【精選】勞動是快樂的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的勞動是快樂的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動是快樂的作文 篇1
看過很多書，但具體的內(nèi)容已不太記得了。唯有老舍的《養(yǎng)花》我是永遠(yuǎn)也不會忘記的，文中是這樣寫的：“要是感上狂風(fēng)或暴雨，就得全家動手，槍救花草，十分要緊，幾百盆花，都要搬進(jìn)屋子里，雖然自己會腰酸背疼，熱汗直流，可是，這是多么有意思啊！不勞動，連棵花草都養(yǎng)不活，難到這不是真理嗎？”每次讀到這兒，心里便使勁地點頭。
對于這一點，我是有深深地體會的。記不清是什么時侯的事了，我看見電視上在教怎樣編彩帶，我也拿著彩色的繩子編起來。左穿一下，右穿一下，開始還可以，可沒一回兒，我就累了，可還只編了那么一點長，我泄氣了，把沒編好的帶子扔了。
媽媽見了，說：“這么漂亮的帶子，怎么不編了，多么可惜��！”在媽媽的說服下，我又干起了“老本行”，沒一會兒，就把彩帶編好了�？粗遗d高彩烈地拿著帶子，爸爸意味深長地說：“星星，記住，勞動能創(chuàng)造美。”
勞動是快樂的，世上誰不勞動，沒有勞動，會有萬里長城嗎？沒有勞動，會有高樓大廈嗎？沒有勞動，社會會發(fā)展進(jìn)步嗎？勞動雖然累，隨然苦，但勞動的成果是每個勞動者最大的欣尉。
勞動是快樂的，讓我們做一個愛勞動的人，讓我們做一的快樂的人！
勞動是快樂的作文 篇2
《養(yǎng)花》這篇文章主要通過寫老舍養(yǎng)花的過程，表達(dá)老舍養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，抒發(fā)了老舍熱愛生活、熱愛勞動的思想感情。我讀了這篇文章后，特別對文中：“要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就要全家動員搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼，熱汗直流�？墒沁@多么有意思��！不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？” 我感受很深。讀過這篇文章我心中泛起了波瀾。勞動創(chuàng)造了美。在生活中，哪一樣不是人們用勞動換來的呢？從年代久遠(yuǎn)的萬里長城，到今日雄偉高大的樓群，這些看起來就令人肅然起敬的建筑物，不都是通過人民的智慧和辛勤勞動創(chuàng)造的嗎？做什么事都要付出勞動，有付出才有收獲，好逸惡勞，只會一事無成。就拿我做作業(yè)來說，以前，在學(xué)校我做作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，到了考試的那一天，我便臨時抱佛腳，結(jié)果成績不理想。真是業(yè)精于勤，而荒于嬉。正如老舍在文章中寫到的：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活�！蔽覀儜�(yīng)該學(xué)習(xí)老舍這種養(yǎng)花的.精神，發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷增長知識，把自己煉就成一個對祖國有用的人才。
勞動是快樂的作文 篇3
今天放學(xué)后，我沒有像往常一樣把書包背上就三步并作兩步地沖出教室，而是在寫字的偏旁，趁老師還沒走，有不會的字還可以提點問題，表現(xiàn)一下咱的勤學(xué)好問。嘿嘿！
任務(wù)完成得還算順利，是回家的時候了。這時，我看見老師一個人在教室里掃地，看我要走，老師對我說：“你去把后門鎖一下再走�！崩蠋熥屛胰ユi門，應(yīng)該算是幫讓我?guī)退拿Π�？既然要幫忙，那我就一幫到底：“陳老師，鎖完門我再幫您掃地吧？”陳老師說：“當(dāng)然好了，只要你不怕寫作業(yè)晚就開工吧�！碧脟D，我也可以幫助老師做事兒了。
我跑到門外去鎖門。哎呀，這門可真難鎖，就像一個不聽話的小娃娃。我往上一頂，沒鎖上；氣沉丹田再來一次，還是沒鎖上。我生氣了，再一用力，哈哈！這回鎖上了。噢，應(yīng)該是小鎖怕我，所以就聽話了�？粗矣H手鎖好的門，我很快樂！
我回到教室，幫老師掃地。我掃著我們組的地面，感覺很臟，我不知道那幾個最臟的同學(xué)，平時是怎樣管好他們那一畝三分地兒的。我學(xué)著老師的樣子，一下一下地掃著，最后，我和陳老師把教室掃得干干凈凈。掃完地老師說：“好了，你回家吧�！蔽铱戳丝幢晃覓吒蓛舻牡�，感到非常快樂。
你看，從勞動中找到快樂并不難。有時你是因為在勞動中學(xué)會了一些東西而快樂，有時你是看到了勞動的成果而快樂。讓我告訴你：從勞動中找到快樂很容易。不信，你也試試。
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