【實用】童年作文錦集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童年作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年作文 篇1
一只能聞出孩子味的千年神龜千里迢迢來到一個充滿孩子味的山洞，這個洞里有一只會笑的貓。這一龜一貓開始尋找孩子味的孩子，神龜告訴貓它能聞出孩子味，只要活在有孩子味的地方就不會老，心不會老，人也不例外。只是現在已經少有這樣的孩子了，大多數已經失去他們的童真，自由和童年！因為他們的身上都有沉重的“擔子”，這都是父母所給予他們。
對呀！現在已經沒有多少有孩子味的孩子了，因為他們已沒有了童真可愛，沒有了天真燦漫。故事講述的安琪兒媽媽和杜真子媽媽就是一種不愿給孩子自由，童年的媽媽，她們只知道不停的讓孩子們學習，學習再學習。孩子們的童真都被她們給抹殺了，故事雖是故事但往往這些故事和我們的現實生活是多么相似，相同呀！
放暑假的第一天。我出去買書，只見書店里擠滿了人，大多都是家長帶孩子來買輔導書的，不過我是來買懸疑小說的，就站在我身旁的一位家長手里抱著五六本輔導書什么《新教材全解》、《上海作業》……拼命往懷里送，他右邊的一個小男孩對他說：“爸爸，太多了，我做不完。”這時，哪位爸爸厲聲說道：“什么，不行，老師說了這些統統要買，對你有幫助。"整個書店都這情況，我無奈地走向收銀臺聽見營業員對另一個營業員說：“現在這小孩子就要這樣，不然將來連大學都考不上！”“是啊！”另一個營業員答道。
我再次長嘆道：“唉！大人心里都這樣！”擠出書店，我坐巴士車回家，在等車時突然發現“大才子“楊謝”和“大才女”肖蕭都各自手里抱著一本書，低著頭在看書，我上前和他們打了招呼可他們只是嘴上說了一句“你好”就連頭都不抬一下，眼睛死死盯著手里的書。我問了一句：“才女，才子，請問你們剛才去了哪？”“書店”他倆異口同聲。我嘆了口氣說：“真是的，不知為什么今天書店人好多，大多數都是家長帶孩子買教科書的，奇怪為什么放假第一天就要有這么多的作業呀，奇怪！”
肖蕭抬頭看了我一眼說：“這有什么，很多作業很正常呀！我有一個朋友，她一三五語文和數學。三四六，英語和作文。星期日還跳芭蕾呢！好了，車來了走吧！”說完上車了。我有上了車，發現車子上幾乎都是學生和家長大概都是從書店里出來的，不然他們的手里怎么都抱著一本本輔導書能！
我心事重重地回了家，一到家，媽媽就跑上來對我說：“我給你報了作文班，下個禮拜開課！”哦！我的暑假！……現在有許多家長關在房間里寫作業，孩子的書桌上對著一堆有一堆的輔導書，只要孩子一偷懶，父母的“暴風雨”就來臨了。嘴上都說：“這都是愛，要認真學。”這樣教育方法有許多。一些本來不愛學習的孩子收到這樣的教育就不愛讀書。現在走在大街上的孩子都是背著書包，手里還拿著書，鼻梁上還架著一個“千百度”的朋友，慢步走向補習班，這樣的孩子已經沒有童年沒有孩子味了。
我希望現在的家長能體諒孩子辛苦，孩子也有權利取得自由。別把孩子關在“籠子”里，讓他們成為藍天中自由翱翔的小鳥吧！讓他們擁有童年，擁有自由，也讓他們身上有孩子味這樣就不會老，心不會死，不會老！
童年作文 篇2
上集回顧：這樣一個動作，更加激發了雪莉的“觀察”行動，這個女孩要做出前無古人后無來者的一件事——折磨恐龍！（終于寫到第三部了，這下我該佩服自己的意志力了，哈哈）
折磨恐龍，干這件事情之前，雪莉想了很久，畢竟現在站在自己前面的不是平常的蜘蛛螞蟻，而是在21世紀就已經讓人聞風喪膽的恐龍啊！“人家一抬腳就可以把你踩死，呼一口氣就可以把你吹上天，要是你雪莉稍稍惹它不高興了……你的大名就登在閻王爺的生死簿上了！”雪莉在腦海中聯想起自己被恐龍踩死時的情景了，頓時直冒冷汗，感覺自己甭說是折磨恐龍了，估計最后應該被恐龍折磨的體無完膚。
“喵嗚~”懷里的凱蒂終于叫了一聲，沒想到眼前的恐龍聽了，仿佛遇見了朋友，一個勁的跟凱蒂用奇怪的“火優習”交流著，使在一旁看著的雪莉一頭霧水，摸不著頭腦。
“哈嘍，親愛的恐龍老兄，好久不見埃哎呀，最經長胖了啊，生活的咋樣啊，肯定被你姐欺負了吧……”凱蒂不停地跟恐龍交流著，畢竟，這是它“結義”的老哥。
接下來，來介紹一下這位恐龍大哥。這只恐龍名叫凱撒，跟凱蒂是結義兄弟，結義的原因，就是因為它們都姓凱。時間大概在很久很久以前。很久很久以前，凱蒂也曾經來到過這個地方，就在這里認識了凱撒，它們聊得十分投緣，就結義成了兄弟，并發明了一種新語言——喵龍語，目前世界上只有凱蒂和凱撒聽得懂的.語言。
“呵……”凱撒顯然被自己的義弟弟弄得怪不好意思，只能用一些語氣詞做掩蓋。“哪個哥哥希望自己的弟弟聽到自己被人欺負呢，多不好意思埃”所以，凱撒盡量不在弟弟面前提到自己的處境，以免捅出什么大的簍子。
“哥哥，你騙貓！”凱蒂突然叫道。
不瞞你們說，其實凱撒天天被其他恐龍欺負。因為，像它這種喜歡吧心情寫在臉上的恐龍，已經把所有事實都寫在了臉上，只要稍稍一觀察，就馬上能察覺到，也難怪細心的凱蒂能馬上看出來。
“呃，弟弟，不瞞你說，我……”凱撒知道弟弟已經察覺出來了，便一五一十地將事情娓娓道來。
“太過分了”凱蒂猛地大吼一聲，“怎么可以這樣？！”
“完了！”凱撒在心中默念，早知道凱蒂會這樣，它就不應該扯到這個話題的，要知道凱蒂一發怒，世界末日肯定不遠了。
童年作文 篇3
童年，就像小時候吹的泡泡一樣，在太陽光的照耀下，五彩繽紛，夢幻美好卻易碎，童年，就像一行璀璨的煙花，在寂靜的夜空中碩然綻放，漫天華彩，絢爛多姿，但這也是轉瞬即逝的美麗……
放下手中的最后一道數學題，我走到窗邊，看著窗外幾個幾歲大的小孩正在玩過家家，天真的笑臉上洋溢著幸福的笑容，唱起我們小時候最愛唱的歌，我猛然想起我的童年往事……
“老-師-再-見”教室里洋溢著稚嫩的童聲，剛下完英語課的我們都想趕快去找父母們去呆著，走在學校的小花園里，連每一絲空氣似乎都帶著糖果般的甜蜜，“田薇，我媽媽在那里，我先走了”看著自己的朋友都找到了自己的家長，我有一些著急，心想被螞蟻侵蝕一樣，左看看！右看看！在人群中一個傴僂身影顯現出“奶奶！”我激動地跑了過去，緊緊摟住她，“慢點跑，別摔著”奶奶依舊像以前一樣輕撫我的頭，寵溺的看著我笑。“今天學什么啦？”“英語”接過奶奶手中的糖果“英語老師很溫柔呢。她還給我糖果呢！”我依舊像以前一樣認為給我糖果的人就是好人。“那根奶奶說說，今天你學什么單詞了？”“我們學的是……是？”這是我一個單詞也想不到了，心虛的左看看有看看，忽然看到了角落里一朵不起眼的花“弗拉威爾斯”我激動的說出花的單詞“恩？好！好！，真棒”顯而易見奶奶也知道我在亂編。“還有貓死，是嘴巴的意思還有……”
又是一個六一，我們幼兒園也要變演節目，很“幸運”的我們抽到了最難的節目-傘舞。大街上，幼兒園里到處飄罵了濃郁的蛋糕香，此時的我們正在刻苦的訓練傘舞，轉傘，受傘，變換隊形手上的動作，腳上的動作一個也不能漏掉。漫長的一個星期過去了。“加油！”老師給我們打氣，嘴上說不緊張可是手上的冷汗還是騙不了自己。“下面是大班給我們表演的-傘舞”伴隨著掌聲我們上了舞臺，轉傘，收傘，變換隊形。在藍色花傘的襯托下，我們也顯得像一朵出淤泥而不染的荷花一般秀麗，演出結束，掌聲如雷，我們取得了巨大的成功。
“我剛回家了，不然媽媽該罵完我了”小女孩依依不舍的對伙伴們說，這時一絲絲涼風吹起了我而變得頭發，我的思緒也飄零在這風中，讓它遠走……夕陽染紅了天際，血一樣的紅，那兒時的純真笑容似乎也展現在我眼前。
我的童年漸漸遠去，但是有無數的事令我終身難忘—有趣的、高興的、令人感動的……那些事就像是一個個貝殼，拾也拾不完，數也數不盡。在那些“貝殼”中唯有關于趣事的貝殼，顏色、形狀最令我喜愛。閉上眼，撫摸著—那流暢的線條，撫摸后帶給我的是溫柔的回憶；那優美的紋路，撫摸后帶給我的是無盡的遐想；它們已經帶我回到了我的童年，一起去回味那耐人尋味的童年時光。
童年作文 篇4
我記憶里第一次看到雪是在五、六歲的時候，天上揚起了白白的雪，一片一片緩緩地落在地上，我一覺睡到自然醒，揉了揉迷糊的睡眼，抬起頭把目光射賂窗戶，我驚呆了，窗外白茫茫一片，連蘭花都覆蓋了一層白白的晶體，問過媽媽后，我才知道，這是雪，那是霜。對了，雪還能堆雪人玩呢！
我把昏睡在旁邊的姐姐搖醒，當她看到窗外景色時，嘴巴不由自主地張成了“O”型。我“咯咯咯”地笑了起來。我充當起了小老師，給她解釋了一通，等她明白后，我便和姐姐說起打雪仗，堆雪人的事。
媽媽教給我，要先揉雪球，把做好的雪球扔向對方，看你們誰扔得多，把對方打得投降為止。我們將刻就扔，扔呀扔，沒想到我竟被許多雪球扔倒在地，原本我還自信滿滿地說一定會贏，可是我卻被突如其來的雪球打倒在地上，我連忙喊：“救命、救命，我投降！”玩到一半，天上下起了小雪，空中飄舞著雪花，一片雪花迷了路，飛到我的嘴唇上了，我伸出舌頭，情不自禁地嘗了一下，嗯，冰冰涼涼，清清爽爽地，還挺好吃的！我抬起頭又吃了幾片，轉身對媽媽說：“媽媽，等一會兒堆雪人，我給您做一張雪凳子，那您給我做一頓雪花大餐好不好？”“怎么做呀？小傻瓜？”媽媽為難的說，“您不是說，所有東西都是臟的，只要用熱水煮一下，這樣不就行了嘛，您用熱水把雪花洗一下，再加上一些佐料不就行了嘛！”說完，我拍了拍肚子，很期待美味的雪花大餐。媽媽卻捂著肚子，哈哈大笑起來。
我在心里嘀咕：“笑什么呀，我說得不對嗎？媽媽以前做菜不也是這樣的嗎？”想到這，我的口水又流了下來。
一天很快地過去了，童年也很快地過去了，在童年里做的許多傻事，如今想想就笑得肚子痛，多么美好的童年生活呀！
童年作文 篇5
今天，我學習了《烏塔》這篇課文。這篇課文講了一個名叫烏塔的14歲德國女孩獨自一人游歷歐洲的故事。學了之后，這篇課文讓我受益匪淺。
烏塔，一個普通的14歲女孩，為了這次旅行足足準備了三年時間。她在家中就已經設計好了旅行路線和日程，并且閱讀了很多與要游歷的這些國家的有關書籍；為了掙旅費，每個周末她都去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩……烏塔，所有的旅費都是用自己勤勞的雙手掙來的，而我們呢？一到有困難時就找爸爸媽媽幫忙，。周末時，還給爸爸媽媽要零花錢買東西吃。烏塔的自立性很強，年僅14歲，就一個人游歷了法國、瑞士、奧地利等地區國家，他的爸爸媽媽認為，每天鍛煉孩子就是在愛孩子，就像烏塔說的那樣：“愛孩子，為什么就不讓他們自己出去玩？”再看看我，別說出國了，在國內我也不敢自己一個人出去玩，頂多就周六周日和朋友一起去公園玩，那還得讓爸爸媽媽陪著呢！
烏塔在家中怎么做的呢？她自己的事情自己做，衣物自己整理，房間自己收拾。而我呢，在家中像個小公主一樣，在“諾大的皇宮”里舒服地生活。有時候作業還需爸爸媽媽督促才能寫完，媽媽不提醒紅領巾總忘帶……反正，生活中沒有爸爸媽媽，我很難獨立生活下去。
學了這篇課文，我也要向烏塔學習，要變成一個堅強、自立的美德好少年。不做爸媽手中牽線風箏，我要做一只在蔚藍天空下翱翔的雄鷹。不要做讓爸媽天天捧在手心的小寵物，我要做在草坪上快樂玩耍的頑強女孩。爸爸媽媽們，請放開你們溫暖慈愛的雙手，讓我們嘗試著頑強地生存下去，這樣我們這一代才能很快地長大，成為明天的強者！
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