精選音樂(lè)作文400字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的音樂(lè)作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文400字 篇1
小朋友，你知道我們臨西的美景是什么嗎？哈哈，不知道吧！我來(lái)告訴你吧，我們臨西的美景就是明珠廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉。星期的晚上，我和我的同學(xué)一起到了明珠廣場(chǎng)去看音樂(lè)噴泉。
我們來(lái)到明珠廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是音樂(lè)噴泉，廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉是圓形的。剛開(kāi)始的時(shí)候，周圍的小噴泉都隨著美妙的音樂(lè)聲跳出晶瑩的水花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，有的像幾坐小山，連綿起伏。有的像幾座彩色的拱橋，閃著金光。那一顆顆小水珠就像亮晶晶的珍珠一樣，向四周灑落著。隨著音樂(lè)的強(qiáng)音，有一根水注猛地沖向天空，須有三四層樓那么高。在天空中，一會(huì)兒向左搖，一會(huì)向右擺，好像一位可愛(ài)的小天使穿上五彩服給我們表演好看的舞蹈呢！隨著音樂(lè)的節(jié)奏，一個(gè)舞曲跳完了，他們向觀眾們鞠了個(gè)躬，又退了下去。這根水柱不正像一個(gè)頑皮的孩子嗎？玩累了就回到了媽媽的懷抱之中。這時(shí)侯，人們都紛紛稱贊說(shuō)：“真好看呀！”看，這個(gè)噴泉還會(huì)變顏色呢！它一會(huì)兒變紅色，一會(huì)兒變綠色……非常好看！
看噴泉的人，數(shù)都數(shù)不清，他們有的看見(jiàn)噴泉開(kāi)啟了，就趕緊往后退，生怕噴到了自己的身上。好多調(diào)皮的男孩子在噴泉里竄來(lái)竄去，把身上都搞濕了，還樂(lè)呵呵的用小塑料杯子潑到別人身上，自己卻捧腹大笑起來(lái)！這時(shí)，他們已經(jīng)忘掉一切煩惱。他們?cè)谶@里非常快樂(lè)，這里對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是他們的“快樂(lè)天堂”。
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)就9點(diǎn)多了，我只好戀戀不舍的回到了家。
音樂(lè)作文400字 篇2
音樂(lè)是精神的升華，音樂(lè)給予人們不同的感受，音樂(lè)是世界送給生命最華美的裙裳！
七個(gè)神奇的音符，因?yàn)椴煌慕豢椇徒Y(jié)合使它們變得豐富多彩，神奇盎然。并且，這七個(gè)音符組成的旋律竟是如此的曼妙多姿。如果說(shuō)旋律賦予音樂(lè)以身體，那么音符便賜予以靈魂！或者是因?yàn)樗鼈儯魉诺靡栽诠殴~的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏起生命的華章；或許是因?yàn)樗鼈儯捡R才得以在二胡的弦須間自由的嘶鳴馳聘，演繹生命的奔放；或許是因?yàn)樗鼈儯粘霾诺靡栽阡撉俚暮诎浊冁I間翻飛跳躍，涌動(dòng)生命的蓬勃；或許是因?yàn)樗鼈儯窳植诺靡栽诤嵐苤g輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。而它們——這神奇的七個(gè)“精靈”卻始終在詮釋著同一種生命——音樂(lè)之美！
音樂(lè)，其實(shí)無(wú)處不在。它不時(shí)地通過(guò)人們的低吟淺唱中流露出來(lái)，調(diào)劑歡樂(lè)的氣氛；它不時(shí)地在樂(lè)器之間回響，給予人們最美妙的聲音。古典的音樂(lè)優(yōu)雅，流行的音樂(lè)活潑，搖滾的音樂(lè)動(dòng)感，舞會(huì)的音樂(lè)華美。激昂的音樂(lè)不時(shí)地?fù)軇?dòng)著人們的心弦，振奮人們的神經(jīng)；舒緩的音樂(lè)使人身心放松，讓人們靜靜的享受著這獨(dú)有的天籟，達(dá)到忘我的境界……
音樂(lè)，是生命的載體，是生命的延伸。亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物。現(xiàn)在，給心靈一個(gè)空閑安靜的時(shí)間，等一切煩惱煙消云散，內(nèi)心平靜似水時(shí)。來(lái)一首舒緩曼妙的曲子——靜靜的享受這獨(dú)有的`音樂(lè)之美吧！
音樂(lè)作文400字 篇3
今天，我們上了一節(jié)快樂(lè)的音樂(lè)課。為什么說(shuō)是快樂(lè)的音樂(lè)課呢？原來(lái)我們舉辦了一個(gè)歌曲的表演，是怎樣表演的呢？何老師說(shuō)：“每個(gè)人在我們學(xué)過(guò)的曲子里面挑一首曲子來(lái)表演。”
現(xiàn)在，表演正式開(kāi)始了，讓我把一些名單報(bào)給大家吧：
第一位是王子碹同學(xué)，他表演的是《玩具進(jìn)行曲》，他開(kāi)始唱了：
滴答答，滴答答，吹起小喇叭；
小玩具的進(jìn)行曲滴滴答；
木偶的歌兒呀都是一般高；
小狗小貓也在一起滴滴答。
何老師說(shuō)：“這首曲子唱得不錯(cuò)，王子碹，你要注意的是你唱歌的時(shí)候不要東張西望。好，請(qǐng)坐。”
第二位是張靜然同學(xué)給我們表演《大鹿》：
大鹿站在房子里，透過(guò)窗戶往外瞧；
林中跑來(lái)一只小兔，咚咚把門敲；
鹿呀，鹿呀，快開(kāi)門。林中灰狼追來(lái)了；
…… ……
張靜然終于把這首歌唱完了，何老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“張靜然唱是唱得蠻好的，就是聲音太輕了，再唱得響一點(diǎn)就更好聽(tīng)了。”
下一位是倪再晴同學(xué)給我們表演《我的家在日哈則》：
倪再晴把這首歌唱完了，何老師說(shuō)倪再晴的表情很豐富，而且倪再晴唱的聲音也很好聽(tīng)。
其實(shí)還有許多同學(xué)表演過(guò)，只是我來(lái)不及記好多個(gè)，有些想不出來(lái)，如果你表演過(guò)，但是我沒(méi)有寫在上面，請(qǐng)你立即回復(fù)。
音樂(lè)作文400字 篇4
如果你獨(dú)自環(huán)游世界，但你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一種？一幅風(fēng)景畫，一盒撲克牌，一部游戲機(jī)，還是一個(gè)魔方？
似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)到我，我會(huì)選擇一個(gè)音樂(lè)播放器。
一個(gè)音樂(lè)播放器！有人會(huì)感嘆：如果你環(huán)游世界，這一趟走下來(lái)，你可以把里面存的歌聽(tīng)上一百遍，最終使你能把它們背著唱出來(lái)。
對(duì)此，我會(huì)回答：是的，我愿意聽(tīng)上一百遍，我愿意聽(tīng)到能背著唱出來(lái)的程度。這有什么關(guān)系呢？你總能在一首歌里有新的發(fā)現(xiàn)，不管你聽(tīng)多少遍。
所以，我愿意在環(huán)游世界時(shí)，一遍又一遍地聽(tīng)著存的那些歌曲。首先，我會(huì)思考這首歌表達(dá)了作者什么樣的心情，作者為什么要寫這首歌，然后我會(huì)繼續(xù)作者的心情把這首歌編下去。回過(guò)頭來(lái)我會(huì)重新聽(tīng)一遍我最欣賞的部分，跟著一起大聲地唱，并問(wèn)自己為什么喜歡這首歌的這個(gè)部分。我還會(huì)再聽(tīng)?zhēng)妆椋页鑫以?jīng)忽略的地方。最后，我會(huì)把這首歌作者表達(dá)的精神和情感一一說(shuō)出來(lái)，我還會(huì)想作詞作曲者以及演唱者是個(gè)什么性格的人，他經(jīng)歷了什么。
帶著音樂(lè)去旅行，放飛心情，放聲吟唱。在旅行中，當(dāng)我快樂(lè)地時(shí)候，音樂(lè)會(huì)讓我更興奮；當(dāng)我悲傷的時(shí)候，音樂(lè)會(huì)給我療傷；當(dāng)我思鄉(xiāng)的時(shí)候，音樂(lè)會(huì)給我心靈的安慰……
一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。
音樂(lè)作文400字 篇5
他的準(zhǔn)則是，無(wú)論人們?cè)趺椿艁y，其他人怎樣擔(dān)心和著急，他都不會(huì)因此而敷衍了事。他從未耽誤或誤投過(guò)任何一個(gè)郵件。他從不投機(jī)取巧，追求絕對(duì)準(zhǔn)確。他一心一意地為客戶著想，通過(guò)自己的想象力和創(chuàng)造力，為客戶提供了不少超值的服務(wù)，讓每一天都成為自己職業(yè)生涯的代表作。在美國(guó)，無(wú)論是全球頂尖的大公司，還是一些正在成長(zhǎng)的中小公司，郵差弗雷德已經(jīng)成為創(chuàng)新服務(wù)和增值服務(wù)的代名詞，企業(yè)每年都設(shè)立“弗天空里最閃亮的星，是我記憶中最深的烙印，是我心中最溫暖，最柔軟的一處。
很小的時(shí)候，音樂(lè)就用最有力的音符震撼了我的心。對(duì)于兒時(shí)的許多事我已經(jīng)淡忘。但我還深刻的記得那一首首童謠。不管是“搖啊搖，搖到外婆橋”還是“我的小臉像蘋果”。媽媽說(shuō)我是為音樂(lè)而生的孩子。三四歲的我就會(huì)撥弄著錄音機(jī)，倒帶、順帶反復(fù)的聽(tīng)著一盒盒兒童歌曲的磁帶。在公共汽車上，我總是嘴里不停的唱著歌？或許是上天注定的，我有一副好嗓音，有細(xì)長(zhǎng)的適合彈鋼琴的手指，有較強(qiáng)的樂(lè)感，有像音符一般的性格。所以我從小就與音樂(lè)結(jié)緣，與音樂(lè)相伴。音樂(lè)是伴我走過(guò)金色童年的摯友。它帶給了我最珍貴的經(jīng)歷。雷德獎(jiǎng)”，專門鼓勵(lì)那些在服務(wù)、創(chuàng)新和盡責(zé)上具有敬業(yè)精神的員工。
音樂(lè)作文400字 篇6
早晨，不坐車，不邀游伴，也不帶什么東西，就帶著那顆喜悅的心，從一條馬路走向深谷，自個(gè)兒去參加大自然的音樂(lè)會(huì)。
看那，第一個(gè)上場(chǎng)的是蟋蟀樂(lè)隊(duì)，他們有的搖頭晃，振動(dòng)翅膀；有的擺擺身子，唱得更起勁了。在樹蔭下，我聽(tīng)著他們優(yōu)美的音樂(lè)，深深陶醉了。
“嘩——”噓！聽(tīng)呀！什么聲音，我走了走，哦！原來(lái)是花兒姐姐上場(chǎng)了，你瞧！她在微風(fēng)中搖擺著身子，仿佛一位婷婷玉立的美少女。她把自己漂亮的臉頰也打開(kāi)了，他是在歡迎我的到來(lái)嗎？
隨著一路上樹哥哥為我奏起的音樂(lè)，“沙沙沙……”我又來(lái)到了小溪前，聽(tīng)他那清脆美妙的音樂(lè)。小溪可真是淘氣，一會(huì)兒擊打著巖石，“嗒嗒嗒……”一會(huì)兒自個(gè)兒使勁唱“嘩啦啦、嘩啦啦……”一會(huì)兒又來(lái)逗我玩，他一跳，水就“嘩”的一下濺滿了我的全身。弄得我既氣憤又有種開(kāi)心的感覺(jué)。
瞧！他又開(kāi)始欺負(fù)樹哥哥了，一下子竄到樹根下，使勁一跳，水又全濺到了樹哥哥身上。水珠一顆一顆往下落，那聲音清脆又悅耳，“丁冬丁冬……”
“轟隆隆，轟隆隆”咦？雷公公怎么來(lái)了呢？噢！快要下雨了，雷公公是來(lái)催我快快回家的。
我輕輕的揮手，向這些演員們告別。
如若有機(jī)會(huì)，我愿意幫你報(bào)上名，與你一起去參加這愉悅的、充滿詩(shī)情畫意的音樂(lè)會(huì)。
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