實用的描寫弟弟的作文四篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的描寫弟弟的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫弟弟的作文 篇1
我的小弟弟板橋小學鄭婧我的弟弟名字叫小意，今年一歲了，還沒有我的小課桌高，長得十分可愛。圓圓的腦袋，大大的眼睛，紅紅的小嘴，看見就想親他一下。別看弟弟年紀小，他可是個高手，跟著音樂就能扭來扭去的跳舞，這兩天更是添了新本領(lǐng)，可以一口氣走一百多步，搖搖晃晃的真怕他摔倒。想想都很可笑，連路都走不好的小朋友竟然還想學跳舞。每天我放學回來，他都想讓我抱他，我回房間去寫作業(yè)，他就想盡辦法進我的房間找我玩，不過奶奶會管著他，不讓他打擾我學習。寫完作業(yè)一起玩的時候，我只要一指什么告訴他給哥哥拿過來，他馬上就會爬過去拿給我，然后還給我比劃著謝謝。媽媽給他買的旺仔小饃頭，只要我在旁邊，他一定是自已吃一個，給我吃一個。弟弟正在學說話，他現(xiàn)在還只會叫爸爸和媽媽，我好想聽他叫一聲哥哥啊。
我的弟弟好可愛啊，他是我們?nèi)业男￠_心果，我們?nèi)胰硕己軔鬯?/p>
描寫弟弟的作文 篇2
我的弟弟今年8歲，是一個二年級的.學生。他肚子圓溜溜的，像一個大西瓜。一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一雙櫻桃似的小嘴。
我弟弟有兩大愛好：一是好吃，二是好玩。
一次過年，我和弟弟去外婆家過年。一到外婆家，外婆就說：“快過來！快過來！我們都準備吃飯了。”我們來到餐廳一看，原來我的大舅、大姨、外公等親人都在等我們呀！我們坐在位子上，正準備吃時，弟弟已經(jīng)開始吃了。我們才吃了一碗，他居然吃了兩碗多。他還想吃，但飯菜已經(jīng)沒有了。弟弟就把外婆家的零食翻了個遍，然后一邊看電視，一邊津津有味地啃著“戰(zhàn)利品”。一直到他吃飽為止。
每次回家，我弟弟總是飛快地把作業(yè)做完，然后就去玩了。一次，我弟弟又把作業(yè)做完了，他就跑到一邊去玩了，一直到晚上準備睡覺的時間，他才上床睡覺。可是，他脫完衣服，又去玩玩具了。我火怒三丈，大聲吼道：“你快給我上床睡覺，不然我就和你媽說了。”弟弟一聽，只好乖乖地上床睡覺了。
這就是我的弟弟。
描寫弟弟的作文 篇3
今天媽媽去上班了，媽媽把弟弟交給了我，媽媽說你一定要把弟弟照顧好，過了今天上午就行了。過了一會兒媽媽走了，然后我就說，你一定要乖一點呦，說完弟弟就去玩了，弟弟在沙堆里玩，這時我也跟了過來，說弟弟你不能在沙堆里玩，弟弟不聽我說話，回家的時候弟弟弄了一身的泥。
這是媽媽回家了，說弟弟身上怎么回這么多泥呢，我說弟弟不聽我的話一直在沙堆里玩，媽媽說趕緊把弟弟抱到洗澡間，我說好，我立馬把弟弟抱到洗澡間，媽媽說讓他洗澡，弟弟開始洗澡了，過了三十分鐘弟弟洗完了，媽媽說你不準再去沙堆了，弟弟沒理媽媽。
到了明天，弟弟又去沙堆里玩了，又弄了一身泥，我說，你怎么還去沙堆里玩呀。我讓弟弟又洗了一次澡，我說你還去不去了。弟弟說以后我再也不去了。
描寫弟弟的作文 篇4
我的弟弟有一點的煩人！之前我討厭我弟弟，很討厭好討厭，因為爺爺重男輕女，所以都對弟弟比較好，就連弟弟頑皮搗蛋，也是我的錯。我曾好幾次向媽媽抱怨我的不滿，媽媽安慰我也幫我想了辦法。
每當我向媽媽抱怨時，媽媽就會跟我說一些大道理，他曾經(jīng)跟我說過：“現(xiàn)在你弟給你的，你就忍耐一點，將來他會還給你的，比現(xiàn)在多好幾倍。”我記得這句話的原因是：“我相信，只要我好好的對待弟弟，我就可以和弟弟很好了！”
雖然弟弟有時候做的很過分，我也常常讓他很多，他也常常讓我發(fā)飆。可是，其實，從不同的角度來看，他其實是在幫我，他讓我修練忍耐極限，讓我有了吃苦耐勞的精神，讓我知道，他是我弟弟。有時候，其實弟弟對我很好。
我記得有一次，他對我說：“姐姐，謝謝你對我那么好！”我嚇傻喏！我問他：“你怎樣啊？是不是吃錯藥？”他回我：“噢～沒啊！”后來，我悶的感情又增加了不少噢！還有一次，爸媽吵架，弟弟就跟我說：“姐我們以后不要在吵架了。”我回他：“嗯！對啊！這樣才不會讓爸爸媽媽的負擔增加！”
其實，有弟弟也不錯，雖然是煩一點，可是，他對我也還不是向仇人般一樣啦。
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