著書包，哼著小曲，走在放學(xué)的路上。這時(shí)，一位坐在輪椅上的殘疾阿姨跟在我的身后。我轉(zhuǎn)過身來看著她，心里有一個(gè)壞點(diǎn)子蹦了出來。接著，我跑到了那位殘疾阿姨的前面從口袋里掏出一枚硬幣扔到了地上，想試探一下阿姨�？墒�，結(jié)果卻出乎我的意料之外，那位殘疾阿姨從地上撿起了那枚硬幣，把輪椅開到了我的'前面，拿著硬幣對(duì)我說：“這位小同學(xué)，你不應(yīng)該浪費(fèi)資源，看，你剛剛丟的一元錢被我撿回來了，現(xiàn)在我把它還給你，以后你千萬不要再浪費(fèi)資源了。”說著，這位殘疾阿姨吧錢花錢你給了我，而我卻笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是殘疾人的獨(dú)特的美，這就是殘疾人獨(dú)特的心靈美!雖然，殘疾人身體不健全，但是，卻還是在社會(huì)上幫助別人。這種精神是多么偉大啊!
殘疾人作文8
以前，我總是瞧不起那些殘疾人，因?yàn)樗麄兩砩峡偸怯幸恍┤毕荩亲詮奈铱戳藲堖\(yùn)會(huì)之后我改變對(duì)他們的看法，因?yàn)檫@些殘疾人不但不自卑還勇敢的站在賽場(chǎng)上努力的拼搏著。這幅情景深深地打動(dòng)了我，從此以后我再也不會(huì)看不起他們了！
我就有這么一個(gè)朋友，他的一條腿斷了，所以走路很不方便。他的臉胖胖的，頭大大的，戴著眼鏡顯得很有學(xué)問。但是他總是拄著拐杖，一瘸一拐的，也沒人來扶他，這是應(yīng)為他是殘疾人所以大家都不搭理他。我清楚的'記得有一次我上完廁所正匆匆的跑回教室，突然撞到了一個(gè)人，回頭一看，原來是那個(gè)斷了腿的男孩，我急忙把他扶了起來，然后說了一聲：“對(duì)不起，對(duì)不起！”那個(gè)男孩并不生氣，而且還微微的對(duì)我笑著，后來就應(yīng)為這次相遇我們成了朋友，天天在一起聊天，相處的很好，從來沒有矛盾。
和殘疾人交朋友并不可笑，雖然他們有一些缺陷，但是內(nèi)心卻很善良，在他們需要幫助的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)努力的幫助他們。
殘疾人作文9
殘疾人雖然缺胳膊少腿，可他們并不可笑，他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們并不是在等待著死亡，他們依然樂觀生活著，我們也不能嘲笑，更不能辱罵欺負(fù)他們。
我們班有一個(gè)叫孟想的小朋友，他比較老實(shí)，不像我們正常人一樣機(jī)靈。你讓他干什么，他都會(huì)去干。因此很多人都去欺負(fù)他。我們班有些同學(xué)十分瞧不起他，有人因此不想和他玩，而且一直欺騙他。老師提出了意見：不能這樣，老實(shí)人不是讓你們欺負(fù)的。大家要一起幫助他！同學(xué)們聽后就沒有人去欺負(fù)他了。
殘疾人并不可笑，他們需要我們的幫助。有一句話叫做“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。有時(shí)對(duì)于我們來說一元錢并不珍貴，可是在他們的眼里，這一元錢可能就很珍貴。一元一元的加起來，可能他們就會(huì)有更加燦爛美好的明天。所以我們不能瞧不起殘疾人！
我的身體很健康，我會(huì)去幫助殘疾人。同時(shí)，也要好好保護(hù)自己，我相信我的`一生是無比美好的，我一定要好好珍惜自己生命里的每一年，每一天！
殘疾人作文10
一天，我在洗衣服，我覺得太無聊了，于是我就偷偷的下去玩了，我跟哥哥去公園，我們?nèi)タ戳撕舆叺男◆~和大風(fēng)車。然后我們?nèi)ネ婀珗@地游樂場(chǎng)，我們玩著玩者，突然，有一個(gè)殘疾人在說：“賣玩具嘍，賣玩具嘍。”那個(gè)殘疾人的手不能動(dòng)，頭發(fā)很臭，！后來我們一起幫助殘疾人。一起在喊著：賣玩具嘍，賣玩具嘍！后來，那個(gè)殘疾人真的`收了不少收獲。有的說買這個(gè)，有的說買那個(gè)，還剩下一個(gè)玩具也被人家買走了。那個(gè)殘疾人說，太謝謝你們了，太謝謝你們了。于是我們回家了。后來爸爸媽媽說：“你們?nèi)ツ睦锪耍课覀冋f：我們?nèi)椭鷼埣踩?”爸爸媽媽說：“你們真棒！”
殘疾人作文11
今天，老師給我布置了一項(xiàng)任務(wù)，這一聲，叫得我心都酥了，以及她那誘人的舉動(dòng)，瞬間點(diǎn)燃了我內(nèi)心早就壓制已久的裕望。這一掀開，我和陳雯雯之間，立刻沒了阻隔。�。�！讓我體驗(yàn)盲人的生活。
放學(xué)回到家，我拿了一塊毛巾把自己的雙眼蒙住。我想去看電視，我東摸摸、西摸摸，終于摸到了遙控器，于是我亂按一氣，卻什么動(dòng)靜都沒有，我失望極了。
不一會(huì)兒，媽媽把飯做好了，叫我去吃飯，我把最討厭的紅辣椒當(dāng)成了我最喜歡的'紅燒肉吃進(jìn)了嘴里，辣死啦!辣死啦!我急忙喊道，媽媽一邊喂我喝涼水，一邊給我灌醋。
做盲人的感覺真痛苦呀!我們以后一定要對(duì)盲人很好一看到陳雯雯那白花花的身子，我就控制而且上次偷窺被陳雯雯發(fā)現(xiàn)，陳雯雯也沒舉報(bào)我��！這不就是說明，陳雯雯性格孤僻，并且還在乎自己的名聲嗎？不住的又興奮，又是激動(dòng)。四周的瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我不在，她才松了口氣，便快步跑了進(jìn)去。，積極主動(dòng)地去幫助他們。
殘疾人作文12
大家都知道，殘疾人是社會(huì)上的一個(gè)弱勢(shì)群體，現(xiàn)在已受到了國(guó)家的關(guān)注和幫助。昨天，我們中華小記者去參加了由紅絲情緣主辦的一個(gè)集體殘疾人婚禮。
紅絲情緣工作站是一個(gè)殘疾人的綜合性工作服務(wù)站，其創(chuàng)辦人是娟子阿姨。娟子阿姨是一位腦癱患者，恢復(fù)到她這種程度的患者很少。娟子阿姨是一位軍人的家屬，很多殘疾人都對(duì)娟子阿姨說娟子阿姨非常幸福，聽了這些殘疾朋友的'話，使得娟子阿姨決定要辦一個(gè)位殘疾朋友交流與展示的平臺(tái)。
我最想問的就是，為什么有那么多健全人會(huì)瞧不起那些殘疾人？他們明明知道殘疾人的心理是不堪一擊的，為什么，還要說出那么多傷人自尊的話？
在此我呼吁全國(guó)人民乃至全世界的人民：一起來幫助殘疾人，走出他們灰色的世界，就算身體殘疾，但心，依然像我們健全人一樣健康吧！
殘疾人作文13
關(guān)愛殘疾人是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做得事情，也是這個(gè)社會(huì)中的每一份子應(yīng)該做得事情。
記得，有一次我坐在公交車上的座位上。屁股還沒坐熱就看到有一個(gè)小女孩扶著一位老奶奶上了車。一開始我以為那個(gè)小女孩是老奶奶的孫女沒什么好驚訝的，就自管自做自己的事。過了不久，我聽見那個(gè)小女孩手拉一下老奶奶的.衣角說：“老奶奶你累嗎?”老奶奶笑了笑，擺了擺手。
我注意到這位老奶奶從上車開始，沒有開口說過一個(gè)字。這時(shí),坐在我前面的小弟弟站了起來說：“奶奶，你請(qǐng)坐。”老奶奶用手摸摸小男孩的頭，手還比劃了幾下。哦!老奶奶不會(huì)說話原來她是…….小弟弟好像明白老奶奶的意思說：“奶奶，不用謝。這是我應(yīng)該做的。
兩位小弟弟和小妹妹的行為意識(shí)讓我覺得很難為情，因?yàn)槲乙彩巧傧汝?duì)員中的一員，而且?guī)椭鷼埣踩苏覀兩傧汝?duì)員應(yīng)該做的事情。
殘疾人作文14
今天，我和其他小記者一起去參觀了殘疾人聯(lián)合會(huì)。
首先，一個(gè)阿姨用電腦給我們放了小虎隊(duì)唱的《愛》，還教了我們一些“手語”，比如：你、我、他，家，學(xué)校，你住在哪里，你叫什么名字，很高興見到你……我學(xué)的很認(rèn)真，因?yàn)檫@樣我就可以和聾人交談了。我突然覺得聾人很可憐，他們聽不到一切美妙的聲音，他們聽不到歌聲、人的說話聲、動(dòng)物的.鳴叫聲，雨聲……我們要珍惜自己的耳朵。
然后我們又去看了一些殘疾人的用品，有拐杖、助聽器、輪椅……我覺得我們應(yīng)該多多幫助殘疾人，讓他們的生活更方便。
最后，我們?cè)嚵税缪菝と俗呗�，我和其他四個(gè)人被老師牽著走，老師說這個(gè)是一個(gè)人牽多人走。我閉上眼睛，感覺很害怕，死命拉著前面人的手，一步也不敢動(dòng)。我想：盲人太可憐了，不能看見很多東西，連走路都要心驚膽戰(zhàn)的。
我以后要發(fā)明一些可以幫助殘疾人的東西，使他們的生活更加方便。
殘疾人作文15
今天，天氣非常晴朗，我寫完作業(yè)和好朋友小繪姐姐一起去玩。在路上，我們看見了一位老爺爺吃力的滑著輪椅。忽然，嘩啦一聲老爺爺，的輪椅掉到了一個(gè)不深不淺的`水坑里，那位老爺爺使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，課輪椅卻紋絲不動(dòng)。我說：“小繪姐姐，咱們幫個(gè)忙吧!”小繪姐姐說：“好啊”，在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺?shù)妮喴谓K于出來了。老爺爺一個(gè)勁的說：“謝謝，謝謝…。”我們說：“這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！�
今天我實(shí)在太高興了，做了一件非常有意義的事。小朋友，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，請(qǐng)伸出溫暖的雙手來幫助他們吧!
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