好禮相送游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼暮枚Y相送游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好禮相送游戲作文1
不知從何時(shí)起，上學(xué)必經(jīng)的那條小路旁，原本平淡無奇的欄桿上，悄悄的綻開了一片又一片鮮艷的粉紅。
從未見過開的這樣盛的薔薇，沉甸甸的壓滿枝頭，垂掛而下，宛若飛瀉而下的瀑布。放眼望去，一片粉紅，深的、淺的、明的'、暗的，一派生機(jī)盎然。
上學(xué)路上，時(shí)常瞧見的春盛的薔薇，心中不免暗暗贊嘆：可真是春的化身啊！它們爭奇斗艷，競相開放，都想展現(xiàn)自己的美，一夜之間，就能開上一大片的薔薇。
其實(shí)，薔薇根本比不上百合花那樣香氣怡人，更比不上玫瑰那樣艷麗妖嬈。但是，它們給人的感覺就是美的，清新素雅，溫柔端正。眼前的粉薔薇瀑布，讓人心生喜悅，神清氣爽。
運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛順利閉幕，我掛著閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，心中暗暗下定決心：雖然自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了佳績，但學(xué)習(xí)上一定也要一樣努力，奮發(fā)圖強(qiáng)。
一路繁花相送……
好禮相送游戲作文2
你收到過禮物嗎？今天我就收到了一份特別的禮物。
作文課上，老師抱著一大摞盒子走上了講臺(tái)說：“今天我給大家?guī)砹硕Y物�！蓖瑢W(xué)們紛紛議論是什么禮物呢？會(huì)不會(huì)是錢、積分、吃的……在一片宣泄聲中老師宣布游戲規(guī)則：一個(gè)禮包，兩人共享。一人摸禮物，不準(zhǔn)看。另一人守禮物，護(hù)盒子。
游戲開始了，我的同桌去拿盒子，他高高興興的抱著盒子回來說：“里面肯定有東西！”說完還搖了搖，讓我看。我斜了他一眼，意思是‘快點(diǎn)開始’，我都等不及啦！他看見了馬上把有封條的一口對(duì)準(zhǔn)我，我一手就伸了進(jìn)去，摸了好一會(huì)兒才摸到，原來這家伙藏在了一個(gè)角落里�！罢媸翘浟耍 蔽艺f，但我判斷不出是什么東西。下一輪該我的同桌摸了，他把手伸了進(jìn)去，咧著嘴，又閉上了嘴，很無奈的樣子，估計(jì)他也在窮盡腦汁甄別盒子里的禮物到底是什么？到了最后，他說：“應(yīng)該是蜘蛛。”聽他這樣講，我似乎也覺得是蜘蛛，可是當(dāng)我們把禮物拿出來后，居然是一個(gè)小老鼠，我們哭笑不得。
游戲結(jié)束了，可我們還沉浸在游戲的歡樂中。
好禮相送游戲作文3
你收到過禮物嗎？今天我收到了一份特別的禮物。
作文課上，老師端著一大摞箱子走到講臺(tái)上說：“今天我給你帶了禮物”，這是什么樣的禮物？能不能把錢、積分、食物在一陣宣泄中，老師公布了游戲規(guī)則：一個(gè)禮包，兩個(gè)人分享。當(dāng)你觸摸禮物時(shí)不要看它。另一個(gè)保存著禮物，保護(hù)著盒子。
游戲開始了，我的同桌去拿盒子，他高興地把盒子拿回來說：“里面一定有東西！”然后他搖了搖。我想一下。我瞇著眼看他，意思是“快點(diǎn)開始”。我等不及了！他讀了作文當(dāng)我看到它的時(shí)候，我用圖章指著我。我把手放進(jìn)去，摸了很久。原來這家伙躲在一個(gè)角落里�！碧浟�！”我說了，但我不知道是什么。下一輪，是我同桌的手感。他伸出手，咧嘴一笑，閉上了嘴。他看起來很無助。也許他在盡力辨認(rèn)盒子里的禮物是什么？最后，他說：“應(yīng)該是蜘蛛�！甭犓@么說，我似乎覺得這是一只蜘蛛，但當(dāng)我們拿出禮物時(shí)，其實(shí)是一只小老鼠，我們哭笑不得。
比賽結(jié)束了，但我們?nèi)匀怀两诒荣惖南矏傊小?/p>
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