實用的與夢想的作文六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的與夢想的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
與夢想的作文 篇1
人在年輕時多半是富于理想的，隨著年齡增長就容易變得越來越實際。由于生存斗爭的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部的世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不知的軀體。
對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。
只是二零零四年的文章，所以反應不了二零一一的`故事�，F在的現實是，大多數人還年輕，可是他們已經沒有夢想了。他們說夢想是小孩子的事。我想，他們果然已經不是小孩子了，他們已經老了。他們的青春已經散場了。
對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。
現在有多少人已經不再有夢想？不再對花草出神？不再對著夜空張望?是啊，他們越來越實際了，身心已經被格式化，不再輕易地提出“宇航員”“科學家”“歌星”這些不切實際的“夢想”，并且這種被格式化地年齡正在逐步變小。我所處的這一代人在小學五年級還有夢想這一詞匯，到了零零后的夢想就已經是得到一雙新球鞋或是一個洋娃娃了。我想最初，人的靈魂是陽光和水構成的了，晶瑩剔透，不含有機物。到后來，逐漸的了解世事，便被空氣中的各種微生物污染，浸入，不再純潔了。
但夢想總會是延續的。事實上成長是一個不斷埋葬夢想和掩蓋邀請的過程，總是會有不甘心的人，將自己曾埋藏的夢想和熱血挖出來再次沸騰。這些人往往被其他人嘲笑，而一旦看見他們的光環，就又立刻跑去向他們獻媚了。
夢想需要堅持才能實現，所謂外界壓力全都是打醬油的人找借口。夢想不會有失敗，但許多人都把不會失敗的夢想交出，所為一個外界的犧牲品，那，他們已經輸了。
與夢想的作文 篇2
學習目標：
1.知識與技能目標
引導學生如何想象（想象要有獨創性，要新奇而有趣。），并把想象的內容具體、清楚的表達出來，培養思維與表達的能力。
2.過程與方法目標
通過創設情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。
3.情感態度與價值觀
1、鼓勵學生大膽地想象，培養學生的想象力和創造力，激發作文的興趣。
2、針對現實問題展開創造性想象，用想象來解決現實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往，激發學生探索與創新的精神。
教學重、難點：
1、能針對現實問題，激發想象欲望，用想象來解決現實問題。
2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。
教學準備：多媒體課件、地球儀。
教學過程：
課前談話:
1、師生認識。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺上放一個地球儀）同學們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學們看，中國在地球的這一側，美國在地球的另一側，我們要想從中國到美國，同學們有哪些辦法
生：可以坐飛機去�？梢猿溯喆ァ�
生：可以坐汽車去。
師：可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋，怎樣坐汽車呢
�。ㄈ魧W生回答不出，引導：充分發揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創造性，最新奇最有趣�。�
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。
師：嗯，是個辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國在地球的另一側，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指！）科學家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發明創造了很多東西，使我們的科學突飛猛進，給我們帶來了現代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創造未來，創造世界”。（板書：想象）同學們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）
一、導入。(3分鐘)
1、展望未來。
�。ㄐ蕾p未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談談感受？
2、立足現實，發現不足。
過渡：是呀，同學們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發展，人們的生 活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴重.....你們在平時還發現了哪些問題? （學生發言）如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？
今天就給大家一個想象、展示的機會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進未來，設計未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設計室
請注意，我們都是未來的發明家、設計師，這是現在的衣服，請大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發明家設計師共同設計了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇。可是老師知道，大家的愛好是各不相同的，想設計發明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據自己的`喜歡，對未來的事物進行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無限。大 家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。
2、小組交流。
請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面 展開討論：要解決這個問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認為該怎樣改進？同學們要帶著以上問題去聽，發表意見，幫助每一個同學將 內容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數字代替籠統介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發明家、設計師、科學家，我們現在進入“暢所欲言”環節，哪位閃亮登場。
你們對xx發明的什么有更好的補充嗎？
我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？
好東西，我首先定購一個。
這句話可以怎么說？
想象還不夠豐富；（可多寫幾個方面）
內容不具體。
師：如此巧妙的設計，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的未來應該力求完美，應該用具體生動的語言描述。
師小結：通過同學們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內容，只有這樣才能更好地表達真情實感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進“妙筆生花”，各位偉大的發明家、設計師、科學家，要把自己的發明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。
學生習作
教師巡查：
尋找一個適合“插話點評”的例子：詞語，修辭，結構，表達。
尋找一個適合“師生共評”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因為我手寫我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發明家設計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學舉手。
有人告訴老師，傾聽首先是一種學習，傾聽中能發現別人的優點，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎？
1、插話點評
結構：總起分述的文章讀起來特別舒服。
一個好詞語體現了你平常很喜歡讀書。
這句話可以怎么說？
能換一個其他的詞語嗎？
2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發表自己的建議，只要你能找出別人的優點，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。
3.學生自評。
六、小結延伸
同學們，想象無限，精彩無限，發明無限，設計無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實現。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。
與夢想的作文 篇3
每個人都有夢想，每個人都為夢想而奮斗。嘉實，就是我夢開始的地方。
以前，看著機器人工作室的的哥哥姐姐在機器人比賽中獲獎，我也格外激動。我激動，因為我羨慕；我激動，因為我渴望。我默默的在心里發誓：我以后也要參加機器人工作室，參加比賽，為校爭光。
起初，我懷著夢想，踏入了工作室的大門。沒見過工作室，沒見過它的風采，好奇的我東摸摸，西碰碰，拿著螺絲擺弄，拿著積木玩耍。老師帶領我們進入了一個全新的世界。搭建，編程，新奇的字眼在我們心里縈繞。在老師的指導下，我漸漸學會了如何制作、研究機器人。經過2年的磨練，在五年級前一個暑假，學校給我了一次寶貴的機會，我和伙伴們參加了WRO中國錦標賽。從此，我開始了我的征途。炎炎夏日，我們在工作室里，堅持編創我們的機器人。熱了，用手擦擦汗，扇扇風，就繼續；累了，轉轉脖子，伸個懶腰，就繼續。每天訓練到華燈初上。皇天不負有心人，在WRO比賽中，我們獲得了三等獎。雖然三等獎十分容易，但這是第一次獲獎，我十分欣喜，樂得一蹦三尺高，因為這畢竟是我夢想的啟程。
我又有了新夢想：FLL奪得冠軍。FLL工程挑戰賽是個十分繁瑣的項目，要考慮到結構、電量、速度、角度，還要做到兩個人配合默契，不亂。使我受益匪淺的搭檔陳彥君出現在我的生活中，我們親切地叫他CYJ。電腦高手陳彥君帶領我研究訓練FLL。我們倆不厭其煩，利用空余時間在工作室中專心致志地研究，調試。終于，在FLL市比賽中，我們配合優秀，打敗了強大的桐鄉隊，獲得了第一個冠軍。這個冠軍，將永遠銘記在我的心中，永遠不會忘記。
因為目標與夢想永遠在提升，渴望也在提升。我的夢想提高了：全國冠軍！機會來了，廈門，成為了我創造奇跡的地方。我參加了類人機器人擂臺賽，俗話就是“機器人打架”。學校特地買來了當時頂級的“奧特曼”，提供給我們了一個優勢。我和隊友徐鴻蒙與強悍的人形機器人“奧特曼”成了好朋友。賽前，我不停地練習著如何遙控機器人，做到穩、強。徐鴻蒙則負責修理機器人。練習了一個多月，我們都技術嫻熟，反應快速，信心十足。在比賽中，我們沉著冷靜，利用強悍高端的“奧特曼”，橫掃小學組，奪得了全國小學組冠軍。此時，我的心再也不能平靜下來，眼前，涌現著練習時的`艱辛，涌現著比賽時的沉著，涌現著老師對我的鼓勵。接著，等待我們的是中學組冠軍。他們的“外星人”的確不好對付，我們費了不少氣力才把他們打��；高中組更強悍，但是不管怎樣厲害，也打不過我們�！疤斓莱昵凇保涍^我們的訓練研究，技術和設備都比他們強，最終，打敗了高中組。這時，我已熱血沸騰了，高中組！也被我們打敗了！可惜，大學組終究是大學組，或許，因為機器人沒電了；或許，因為技術還不夠；或許；或許……因為許多原因，我們沒能打敗大學組，這是我一生中很大的遺憾。而正是如此，更樹立了我挑戰機器人王國的遠大夢想！
感謝嘉實給了我實現夢想的機會，我珍惜著每一次這樣的機會，不斷前行著，為更高更遠的目標努力。
與夢想的作文 篇4
還沒有做好充足的心理準備，還沒有過夠有人照顧的生活，踏入了實驗中學的校門，我的高中生活開始了。
曾經夢到過這樣的校園，花一樣的美麗，我深入其中，努力著，過著與夢想有關的日子，然而卻事與愿違，一切都沒有我想象的那么簡單，那么美好。
大多數人都能順利的讀完高中，可是對我來說，卻是擁有兩個高一的人，第一次，是我適應高中生活的一年。第一次離開家，在縣城，一直以來我的適應能力很差，對自己在外的生活很不習慣，經常生病，再加上同學的不友好，高中對我來說是痛苦的，心里有著讀不下去的沖動，班里閑言閑語很多，同學們的冷嘲熱諷，讓我跌落到谷底。在那個班里，原來有一個比較好的一起過來的同學，因為高中課程緊，他也不會時刻陪伴著我。其他沒有一個朋友，孤身一人。既然不能退學，不能離開學校，我必須自己去學會照顧自己，這倒讓我學會了堅強、獨立，不再像以前那般脆弱。曾經想過要墮落，就在那一刻，是老師的溫暖的話語讓我度過了寒冬�！俺ㄩ_你的胸懷，真誠的去融入群體，會發現大家都很真誠與善良。”在星辰跌落的那一瞬間，光和熱涌現出來。我沒有選擇放棄，而是重新再來，因為心中的夢想，因為我要我的夢想起飛。
時間有著神奇的力量，總會讓人在匆匆流走的歲月中不斷地成長。那個暑假，我給自己制定了學習計劃和打工計劃。盡管最后父母不同意，我知道他們是怕我累著自己，苦了自己。其實，高一的這一年心里所承受的，已經足以讓我去承擔一些事情。我真誠的，脫離了原來的自己，以一個平等的身份，和父母深入地交談了一次。請放開你們的關愛之手，讓我自己去做一些事，要不然我會永遠待在溫暖的襁褓中，不會走路，不會成長。父母看著我真誠和堅定地眼神，目光中劃過一絲喜悅，我有了自己獨立的見解。
打工的日子，并不如想象中簡單，好過。白天做作業，晚上通過熟人找了一份燒烤店做服務員的工作。夏天，吃燒烤的人特別多，而且每桌吃完后需要收拾也特別多，煙熏火燎，在桌與桌忙碌的人群中穿來穿去，一天下來，回到家，倒在床上便睡了。父母說，別干了，咱也不缺那個錢，小姑娘家的也曬得黑黑的`。心里猶豫過，是不缺錢，但缺少什么呢？缺少了放飛夢想需要的堅強與堅韌，缺少了走往夢想道路上的獨立與成長。這一切，父母代替不了，都需要我自己走過。在這個假期，我有了不一樣的收獲：即使一個人，搖晃著，也要落下一個個堅實的腳印。
始終記得馬丁路德金的那句“Ihaveadream”，那樣的激情，讓我心中澎湃著。就這樣，因為心中有著夢想，堅持著走了下來。開學的日子到了，雖然黑黑的，但我不再是別人眼中那個柔弱的小姑娘。清晨，溫暖明媚的陽光照耀著我，我愿做一顆小草，吸吮著陽光，感恩著大地的哺育，放飛著我的青春夢想！
與夢想的作文 篇5
夢想與現實總是要和時代的脈搏一起跳動，才能奏出和諧的最強音。
——題記
我還記得，你說，我們兩邊是懸崖，我們只能前進；我還記得，你說，夢想幻想不努力都一樣；我還記得，你說，當你最想放棄的時候，想想當初為何堅持到了現在。
夢想并非天馬行空式的逍遙游，自由它滋生的現實土壤。夢想是深深扎根于現實之中的'，有什么樣的現實就會產生什么樣的夢想。
漢朝名將霍去病終身不娶，一生以“直斬樓蘭報國恩”為夢想，而詩圣杜甫的夢想卻是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。為何兩人夢想有如此的大差別？這取決于兩人身處的時代背景不同。漢武帝時天下安定，只有北方匈奴不時侵犯邊境，武帝大舉對匈奴用兵，于是當時社會競相以軍功為榮，才有了霍去病的“直斬樓蘭報國恩”的夢想。而杜甫所處的時代則是安史之亂，大唐國運直轉急下，紛爭四起，天下大亂，百姓流離失所，處于水深火熱之中，杜甫本人的生活也十分困頓，饑寒交迫，才會發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。所以，現實是滋生夢想的土壤。
然而，現實并不是夢想的溫床，很多時候，現實也是殘酷的。一代英才諸葛亮，窮畢生之心血，六出祁山，均無功而返，終于病終五丈原，興復漢室的夢想隨著他一起被長久埋入地下�！俺鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟”，想來真令人惋惜。南宋大詞人辛棄疾，年輕時意氣風發，懷一腔熱血南渡，幻想借南宋王朝收復北方失地，一展宏圖�？上Ыy治者們偏安南方，茍且偷生，致使辛棄疾報國無門，在無情的歲月流逝中磨盡英氣，只好空發“廉頗老矣，尚能飯否”。當夢想與現實發生激烈的沖撞，格格不入時，其內心的苦悶是不言而喻的。于是屈原投江了，陶潛棄官了，李白醉了，杜甫哭了，柳永沉淪了。
現實包裹夢想，夢想游離于現實之中，現實與夢想纏繞交錯在一起，我站在歷史的晦明之間，看著他們漸漸模糊起來，摸著自己的胸口，夢想與現實總是要和時代的脈搏一起跳動，才能奏出和諧的最強音。
與夢想的作文 篇6
對于奧運這個詞絕不陌生。相信現在中國連牙牙學語的幼童也應該知道它。對于我來說，奧運不僅僅是奧林匹克運動會那么簡單，從這個詞中,我看到西方對美好肢體的追逐,感到東方對體育競技的熱愛,我體會到觀眾對比賽的熱情,也體會到運動員們奮力拼搏的精神。
如果奧運是一條路，那么它一定古老而艱險。它從離我們N個世紀遠的地方延伸過來，從最初那小小的，泥濘的山間小道，到如今變得逐漸寬闊而平坦。不變得是路口迷惑的路標，和路邊漫布的荊棘。每個人都渴望能親自踏上這片征旅，可是真正走上它而且勇敢前進的人卻寥寥無幾。不是每一個停在路邊的人都是失敗者，也不是每一個獲得鮮果的人都值得崇敬，他們都在做著同樣的事情，為了夢想，一路前進。我們謹記許海峰這樣的冠軍，卻忘不了失敗卻無比光榮的其他運動員們。他們的努力，我們沒有看見，所以，我們更應該為他們無悔的付出而感動。我們是路邊加油站的觀光者，看著他們勇敢的努力，所能做的，只有為他們加油吶喊。
今年，北京成了奧運會的東道主。奧運這條路從希臘延伸開去，連接整個地球上所有熱愛體育的人的心。如今連上了中國這片炙熱的土地。我們，成了路邊微笑的攬客人。我們會拿出家里最豐盛的酒菜，招待這些來自五湖四海的兄弟。他們或許有著黃色頭發藍色眼睛，也或許就是我們的近鄰，總之，我們會拿出看家本領，接待他們。因為這是我們的夢想，我們也想和自己的夢想一路同行。
如果說華夏兒女為了今天的到來付出了千辛萬苦的努力，我們可不可以驕傲得伸出雙手，擁抱全世界的來賓？從第一個孤獨的參賽者的背影，到獎牌榜上閃耀的亞軍，我們4年4年辛苦的耕耘，我們在努力，世界也在努力。當我看到QQ上許多閃耀的.紅心，當我看到火炬手燦爛的微笑，我深刻地感受到作為一位東道主的責任與自豪。我們履行著7年前的承諾，我們努力創造一個全新的中國，更加強大的中國。我們笑待八方來客，喜迎奧運盛事。
對于奧林匹克，我想用去年熱播的電視劇《士兵突擊》里的一句話來形容，不拋棄，也不放棄。是的，無論是我們，還是運動員們，我們都在努力，力爭上游，他們不拋棄同伴，不放棄努力；他們不拋棄精神，不放棄堅持。沒有勝利與失敗，更高，更快，更強告訴我們，奧運需要的是突破與超越，無論是對別人，還是自己。
今年，世界期待北京的風采，我們要讓世界看到北京，看到中國的努力與改變。我想，我們會勇敢地繼續走在奧運這條路上，與夢想和奮斗一路同行。
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