有關(guān)桐花作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的桐花作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桐花作文 篇1
早上起床，抬頭望向窗外，發(fā)現(xiàn)窗外白茫茫一片，就如下過(guò)雪似的，可現(xiàn)在是春天，哪里會(huì)下雪，定睛一看，那白茫茫的一片竟是梧桐花。
這時(shí)的梧桐花還沒(méi)有完全的開(kāi)放，綠色的葉瓣似包住似張開(kāi)的環(huán)繞在梧桐花周?chē)蟹N會(huì)突然爆發(fā)的感覺(jué)。有的花瓣稍稍的合攏著，含苞待放，像一個(gè)害羞的.小姑娘，不愿張開(kāi)笑臉。
放學(xué)后，突然聞到一股清香，順著清香尋找香氣的來(lái)源，原來(lái)是從梧桐花上散發(fā)出來(lái)的。
這時(shí)的梧桐花已經(jīng)完全開(kāi)放了，梧桐花大大方方的張開(kāi)了它的花瓣，那花瓣白里透黃，底部還有淡淡的紫色，甚是美麗。許多的梧桐花簇?fù)碓谝黄穑M成了一朵大大的白花，那百花猶如喇叭似的，向大地報(bào)告著春天的喜事。
在一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)中，梧桐樹(shù)顯得尤為獨(dú)特，引人注目，在別的樹(shù)綠葉蔥蔥的時(shí)候，梧桐樹(shù)卻綻開(kāi)了最美的花朵，但梧桐花的花期甚短，三天后，就有的花開(kāi)始凋落了，在白花從中又點(diǎn)綴了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色。
在這里十年了，原本從未引起我注意的梧桐樹(shù)，現(xiàn)在我對(duì)梧桐樹(shù)卻尤其的喜愛(ài)，每當(dāng)它花開(kāi)花落，枝繁葉茂的時(shí)候，我總會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)的觀賞著，體驗(yàn)著這獨(dú)特的美景。
梧桐樹(shù)沒(méi)有綠葉蔥蔥的樹(shù)那么高大，也沒(méi)有楓樹(shù)的楓葉那么火紅，也沒(méi)有桂花樹(shù)的桂花那么香氣濃濃，但他有它自己獨(dú)特的特點(diǎn)，有那雪白的花朵，有那翠綠的樹(shù)葉，有那與眾不同的生長(zhǎng)順序。
正是因?yàn)樗呐c眾不同，才會(huì)讓我如此的喜愛(ài)。
桐花作文 篇2
“團(tuán)結(jié)就是力量。”我們常常說(shuō)這句話。拔河，需要團(tuán)結(jié)，合唱，需要團(tuán)結(jié)……
植物也懂得團(tuán)結(jié)，如龍船花、勒杜鵑、馬櫻丹等等。海桐花，也是其中一種。
少年宮里就種著許多海桐花。我第一次見(jiàn)到她，就被他那獨(dú)特的特點(diǎn)吸引住了。海桐花的葉是互生輪生，那光滑的葉子好像抹了油似的.。她的花有五個(gè)瓣兒，是傘形花序，一簇簇的花就像一把把傘一樣，聚在一起，團(tuán)結(jié)在一起。這把傘還不普通哩！還是一把雙色傘！她會(huì)從白色慢慢地變成黃色。
海桐花是海桐花科海桐花屬的小喬木、灌木。分布在廣東、福建、浙江、江蘇；朝鮮，日本也有。海桐花對(duì)氣候的適應(yīng)性較強(qiáng)，能耐寒冷，亦頗耐暑熱。貝氏海桐花是海桐花的一種。目前，據(jù)稱(chēng)全球唯一的一株野生狀態(tài)下的貝氏海桐花，生長(zhǎng)在新西蘭三王群島的其中的一個(gè)島上。她所屬的海桐花屬約有160種“兄弟姐妹”們，在中國(guó)有34種“親戚”。她還有一個(gè)特殊的別名，叫七里香。為什么說(shuō)它特殊呢？因?yàn)楹芏嘀参锒冀衅呃锵恪?/p>
不知道植物界還有多少這樣有趣的名字呢！
桐花作文 篇3
我愛(ài)家鄉(xiāng)的泡桐花我的家鄉(xiāng)在開(kāi)封，我愛(ài)家鄉(xiāng)的泡桐花。
細(xì)雨如絲，一棵棵泡桐貪婪（lan）地吮（shun）吸著春天的甘露。它們伸展著粗壯的枝條，枝尖上那一串串、一簇簇含苞欲放的花骨朵在于雨霧中含羞著。
清明節(jié)前后，泡桐花陸續(xù)開(kāi)放了。那枝尖上簇?fù)碇呐萃┗⊕鞚M枝頭，像雞毛撣似的。淡紫色的花朵，在陽(yáng)光的照射下顯得格外美麗。抬頭望去，那滿樹(shù)的泡桐花，有橫著的，豎著的，歪著的，有的才開(kāi)兩三個(gè)花瓣兒，有的花全開(kāi)放了。還有的是小小的花骨朵。它們有各種各樣的姿勢(shì)，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，花兒都在搖晃，仿佛在給我跳舞。
泡桐花的形狀美，味清香。溫暖的.春風(fēng)刮過(guò)以后，泡桐樹(shù)下落了許多花。我上前拾起一朵，看見(jiàn)那淡綠色的花托，像個(gè)半個(gè)小棗大小。上面立著一個(gè)喇叭形的花瓣，圍著一個(gè)粗粗的柱頭。上面沾滿了花粉，散發(fā)出一股清香味。
泡桐花真好玩。我用腳一踩，泡桐花好像砸炮一樣響。掰下花托，用針線把它穿起來(lái)。穿得短的戴在手腕上，像個(gè)鐲（zhuo）子。穿得長(zhǎng)的，就像一條蛇，用小棍兒綁住穿好的一頭，用手搖晃著，好像在空中飛舞。好玩極了。
桐花作文 篇4
梧桐的花，年復(fù)一年的開(kāi)著，我們，年又一年的成長(zhǎng)著……
——題記
六年的快樂(lè)時(shí)光已經(jīng)停下，多少個(gè)日日夜夜，換來(lái)的是初中更廣闊的學(xué)習(xí)天地。卻——為何留戀那小小的舊舊的校園呢？
啊，再在校園里走走吧。
梧桐的花，總在那一個(gè)個(gè)炎熱的夏季開(kāi)放，淡淡的紫色，伴著淡淡的紫色的香味，為什么，美而凄涼。紫色的小喇叭正訴說(shuō)除了我們的心情，那么悲涼，留戀……那是一種安慰吧。校園里，昔日我們的歡笑聲哪兒去啦？同學(xué)們跳皮筋的身影哪兒去啦？漸漸的，都已經(jīng)模糊，只有淡淡的，淡淡的思；淡淡的傷；淡淡的淚。不想去回憶，因?yàn)榭偸切耐矗涣耍涣四且荒荒弧彝涣嗽谂f舊的校園里，在屬于我們的領(lǐng)地玩“西瓜爆炸”念著順口溜作者連貫動(dòng)作，一起丟沙包，一起“跳格子”跳到日落之后……忘不了在小小的教室里共同的哭共同的笑共同的回答問(wèn)題共同的捉弄老師，每當(dāng)元旦節(jié)時(shí)，我們總會(huì)用我們那二三十來(lái)元的班費(fèi)買(mǎi)一些明晃晃的彩紙，人造“雪花”等等，一起把教室弄得亂七八糟，又一起把教室打掃的干干凈凈……忘不了在破破的黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，可內(nèi)心卻希望有朝一日能換上新的黑板，終于，一天，嶄新的黑板掛上啦，全班激動(dòng)了一節(jié)課……忘不了，忘不了的太多的太多，一切都去哪了？
將來(lái)又有誰(shuí)講座我們的`凳子，用們的桌子；又有誰(shuí)將從新走上那插著生了銹的旗桿的臺(tái)子；又有誰(shuí)將因?yàn)殡p休日老師留的作業(yè)多而喊：“老師！抗議！”又有誰(shuí)將對(duì)著那個(gè)所謂的傻子吐唾沫扔石子，老師啊，你一定要告訴他們你是壞孩子的行為呀！啊，過(guò)去啦，總該散場(chǎng)了吧。
那天，離開(kāi)母校時(shí)，梧桐，它下了一場(chǎng)花雨，帶來(lái)了輕微的風(fēng)兒，風(fēng)兒里夾著絲絲涼雨，梧桐花帶雨，也有別樣的美麗。花，沉浸在雨里。我，沉浸在花里。淚，沉浸在我眼里……有點(diǎn)悲傷，說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，想言的全被壓到喉嚨里，只有滿臉的淚，畢竟六年呀！我真的不知道，不知道，，那也許真的成為回憶了吧。友誼？我們的友誼真的會(huì)長(zhǎng)存么，但愿吧。真的很懷念那天真幼稚時(shí)光。其實(shí)，不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
花朵又開(kāi)放，依然是淡紫色的和淡紫色的香味，只不過(guò)是我們離開(kāi)了罷了……
在這個(gè)花開(kāi)的繽紛季節(jié)，又有誰(shuí)將踏進(jìn)那個(gè)梧桐滿院的校園呢？——后記
桐花作文 篇5
花謝了，不必悲哀，就當(dāng)時(shí)驚飛的小鳥(niǎo)不愿離開(kāi)；
云散了，不必傷感，就當(dāng)是悲情的使人不帶走一片云彩；
人去了，不必久梳三千煩惱絲，生活本來(lái)就是無(wú)奈。
飄然而來(lái)，又悄然離開(kāi)......
只在風(fēng)中等待，木桐花開(kāi)......
——引子
我踮起腳尖，站在木桐花旁，遙望著你遠(yuǎn)去的背影。你走了，連跟我說(shuō)聲再見(jiàn)都未來(lái)得及，走得那樣的快，讓我措手不及......
我就這樣，靜靜守候在木桐花旁，一個(gè)酷暑一個(gè)寒冬，一個(gè)暖春一個(gè)涼秋，四季變幻無(wú)常，風(fēng)雨交加，也打動(dòng)不了我的新年。可我，等不到我要的結(jié)果......
日復(fù)一日，年復(fù)一年。多少年？我記不清了。時(shí)間或許不能代表一切。我的朋友啊，你可曾知道，我等你等得好辛苦。我穿過(guò)了紫荊，穿過(guò)了木棉，卻始終穿不過(guò)心中的那道坎兒......
或許這個(gè)世界就是如此的無(wú)奈，是你的它跑不掉，不是你的.求也求不回來(lái)。
木桐花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)，沒(méi)有跫音，沒(méi)有其他雜質(zhì)，是自然的香味，欣賞中不被打擾，是何等的靜謐......
你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去.......海子說(shuō)：“從明天起，做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)......”我亦原是這樣。
讓我住進(jìn)你的心里，靜觀木桐花開(kāi)......
后記：
如煙花足以能面對(duì)風(fēng)暴，情深難敵過(guò)現(xiàn)實(shí)殘酷.......
桐花作文 篇6
“六祖故里，新興江畔，白鹿臺(tái)前鹿鳴揚(yáng)。”時(shí)光如流水潺潺，三年的春秋在指縫間悄悄溜走了。
游蕩在如畫(huà)的實(shí)中，迎面而來(lái)的總是撲鼻的芬芳，映入眼簾的是處處紅花綠葉。一棟棟教學(xué)樓不時(shí)漫出書(shū)香的氣息，傳出郎朗的讀書(shū)聲。這是實(shí)中給予我們的饋贈(zèng)。鳳凰不落無(wú)寶之地，在我的心目中，實(shí)中就如同一塊寶地，讓我的初中生活充滿花的芳馨和露的滋潤(rùn)，而我們正是那毛羽煥奇彩的鳳凰。如今已是三年，離別在即，與你的朝朝暮暮銘刻在心，這里永遠(yuǎn)是我溫暖的港灣。
古人云：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。”每當(dāng)收獲的時(shí)刻，總是會(huì)情不自禁地想念起辛勤播種的耕耘者一一老師。辛勤園丁的風(fēng)景醞釀在千百滴春雨中，在您的諄諄教導(dǎo)下，我從稚嫩走向了成熟，從驕燥變得穩(wěn)重，是您見(jiàn)證了我的蛻變。還記得歷史老師課前必說(shuō)的“書(shū)接上一回”，以及課后的“欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解”;還記得化學(xué)老師所說(shuō)的“你們看看隔壁班。”;還記得數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)過(guò)無(wú)數(shù)次的重視題型方法;還記得無(wú)論何時(shí)何事都永遠(yuǎn)會(huì)把笑容掛在臉上的語(yǔ)文老師傅。課堂上，您是一位激情澎湃的演說(shuō)家，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而似涓涓細(xì)流，時(shí)而似波濤洶涌，汗水慢慢地把您的衣裳浸濕，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是這句詩(shī)最好的體現(xiàn)。這些熟悉的風(fēng)景始終停留在腦海中，不曾遠(yuǎn)去。
那道友誼的風(fēng)景也被唱響起來(lái)。我們?cè)臼腔ハ嗥叫械珔s永不相交的直線，是實(shí)中讓我們有了共同的交點(diǎn)，讓我們有緣相識(shí)，共同成長(zhǎng)。在這里，我收獲了最真摯的友誼，我們互相理解互相信任，我們暢談夢(mèng)想未來(lái)、品味酸甜苦辣、分享喜怒哀樂(lè)。九年寒窗苦讀，三年與你相遇，中考的腳步伴著時(shí)間的推移愈來(lái)愈響，教室里緊張而又充滿斗志的氣息愈加濃烈，這里有我們奮斗的風(fēng)景。皺褶的書(shū)本，布滿字跡的草稿本，是三年歲月的見(jiàn)證，抬起頭，仰望著，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事，不知從哪飄來(lái)不舍的'味道，又在微風(fēng)中散開(kāi)去。
回想天空中盛開(kāi)的四季，盤(pán)點(diǎn)三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或甘甜亦或苦澀，往事如煙似夢(mèng)，令我激動(dòng)使我難忘。
你以德立校，以質(zhì)取信，而崇德、嚴(yán)謹(jǐn)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新則是你的校風(fēng)。你以火焰般的熱情培養(yǎng)了一批又一批莘莘學(xué)子，希望每一代學(xué)子都能猶如我們的校徽那樣，是-輪早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)！我愛(ài)你，我最親愛(ài)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)！
又到了梧桐花開(kāi)的日子，我們迎來(lái)了分別的時(shí)刻，驪歌即將奏響，校服也終究會(huì)褪下。實(shí)驗(yàn)中學(xué)，感謝你的陪伴與栽培！實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是未來(lái)的締造者！望實(shí)驗(yàn)中學(xué)越辦越輝煌！
桐花作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在亭溪，那是個(gè)特別漂亮的地方。
村旁有條清澈見(jiàn)底的小溪，棲息著各種各樣的小魚(yú)和活蹦亂跳的小蝦。溪水常年“嘩啦啦……嘩啦啦……”彈奏著琴弦，歡快地向前奔跑。村民們經(jīng)常在清澈的溪水旁邊洗衣服邊聊著天，爽朗的笑聲回旋在溪水中。爸爸說(shuō)他小時(shí)候經(jīng)常去小溪里捉一種名叫“倒退蝦”的小生物，只要輕輕碰一下它，它那無(wú)數(shù)條小腿迅速擺動(dòng)著，就會(huì)往后退一步；好不容易捉來(lái)幾條萌萌小魚(yú)養(yǎng)在臉盆里，爸爸和小伙伴們蹲在臉盆邊可以觀察一整天。
小溪岸邊有一片美得不知該怎么形容的林。油桐樹(shù)的葉子看上去就像一個(gè)個(gè)圓溜溜的綠色愛(ài)心，花呈粉白色，猶如一位位漂亮的小仙女，花裙上沾滿了花粉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，香氣撲鼻而來(lái)。四五月間，很多油桐花就會(huì)從樹(shù)上紛紛落下，落到人們的肩上、小草的'身旁、小魚(yú)的頭上……
秋天，油桐樹(shù)的果子成熟了，一個(gè)個(gè)桐子像一盞盞紅燈籠掛在葉間，甚是好看。這時(shí)村里所有人就會(huì)來(lái)打桐子，大人們手里拿著長(zhǎng)竹竿打桐子，小孩們就在樹(shù)下拾。采好的桐子要埋在地下數(shù)日，待其外殼腐爛后取出里面的小桐子，再送到油坊里榨。看著汩汩流出的桐油，村民們憨厚的臉上露出了笑容。
亭溪，給了爸爸一個(gè)美好的童年，也給了我一個(gè)遐想的空間！
桐花作文 篇8
星期三上午，數(shù)學(xué)期中考試。我一口氣把試卷做好，試卷并不難，感覺(jué)很順利，正暗暗欣喜之時(shí)，俞老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的試卷，對(duì)我說(shuō)：“呂思維，你真粗心啊！”話一說(shuō)完，交卷時(shí)間到了，我只得把試卷交上去。
把試卷交上后，我的心就七上八下的沒(méi)了底。心想這次考試肯定是考砸了！這時(shí)同桌的一句話，讓我更加沮喪。他說(shuō)：“這次考試，你肯定好不了！”想到平時(shí)老師對(duì)我教導(dǎo)和爸媽的期望，我一下子陷入谷底。回家路上，悶悶不樂(lè)。晚飯也不像原來(lái)那么香甜了，夢(mèng)境中都在考試，我拼命做，忙得滿頭大汗……
今天，試卷發(fā)下來(lái)了，試卷上的分?jǐn)?shù)赫然在目：90分！頓時(shí)精神都快崩潰了。這個(gè)分?jǐn)?shù)比我想像中的還要差。有幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我的成績(jī)，我都不好意思說(shuō)出口。
“叮呤呤……”這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)。以前我都不怎么怕數(shù)學(xué)老師的，可今天卻不知怎么回事，數(shù)學(xué)老師好像顯得特別威嚴(yán)，那么高大，我恨不得找個(gè)地洞，鉆下去。
數(shù)學(xué)老師問(wèn)我們：“是誰(shuí)考了97分？”這時(shí)那個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師又問(wèn)道：“誰(shuí)考了96分？”那個(gè)同學(xué)又站了起來(lái)。這些站起來(lái)的同學(xué)平時(shí)成績(jī)還不如我呢，可今天怎么跪到我前面去了？之后，俞老師開(kāi)始批評(píng)表現(xiàn)不太好的'同學(xué)，凡是被點(diǎn)到名的同學(xué)，都是因?yàn)榭嫉貌粔蚝谩Ｎ以谛睦锇蛋灯矶\：“俞老師，您開(kāi)開(kāi)恩吧！千萬(wàn)不要點(diǎn)我的名，我求求您了！”俞老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的話，沒(méi)有點(diǎn)我的名字。考試小結(jié)后，俞老師開(kāi)始分析試卷。當(dāng)講到一道題目時(shí)，她突然說(shuō)：“這道題目，呂思維同學(xué)把最長(zhǎng)看成了最短，我在改試卷的時(shí)候，就在想，怎么會(huì)有這么粗心的人的呀！”哎呀，這下不好，大曝光了！我感覺(jué)背后有幾十雙眼睛注視著我，我的臉上一陣躁熱，連汗水也滲出來(lái)了。天哪！這節(jié)課怎么這么長(zhǎng)的呀，還不下課！老師在講什么，我也聽(tīng)不進(jìn)去。好不容易，終于熬到鈴聲響，下課了！
過(guò)了老師這一關(guān)，還有爸媽這一關(guān)呢。在回家的路上，我把我的數(shù)學(xué)成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)，我考得這么差，爸爸肯定要罵我了。果然不出所料，爸爸回到家，就問(wèn)起了我的數(shù)學(xué)成績(jī)。我只好吱吱唔唔地、一字一頓的說(shuō)出了我那可憐的分?jǐn)?shù)：“90分”。爸爸又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題后，才弄清楚為什么考得這么差，然后就開(kāi)始痛痛快快地開(kāi)始罵我了，我聽(tīng)了后心里很難過(guò)，鼻子一酸，眼淚就掉了下來(lái)，然后開(kāi)始痛痛快快地哭，似乎淚水永遠(yuǎn)流不完似的。
已經(jīng)不是第一次嘗到粗心的苦頭了。希望這是最后一次，因?yàn)檫@滋味實(shí)在不好受，我決心把“粗心”這詞從我的字典里刪除！
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