【精選】陽(yáng)光作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
黎明，我和我們班的陽(yáng)光少年秦宇一起走出家門(mén)，準(zhǔn)備開(kāi)始精彩的晨練。我練了一陣之后，因體力不支坐在一旁，靜靜地看著秦宇在那兒鍛煉。
過(guò)了一會(huì)兒，秦宇跑了過(guò)來(lái)，他揚(yáng)著笑臉說(shuō)：“我最后跑一圈，你幫我記一下時(shí)，看看我進(jìn)步了多少!”
“成!”我掏出手機(jī)，準(zhǔn)備好了以后，我便一聲令下：“開(kāi)始!”他一下子就沖了出去。
這時(shí)陽(yáng)光正好從地平線上竄了出來(lái)，陽(yáng)光的邊緣落在了秦宇的步伐上。從我的角度看去，秦宇每跑一步，腳下的路便多了一寸陽(yáng)光。就這樣，秦宇仿佛是光明的使者，所到之處都被陽(yáng)光所覆蓋，他如同那手持寶劍的將士，一路上披荊斬棘，打敗了重重黑暗。
那一瞬間，看著陽(yáng)光和秦宇，我想到了很多。想到了很多關(guān)于陽(yáng)光的故事，又想到了陽(yáng)光與黑暗的代表。
我突然想到了蕨菜，蕨菜的美味期只有十天，出產(chǎn)蕨菜的地方要用兩天的時(shí)間來(lái)對(duì)這種菜進(jìn)行曬與整理的工作，然后運(yùn)往世界各地。有些人想出了一個(gè)好辦法，把蕨菜放在熱炕上烤，把水烤干，這樣只需要兩個(gè)小時(shí)。然而這樣加工處理的蕨菜，雖然表面上沒(méi)什么變化，卻已經(jīng)完全失去了原先的味道，變得又苦又澀，而這僅僅是因?yàn)槭÷粤藘商礻?yáng)光。
我又想到一個(gè)故事。曾經(jīng)有一位科學(xué)家，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究陽(yáng)光讓不同的心情發(fā)生的變化。那位科學(xué)家讓開(kāi)心的人、悲傷的人、痛苦的人，一起站在明朗的天空下，結(jié)果顯示，開(kāi)心的人越加活躍，悲傷的人漸漸開(kāi)朗，痛苦的人慢慢變得平靜。由此可見(jiàn)，陽(yáng)光對(duì)人的心情有著積極的影響。
自古以來(lái)，陽(yáng)光與陰暗從未停止過(guò)爭(zhēng)斗，陽(yáng)光可以照亮黑暗，陰暗也可以吞沒(méi)光明，正如《極》的歌詞一樣：“兩個(gè)極端，越反轉(zhuǎn)越糾纏……”他們一直在對(duì)抗著，演繹著人世間各種各樣的悲歡離合。
我想，在陽(yáng)光下奔跑的意義，就在于可以讓更多的正能量永存于世間，不讓陰暗殘存人的心靈，侵蝕世間的善意。當(dāng)然我們也能從陽(yáng)光下的奔跑中體會(huì)到那一種寧?kù)o，與幸福。
陽(yáng)光作文 篇2
庭前，花開(kāi)花落，誰(shuí)為您拭去肩上的粉塵？
天邊，云卷云舒，誰(shuí)為您拔去腦后的銀絲？
一根粉筆，書(shū)寫(xiě)無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的前程；三寸講臺(tái)，寄托千萬(wàn)泱泱少年的夢(mèng)想。
暖冬，您的課上，陽(yáng)光不經(jīng)意地?fù)]灑進(jìn)教室，照在每個(gè)人的身上，亦映在您奮筆疾書(shū)的手上。粉塵依稀可見(jiàn)，落在您的衣服上，星星點(diǎn)點(diǎn)，您卻毫不在乎，繼續(xù)大聲地為我們講課。似乎那聲音里充溢著的激情，永不會(huì)被冬季的肅殺所埋沒(méi)，永不會(huì)被空氣的污濁所掩蓋！講到盡興時(shí)，若有一個(gè)字亦或是一個(gè)符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了，您都大手一揮，抹去那一點(diǎn)純白色，盡管您的手上被腐蝕地泛黃，卻也不用粉筆擦。我們多次嗔怪您不懂愛(ài)惜自己，誰(shuí)料您卻憨厚地笑笑，平淡地說(shuō)用手擦節(jié)約時(shí)間，能給我們補(bǔ)充更多知識(shí)！
那一刻，我情愿畫(huà)面定格，讓我們用筆桿記錄您那質(zhì)樸的語(yǔ)言；
那一刻，我情愿記憶結(jié)冰，讓我們?cè)谛拈g銘記您那憨厚的笑容；
那一刻，我情愿時(shí)間凝固，讓我們用目光透視您那無(wú)私的面孔！
記得第一次上您的課，我們就深深地被您幽默、略帶方言的語(yǔ)調(diào)所吸引。我們?yōu)槟牟⿲W(xué)而敬佩，為您的執(zhí)著而感動(dòng)，亦為您的友善而欣喜！
窗外的陽(yáng)光靜靜等待，等待它的萬(wàn)物復(fù)蘇。猛然想到，您不也是我們的陽(yáng)光嗎？您照耀著我們挨過(guò)三年的冬天，三年之后，當(dāng)我們都已蘇醒，您卻又用十二分的熱情溫暖下一個(gè)冬季！
窗外的花，依然綻放，她，終有一天，會(huì)等待，您桃李滿天下的時(shí)候！
庭前，春去秋來(lái)，誰(shuí)見(jiàn)證您無(wú)言的付出？
天邊，百川納海，誰(shuí)書(shū)寫(xiě)您一生的輝煌？
陽(yáng)光作文 篇3
在這個(gè)年代，我們懂得了學(xué)壞。在這個(gè)年代，我們學(xué)會(huì)了懵懂。在這個(gè)年代，我們認(rèn)識(shí)了現(xiàn)實(shí)。
心里一直在徘徊，未來(lái)的路應(yīng)該怎么走。同學(xué)一直在說(shuō)未來(lái)的路就那樣一直傻傻的走。（沒(méi)有期待、沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有憧憬、沒(méi)有希望。）我知道未來(lái)的路要有很多坎坷，必須面對(duì)。
天真的同學(xué)啊……
不要那樣認(rèn)為。那是錯(cuò)誤的，那更無(wú)知的。外面的世界，越漂亮就有多勢(shì)力。你承受不起。所以不要在混了，不要讓你的青春埋葬在無(wú)謂的天真里面。如果你失敗了，請(qǐng)不要放棄。這只不過(guò)是一個(gè)過(guò)程。習(xí)慣才是最好的解決方式。因?yàn)橛惺【陀卸喑晒Α?/p>
陽(yáng)光下我們一直低著頭，那是因?yàn)槲覀儾桓颐鎸?duì)。面對(duì)自己的失敗——面對(duì)自己的成功。其實(shí)很多道理大家都懂。為什么就是不肯試試呢……期待下一個(gè)，下一個(gè)的下一個(gè)，或許是下一個(gè)的'下一個(gè)的下一個(gè)。這要相信自己。最重要的是相信自己。林肯就是因?yàn)橄嘈抛约翰拍墚?dāng)上總統(tǒng)。我們?yōu)槭裁淳筒荒芟嘈抛约耗亍Ｎ襾?lái)自90后，感覺(jué)自己有點(diǎn)杞人憂天。但是我們的眼光要看遠(yuǎn)一點(diǎn)�，F(xiàn)在的失敗不代表以后的失敗，只要你想改變，無(wú)論是誰(shuí)，你都有這個(gè)能力。只是你缺乏信心。我借你一點(diǎn)鼓勵(lì)，我給你一點(diǎn)自信。好好的面對(duì)自己的未來(lái)。不要放棄，放棄你自己。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。這是不容置疑的。
陽(yáng)光作文 篇4
女老師收到父親寫(xiě)的那封信后，她沉思了一會(huì)兒，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“活潑這個(gè)詞是用在小孩身上，陽(yáng)光為什么可以說(shuō)是活潑的？難道真的是我錯(cuò)了？嗯，還是眼見(jiàn)為實(shí)好！”于是，她決定每天早上去看日出。
一天早上，她興高采烈地走在鄉(xiāng)間的小路上，突然，她發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光的的確確是活潑的。太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)時(shí)，在那天與山的交界處已是一片緋紅，像鑲嵌了一道紅邊，她看得醉了。隨后，她看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后，再露出一點(diǎn)，露出一點(diǎn)……就這樣，太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了山平面，那太陽(yáng)光也隨著起伏蕩漾。那太陽(yáng)光好美好美，十分活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……這時(shí)，她的心底閃過(guò)了一句話：陽(yáng)光真的很活潑。一副活潑的畫(huà)面展現(xiàn)在她的眼前。過(guò)了一會(huì)兒，她看見(jiàn)陽(yáng)光輕輕細(xì)細(xì)地撒在大樹(shù)上，撒在花朵上，撒在路邊的石頭上……撒得整片森林金光閃閃，一副優(yōu)美的畫(huà)面呈現(xiàn)在她的面前，她抬頭一望，太陽(yáng)沖著她微微一笑，她終于恍然大悟：站在不同的角度、不同環(huán)境、不同心境時(shí)去感受同一件事物，結(jié)果會(huì)不一樣。我們要學(xué)會(huì)尊重別人獨(dú)特的感受。
一個(gè)月后的一件事讓她更加明白了世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，這句話的含義。上課了，她問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“冰融化了是什么？”“水！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)。一個(gè)響亮的聲音冒了出來(lái)：“不是水。是春天！”老師問(wèn)：“你們同意嗎？”有些同學(xué)說(shuō)同意，有些同學(xué)說(shuō)不同意。一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我同意。因?yàn)樾∠锏谋诨�，就表示著春天已�?jīng)到了，所以冰融化了是春天。”一位同學(xué)反駁道：“我不同意。在冰箱里的冰融化了是春天嗎？”老師聽(tīng)了露出了慈祥的目光，說(shuō)：“我們每人的思維是不一樣的，我們要尊重別人的感受。”
從此，她成了人見(jiàn)人愛(ài)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載的好老師，給人人留下了美好的印象。
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