精選心情快樂作文3篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的心情快樂作文3篇，希望對大家有所幫助。
心情快樂作文 篇1
今年第八屆中國花卉博覽會在常州盛大舉行。一聽到這個消息，我頓時振奮不已，快樂心情無法言語，真希望爸爸媽媽早點帶我去看看啊！
如今，我終于如愿以償地可以看花博了！一大早，我就把所有吃的喝的全部準備好，嘴里吹著輕快的口哨，蹦蹦跳跳地跟著爸爸媽媽出發了。
來到花博會的北門，就看到整個停車場里挨挨擠擠的車停了個水泄不通，簡直就成了車的海洋。我們大費周折，終于停上了一般人發現不到的一個很小的空位。雖然停車浪費了點時間，但我的心情絲毫沒被影響，反而進花博園一睹為快的心情來得更加雀躍！
進入花博園大門，一眼望去人山人海，但更吸引我眼球的是那色彩繽紛的各式花草樹木。五顏六色的花漸漸迷了我的眼，我就像墜入花界的精靈，在各式繁花叢中兜兜轉轉。我們先來到濕地展區，這里有藍天、碧水、白云、小魚，還有五彩繽紛的花兒，美麗極了。你彎下腰，隨手就可以掬起一捧清水，或觸摸到在水中游來游去的小魚，隨處都可見各式奇花異草，仔細欣賞它的美麗。
我完全陶醉在其中了，好像我就是處在池塘中央的一朵睡蓮。小魚在我腳邊歡快地游來游去，好像在跟同伴玩捉迷藏；蜻蜓在我頭上飛過，好像在慶祝花博會的成功舉行；青蛙……這時，我被媽媽拉了一下，才反應過來。媽媽讓我和一個盆景合影呢！我擺了個pose出來，接著并開始前往主場館。
接下來的旅程更加令我意猶未盡。我們去了主場館，還和由各式石頭擺成的滿漢全席拍照留念。還去科技館觀看了電影等等。
真沒有白來一趟，這樣美麗的景物，連我的內心都洋溢著快樂！
心情快樂作文 篇2
過了今天，成績的“下落”總算查出來了。
上語文課，老師把試卷發下來了。大家一看到試卷就嘰嘰喳喳地討論個不停，無非就是誰考得好。旁邊的奉雯問我：“婷婷你多少分？我90.5，進步了0.5。”我滿懷著信心告訴她：“我98分。”“哇！好厲害啊！不過不知道何小雪多少分。”
過了一會，老師便叫我們安靜，開始講試卷。
有位同學大膽地問老師：“老師，最高分是多少？”我往聲音的“發源地”看，原來是李文浩。可老師現在很不開心，老師會回答他嗎？
可沒想到，老師居然笑了，說：“最高分，何婷婷，不用說啦，98分。何小雪，95分。”
太棒了！我心里一片開心的呼喊。不過，還是得小心，小雪只是因為一時粗心，得加油了，我一粗心就敗給小雪了。
我們懷著信心迎接期末考試……
心情快樂作文 篇3
清早伸了個懶腰，呼吸著外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽到幾聲鳥叫－－唧唧喳喳聲音清脆響亮。新的一天又開始了！
我又回到了這熟悉的.校園，看著那高大的教學樓和寬敞的操場。心里似有一股熱流在涌動。這一天，也就是9月2號的那一天。我竟是帶著一絲羞澀踏進新班級的，心里空空的，感覺這新教室不像是我的家。放下了書包，我就無緣無故地發起呆來：想到了原來的五年三班是多么可愛－－雖然有時候吵吵鬧鬧；雖然有時候朋友之間鬧了點小矛盾；雖然有時候班級得不到流動紅旗。但是－那可是我熟悉的大集體呀！可是那個集體像云霧一樣溜走了。
低沉的上課鈴敲響，我帶著憂傷的心情走進這陌生的班級。
林老師上的第一堂課使我感觸很深。她并沒有像蝸牛一樣地一味地講要怎么努力，怎么認真。而是通過了幾個游戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對我們說：我們來做個一，二，三的游戲好嗎？大家聽后都歡呼：耶－－＂此時班級頓時鴉雀無聲，大家都瞪著大眼睛，想看看老師葫蘆里賣的是什么藥。林老師笑盈盈地說：這個一就是一個公式。于是老師在黑板上快速地寫下了成功=正確的方法+艱苦的努力+少說空話－－愛迪生。接著老師滔滔不絕地分解這個公式，同學們認真聽著，思索著。第二個實驗是：在左手的中指上畫一個圓點。然后把畫圓點的中指放在額頭的中間。有不少同學鬧出了笑話－－為什么老師的額頭上沒有，我的卻有呢？原來老師是用；另外一個手貼在額頭上。這說明我們平時要仔細觀察，不然會鬧笑話最后，林老師還送給了我們三個詞：自律，奮進，無悔！這堂課是多么地靜啊，連一跟針掉下來都會聽得到。
接下來的幾堂課，也是磁鐵般地吸引著我。尤其是英語課。新班級表現的還不錯！不會像原來的班級一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語。
我越來越感覺新班級有趣了！再也不憂傷了。老師上課精彩，同學們也不賴。瞧，那個同學多么認真；作業多么工整；發言多么積極。
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