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    老師的溫暖作文

    時間:2022-08-19 17:17:11 溫暖

    精選老師的溫暖作文5篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的老師的溫暖作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選老師的溫暖作文5篇

    老師的溫暖作文 篇1

      在夢里……

      長煙落日的大沙漠中,駱駝馱著我向前走著,向綠洲的方向傳去了一陣馱鈴聲。灼目的沙的反光,給天地間涂上了靈動的色彩,幼小的我,心中萌動求索的波濤……

      浩瀚蒼茫的大海上,燈塔照著我,指引著我,我揚起白帆,駛向人生理想的彼岸……

      我問大自然,我生命中的航船,誰在導航?我生命中璀璨的花朵,誰在培育?呵,是園丁,是老師……

      ……

      趙老師是小學三年級開始教我的,如今我都成了初一的大孩子了。但我久久不能忘懷與您待的那段時間,那幾年的時間里,我們建立了太陽一般和煦的感情。趙老師,您給了我無限的愛與感動。他像清泉一樣甘甜,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友誼更純潔。

      趙老師是教我們數學的。

      那是陽光明媚的一天,太陽盡情地給大地鍍上光彩,送去溫暖。

      我來到教室。才7點,老師就到了。我一進教室,就看到趙老師忙碌的身影。可是,不一會兒,趙老師又讓同學領讀英語單詞了。他和我們一起念。趙老師發音不太準,但卻在黑板上工工整整地寫出了英語的單詞與漢譯。趙老師經常對我們說:“我們一起進步,我教你們數學,你們教我英語。”師與生在共同學習中,心貼得更近……

      白天,您對我們萬般叮嚀,傳道授業,抑揚頓挫,語重心長,深信今天桃李的芬芳,明日的社會棟梁,您雙手繪出我們成長的宏偉藍圖,飛舞的粉筆沫卻讓您頭染白霜……

      靜謐的夜晚,孤獨的燈伴您批改作業,而您眼前卻覺得閃耀著幾十雙天真的眼睛。您曾開懷地樂,因為春華必有秋實。您也曾深深的憂,茫茫的大海中,幾十點白帆怎樣才不會迷航?您的心血灑遍我們的作業本,深密的皺紋卻爬上您的臉龐……

      趙老師,學業如同澎湃的滄海,那么海天就是您的胸懷,燈塔就是您的眼睛。您注視著“點點白帆”,灼灼的目光充滿了希望,您送走了多少“白帆”啊,他們已然遠航……

    老師的溫暖作文 篇2

      老師,一個多么偉大的職業,一個多么溫暖的詞語。每當聽到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩時,我的腦海里便會浮現出那件感人的事。

      那天是星期三,我被選上參加“十優百佳”小記者活動。我中午來到學校會議室進行練習。

      練了一會兒,我有些氣餒,老是達不到自己想要的水準。這時臧老師走了過來親切地安慰我。看著老師鼓勵的眼神,我的心逐漸平靜了下來。臧老師左手拿著稿子,右手拿著筆,對我說:“來,你先讀一讀第一句。”我讀了以后,老師指導我說:“這一句說明了當小記者是你的夢想,你要有一種歡樂的語氣。”并在紙上做了標注讓我注意。就這樣,我們把整篇演講稿都過了一遍。啊,我當時的心情不知有多激動,我從沒有和老師這么近的交流過。當時,一股暖流流遍全身,我心里有一種說不出來的溫暖。

      在我休息時,有點冷,打了兩個噴嚏。臧老師右手拿著衣服,左手拎起袖子,為我穿好衣服。頓時,我感到愛的溫暖。以前,只是覺得老師十分嚴厲。但這次,讓我體驗到的是愛,是溫暖,是母親般的感覺!

      愛,無所不在。老師,不僅傳授了我知識,還帶給我母親般的溫暖!我會用自己的成績來報答您!

    老師的溫暖作文 篇3

      數學老師幽默,英語老師有說服力,音樂老師和藹可親。我最喜歡的是我的語文老師,他給我帶來了很多溫暖。

      二年級開始時,一位新的班主任劉老師來到我們班。她三十多歲,身材高大,魔鬼形狀,卷發,時尚優雅。一雙會說話的眼睛亮亮的,隨時隨地傳達重要信息。站在那里,我沒有生氣,但是沒多久我就感覺到這個老師不一樣了。

      劉老師是一位好老師,他生動活潑地講著冷知識,讓我們津津有味地聽著枯燥的課堂。在寒冷的冬天,一個溫暖的故事能讓我們奮起,溫暖;在炎熱的夏天,一首清新的詩可以讓我們感到涼爽。有時候讓人笑,有時候讓人哭。有一次在《落花生》班,劉老師給我們講了什么叫只講體面人。順便說一句,他談到了網上一個特別流行的視頻,“帽子姐姐”,他的作文,,是高超和簡單的。一個同學的鼻涕掉到嘴里,但他還是聚精會神地聽,用生動的例子讓我們明白了深刻的本質。漸漸的,我越來越喜歡語文課了。

      劉小姐充滿活力,用她的溫暖驅動著我們。到了二年級,我們班的規模在同年級更低,體育更差。所以每次劉老師和我們一起上體育課,我們就跑,劉老師和其他同學就在她旁邊打羽毛球。我看到她左邊跨步,右邊蕩秋千,扣球時跳得很高,就像一個張開的弓;救球時,箭飛得像只聰明的.鹿。看到這一幕,我們不禁在體內涌出一股力量,加快了腳步,疾馳而去。跑啊跑,我們的身體越來越好,跑啊跑,我們班連續三年在田徑運動會上獲得第一名。

      總有一些刻骨銘心的事,總有一些溫暖可以驅走寒意。謝謝你的教導和鼓勵,劉先生,讓我在失敗后重新站起來。你真是個好老師!

    老師的溫暖作文 篇4

      總有一段文字,殷紅的筆墨揮灑于字格之間。老師寫的那句句評語,在不禁意間溫暖了我,使我明白了愛的含義。師,授業解惑,生,明理修心,我們在這里,相遇,相識,相知,難道不是一種緣分嗎?

      就在我們這場相遇中,都有一個共同的美好回憶。當時站在講臺上,頭低得很低,兩手攥的很緊,在這個恬靜的教室里,我的身影顯得格外寂靜,全班的眼睛都盯著我,使我額頭頂細密的汗珠匯成一條小流,老師間此情景,便叫我先下去,驟然,全班哄堂大笑江湖我把這件事記在了周記本上,班所以有的委屈都傾注在這本本子上,本子上的字都已經模糊了,回家時,打開本子,赫然看見一行紅字:“你是夜空中最閃亮的星星”我不以為然。

      可第二天到了課堂上時,您先提了一個問題,瞬間把目光定格在我身上,我又把頭埋的更低了,希望您不要看見我,過了一會兒,您從講臺上走下來,拍了拍我的肩膀,我膽怯地抬起頭,慢慢地離開了溫暖的座位,嘴里斷斷續續發出聲音,可當我說完時,全班響起了掌聲,同學們仰慕的眼神使我意識到了我就是夜空中最亮的那一顆星星,而我現在正在綻放廣場。

      頃刻間,我才明白那句話的含義,此時,我的心里既內疚,又喜悅,還涌動著一股濃濃的暖意。

      我總是忘不掉那個下午,空氣中帶有思思恬沒,氣氛里協這股股暖流陽光斜照在教室里,更是照在了我的心里,那一行文字,留下的不僅僅是文字,還是心靈上的愛和溫暖。

      年少懵懂,生活里的關心和關懷,我們早已習以為常了,殊不知,這些細碎的愛,陪伴我一路成長。

      思畢,落筆,老師寫給我的那些評語,好似一陣溫暖的春風,喚醒了我麻木的心靈。

    老師的溫暖作文 篇5

      在大家眼中,可能老師都是很兇的,一犯錯就狠狠地批評,大家都不喜歡。但是我的老師很好,會給人很溫暖的感覺。我為什么會這么說呢?別急,看我寫的這件事你就能體會到了。

      這一天上數學課,老師在黑板上寫了一道題,讓同學來算算。我覺得自己成績還不錯,計算能力也不差,要是在大家面前把題算出來,那簡直太威風了。于是,我蠻有自信地舉了手。老師說這位同學勇氣可嘉,大家來點兒掌聲。但同學們沒有幾個給我掌聲,我在心里想:哼,我一定要算出來給你們瞧瞧!

      我來到黑板前,很自信地算了一遍,同學們說:“不對,你算錯了!”我心里很納悶兒:“我怎么算錯了呢?”我算了一遍又一遍,失望也越來越大。老師這時看出了我的焦急,說:“不要著急。好好觀察到底是哪兒出了差錯。”同學們紛紛說:“老師,換人吧,他不會!”老師說:“大家不要說了,要給同學自信。”我心里仿佛有一陣暖流流過。老師本可以不讓我算了,讓我回去。但老師沒有,就是為了不讓我丟臉,給我自信。我放平心態,觀察了一遍,哦,可能是進位錯了,我算了一遍,唉,還不對。有的同學已經在笑話我是個笨蛋,我懊惱地回了座位。但老師給我分析錯了的原因,又叫我上來了,這回我終于做對了!我很高興,這時聞昊博卻在那兒說風涼話了:“這么長時間才算出來還高興什么,切!”我的臉紅了起來,老師嚴厲地批評了她,也批評了那些同學,然后,老師在黑板上給我打了一個大大的對號,還對我說做得好。

      我知道老師是為了我才這樣做的,為了讓我樹立信心,老師真像一把大傘,為我遮風擋雨。我很高興遇到對我這樣好的老師,不讓我受委屈。我嘴上不說,但心里明白,我喜歡我們老師,在這幾年中,我理解到了您對我的關心,愛護。老師,謝謝你。

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