看殘疾人演出作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的看殘疾人演出作文，希望對(duì)大家有所幫助。
看殘疾人演出作文1
今天我拿到了兩張戲票，是給殘疾人看的。我和父母約好了，一起趕去看戲。首先我看到主持人也是一個(gè)腿骨折的殘疾人。看了殘疾人表演的二胡獨(dú)奏《二泉映月》。拉二胡的.那個(gè)人是盲人，小提琴拉得比我好很多。還有兩個(gè)聾啞人在旁邊跳舞，動(dòng)作五顏六色。
我又看了一遍聾啞人表演《千手觀音》，看到八個(gè)聾啞人排著隊(duì)，手不規(guī)則的擺動(dòng)。雖然不是1000手，但還是讓我眼花繚亂。一會(huì)兒散了，一會(huì)兒成了三個(gè)“觀世音菩薩”，然后是兩個(gè)“觀世音菩薩”。最后成了“觀世音菩薩”。多精彩啊！但是他們聽不到音樂。他們?yōu)槭裁刺眠@么好？我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師在黑暗中敲打著節(jié)拍。我明白了！
然而，樂趣還在后頭！最精彩的是三個(gè)只有一條腿的人表演了《雄鷹迪斯科》。三個(gè)人拄著拐杖跳上舞臺(tái)，有時(shí)舉著拐杖當(dāng)翅膀，有時(shí)突然“躺下”，用拐杖支撐著自己跳起來。突然，三個(gè)人扔下拐杖，“躺下”。當(dāng)他們跳起來時(shí)，他們站了起來。其中兩個(gè)又“趴”了，另一個(gè)連續(xù)跳過，另一個(gè)身體朝下站起來，這個(gè)又跳過去了！耶穌基督！一米多高啊！這個(gè)殘疾人跳樓了！太不可思議了！不敢相信自己的眼睛。觀眾發(fā)出歡呼。
終于結(jié)束了。看了一個(gè)殘疾人的表演津津有味，我想：“他們肯定是在訓(xùn)練中吃了很多苦，才練得這么好。我是個(gè)健康的人，應(yīng)該比他們強(qiáng)！”
看殘疾人演出作文2
今天，我得到了兩張戲票，是殘疾人的演出。我約了爸爸媽媽，一起趕著去看戲。
首先，我一眼看見主持人也是個(gè)腿有毛病的殘疾人。我看了殘疾人表演的二胡獨(dú)奏《二泉映月》，拉二胡的.是個(gè)盲人，他拉得比我拉的小提琴好聽多了。還有兩個(gè)聾啞人在旁邊跳舞，動(dòng)作多姿多彩。
我又看了聾人表演《千手觀音》，只見八個(gè)聾人排成一隊(duì)，手不整齊地?cái)[動(dòng)。雖然沒有到一千只手，但她們還是弄得我眼花繚亂。過了一會(huì)兒，散開了，又過了一會(huì)兒，變成三個(gè)“千手觀音”，又變成兩個(gè)“千手觀音”……最后，又變成了一個(gè)“千手觀音”。真精彩！可她們聽不見音樂，為什么跳得這么好？我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)暗處有個(gè)老師在打拍子。原來如此啊！
不過，好戲還在后面呢！最精彩的還數(shù)三個(gè)只有一條腿的人表演《雄鷹迪斯科》。三個(gè)人拿著拐杖跳上臺(tái)，不時(shí)抬起拐杖當(dāng)翅膀，有時(shí)還突然“躺”下，又用拐杖支撐著自己跳起來。突然，三人扔下拐杖，“躺”下去后，只見他們一跳，就站了起來。其中兩個(gè)人又“躺”下，另一個(gè)人從他們身上連續(xù)跳過，一個(gè)人又站起來，身子朝下，這個(gè)人又從他背上跳過！天哪！一米多高啊！這個(gè)殘疾人都跳了過去！太不可思議了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。觀眾發(fā)出一陣歡呼。
終于結(jié)束了。我津津有味地看了一場(chǎng)殘疾人演出后，想：“他們平時(shí)訓(xùn)練，一定吃了不少苦，才練得這么好。我是個(gè)健全人，應(yīng)該勝過他們才對(duì)！”
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