有關體驗快樂作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的體驗快樂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體驗快樂作文 篇1
今天早上，老師告訴所有的小記者下午要去會議室參加活動。我想:“要去干嗎呢？”開會嗎？我還沒去過呢！發小禮品嗎？呵呵……我的心中充滿了問號。
下午第一節課下后，我直奔會議室，四周坐滿了學校的全體小記者。再看看講臺，上面站著一位穿著漢服的老師，講桌上還有很多的小獎品。我低著頭對旁邊的同學說:“哇，這個老師穿的漢服，好漂亮啊！”今天的活動肯定和漢服有關，我在心里暗想。
會議開始了，老師給我們講的是漢廣陵王墓。她說：“廣陵王是劉徹的第四個兒子，還說在古代，王都要和正妻埋在一個墓里，正妻的墓叫王后墓……”還介紹了一些古代人的生活習慣。我聽得津津有味，感覺就像在看電視劇一樣。
然后老師又跟我們介紹了我國的傳統服飾--漢服。還特意給我們展示了三種不同國家的服飾,為了滿足我們的好奇心，她請了幾位女同學和男同學來試穿不同漢服。真好看！我的眼睛直勾勾的看著那漂亮的漢服，發現漢服的袖子特別大。老師解釋道，因為之前人們都把錢袋子和一些東西都裝在袖口里。
在會議快要結束的時候，老師還讓我們體驗了一下古代人玩的投壺游戲。投壺就是把箭投在一個壺里就可以了。這個游戲考驗的是我們的專注力。我第一次投有點兒緊張，沒有投中。雖然有點遺憾，哈哈，重在參與嘛，體驗就是快樂的。
這次活動讓我了解了很多古代文化，我感覺我的知識有增長了很多。好滿足啊！真希望以后能多參加這樣的活動。
體驗快樂作文 篇2
今天的建構游戲是航空社區，很多孩子都一窩蜂的來到了地面的建構區域，這時只聽見高卓安小朋友叫道：“老師，你看這里這么多人，實在太擠了。”看著孩子們依舊擠在地面上進行建構游戲，顯然場面比較混亂。于是，我建議了一下，分流了一部分孩子去桌面為航空社區搭建一些小型的東西，比如：飲水機、桌子、椅子...這時，只見張寒纖和陳藝萱小朋友趕緊拿著其它搭建材料麻將去桌面上進行合作搭建了。其他幾位男生則在地面上開始了航空社區的搭建，有的搭建外墻、有的搭建休息室、還有的給遞搭建材料，伙伴們相互合作，進行了快樂的搭建。
通過這一現象，我感覺我們大班的孩子們都比較喜歡地面搭建游戲，好幾次都爭著、搶著去，比較擁擠。但在活動中還發現孩子們在搭建過程中還是缺乏商量，導致有時搭建會出現分歧或者重復搭建某一物。即使人很多的情況下也是如此。還有個別孩子再進入搭建起始時不知道自己要搭什么，心里沒有一個搭建目標，自己搭什么像什么？只是隨意的搭建。
因為在搭建航空社區時孩子們出現了分歧與爭執，有的.能力強的還在專注的搭建，有的則帶著情緒，比如：搞破壞的、搗亂的等等。所以這個時候，我就過去和他們一起商量怎樣讓我們的航空社區搭的又快又好。讓他們輪流搭建，每人都參與主體搭建，這樣既可以化解矛盾，還可以使孩子們的自信心增強，明確自己搭建的目標，潛意識的也讓他們知道合作、商量搭建帶給大家的快樂。
體驗快樂作文 篇3
暑假的快樂體驗
怎能不喜歡快樂？
沒有體驗過人生的快樂，真是遺憾
體驗過人生的快樂卻沒有追求過人生的快樂，仍舊遺憾
追求過人生的快樂卻沒有珍惜過人生的快樂，依舊遺憾
在暑假里，我不僅真正體驗過，并且珍惜了這分快樂。體驗是一個過程，回想起來真有點津津樂道。
暑假中，買書、讀書和藏書便成了我最快樂的事，因為它不僅是我的嗜好，還讓我豐富了知識，增長了見識。俗話說：“書中自有黃金屋”。
從同學那借來的書總要沐浴更衣，沏茶到水，細細品位幾番，然后，字字研磨，徹夜苦讀，讀完后哈哈大笑，拍案而起，不失為一種快樂在其中。
自己買來的書更加珍惜，如獲至寶，生怕有那一頁被弄壞了，然后翻了又翻，愛不釋手。
讀書是一種樂趣。古人云：“讀書百遍，其義自見”。又曰：“讀書破萬卷，下筆如有神”。所以，多讀書的好處不言而喻。
收藏書給我帶來了許多快樂。“天下物皆然”，拿在手中的寶石不覺珍貴，路旁拾到的銀幣卻如獲至寶。有時，在路旁看到地攤上散亂擺著幾本雜志，都舍得花幾個錢買下，就算沒時間閱讀也罷，收藏它也挺值得。
果真如此，我想：“在這個漫長而又短暫的暑假，我的收獲也蠻大的，當然快樂無處不在，無時不在，只要你真心誠意把它當作你的朋友，相信你也會得到意想不到的驚喜。
拿起你手中的書，把握你難得的機會，走你腳下的路，相信明天定會：“豁然開朗，春暖花開”。
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