有關(guān)水果的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的水果的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
水果的作文 篇1
大家好！我是紅蘋果，也是水果之王，我雖然不像西瓜那么大，也不像荔枝那么甜，更不像葡萄那么水靈靈，但我也有自己的特點(diǎn)。
我們蘋果家族龐大，品種眾多，單從顏色上分，就有青蘋果、黃蘋果……當(dāng)然，最常見的還是我——紅蘋果。
我的花又白又小，散發(fā)出縷縷清香，常常引來無數(shù)的蜜蜂采蜜。我的外形圓圓的，像一個(gè)球。外皮紅彤彤的，像是小姑娘害羞的小臉蛋，用手摸上去十分光滑，吃起來甜甜的、脆脆的，妙不可言。我不但可削皮吃，還可以榨汁喝。不過，剝掉我的衣服后，你可要快快把我吃掉，不然我很快就會(huì)從“白雪公主”變成“黃臉婆”啦。
我的營養(yǎng)價(jià)值很高，內(nèi)含豐富的維生素，吃了我可以減肥、美容，還可以幫助消化和調(diào)節(jié)腸胃功能。所以人們常說：“一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”
是不是怎么愛我都不嫌多呢？當(dāng)然啦，因?yàn)槲沂悄愕男√O果，喜歡我的話可以來水果王國找我做朋友哦，嘻嘻！
水果的作文 篇2
高中生活，就像不同種口味的水果，用心品味，就會(huì)品出其中的酸甜苦辣。
新鮮的草莓味
清晨的第一縷陽光毫不吝嗇的照耀著我們，晨風(fēng)吹拂著大地，我們像小鳥一樣飛進(jìn)校園�，槵樀淖x書聲是校園的主旋律，攻克一道道難題。這便是“新鮮的草莓味”甜中有酸，酸里帶甜。
清香的蘋果味
課外激烈的討論，課上積極的發(fā)言。銀鈴般的笑聲傳遍校園的每個(gè)角落，音樂課上分外清脆的歌喉，給我們?cè)鎏砹恕扒逑愕奶O果味”。
綠皮葡萄味
我們嘗試著去挑戰(zhàn)自己，積極參與課外活動(dòng)，不放過任何提高自己的機(jī)會(huì)。但努力并不一定會(huì)成功，失敗的淚水晶瑩而咸澀。正如綠皮的葡萄，苦苦的，澀澀的`。
成熟菠蘿味
體育課上，跳高跳遠(yuǎn)。一次又一次的嘗試，但一次又一次的失敗，即使汗水沾濕了衣服，也毫無怨言，因?yàn)槌晒阱氤�。終于，我們贏得了自己，歡樂，驕傲與自豪灑滿大地，成功的汗珠給了我們“成熟的菠蘿味”甜甜的，爽爽的。
在拼搏與收獲，汗水與淚水中，我們嘗到了高中生活里酸甜苦辣各種味道只要我們勇于付出，一切都可以成功。
水果的作文 篇3
一天，媽媽幫我削了一個(gè)蘋果，并把它切好放在了保鮮袋里，囑咐我要盡快吃完。我卻把這件事忘得一干二凈，等我想吃蘋果時(shí)，發(fā)現(xiàn)了個(gè)奇怪的現(xiàn)象，蘋果竟然變成了茶色！這到底是怎么回事兒？
這個(gè)問題一直困擾著我。一天，我路過小區(qū)門口的水果店，發(fā)現(xiàn)叔叔正在用鹽水泡菠蘿。我好奇地向叔叔請(qǐng)教：“叔叔，為什么要用鹽水泡菠蘿呀？”叔叔解釋道：“這你就不懂了吧，這樣不僅可以保鮮，還可以減少菠蘿的酸澀感�！蔽异`光一閃，快步跑回家。
回到家，我立即拿了一個(gè)蘋果，切成兩半，一半放在空氣中，一半放在鹽水里。時(shí)間一分一秒地過去了，我像只熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想知道答案。一小時(shí)后，完全暴露在空氣中的蘋果變色了，浸泡在鹽水里的蘋果卻沒有變色。這其中的科學(xué)原理是什么呢？我通過上網(wǎng)查找資料才明白，蘋果和空氣長時(shí)間接觸會(huì)被氧化，營養(yǎng)和味道也會(huì)隨之流失，只要減少蘋果和空氣的接觸就不會(huì)氧化了。
看來生活中處處有學(xué)問，我為我的收獲而高興！
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