實(shí)用的記憶的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文6篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
兒時(shí)的記憶總是模糊而讓人無(wú)法忘懷的,時(shí)常會(huì)記起踩著泥濘的落雨,拿著雙頭削尖的鉛筆,不情不愿向?qū)W校走去的日子.
小城的三月,總有幾枝桃花開(kāi)在誰(shuí)家的花圃,夾在鄉(xiāng)土的氣息中奔跑,我們折射成光的快樂(lè)總是在流年似水的流逝中匆匆逝去,少年的日子總是過(guò)得比較窮困潦倒的,許是家人怕我們學(xué)壞吧!而不太怎么的地給錢(qián),現(xiàn)在的我已經(jīng)有是十幾年的煙齡,也許從很早就開(kāi)始在別人的眼中不是一個(gè)壞孩子了,記得那時(shí)大多數(shù)的人都是抽著散買(mǎi)的煙,而我卻能有一包不算太好的煙,在初中的那段時(shí)間中總能在下課時(shí)看見(jiàn)許多的同學(xué)偷偷的跑出去買(mǎi)一支兩支煙的,然后就可以在廁所附近看到許多人在吞云吐霧的,那幾年正是香港社會(huì)電影最流行的時(shí)候,我們這些人很可能有很大一部分是看著這些所謂的暴力美學(xué)成長(zhǎng)起來(lái)的,每天總能在校門(mén)口看到很多很多人等待著去打其他的人,然而只要你是在學(xué)校門(mén)口的對(duì)面去打的,你就是殺人,我想就是校長(zhǎng)看見(jiàn)了也不會(huì)去管的,我們很多人總算很崇拜那些黑風(fēng)衣長(zhǎng)頭發(fā)的社會(huì)成員,總之那幾年的生活,總是讓人感到刺激而驚慌.
那些怪異而鮮艷的色彩,總在記憶中明晃晃的照耀著清晨那完全安靜的街道,直到很久以后,我都不能想象這些過(guò)去很久的`細(xì)節(jié),竟在我的生活中如此密密麻麻的回旋纏繞著,使我完全不知道在這樣一張鋪天蓋地的的大網(wǎng)中生活,是該放聲大笑,還是該憂(yōu)傷痛哭,就像童年時(shí),即舍不得右手的玩偶,也舍不得左手的糖果,就像面對(duì)父母的愛(ài),我們已有了大把大把的幸福,卻還在無(wú)休止的索取,而這一切卻都在一張張明麗的圖像中色彩鮮明,永不凋零.
記憶的作文 篇2
歲月在對(duì)往事不地研磨和過(guò)濾，其中留了許多精彩難忘的片段，那些有趣的過(guò)往，咂摸咂摸，生出滿(mǎn)嘴的甜香。
兒時(shí)，我在奶奶家生活，奶奶是一個(gè)典型的農(nóng)家婦女，白切雞，紅燒肉等家常菜自然不在話(huà)下，但我那時(shí)愛(ài)吃甜食，奶奶就經(jīng)常做田艾餅給我吃。
做田艾餅時(shí)，我喜歡在奶奶旁“忙手忙腳”。奶奶便對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)洗菠蘿蜜葉和艾葉，我來(lái)切椰絲，我總是隨意將葉子泡一泡就洗好了，奶奶在旁就笑著說(shuō)：慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，如果沒(méi)洗干凈吃了會(huì)拉肚子的`。待到餡料和面料都準(zhǔn)備好時(shí)，就可以開(kāi)始做田艾餅了。
做田艾餅時(shí)，我喜歡在旁邊把面團(tuán)一股腦地揪出來(lái)放在桌上，這有一種說(shuō)不清道不明的樂(lè)趣，這時(shí)，大人們經(jīng)常抱怨道：少一點(diǎn)面，不然到時(shí)候沒(méi)餡的給誰(shuí)吃。”只有奶奶總是樂(lè)呵地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，到時(shí)讓你爺爺給你捏面人玩。”
正過(guò)午后，廚房緊閉的窗門(mén)四溢出一股艾葉的清香。我像一只嗅覺(jué)靈敏的小老鼠被吸引到了廚房。“奶奶，我來(lái)幫你燒火吧，這樣你就可以專(zhuān)心貼葉子了。”奶奶說(shuō)：不用你幫忙，這里太熱了，再說(shuō)小孩子玩火太危險(xiǎn)了。然后將我拉出了廚房。
臨近黃昏，奶奶將煮熟的田艾餅端到桌上。我一馬當(dāng)先的沖上去，迫不及待的伸手就拿。卻忘了田艾餅剛剛出籠，燙得我來(lái)回倒手。田艾餅剛出爐時(shí)煞是好看，晶瑩剔透，像一個(gè)綠色的大果凍。散發(fā)著氤氳的清香，讓人忍不住想咬一口。
咬一口，艾葉和菠蘿蜜葉的清香混著椰絲的甜香侵蝕著我的味蕾，這時(shí)奶奶不免在旁道：“慢點(diǎn)吃，別燙到。”
后來(lái)，我到合肥上學(xué)，只有每年寒暑假才能聞到那沁人心脾的甜香了。在大眾點(diǎn)評(píng)上我也看到過(guò)一家做田艾餅的，買(mǎi)了后，樣子和奶奶做的一般無(wú)二，但味道卻似沒(méi)有那般香甜了。
“舊游無(wú)處不堪尋，無(wú)尋處，唯有少年心。”
奶奶的田艾餅，那縷甜香芬芳了我的記憶，那份最真的心意揮之不去。
記憶的作文 篇3
盼望著，盼望著，他盼望著自己趕快找到那所小屋。因?yàn)椋撬∥輷碛凶蠲利惖木吧荒撬∥輷碛凶瞠?dú)特的香味；那所小屋擁有最豐富的色彩。
寂靜劃破了森林的夜晚。這時(shí)，他沒(méi)有找到那所小屋。他已經(jīng)很累了，他坐在一條石凳上休息了一會(huì)兒，他向四周望去，在黑色的夜晚，有一個(gè)地方，色彩特別美麗，他站起來(lái)仔細(xì)地看了看，那是一所小屋，他大喊：“我找到了，找到了。”他奔跑著，沖向那所小屋。他到了門(mén)前，看到了很漂亮的圖案，他走了進(jìn)去，“啊！”他大叫著，“太美了，簡(jiǎn)直是人間仙境。”他不敢相信這一切，以為是夢(mèng)幻的，他掐了一下自己，感覺(jué)還痛，他相信了，相信自己找到了這所小屋，相信世間真有這樣的小屋。
他歡呼著，享受著，跳躍著。第二天，他早早的起床了，他看見(jiàn)了最美的日出，看見(jiàn)了最美的花草，他贊嘆著這最美麗的'景色。
到了晚上，他該回去了。他看著這所小屋，看見(jiàn)這美麗的景色，他舍不得走，他要把這所小屋留在記憶，把這美麗的景色，迷人的香味，豐富的色彩，把這兒的一切，一切，都留在記憶里。作為記憶中的小屋。
他伴著寂靜的夜晚，回憶著小屋，回家了。
記憶的作文 篇4
一張黑板，使我的觀念積極。我謝謝它給了我這次經(jīng)歷。
美術(shù)老師和幾位學(xué)生到個(gè)班走訪。目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們自己原創(chuàng)的后黑板報(bào)。一陣閃光燈的強(qiáng)光閃過(guò)，記錄了整個(gè)畫(huà)面。每月的板報(bào)評(píng)比，我都為此感嘆。我是一個(gè)宣傳委員，但有些不勞而獲。黑板上詩(shī)情畫(huà)意，下一次就變得美不勝收。到底是誰(shuí)的功勞，我又犯了什么過(guò)錯(cuò)。
那一次的'評(píng)選班委，我搖身變成了宣傳委員。事后，老師讓班長(zhǎng)和美術(shù)課代表協(xié)助我完成工作。第一次的板報(bào)設(shè)計(jì)我交給了美術(shù)課代表完成，文字書(shū)寫(xiě)分配于班長(zhǎng)。具體的版面構(gòu)圖也由美術(shù)課代表完成，我只做最后幾筆的錦上添花。我靠在椅子上，靜觀她們完成的優(yōu)良。看來(lái)這漁翁還真好當(dāng)！
就這樣，幾次的板報(bào)我都是這么蒙蔽過(guò)關(guān)的。但這次改變了，也是最后一次。
學(xué)校主任說(shuō)了，這次板報(bào)需要今天完工。看來(lái)今天要留校完成作業(yè)了。不過(guò)還好，有人在替我工作。不過(guò)轉(zhuǎn)頭看了看兩個(gè)助手的座位，緊急情況：她們都走了！我僵持住了，天塌下來(lái)了。我怎么向老師交代，難不成要負(fù)荊請(qǐng)罪！這責(zé)任真實(shí)插翅難逃。高跟鞋敲打地面的清脆聲傳來(lái)，表示著我即將完蛋。我手足無(wú)措的表現(xiàn)被班主任逮個(gè)正著。她只是嘆了口氣：孺子不可教也。我徹底絕望，在老師心目中我已經(jīng)無(wú)藥可救了嗎！老師拿起粉筆，幫我把這半成品畫(huà)完。不過(guò)和老師站一起畫(huà)板報(bào)真不自在。
第二天學(xué)校主任在廣播中表?yè)P(yáng)了各班的宣傳委員。同學(xué)們對(duì)我有掌聲的鼓勵(lì)，眼神中也帶有敬佩。我自愧，偷竊他人成果，不勞而獲。放學(xué)了，我主動(dòng)來(lái)到老師面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。這也許是我最后的一次板報(bào)作品吧！老師笑著回答我，如果我知錯(cuò)，就要把本學(xué)期最后一次板報(bào)做的鶴立雞群。
黑板似記憶，粉筆在不停地寫(xiě)著——續(xù)寫(xiě)著生活；版面，寫(xiě)滿(mǎn)了許多過(guò)往的事；黑板擦在不斷的擦著那些淡忘的事。但有些事已經(jīng)深深扎進(jìn)腦海，無(wú)法擦去。
記憶的作文 篇5
在我的童年記憶中，總有一個(gè)地方在呼喚我，總有一個(gè)地方讓我銘記于心，那就是給我?guī)?lái)溫暖與幸福的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的山勢(shì)雄偉，壯麗的連綿起伏的山峰像一條長(zhǎng)龍，把故鄉(xiāng)團(tuán)團(tuán)圍住，我知道他是故鄉(xiāng)的守護(hù)者，山上樹(shù)木叢生，花團(tuán)錦簇，彎彎曲曲的小徑，像無(wú)數(shù)條銀蛇在雄偉的高山間游走。故鄉(xiāng)的山是令我懷念的地方，記得小時(shí)自己上山玩耍，與同伴們?cè)谏街墟覒颉１热缱胶涷疲缎▲B(niǎo)，捉兔子等等。走在山間小路上，伴隨著小鳥(niǎo)悅耳的聲音，會(huì)有一種舒服溫暖的感覺(jué)，有時(shí)會(huì)從遠(yuǎn)處聽(tīng)到打柴人響亮的歌聲，優(yōu)美的曲子，至今我還記得。想想故鄉(xiāng)的山，真讓人回味無(wú)窮啊！
故鄉(xiāng)的水是明亮空靈的，清澈見(jiàn)底的河水中往往會(huì)有使人迷戀的事物，最終常常會(huì)看見(jiàn)魚(yú)兒嬉戲，小蝦追逐的情景，河中一個(gè)美麗的白天鵝在水中飾弄著她潔白的羽毛。時(shí)不時(shí)還對(duì)岸邊的人們叫兩聲，仿佛在炫耀自己美麗的身姿。最近我懷念的還是那停靠在岸邊的小船，每當(dāng)看見(jiàn)他，往往會(huì)使我陷入美好的回憶中，還記得以前我與小朋友們坐在船下一起唱。小船兒蕩起雙槳，這首歌多么使人陶醉啊，坐在床上，望著在故鄉(xiāng)下波光粼粼的波浪，那個(gè)情景又是多么得美麗啊，故鄉(xiāng)的水是清澈明亮的，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
故鄉(xiāng)的田野是一望無(wú)際的秋天，金黃的小麥們?cè)诳罩袚u擺，高粱像害羞的娃娃紅著臉低下了頭，各種各樣的植物都在太陽(yáng)的.光芒照射下變化著，生長(zhǎng)著，構(gòu)成了一幅美麗的田野風(fēng)景圖。坐在一塊軟乎乎的草地上，仰望著湛藍(lán)的天空，吸收著風(fēng)姑娘帶來(lái)的香氣，沉思著自己的未來(lái)，這是我最常做的事情了。遠(yuǎn)處，時(shí)不時(shí)會(huì)有農(nóng)民伯伯在地里工作著，豆粒大的汗滴從頭上流下來(lái)，他們并不覺(jué)得辛苦，因?yàn)樗麄冊(cè)谑斋@著付出的果實(shí)。故鄉(xiāng)的田野是美麗的，是一望無(wú)際的，同時(shí)也是人們喜悅，付出心血的地方。
啊！故鄉(xiāng)啊，無(wú)論是雄偉的高山，清澈空靈的水，還是美麗的田野，都使我深深地?zé)釔?ài)著，迷戀著……
記憶的作文 篇6
那是一個(gè)寒冷的冬天，大街小巷上，人們裹著棉襖，卻還瑟瑟發(fā)抖。我家的院子一隅，一枝臘梅在嚴(yán)冬中傲放，飄香，成為一道美麗的風(fēng)景。
早上，北風(fēng)如一頭暴怒的獅子，掠過(guò)樹(shù)梢，徘徊在院子里，拍打著門(mén)窗。
我不禁打了個(gè)哆嗦，走到書(shū)桌邊，準(zhǔn)備吃感冒藥，才見(jiàn)上面貼了張條，“今天8點(diǎn)會(huì)有電工來(lái)修電視機(jī)喲。”一看手表已經(jīng)8：30了。我意識(shí)到不妙，使出劉翔的百米沖刺速度，沖到樓下，打開(kāi)院門(mén)。一位叔叔背著工具包站在門(mén)外，拿著手機(jī)正在打電話(huà)，看到我，他連忙說(shuō)：“開(kāi)了開(kāi)了，好了，先掛了。”我連連道歉，說(shuō)道：“對(duì)不起，讓您……”還沒(méi)有待我往下說(shuō)，他便給我理解性的一笑，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事。”我心中涌起了一股暖流。
我把他請(qǐng)入家中，他查看了下電視，找出問(wèn)題，搓搓通紅的`手，往手上哈了一口氣，說(shuō)：“今天好冷啊！”然后打開(kāi)工具包，掏出工具就開(kāi)始忙起來(lái)。
“叔叔，你為什么不戴手套啊？”
“帶了手套，干活就不怎么利索啦。”雖然嘴里說(shuō)著話(huà)，但他手里一直沒(méi)有停下來(lái)，用老虎鉗子一夾一拔，露出電線里面的黃色銅線，再把它纏繞在一顆螺絲上。
說(shuō)話(huà)間，他就嫻熟地接好了幾根線，接通電源，按下開(kāi)關(guān)，問(wèn)題搞定了。看著他手上的油污，我說(shuō)：“叔叔，休息一會(huì)兒吧，我去打點(diǎn)熱水來(lái)給你洗洗手。”叔叔搖搖手說(shuō)：“不用了，我還要去下一家呢，約好了的。”
說(shuō)著，他就收拾好工具包，又把剛才減掉的一些線頭什么的聚在一起，囑咐我注意垃圾分類(lèi)。
院角的臘梅開(kāi)得正盛，清幽的暗香在園中彌漫。望著電工叔叔騎上自行車(chē)匆匆忙忙遠(yuǎn)去的背影，一朵梅花在我的心中綻放。
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