小游戲大智慧作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小游戲大智慧作文（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。
小游戲大智慧作文 篇1
提起石頭剪刀布的游戲，就要介紹一位偉大的人物，叫庫(kù)伯，他玩石頭剪刀布打敗過(guò)496個(gè)人。我們一般認(rèn)為玩石頭剪刀布靠的是運(yùn)氣，但今天老師告訴我們石頭剪刀布是一個(gè)靠策略、觀察和智慧取勝的游戲。老師說(shuō)庫(kù)伯能打敗那么多人，是因?yàn)樗衅邨l秘訣，一聽(tīng)到秘訣，我就專心致志地學(xué)起來(lái)，聽(tīng)完后我還用這些方法和同學(xué)來(lái)了一場(chǎng)大對(duì)決。
我和小樓對(duì)決，小樓可聰明啦！我不能用運(yùn)氣贏他，就仔細(xì)觀察他的手勢(shì)。我見(jiàn)他舉起手，那手勢(shì)特別松，就覺(jué)得他可能會(huì)出“布”，我就得出剪刀，沒(méi)想到一聲令下，咱們都出了剪刀，打平了。我后悔死了，真不該被他的手勢(shì)迷惑，小樓暗暗高興，他的計(jì)劃成功了。
第二局，我就將計(jì)就計(jì)，做好出“拳”的準(zhǔn)備，小樓似乎早料到了我不可能出拳頭，覺(jué)得出剪刀勝的可能大，就抽出剪刀，結(jié)果這回輪到小樓后悔了，他被訣竅迷惑，結(jié)果輸了一回，我將計(jì)就計(jì)，勝了一回。這叫兵不厭詐。
第三回合，氣氛變緊張了。我們都沉著地思考，這回小樓把手放到了背后，根據(jù)以前的`經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)小樓特別喜歡出“布”，就準(zhǔn)備出剪刀，我舉起手，石頭剪刀布，果然如我所料，他又出了布，我又贏了！小樓垂頭喪氣地坐回了位置。
今天，我們用超強(qiáng)大腦讓石頭剪刀布的游戲更精彩了。原來(lái)小小的游戲中，還藏著大大的智慧。
小游戲大智慧作文 篇2
老師給我們玩一個(gè)游戲。左手張開(kāi)，右手伸出食指，圍成一圈坐，一個(gè)人左手搭在另一個(gè)人右手上，右手搭在其他人左手下，以此類推。老師念一篇文章，一旦出現(xiàn)“竹子”這個(gè)詞，要用左手抓住別人的手，右手則要趕緊逃脫，不讓對(duì)方抓住。
每當(dāng)老師放大聲音念道“竹”字時(shí)，大家都精神過(guò)敏抓起對(duì)方的手，一旦抓錯(cuò)了，就滿懷歉意的看對(duì)方一眼，又興趣盎然的加入游戲。有時(shí)光顧著用左手抓別人，忘了右手，一時(shí)又傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。大家玩得不亦樂(lè)乎。游戲老師玩了兩次，一些記憶好的同學(xué)記下了文章，以為快要到這個(gè)詞了，便全神貫注的聽(tīng)起來(lái)，老師又耍耍小花招，故意跳一段讀，弄得同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦。
游戲結(jié)束了，老師問(wèn)我們學(xué)到了什么，大家頓時(shí)安靜下來(lái)，空氣似乎也凝結(jié)了。是啊，我們學(xué)到了什么？我們發(fā)現(xiàn)，左手不如右手靈活，就像我們有長(zhǎng)處也有短處一樣，這個(gè)游戲訓(xùn)練了我們雙手的`靈活，也告訴我們，要各方面發(fā)展，要有一個(gè)平常心和會(huì)欣賞的心，為什么說(shuō)也需要一個(gè)會(huì)欣賞的心，如果你會(huì)欣賞別人，必定是一個(gè)有著寬厚，成人之美之善念的人，這種人，是不會(huì)怕亮出短處被別人嘲笑的。但是，要把握好這個(gè)度，如果你只光顧著補(bǔ)短處，而忘了自己的長(zhǎng)處，也是不好的。還有，不要想當(dāng)然，當(dāng)老師報(bào)第二遍文章時(shí)，不要以為和第一次一樣，對(duì)方也是有腦子的，你需要有出其不意和鎮(zhèn)定自若的精神，對(duì)你以后有好處的。還要學(xué)會(huì)辨別是非，老師在快報(bào)到“竹”或“竹子”時(shí)，會(huì)故意放大聲音來(lái)誘惑你，那你就要十分機(jī)智，隨機(jī)應(yīng)變，并學(xué)會(huì)辨別。
一個(gè)小游戲蘊(yùn)含著這么多道理，生活中要做一個(gè)有心人，凡事要多思考，三思而后行。
小游戲大智慧作文 篇3
“加油！加油！使勁拉�！苯淌依镉袃晌煌瑢W(xué)正在拉兩本疊在一起的書(shū)呢！這兩本書(shū)像被強(qiáng)力膠水牢牢地粘在一起似的，怎么拉都拉不開(kāi)，正在犯愁呢！
老師拿著兩本疊在一起的`書(shū)大步流星地走進(jìn)教室，若有所思地說(shuō)：“我這里有兩本怎么拉都拉不開(kāi)的書(shū)，看誰(shuí)能拉開(kāi)它？”教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我心里也暗暗竊喜，心想：這還不簡(jiǎn)單？
老師第一個(gè)挑得是我們班的“大力士”小力，只見(jiàn)小力大搖大擺地上了臺(tái)。小力握著書(shū)的兩端，咬牙切齒，怒目圓瞪，使出九牛二虎之力，怎么拉也拉不開(kāi)。我們都以為他力氣太小了，最后他像斗敗的公雞似的，垂頭喪氣地下了臺(tái)。
一個(gè)人的力氣不行，又挑選了兩個(gè)人。上臺(tái)后，他們分別抓住書(shū)的兩端，左腿在前邁，右腿向后蹬，身子不自覺(jué)得往后仰，咬緊牙關(guān)，皺著眉頭，使出渾身解數(shù)，但兩本書(shū)還是紋絲不動(dòng)，像“連體嬰兒”一樣，怎么拉也拉不開(kāi)。我想：難道這本書(shū)被老師粘上膠水了？
老師好像猜透了我們的心思，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“既然你們都打不開(kāi)，讓我來(lái)，這本書(shū)肯定聽(tīng)我的話。”我們半信半疑地看著老師，只見(jiàn)老師吹了一口氣，握住書(shū)的兩側(cè)，抖了抖書(shū)，竟然打開(kāi)了，我們大吃一驚！
老師揭開(kāi)謎底，說(shuō)：“兩本書(shū)重疊在一起，中間會(huì)有摩擦力。你吹一口氣，再抖動(dòng)一下，里面的摩擦力就會(huì)減少，自然而然就拉開(kāi)了�！鳖D時(shí)我們恍然大悟。
這個(gè)游戲真是太有趣了，小游戲中也有大智慧，要學(xué)會(huì)在玩里思考。
小游戲大智慧作文 篇4
午飯后，我和媽媽慵懶地曬著太陽(yáng)，享受著暖暖的陽(yáng)光。媽媽提了個(gè)建議：“兒子，我們玩?zhèn)�小游戲吧!”“好啊!”我興奮起來(lái)。
媽媽找來(lái)兩個(gè)盒子，分別標(biāo)上①和②。我湊近一看，呵!百寶箱啥都有!變出了12個(gè)棋子，紅色的6個(gè)，藍(lán)色的3個(gè)，黃色的3個(gè)。我非常納悶，心想：媽媽這是鬧哪樣?
媽媽沒(méi)給我疑惑的時(shí)間：“我們把6個(gè)紅色的棋子放到①盒里，其余的的棋子都放在②盒里。咱們開(kāi)始游戲吧!”說(shuō)過(guò)后，就按照這樣的安排放到了盒子里。我目不轉(zhuǎn)睛地看，媽媽這葫蘆里到底賣的什么藥?這時(shí)媽媽的話響起：“兒子，你在每個(gè)盒子里取出一個(gè)棋子，并記錄顏色，然后放回去再取，每個(gè)盒子重復(fù)十次，你看看每次摸到什么顏色的棋子�！�
簡(jiǎn)直小菜一碟，我按照媽媽說(shuō)的游戲規(guī)則操作著……
10次過(guò)后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)：①號(hào)盒里只能摸到紅棋子，不可能摸到其他顏色的棋子，而②號(hào)盒里可能摸到藍(lán)棋子，也有可能摸到黃棋子，就是不能摸到紅棋子。我把我的'發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“兒子，你厲害啊!你都掌握了五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)了。”“哎呀媽媽，咱倆玩?zhèn)�游戲您都不忘您的本行工作啊!”
原來(lái)生活中的小游戲，也蘊(yùn)含著大智慧呀!數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，又用于生活!
小游戲大智慧作文 篇5
今天，我邀請(qǐng)我的好朋友李安可，周沂華，熊禮瑞一起去玩體感。這是我們最喜歡玩的.游戲了。我去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)體感關(guān)門(mén)了，我非常失望，心里很難過(guò)，就象心里有許多蟲(chóng)子在爬來(lái)爬去。我們馬上通知小伙伴體感關(guān)門(mén)了，我們要找新的活動(dòng)了。
我們集合在一起，聊了聊，想了想，邊走邊想去那里玩呢？我們走啊走，走到了南門(mén)廣場(chǎng)。我們看到了蹦蹦床，我們高興極了。我們象小鳥(niǎo)一樣飛快的跑了過(guò)去，象四只快活的小白兔在上面蹦蹦跳跳，開(kāi)心極了。
我今天和小伙伴們玩的太開(kāi)心啦！
小游戲大智慧作文 篇6
今天，媽媽帶著我去吃肯德雞，出乎意料，我們見(jiàn)到了媽媽的好朋友，我很喜歡阿姨家的姐姐。
媽媽帶著我們兩個(gè)去好媽咪玩，我和姐姐玩得游戲名稱叫“扔球”，游戲規(guī)則是躲避別人的'球。開(kāi)始，我每次都靈活地躲避了姐姐的球，后來(lái)，姐姐趁我得意洋洋的時(shí)候，雙手同時(shí)攻擊，一下打中了我，我后悔極了。
小游戲大智慧作文 篇7
所謂叛逆，就是反叛的思想，行為與正常的規(guī)律，現(xiàn)實(shí)相反，違背他人的本意，做出一些出乎意料之外的事。
比如：老師說(shuō)寫(xiě)生字偏不寫(xiě)，比如7：30寫(xiě)不完作業(yè)，比如：不想吃飯，不睡覺(jué)等。
今天的作文課上，我們玩一個(gè)好玩的小游戲，叫做叛逆集結(jié)號(hào)的`游戲，你想知道好不好玩，那我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
游戲規(guī)則是老師選四名同學(xué)來(lái)，老師說(shuō)“笑”然后你做出哭的動(dòng)作，老師說(shuō)“跳舞”你就不跳舞。
第一輪游戲開(kāi)始，老師選了我和曹本昕、徐銳颯。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，我心里很開(kāi)心，因?yàn)槲抑啦鼙娟浚蠋熞恢痹诳嘉覀�，結(jié)果老師說(shuō)了一句不看他，我被淘汰了，老師又說(shuō)了好幾句！“全體起立，全體坐好，不許笑，瞪大眼睛………”。最后老師說(shuō)一句話，回座位吧，他們就回去了，結(jié)果也淘汰了。我心里也很開(kāi)心，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有贏。
游戲結(jié)束了，我們不但玩的很開(kāi)心，而且還知道了一些道理。每個(gè)人都會(huì)有叛逆的時(shí)候，要學(xué)會(huì)控制自己，才不會(huì)走彎路。
小游戲大智慧作文 篇8
“哈哈哈！”217教室里的同學(xué)們?cè)趺磦�(gè)個(gè)都一臉疑惑，�。≡瓉�(lái)老師手上拿了一個(gè)“寶貝盒子”，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地猜盒子里是一個(gè)什么“寶貝”。
不要小瞧這個(gè)游戲，這個(gè)游戲可是有一定難度的。老師神秘地說(shuō)：“每個(gè)人只能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不過(guò)，我只能回答你們是或不是，可是你們必須記住一點(diǎn)，你們問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題要有價(jià)值�！蔽蚁耄哼@次我們同學(xué)個(gè)個(gè)都要像警察一樣破案嘍！我只想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就是這個(gè)東西能不能吃。
老師剛說(shuō)游戲開(kāi)始，我們班里最能講的徐浩然站起來(lái)興奮地說(shuō)：“是不是吃的啊？”老師望著盒子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地說(shuō)：“不是�！本驮谶@時(shí)，我們班朱玉一馬當(dāng)先地問(wèn)了一個(gè)誰(shuí)都沒(méi)想到的問(wèn)題：“是軟的嗎？”老師露出狡猾的笑容說(shuō)：“算是吧！”我想：算是吧？到底是軟還是硬？就在我想的時(shí)候，又有一個(gè)人，跳了出來(lái)充滿自信地問(wèn)：“是文具嗎？”老師說(shuō)：“是�！�
這時(shí)，全班人，都自信滿滿地舉起了手，當(dāng)秦鑫磊把所有人的想法都說(shuō)出來(lái)時(shí)，“是橡皮嗎？”老師卻在面前擺了一個(gè)叉。這時(shí)，全班都像泄了氣的.氣球，癱在了桌子上。就在全班人都在思考時(shí)，一個(gè)小手慢慢地舉了起來(lái)，孫瑞希慢慢地說(shuō)：“是圓的嗎？”“當(dāng)然不是！”老師說(shuō)。
就當(dāng)全班人都沒(méi)有頭緒的時(shí)候，老師打開(kāi)盒子，揭曉答案了。只見(jiàn)老師慢吞吞地打開(kāi)盒子，弄得我們心臟砰砰跳，可是“寶貝”只是一根橡皮筋。
這個(gè)失望的“寶貝”，給這次游戲畫(huà)上了“圓滿”的句號(hào)。
小游戲大智慧作文 篇9
叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的跑出了教室。有的沖向了操場(chǎng)，有的跑向了走廊，有的······他們都很高興。
我和好朋友楊依依開(kāi)心地玩著警察抓小偷。我們玩得很高興，完全把安全知識(shí)拋到了腦后。壞小子黃麓誠(chéng)故意推我一下，我重心一偏便撲通一聲倒在地上。我的`頭上腫起了一塊大包。感覺(jué)到疼痛的我立刻哇哇大哭起來(lái)。黃依依見(jiàn)后立刻跑回教室報(bào)告給老師。老師看見(jiàn)后心疼的問(wèn)道：“施偉坤，你好疼嗎？”“我?guī)闳ブ蛋嗍也咙c(diǎn)藥吧�！苯�(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單擦藥后，頭漸漸不疼了，老師給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽立刻火速趕來(lái)學(xué)校，把我接走了。幾天后，我又回來(lái)上課了。
通過(guò)這件事，我深深明白了：課間活動(dòng)時(shí)候要注意安全，不能和其它同學(xué)追逐打鬧。我還特別感謝老師和媽媽對(duì)我的關(guān)懷，今后一定要注意課間游戲的安全，不能讓父母和老師再為我操心。
小游戲大智慧作文 篇10
今天，楊桃老師宣布了這節(jié)課的游戲：徒手砸核桃！
我們班發(fā)出了一陣陣的.驚呼聲。當(dāng)我發(fā)出驚呼聲時(shí)，我在想：會(huì)不會(huì)很疼呢？會(huì)不會(huì)砸不開(kāi)，給同學(xué)笑話呢？我心中充滿了疑問(wèn)，頓時(shí)一籌莫展。雖然有很多人害怕，但依然也有很多人勇敢地舉起手來(lái)積極參加。
第一輪開(kāi)始了，一位男生上前來(lái)砸核桃，老師問(wèn)：“你怕不怕？”但他勇往直前從不害怕，回答道：“不害怕。”楊桃老師拿出一個(gè)核桃給他砸，不知是核桃感到了他的氣勢(shì)洶洶還是什么！當(dāng)他的手落下時(shí)，核桃總是蹦蹦跳跳地逃出他的手掌。當(dāng)他砸第二次、第三次時(shí)，他說(shuō)：“我非把你砸開(kāi)不可！”這下他專心致志的盯著核桃中心的地方，狠狠地砸了一下！��！他砸開(kāi)了。
下一局我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)全是女生，我看到這些女生用了一次、兩次就砸開(kāi)了時(shí)，全班人更加興奮。
這一節(jié)課，我知道了一個(gè)道理：越大的核桃越容易砸開(kāi)，越小越砸不開(kāi)。讓我感到“人不可貌相，海水不可斗量。”
小游戲大智慧作文 篇11
今天，我和錢溢群玩了一個(gè)小游戲，叫猜中指，可有趣了。
我先轉(zhuǎn)過(guò)身去，把我的手指喬裝改扮了一番，把左手大拇指放在食指的下面，把無(wú)名指放在食指的旁邊，把中指放在食指的上面，把小拇指放在了最下面，然后再用右手把左手緊緊包裝起來(lái)。這時(shí)，每個(gè)手指都紅彤彤的，連我自己都認(rèn)不出哪個(gè)是中指，此時(shí)我覺(jué)得已經(jīng)萬(wàn)無(wú)一失了，就把手指放在了錢溢群的面前，讓他猜。
錢溢群點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，我心里一會(huì)兒輕松，一會(huì)兒又緊張。最后，他點(diǎn)中了我其中一個(gè)手指，我心里暗暗高興，松開(kāi)手指，哈哈，他猜錯(cuò)了。
該我來(lái)猜了，我仔細(xì)看了他的手指發(fā)現(xiàn)他的中指指甲有點(diǎn)長(zhǎng)。他把經(jīng)過(guò)喬裝改扮的`手指放在了我的面前，我一下就看出來(lái)他的中指，我卻故意不跟他說(shuō)，還東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)假裝還在找，而他卻得意地笑著，這時(shí)我毫不猶豫地指向了其中一根手指。等他松開(kāi)手指一看，哈哈 ，我果然猜對(duì)了。
這個(gè)游戲不僅好玩，而且讓我懂得了一個(gè)小小的道理：做任何事都要先仔細(xì)觀察，再作決定。
小游戲大智慧作文 篇12
今天是中秋節(jié)，我們一家人可高興了。
爸爸媽媽說(shuō)：“今天是個(gè)好日子，我們來(lái)玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿了4個(gè)形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍(lán)紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說(shuō)：“這個(gè)不是透明袋子，里有2張紅和2張藍(lán)紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍(lán)紙的.話，我就給你5塊錢，否則你給我5塊錢，好不好？”我說(shuō)：“那我可不干�！卑职謫�(wèn)：“這是為什么呀？你不是也有機(jī)會(huì)掙錢嗎？”我有說(shuō)：“雖然我也能掙錢，可是機(jī)會(huì)并沒(méi)有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍(lán)色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機(jī)會(huì)只有1/3，而摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍(lán)色，那么再摸到藍(lán)色的機(jī)會(huì)只有1/3，而摸到過(guò)紅色的機(jī)會(huì)卻是2/3，所以你當(dāng)然比我更容易掙錢嘍�！卑职终f(shuō)：“不錯(cuò)嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現(xiàn)得還不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你五塊錢吧！”
我高興極了，今天真是個(gè)好日子。
小游戲大智慧作文 篇13
隨著下課鈴的響起，一些同學(xué)在教室后面的柜子上玩起了彈筆芯——這個(gè)游戲叫我想起多年前班里最流行的游戲——斗筆。
這種游戲并不限制筆的種類和形狀，只要你有足夠的想法把你的筆改造得更耐打更防滑就行。在這個(gè)游戲中可以在筆上安裝各種東西，當(dāng)然，不可以裝超過(guò)鉛筆盒大小的物品。
玩斗筆時(shí)，橡膠的外殼的筆最防滑，普通的塑料筆攻擊力最強(qiáng)，可惜也最容易滑下桌子去，但要是兩種筆結(jié)合在一起那豈不是無(wú)敵了？于是，就有同學(xué)把橡皮筋綁在塑料筆的兩頭，成了一個(gè)縮小版的金箍棒。還有些同學(xué)不甘示弱，有的把橡皮綁在筆桿上，有的在橡膠筆的`筆帽上夾了一把尺子，活像一架小飛機(jī)。
斗筆的玩法雖然有兩種，但都很簡(jiǎn)單易懂。一種是借助推力把對(duì)手的筆推下“擂臺(tái)”。另一種是用自己的筆桿壓住對(duì)手的筆桿，用力一按，“砰”地把筆彈出“擂臺(tái)”，但這得計(jì)步數(shù)。
回憶把我?guī)Щ亓藥啄昵埃贏同學(xué)的桌上，幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，興致勃勃地玩著斗筆。他們通過(guò)石頭剪子布分出誰(shuí)先動(dòng)筆，誰(shuí)后動(dòng)筆。B同學(xué)是先動(dòng)的，他借著自己的筆有“三米大長(zhǎng)腿”在桌子上瞄準(zhǔn)了A同學(xué)的筆“走”，一邊“走”還一邊念念有詞：“一、二、三，看我的！”他把筆桿搭在了A同學(xué)的筆桿上，“砰”的一聲，A同學(xué)的筆彈出了好遠(yuǎn)。呼，好險(xiǎn)，還好有皮筋，不然筆就要掉下“擂臺(tái)”了�？吹竭@兒，B同學(xué)的臉上露出了失望的表情：“哦�！盇同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，開(kāi)始了他的反擊：他心數(shù)三步，搭上了B同學(xué)的筆桿，“吧嗒”一聲，B同學(xué)的筆掉下了桌面。此時(shí)A同學(xué)的心中一定是在暗暗竊喜吧！不過(guò)別驕傲，最后出場(chǎng)的C同學(xué)，正讓他的筆邁著大步走到A同學(xué)的筆邊，只聽(tīng)“咔！”一聲，游戲結(jié)束，A同學(xué)把嘴張成一個(gè)“O”，果然是驕兵必?cái)“�！C同學(xué)漁翁得利，看他臉上的笑容，是那樣得意！
哦，上課鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中。啊，這課間游戲是多么美妙��！
小游戲大智慧作文 篇14
我的童年是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的，記憶里總是會(huì)出現(xiàn)很多的小游戲，而讓我記憶最深的一個(gè)游戲是玩捉迷藏。
記得六歲上幼兒園時(shí)，一下課就會(huì)和同學(xué)們玩捉迷藏。我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起，先用“石頭剪刀布”的方法，選出一位捉的人，有點(diǎn)不走運(yùn)，這一次輪到我來(lái)找了。我們游戲規(guī)定，只可以在教室和游樂(lè)場(chǎng)兩個(gè)地方藏，找的時(shí)間只有五分鐘。
“好，現(xiàn)在開(kāi)始！”我面對(duì)著墻壁喊，同學(xué)們?cè)缍硷w快地去尋找藏身之處了，我放開(kāi)喉嚨大喊，“1、2、3……20�！碑�(dāng)我喊到20時(shí)，藏的同學(xué)們?cè)缇筒睾昧�。我開(kāi)始找了，我抓緊時(shí)間先從滑滑梯開(kāi)始找，我繞了滑滑梯一圈沒(méi)看到人，可這時(shí)我卻看見(jiàn)，一個(gè)“城堡”洞中隱隱約約有個(gè)人影，我想：難道那么引人注意的地方也藏人？不管了先看看吧。我跑過(guò)去，果然有一個(gè)同學(xué)。找到了第一個(gè)，我又把游樂(lè)場(chǎng)找節(jié)個(gè)遍，可沒(méi)有再找到第二個(gè)。
接著，我來(lái)到了第二個(gè)目標(biāo)點(diǎn)——教室。在教室里，我故意做了一些動(dòng)作，給那些藏好，而又在偷看的人看。忽然，我聽(tīng)到了一陣很輕的笑聲，我朝著笑聲走過(guò)去，在桌子下又找到了一個(gè)人。這時(shí)，我的“千里眼”看見(jiàn)門(mén)在輕輕地晃動(dòng)，我想：那兒一定有人，不然門(mén)怎么會(huì)動(dòng)呢？我走過(guò)去把門(mén)拉開(kāi)，又找到了一個(gè)同學(xué)。時(shí)間快到了，還剩最后一個(gè)同學(xué)沒(méi)找到了，我東找找西找找。忽然，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)柜子移動(dòng)了，柜子靠墻是不會(huì)動(dòng)的'，現(xiàn)在在動(dòng)，那兒一定有人，我想著。走過(guò)去，找到了最后一個(gè)人。
一看，時(shí)間還沒(méi)到，所以這次的游戲我大獲全勝，就這樣，同學(xué)們還給了我一個(gè)“搜索王“的稱號(hào)呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，雖然童年的生活已悄悄離我遠(yuǎn)去，不過(guò)童年里的那些游戲，卻常常在我的腦子里回蕩著，留給了我一筆很寶貴的財(cái)富。
那時(shí)，我們家還在紅矸山上住，就是發(fā)生在紅矸山的兩件事。當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片黃葉的時(shí)候，冬天邁著匆匆的腳步來(lái)到了。跟著來(lái)的是皚皚白雪，雪花兒漸漸的落在地上，地上就像披了一件白色的紗衣。這時(shí)爸爸叫我出去，我一看，��！太棒了！原來(lái)是爸爸給我做了一個(gè)雪車，我懷著激動(dòng)的心情坐上了雪車，爸爸在后面推著我，推的很快，風(fēng)呼呼的刮著，我坐在車上正玩的起勁，忽然看見(jiàn)了前面有一塊石頭，我大叫起來(lái)："小心！"爸爸因?yàn)橥频奶蜎](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，車子一下子被石頭拌住了，我連滾帶爬的摔在了地上，爸爸連忙跑過(guò)來(lái)關(guān)切的說(shuō)："咪咪，沒(méi)事吧？！"我生氣的從雪里爬起來(lái)，剛抬起頭，爸爸哈哈大笑起來(lái)，我氣呼呼地說(shuō)："怎么了，有什么好笑的！"爸爸笑著說(shuō)："你滿臉都是雪，再加上凍的通紅的鼻子，好像一個(gè)大雪人。"我連忙把臉上的雪弄掉去追爸爸......
還有一次，我不想老讓爸爸推著我玩，我也想推爸爸，但是爸爸坐上去以后我卻怎么也推不動(dòng)，最后我把全身的力氣都用上了，猛的一推，我一下子趴在了地上，爸爸呢？他沒(méi)有防備一下子也摔在了地上，我和爸爸都變成了大雪人，我們頓時(shí)異口同聲的大笑起來(lái)。
童年，童年時(shí)代過(guò)去了，而我們要記住這美好的童年，長(zhǎng)大后再細(xì)細(xì)的品味童年時(shí)的快樂(lè)，真是別有滋味。
小游戲大智慧作文 篇15
星期五中午兩點(diǎn)，雅培科教中心辦的“我們一起玩科學(xué)”的活動(dòng)就要開(kāi)始了。
兩點(diǎn)差幾分，我?guī)е职直谋奶貋?lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我們興致勃勃，全場(chǎng)人聲鼎沸。現(xiàn)在我要去玩科學(xué)小游戲啦！
我一邊走一邊看，看得我的眼睛都不夠用了。忽然一個(gè)標(biāo)題引起了我的注意：牙簽花變牙簽五角星。我好奇地拉著爸爸走過(guò)去，一個(gè)和藹的大姐姐正笑容滿面地坐在那里。前方桌子上放著一盒牙簽，一碗水，一塊毛巾和一個(gè)紅盤(pán)子。見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，好客的姐姐熱情招呼：“來(lái)！看看這，花變五角星。”
我遲疑了一下，說(shuō)：“這，這可能嗎？”
“當(dāng)然可能，到底怎么樣你一會(huì)就知道了�！苯憬愕哪樕嫌謸Q成一副神秘的表情……
我和爸爸一起開(kāi)工了：咔咔咔咔咔，隨著五聲牙簽清脆的斷裂聲，五根牙簽就被折了，但并沒(méi)有斷，我和爸爸一起把五個(gè)牙簽折折了的角，從五個(gè)方向?qū)υ谝黄�，這樣就變成了一個(gè)簡(jiǎn)陋的花。我望著姐姐，那意思是說(shuō)：這是五角星嗎？她不緊不慢地說(shuō)：“還沒(méi)有做完呢�！苯又噶酥杆飪蓚�(gè)用來(lái)吸水的管子又說(shuō)：“把水滴到牙簽花中間的小圓孔里。”
那個(gè)管子后面有一個(gè)黑色的，用橡膠做的.圓形，套在管子上，我把管子放進(jìn)水中，只醮上來(lái)幾滴水，我皺了皺眉，心想：怎么會(huì)這樣？我的腦子飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)：“怎么辦？怎么辦？哈，有了，我何不這樣去做�！蔽矣�(jì)上心來(lái)，把管子放進(jìn)水里，再用力一捏黑橡膠，又一松，一股水流涌上管子了。我高興得手舞足蹈，“哦，對(duì)了，小心別把水搞掉了�！�
我暗暗提醒自己。然后小心翼翼地把水管提到小孔上方，我的手微微發(fā)抖，努力控制住自己的興奮，“一滴、兩滴、三滴……”奇跡發(fā)生了，牙簽都慢慢往后退，真的形成了一個(gè)五角星。“��！怎么會(huì)這樣？”我自言自語(yǔ)道�！耙�?yàn)檠篮炚厶幬樟怂�，水和折處碰撞了，才�?huì)出現(xiàn)這種狀態(tài)。”一邊的姐姐笑盈盈地說(shuō)。
爸爸則像個(gè)學(xué)問(wèn)家，在一邊不停地點(diǎn)頭：“嗯，對(duì)，不錯(cuò)……”
科技小游戲真有意思。
小游戲大智慧作文 篇16
周三那天，我們來(lái)到操場(chǎng)北邊進(jìn)行了游戲：腳版剪刀石頭布，贏了的就立定跳遠(yuǎn)，跳到制定地點(diǎn)就獲勝。第一局：葉葉VS鐘鐘，我當(dāng)裁判�！邦A(yù)備，開(kāi)始!”
“石頭剪刀布!”鐘鐘腳一揮，剪刀!葉子呢?布。“轟”是什么聲音?如同一塊大石頭落地的聲音。鐘鐘率先一步!
“石頭剪刀布!”又是一輪。葉子在空中揮了幾下，最后落地，拳頭!鐘鐘這個(gè)就更厲害了，他用了武林絕學(xué)“無(wú)影腳”，在空中揮了好幾下，最后落地，剪刀!葉子贏回了一局!
“石頭剪刀布!”這回葉子出了布，鐘鐘出了石頭，可是他偏說(shuō)是剪刀，他的'這兩只腳一前一后的，像剪刀又像石頭，于是我摸了摸頭，眼睛一轉(zhuǎn)，刮著下巴，心想：暫且先饒了他這一回吧。說(shuō)了句：“確實(shí)是石頭哎!”
“轟”又是一聲巨響，我心里想著：忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍。我握著我的拳頭，皺起眉頭，瞪大眼睛：“鐘晉鵬!你下次落地時(shí)就不能輕點(diǎn)嗎?”“好，好，好!”我這才消了氣。
決勝局，鐘鐘贏了，他一邊跳，一邊為自己鼓掌，仿佛贏了全世界。葉子不服氣，雙手叉腰，要和我來(lái)一局，其實(shí)她心想：鐘鐘我贏不了，難道傅傅我還贏不了么?“啊秋~咦誰(shuí)罵我?”我同意了�！伴_(kāi)始!”“石頭剪刀布!”我也在空中擺弄了幾下，我剪刀，葉子布!我贏了!啊哈哈哈哈哈!我順帶用余光瞄了她一下，這哪是乖巧的女生啊，她憤怒的樣子分明是只東北母老虎!我向前跳了一大步，直接決勝局�！笆^剪刀布!”，我剪刀，葉子布!又是一樣的操作，一樣的結(jié)果。我又一次毫無(wú)意外的獲得了勝利!
小游戲大智慧作文 篇17
星期六下午，在作文課上，橙子老師領(lǐng)著我們玩了一個(gè)名叫“蒙眼畫(huà)臉”的小游戲。同學(xué)們都開(kāi)心得一蹦三尺高。黃小銳高興得“四腳朝天”，分不清是人還是動(dòng)物，惹得我們哄堂大笑。
一開(kāi)始，老師拿來(lái)兩條紅領(lǐng)巾，讓倪逸釩和黃奕誠(chéng)分別給穆慶洋和楊辛碩的眼睛上蒙上紅領(lǐng)巾。第一輪比賽開(kāi)始啦！穆慶洋和楊辛碩搖搖晃晃地向黑板走去，穆慶洋還時(shí)不時(shí)抓住旁邊倪逸釩的衣服。他們兩人在黑板上認(rèn)真地畫(huà)著，不一會(huì)兒，穆慶洋就畫(huà)好了。哇！穆慶洋畫(huà)得真可愛(ài)��！兩只水汪汪的，炯炯有神的`大眼睛，小小的耳朵，嘴巴彎彎的，吐出了小舌頭，大家紛紛贊嘆道：“真可愛(ài)��！”又過(guò)了一會(huì)兒，楊辛碩也畫(huà)好了，大家都笑趴了，一只眼睛大，一只眼睛小，左邊有一只耳朵，右邊有兩只耳朵。
第二輪開(kāi)始了，我和呂蕙妍都躍躍欲試，走向黑板，畫(huà)了起來(lái)，呂蕙妍畫(huà)好了，我還在慢慢畫(huà)著。我畫(huà)完了，拿下紅領(lǐng)巾，這畫(huà)兒真是讓我哭笑不得——眼睛是兩個(gè)圓，鼻子長(zhǎng)在眼睛上方，嘴巴撅得高高的，好像能掛住一個(gè)油壺。
當(dāng)然，女生隊(duì)的呂蕙妍勝利了，男生隊(duì)的穆慶洋勝利了，他們獲得了“繪畫(huà)小能手”的稱號(hào)。這個(gè)游戲可真有趣��！
小游戲大智慧作文 篇18
丟沙包是一個(gè)有趣的游戲，我以前最喜歡玩了。
丟沙包的游戲是三個(gè)同學(xué)站成一排，兩邊的同學(xué)互相配合，用沙包扔中間的.同學(xué)。中間的同學(xué)可以躲開(kāi)，也可以把沙包接住，要是接住了，就算你勝利了一次，你就多了一條可以再次使用的“生命”。如果你沒(méi)有接住而被扔在了身上，你就失敗了，就換下另一位同學(xué)站在中間了。
記得有一次，我和幾位同學(xué)在我們小區(qū)的樓下空地上玩丟沙包，我先站在了中間。兩邊的同學(xué)配合得很好，我左躲右閃，象一只猴子在場(chǎng)內(nèi)跳來(lái)跳去，突然， 別人對(duì)準(zhǔn)我使勁把沙包扔了過(guò)來(lái)，我一轉(zhuǎn)身，來(lái)了一個(gè)海底撈月，一下就把沙包接住了。這樣，我就多了一條“生命”。兩邊得同學(xué)看見(jiàn)我身手敏捷，想了一條妙 計(jì)，他們就使用“地滾子”的招術(shù)，我以為這招不難，應(yīng)該很容易接住沙包，結(jié)果我上當(dāng)了，沙包打在了我的腳上。他們說(shuō)我們這是“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”！哈 哈哈！就這樣，我們?nèi)觼?lái)扔去，玩了一下午，我們笑著，鬧著，大汗淋漓的。雖然很累，很累，但是我們心里可開(kāi)心呢！
丟沙包的游戲不僅給我們帶來(lái)了課余的歡樂(lè)，而且讓我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理。在玩耍中鍛煉自己。
小游戲大智慧作文 篇19
周四下午，康老師帶領(lǐng)學(xué)生們玩了一個(gè)小游戲，非常有趣。
游戲開(kāi)始了，老師拿出一個(gè)紅色的'大盒子�？道蠋熒衩氐貙�(duì)大家說(shuō)：“里面有外星人！”我們非常驚訝。然后老師講了游戲規(guī)則。一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)摸它，其他學(xué)生問(wèn)了一些問(wèn)題，看看里面有什么，比如它是否咬了一口。
第一個(gè)玩的人是我。我有點(diǎn)害怕，因?yàn)榭道蠋熣f(shuō)：“這個(gè)外星人可能會(huì)咬人。”我怕它會(huì)咬我。我摸了摸才知道它有彈性，毛茸茸的，耳朵很長(zhǎng)，很軟。有尾巴。老師問(wèn)我是什么，我以為是熊貓。
接下來(lái)是王一凡。他一摸，老師就問(wèn)他是什么。王一凡說(shuō)那是一只兔子。
下一個(gè)是張靜怡…
最后，我們誰(shuí)也沒(méi)猜錯(cuò)。老師把外星人拿出來(lái)，原來(lái)是一只黑狗，逗得我們笑得前仰后合。
我喜歡這個(gè)課，因?yàn)樗梢酝嬗螒蚝蛯W(xué)習(xí)。多有趣的游戲��！
小游戲大智慧作文 篇20
在開(kāi)學(xué)后的一個(gè)晚上，我來(lái)到望星小桔燈學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。忐忑不安中，課開(kāi)始了。只見(jiàn)老師大步流星地走上講臺(tái)，說(shuō)：“老師今天帶你們玩?zhèn)�游戲，再寫(xiě)作文好不好呀？”同學(xué)們聽(tīng)了，都高興得手舞足蹈，有的還跳到了桌子上。
隨后，老師先畫(huà)出三個(gè)熊貓的頭像，奇怪的是臉上都沒(méi)有鼻子。正當(dāng)我們好奇的時(shí)候，老師告訴了我們游戲規(guī)則，“大家原地轉(zhuǎn)三圈，然后蒙上眼睛，試著給熊貓畫(huà)個(gè)好看的鼻子吧！”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試，都想快點(diǎn)兒輪到自己，好大顯身手。終于到我了，我昂首闊步地走上講臺(tái)，然后被蒙上眼睛，突感間仿佛心靈沒(méi)有了窗戶，我開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕自己畫(huà)錯(cuò)了。最終，我還是堅(jiān)持著拿出粉筆畫(huà)上去了。當(dāng)我畫(huà)好以后，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)我畫(huà)在了耳朵上，真是沒(méi)想到呢！看到自己的“杰作”，我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。
在快樂(lè)的'氣氛中，我們就這樣開(kāi)始了作文課的學(xué)習(xí)，希望以后還可以玩這個(gè)游戲。
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