我的拿手好戲作文（通用70篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲作文 篇1
修長的手指在潔白的琴鍵上滑動(dòng)，一串串時(shí)而連貫，時(shí)而停頓的音符從鋼琴中飛出來。悅耳的音樂布滿整間屋子，是祝英臺(tái)初遇梁山伯的羞澀，是揭開身份的如釋重負(fù)，更是相戀的甜美結(jié)局。一曲終了，一個(gè)唯美的愛情故事畫上了句號(hào)。我放下了手，滿足地笑了。此刻的我，鋼琴已學(xué)有所成，參加過一些表演和比賽，但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。
小時(shí)候的我，就愛瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次，我發(fā)脾氣不想彈琴，可無奈自己被媽媽一直盯著不能下來。媽媽看見我一直在踢腿，便兇神惡煞地問我：“你干什么？再不彈就把你扔出去！我花那么多錢給你上鋼琴課，你還不領(lǐng)情！那我的錢還不如丟水里呢！”我挺起胸，瞪著眼睛：“你丟呀。我才不想上課呢！”媽媽暴跳如雷，火冒三丈，一拎起我就把我扔到了門外。那時(shí)是晚上，周圍漆黑一片，鴉雀無聲，我雙腿發(fā)軟——媽媽不會(huì)真不要我了吧！
我拼盡了全身地力氣拍門、撞門，也無濟(jì)于事。當(dāng)我只剩一絲力氣時(shí)，門開了。媽媽惡狠狠地看著我。那場景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無助地小兔子。媽媽厲聲問道：“你還彈嗎？”我噙著眼淚，嘟著嘴，無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于讓我進(jìn)了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿，但無計(jì)可施。心里想：哼！我就不好好彈，看你怎么辦？
再一次被媽媽拎著上了鋼琴，音樂又響了起來。彈著彈著，我發(fā)現(xiàn)自己好像沒有那么討厭彈琴了，感覺聽自己的琴聲是一種享受，不再是一種負(fù)擔(dān)，更多的是自信、自豪。慢慢地，我開始轉(zhuǎn)變了對(duì)鋼琴的態(tài)度，不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高，高到了同年的我無法想象的高度。
彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年，它是我最忠實(shí)的伙伴。我從一個(gè)只知道瘋玩的小女孩成長成了一位成熟穩(wěn)重的女生，它自始至終陪伴著我。無論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我始終不畏困難，勇往直前！六年級(jí)楊櫻琦
我的拿手好戲作文 篇2
要說起拿手好戲，可能每個(gè)人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車，你還別看騎自行車挺簡單，為了練成這個(gè)拿手好戲，我可是經(jīng)歷了“九九八十一難”呢。
記得那一次，爸爸騎著自行車帶我出去，在林間的小道行駛，飛一般的速度，讓我好羨慕，突然間想學(xué)騎自行車，于是就讓爸爸教我。然后我們找了一個(gè)比較空曠的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我搖搖晃晃的，活像一只剛下水的笨鴨子。爸爸就教給我一個(gè)辦法：先不踩腳踏板，順著坡往下滑。
我按照爸爸教的辦法去練習(xí)。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，連忙跑過來問：“怎樣，沒事吧？”我從地板上爬起來，拍了拍身上的灰，笑了笑：“沒事，繼續(xù)練吧。”接著，我努力地控制平衡，但還是摔了很多次。爸爸耐心對(duì)我說：“你踩腳踏板吧，我在后面扶著你。”我慢慢地踩著腳踏板，小心翼翼地專注把握平衡。騎了一會(huì)兒，爸爸在我后面喊：“你太棒了！”我回頭一看，爸爸居然沒有在扶著自行車，我嚇得立馬倒了下來。原來，爸爸只扶了一程就沒再繼續(xù)了。在爸爸的教導(dǎo)下，我再認(rèn)真地練了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不負(fù)有心人：“終于練成我的拿手好戲了！”我高興地得一蹦三尺高。
回家的路上，爸爸載著我，我哼著小曲，抬頭一看，天是那樣的藍(lán)，小道兩邊的樹是那樣的挺拔，樹下的花兒是開的那樣的燦爛。
有了這項(xiàng)拿手好戲后，小伙伴們都稱贊我，同時(shí)練成這項(xiàng)拿手好戲的過程中，我也明白了做一件事要堅(jiān)持不懈才可以成功。
我的拿手好戲作文 篇3
十八般武藝，唱歌跳舞，釣魚剪紙，樣樣是好戲。我的拿手好戲是煮小米粥。每個(gè)周末，媽媽都煮小米粥。我看多了，也知道該怎么煮，但從來沒有真正做過。媽媽說小米粥既能健腦還能養(yǎng)胃。我心想，那么多功效呢，我一定要找機(jī)會(huì)嘗試一下。
那一次姥姥生病了。為了讓姥姥恢復(fù)精神補(bǔ)充能量，媽媽做了紅燒肉。可姥姥卻食不下咽。這可把她急壞了，我靈機(jī)一動(dòng)，立刻想到了補(bǔ)氣養(yǎng)胃的小米粥。
我趕緊回家，心想，這回可以實(shí)踐一下了。我準(zhǔn)備好了做小米粥的原料：新鮮小米、紅棗、枸杞和山藥。
我把涼水倒入鍋中，開了中火，水和米的比例非常重要。鍋可容納3升的水，據(jù)我觀察，水和米的比例是15：1，應(yīng)該放半杯小米。為了防止小米粥灑到外面，我用勺子按相同的速度和方向不停攪拌。過了5分鐘，小米在鍋中上下波動(dòng)，好像熱鍋上的螞蟻；水上也有了白色的氣泡，好像迫不及待地看看外面的世界。這時(shí)，我調(diào)到了小火，放入了山藥和紅棗等。蓋上鍋蓋，讓小火慢燉10分鐘，讓小米更加軟爛。就這樣，一鍋熱騰騰、香噴噴的小米粥新鮮出爐了。
我把粥盛到保溫壺里，小心翼翼的用袋子包好，準(zhǔn)備給姥姥一個(gè)驚喜。我三步并作兩步，快速走到了醫(yī)院。姥姥看到我的小米粥時(shí)，嘴上洋溢出了開心的笑容。不一會(huì)兒，姥姥把整壺小米粥都喝光了。臉上立刻露出了紅潤的光澤。
后來，姥姥恢復(fù)健康出院了！我的小米粥被認(rèn)為是最佳良藥。煮小米粥已然成為我的拿手好戲！我還要學(xué)習(xí)更多的拿手好戲，成為名副其實(shí)的“戲法專家”！
我的拿手好戲作文 篇4
十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，畫出的話栩栩如生；有的人擅長彈琴，彈出的音樂簡直是天籟之音；有的人擅長做手工，做的小工藝品巧奪天工，而我的拿手好戲是搭積木，用積木創(chuàng)造一個(gè)龐大的王國。
想知道我的拿手好戲是怎么練成的嗎？那要從五年前我的生日說起：我和爸爸媽媽吹完蠟燭，吃完生日蛋糕，準(zhǔn)備拆禮物。把禮物盒拆開，原來是一盒積木，積木的盒子上印著一艘軍艦。我立刻迷上了它。我把盒子打開，里面有許多一包一包的碎塊和一張軍艦的圖紙。我興致勃勃地拼了起來。我對(duì)照著圖紙，尋找圖紙上每一步需要的積木。“滴滴滴”秒針不停地奔跑著，分鐘跑了一圈了。一個(gè)小時(shí)過去了，我卻連它的一半都還沒有拼完，還累的手酸腿麻。看著圖紙上剩余的步驟，我有點(diǎn)生氣，就說：“真累啊，我不拼積木了！”說著，我走出了房間。媽媽看見了，說：“你可不能半途而廢啊，積木可以考驗(yàn)?zāi)愕哪土Γ袀�(gè)詞語叫做‘水滴石穿’，只要你堅(jiān)持不懈，總會(huì)把它拼成的。”我恍然大悟，回到房間，繼續(xù)拼起來，時(shí)間一晃兩個(gè)小時(shí)過去了，我終于把它拼成了，看著它完成的樣子，我心里像吃了蜜一樣甜。從那以后，我常常練習(xí)，因此速度越來越快。
一次，我突發(fā)奇想，想造一座城堡，再建一支護(hù)衛(wèi)隊(duì)。根據(jù)我的想象，我開始造城堡。因?yàn)闆]有圖紙，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和預(yù)想的不一樣。但經(jīng)過我不斷的努力，我把它拼成了。我完成了對(duì)自己的挑戰(zhàn)，我很有成就感。這讓我更喜歡它了。
我愛拼積木，因?yàn)樗芴岣呶业闹橇拖胂罅Α＿@就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇5
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊之后，原地踏步……
過了好一會(huì)，覺得自我熟練的了，已經(jīng)能夠繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開始第二步——滑。我簡便地，十分有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊之后，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!
還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來，練了好長時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自我試著滑了幾下：我細(xì)心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎樣回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。可是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我最終學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無法用言語來表達(dá)。
這就是我的拿手好戲!你呢
我的拿手好戲作文 篇6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，入水后能自由穿梭；有的人善于跳舞，起舞后能靈動(dòng)飄逸；有的人精通繪畫，下筆后能栩栩如生。而我的拿手好戲是挑橘子。快來看看我是如何學(xué)會(huì)這招絕活的吧！
記得那天，我和奶奶去買橘子。在攤位前，奶奶隨手挑了一個(gè)橘子，自信地對(duì)我說：“你嘗嘗，這個(gè)橘子肯定甜！”我疑惑地嘗了嘗，橘子果然很甜，沒想到奶奶挑橘子的技術(shù)那么厲害。“這可是我的絕活，”奶奶笑著說，“挑橘子其實(shí)很簡單的……”說完，她又拿起一個(gè)橘子，如此這般地教著我，我很快就掌握了其中的技巧。
看到這兒，你是不是好奇挑橘子有什么秘訣？別著急，聽我往下說。
過了一段時(shí)間，媽媽要去買水果，我也跟著一起去了。經(jīng)過菜市的橘子攤前，我很想檢驗(yàn)一下自己挑橘子的水平，便拍著胸脯對(duì)媽媽說：“看我的，我肯定能挑到最甜的橘子。”我掃了一眼攤位前成堆的橘子，按照奶奶教的方法，先挑了一個(gè)外表色澤鮮明的橘子；然后觀察它的底部，發(fā)現(xiàn)上面有灰色的小圓圈，這說明橘子的味道不酸；接著捏了捏橘子，感覺橘子皮很松軟，這說明橘子的水分肯定很多；再觀察長著長柄的位置，是凹進(jìn)去的，這說明它的味道一定很甜。我按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真挑選了一些橘子并裝進(jìn)袋子，付完錢就帶回了家。
回到家，爸爸媽媽拿出橘子準(zhǔn)備品嘗，我的心怦怦直跳，檢驗(yàn)我挑橘子成果的時(shí)候到了。爸爸媽媽打開袋子一看，有好幾個(gè)橘子被長柄扎傷了。唉，我只顧著挑橘子，忘了擰斷長柄了。看著這些傷痕累累的橘子，我失落極了。“沒事，你下次注意把長柄擰掉就好。”爸爸摸摸我的頭笑著說。然后，他剝開一個(gè)橘子津津有味地嘗起來，連聲說：“好甜啊！”“這么好的橘子，挑果高手不嘗，豈不可惜？”媽媽插話道，還順手遞了一個(gè)橘子給我，我破涕為笑，嘗了一口，真的好甜！
挑橘子讓我明白了觀察事物不但要有技巧，還要留心細(xì)節(jié)。我的拿手好戲，你學(xué)會(huì)了嗎？
我的拿手好戲作文 篇7
看，那個(gè)站在臺(tái)上，聲情并茂地朗誦著文章的小女孩是誰呢？她就是我。朗誦，就是我的拿手好戲。
很多人認(rèn)為朗誦有何難？隨便對(duì)著稿子讀就行了。可是，真的是這樣嗎？那當(dāng)然不是了，想朗誦得好，可沒這么容易啊！
朗誦前，首先要揉唇：用食指，中指并排成二字，揉撮嘴唇五個(gè)八拍。再是做一個(gè)親吻的動(dòng)作，上下唇緊閉，再從嘴沖出口氣，把上下嘴唇打開，發(fā)出“啪”一聲，連續(xù)做十次。然后是彈舌，舌頭從上腭彈到下腭，并發(fā)出“嗒嗒”聲。最后是“張唇打嘟”。我也買其實(shí)很簡單，首先把上下緊閉，再從腹部吐氣出來，發(fā)出“嘟嘟”聲。
在朗誦過程中，我們應(yīng)當(dāng)放松心情，面帶燦爛的笑容，不僅形象好，還會(huì)讓聲音更悅耳。其次，朗誦時(shí)耳朵旁的骨頭要張開。
記得有一次，我在朗誦比賽中，看到其他選手得到了好成績后，心里不由得打了冷顫，怎么辦？要是讀錯(cuò)了怎么辦？一系列的想法在腦中冒出來。但想起了以前的方法：按照了揉唇，彈舌，張唇打“嘟”的方法去做。加上在平時(shí)刻苦的訓(xùn)練下，在朗誦大賽中，我博得了觀眾和評(píng)委熱烈的掌聲，還得了一等獎(jiǎng)的好成績。這可是對(duì)我努力的獎(jiǎng)賞哦。
朗誦容易讓人覺得無趣。但是它卻是和唱歌一樣的講究！平時(shí)訓(xùn)練基本功時(shí)，難免會(huì)覺得很辛苦，很費(fèi)勁，但是，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，覺得再辛苦，一切都是值得的！
朗誦是我的拿手好戲，那你的呢？
我的拿手好戲作文 篇8
要問我的拿手好戲是什么？那自然是打籃球當(dāng)選了，防守、進(jìn)攻、運(yùn)球、投籃、切球、閃我，樣樣精通。
我是從什么時(shí)候打籃球的呢？十歲那年，我進(jìn)入黃小兵籃球基地，成為里面的一名成員，至今為止已經(jīng)兩年了，現(xiàn)在我成為少年隊(duì)的一名成員了。
一次，我們被邀請(qǐng)到亳州和飛翔籃球一起打友誼賽。我想是時(shí)候拿出我的好戲了。第一場比賽開始了，我用了我的絕技，是：閃、沖、投，成功取得了勝利。完成比賽后下場休息，敵方隊(duì)員們正在那兒商量如何對(duì)付我們，我想：哼，就你們那水平可能防得住我嗎？看我下一場打得你們落花流水。
第二場比賽開始了，我信心滿滿地沖進(jìn)敵營，一連閃過兩名敵方隊(duì)員。就在我馬上投籃的時(shí)候，我前面的對(duì)手把兩手舉起，想要做最后的掙扎。我冷笑一聲，你還能防得住我？我繼續(xù)投籃，沒想到他突然往上一跳，球竟一點(diǎn)也不歪，正好落在了他們的手里。
我驚呆了，我竟然被他蓋了火鍋帽。唉，拿手好戲就這樣沒了，我急忙想辦法，就在對(duì)方投籃的時(shí)候，我一個(gè)大帽，全場都在歡呼。此刻我非常開心，我就投一個(gè)超遠(yuǎn)三分球，居然進(jìn)了。
全場都在歡呼，我絕殺了。我們打完比賽，我和對(duì)手說：“你們也要努力。”就這樣我的拿手好戲完成了，從此我更加熱愛打籃球！
我的拿手好戲作文 篇9
假如你跟我說，我的拿手好戲是啥？我能果斷地對(duì)你說，游水就是我的拿手好戲。
六歲的情況下，有一次去泡溫泉，我差點(diǎn)兒被水溺死，父親了解后，下決心要我學(xué)習(xí)游泳。
趕到室內(nèi)游泳館，盡收眼底的是一個(gè)巨大無比的游泳館，泳道上面有很多冒了尖兒的釣魚浮標(biāo)。池中有許多小朋友，衣著泳裝，帶上游泳帽，的身上綁著浮漂，在好多個(gè)教練地領(lǐng)著下，正認(rèn)真地學(xué)習(xí)游泳。
教練幫我系住浮漂，絲毫沒有留情地將我推排水。“嘩”的一聲，濺起一陣波浪紋，倒是將我這只旱鴨子嚇得不知所措，還行，水并不是很深，剛未到我的胸脯。
“嗚——”一聲吹哨聲后，教練大聲說出：“這堂課，大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)蛙泳的基本蹬水姿勢，大伙兒抓牢緊大通道，人體和河面盡可能平行面，兩腳往上勾，兩腿漸漸地收攏，迅速蹬出。逐漸！”教練一聲令下，我教著教練的模樣，趴到海上，“哇——”，一瞬間，口中被灌入了一大口水，有一股洗潔劑的味兒，吃不消，我“哇”的一口嘔吐出去，好惡心啊！
然后，我繼續(xù)訓(xùn)練，猛的一蹬腳，腦殼居然撞在了大通道的墻面上，眼下一瞬間飛過幾個(gè)星星，可疼死我了。不練了！就在我覺得舍棄時(shí)，腦子里禁不住閃過出那一次去泡溫泉，水淹在水中拼了命掙脫的情景。不行，為了孩子的性命，我應(yīng)該始終堅(jiān)持練下去。
就是這樣，歷經(jīng)近些年的訓(xùn)煉，如今，不論是蛙泳、自由泳、或是自由泳、和蝶泳，我還樣樣精通。游水，早已變成我日常生活的一部分，也可以說就是我的拿手好戲了。
我的拿手好戲作文 篇10
相信大家都有許多拿手好戲，而我的拿手好戲是做漢堡。
我特別愛吃漢堡包，媽媽說：“外面的漢堡有添加劑，會(huì)影響身體健康，要不然你自己做？”我大聲回答：“好！”自己做自己吃，太歡喜了。但怎么做呢？我從沒有跟誰學(xué)過。于是我就向百度娘咨詢，百度娘關(guān)于做漢堡講得很詳細(xì)，我抄在一張紙上，然后按照步驟準(zhǔn)備材料與制作。
說干就干，我先把做漢堡的材料準(zhǔn)備好，切幾片火腿，再煎上幾個(gè)雞蛋和培垠，接著洗一些生菜，在一片漢堡坯上用番茄醬擠上一個(gè)笑臉，放上一層芝士后，再放上洗好的生菜，擠上沙拉醬，把另一片漢堡坯子放在上面就好了。第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……做好了以后，再把它們放在一個(gè)大碟子里，放進(jìn)微波爐烤。
“叮——”隨著微波爐停止工作的響聲，我迫不及待地打開微波爐的“大門”，“啊——！這味道真香。”我立即給爸爸媽媽每人一個(gè)漢堡，爸爸媽媽異口同聲地說：“兒子，你做的太好吃了，明天早上的早餐就由你來做。”我聽后非常高興，能為爸媽做點(diǎn)事了。
這就是我的拿手好戲——做漢堡。
我的拿手好戲作文 篇11
它讓你發(fā)自內(nèi)心的感到自豪，它能充分展示你的能力和魅力，它蘊(yùn)藏著人生的道理和啟示，它就是我的拿手好戲——跑步。
在一次我和同學(xué)的跑步比賽中，我慢得像只烏龜一樣，總是最后一名。每次都有人說：“你還是回家多練練吧！”之后，我就每天早上和朋友一起晨跑，就算跌倒也會(huì)重新站起來。漸漸地，我的速度一天比一天快，后來，我已不再是比賽中最慢的那個(gè)，并且超越了我們班級(jí)里的好多同學(xué)。
在一次體育課上，老師讓我們男生和女生比賽，贏的一方可以免去一星期作業(yè)。聽到這個(gè)條件，我們像打了雞血一樣。比賽一開始，我故意放慢速度，為沖刺儲(chǔ)備能量。我正在跑時(shí)，聽見有人說：“你看她跑得多慢啊！”我笑了笑，然后我的就像出籠的兔子似的，跑得很快，我超過了那些男生。男生們一個(gè)個(gè)露出了不服輸?shù)谋砬椋粫?huì)兒他們又追了上來，但很快，我又超過了他們，就這樣僵持不下。過了一會(huì)兒，我們女生成功追擊上來，把男生甩到了后面。前方只剩下一個(gè)男生了，我們咬著牙，拼命地追上去，終于把男生全部超越了。我們一起手拉手，越過了終點(diǎn)，雖然我們很累，但是我們很開心。
孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”跑步之所以能成為我的拿手好戲，不是因?yàn)槲覐?qiáng)迫自己練習(xí)，而是從中感受到了快樂和樂趣。
我的拿手好戲作文 篇12
假如你跟我說，你的拿手好戲是啥？我能果斷地對(duì)你說，我的拿手好戲便是玩魔方。
一天播放視頻時(shí)，見到一個(gè)玩魔方的大伯，把一個(gè)弄亂的魔方，左扭一下，右扭一下，一會(huì)兒又迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)，魔方在他的手上，就變成一道與眾不同的景色。我認(rèn)為玩魔方尤其的炫酷，內(nèi)心十分艷羨，之后就買來一個(gè)魔方，想自身試一試。
一寫完工作，我也迫不及待地打開計(jì)算機(jī)，搜到魔方視頻教學(xué)，跟隨上邊的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師把魔方往上扭，我也伴隨著往上扭，必須公式計(jì)算時(shí)，我拿筆抄下來，有什么獨(dú)特留意的狀況，我也用手記出來，學(xué)了好幾天，總算，我可以修復(fù)魔方了，簡直太激動(dòng)了！
但是又有難點(diǎn)來啦，如何提高速度？能讓魔方復(fù)原的時(shí)間減少呢？我想了想，應(yīng)當(dāng)多訓(xùn)練“上勾下次”這一公式計(jì)算，由于修復(fù)魔方的每一個(gè)流程都必須它。我逐漸刻苦鉆研，每日修復(fù)魔方的頻次，能達(dá)到二三十次還多。就是這樣，每日每日的練，總算在一個(gè)月后，我的速度提升了許多。
有一天，我將玩魔方的手藝展現(xiàn)給母親看，還讓媽媽幫我計(jì)時(shí)，檢測下我魔方復(fù)原的時(shí)間，我堅(jiān)信自身能搞好。修復(fù)開始了，我先拼出十字白花，再一扭，哎喲，居然扭錯(cuò)地區(qū)了，只能重頭再來。快啊！要提高速度啊，總算以一分37秒結(jié)束。唉，這復(fù)原速率并不理想化。我也不講道理，又勤學(xué)苦練了一周，再度挑戰(zhàn)。我處變不驚，碰到不便迅速處理，此次在40秒鐘內(nèi)進(jìn)行，造就了我的魔方復(fù)原紀(jì)錄。
以后校園內(nèi)，我成了班里的“小魔女”，還收了一堆的“弟子”，我都造就了各種各樣花式魔方，比如：六面十字、大小三角、花樣轉(zhuǎn)動(dòng)……玩魔方，變成我的“拿手好戲”。
取得成功從不是非常容易的，必須擺脫很多艱難。根據(jù)玩魔方這件事情，要我體會(huì)到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的的深意。
我的拿手好戲作文 篇13
房間內(nèi)，一陣陣書香香氣撲鼻，摻雜著一些紙的“古味”。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……
只是一根細(xì)細(xì)軟筆，竟能寫出豪放的狂草，也可以寫出莊重的正楷。少年的我，機(jī)敏的手指頭好像一位芭蕾舞者在紙上扇舞！
古代人言：“開頭難。”一開始練行書時(shí)，我拿出一支筆，伸開薄紙，看見碑帖按圖索驥。心頭期待能夠?qū)懙母氉肿痔粯樱梢晦D(zhuǎn)眼一望，手卻拿不穩(wěn)定在旁一臉懵逼，手指頭都不聽人的大腦支使，心也靜下不來，寫出的字也軟趴趴的。
可是，我舍不得忘記，志向把行撰寫好，讓行書變成自身的拿手好戲。因而，我便不斷訓(xùn)練。數(shù)九隆冬練，烈日萬里晴空練；日光下練，月光下練，燈光效果下練；清晨練，黃昏練。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……細(xì)細(xì)軟筆在紙上飄舞。技巧慢慢嫻熟從開始的歪歪斜斜，如今早已能夠看見練字字帖迅速地寫出一幅著作。
伴隨著書法藝術(shù)難易度的提升，我的速度也日漸升高。看中技法，鎖住部位，便快速落筆。總算，“功夫不負(fù)有心人”。現(xiàn)如今，我已經(jīng)無需像之前一樣不斷打磨拋光，細(xì)細(xì)地讀帖，看一眼便能摹仿出一張著作來，這行書也變成了我的拿手好戲！
去年春節(jié)，我的拿手好戲總算還有機(jī)會(huì)凳臺(tái)現(xiàn)身了！表妹獲知我的拿手好戲時(shí)，便虔心舉著一張紙來到我的眼前要我寫一幅著作。我便認(rèn)真地摹仿了一幅著作拿給表妹。表妹馬上來到成年人眼前，講到：“看，我眼中的自己師傅寫的字，服不服”。這話一出，我笑出眼淚了出去，調(diào)侃道：“那還不跟隨師傅努力學(xué)習(xí)”。老人們都開懷大笑，表妹撓一撓后腦殼，難堪地笑了。
這時(shí)候，表妹忽然又嚷起來要我給她再寫一幅著作。我設(shè)計(jì)靈感大，“刷刷刷”便在紙上寫起來。來說也怪，平常寫的好好地的，可一激動(dòng)，竟然把字寫離開了樣，弄得表妹訕訕離開。唉！簡直“沒有最好是，僅有更強(qiáng)”。
我的拿手好戲不但要我的字練得好，還磨煉了我的信念，寬闊了我的見識(shí)。一切不急不躁，用一顆良好的心態(tài)看待，這才算是最大的人生境界啊！
我的拿手好戲作文 篇14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫、釣魚……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！
從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當(dāng)吃到外婆做的雞蛋餅時(shí)，我都會(huì)心滿意足。現(xiàn)在，我也長大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！
做雞蛋餅的方法其實(shí)很簡單，重要的是要控制好火候。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。
準(zhǔn)備工作做完后，就要開始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進(jìn)鍋里，過三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時(shí)，就表示，這個(gè)餅已經(jīng)熟嘍！此時(shí)，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！
我做的雞蛋餅，當(dāng)然是人人都愛的。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時(shí)嘴很挑的弟弟也喜歡吃。
大姨的小兒子也愛吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來了，他可憐巴巴地對(duì)我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個(gè)雞蛋餅唄，求求你了！”說完，他又向我眨了眨眼睛。
望著他胖嘟嘟的臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進(jìn)了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。
沒過一會(huì)兒，一個(gè)香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來，然后又狼吞虎咽地吃了起來。他邊吃邊對(duì)大姨說：“媽！你看姐姐多好！不僅會(huì)做飯，做得還比你好吃！你就快學(xué)學(xué)吧！”
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來找我吧！
我的拿手好戲作文 篇15
“無由持一碗，贈(zèng)與愛茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛好。一壺茶，延續(xù)了幾百年的茶香，吸引了不少愛茶者，逐漸將其形成了一門學(xué)問。
在家里，為了學(xué)出一手泡茶本領(lǐng)，我可是天天纏著家里的長輩，一會(huì)問問這個(gè)，一會(huì)問問那個(gè)，小本子不離身，泡茶的每一步都精準(zhǔn)地記下來，冬去春來，經(jīng)過一年的觀察和練習(xí)，我的茶技也是到了如火純清的地步。
某天，小伙伴們到家里玩，借此時(shí)機(jī)，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。
想要泡好茶，必須得準(zhǔn)備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開始了“淋霖甌杯”——用開水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開水，然后拿著竹鑷子逐一清洗，生怕放過一點(diǎn)“灰塵士兵”。洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著水壺來了個(gè)“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來，給茶葉們泡了個(gè)澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉(zhuǎn)著圈翩翩起舞。倒?jié)M之后，我來了一招“春風(fēng)拂面”——用蓋子刮去漂浮著的浮沫，刮干凈之后，立刻將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。
現(xiàn)在就是見證“奇跡”的時(shí)候，將甌蓋拿開，一陣清香撲鼻而來，讓人頓時(shí)神清氣爽，惹得小伙伴們連聲贊嘆：“好香啊！”我將茶杯擺成個(gè)圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來了一個(gè)“關(guān)公巡城”——茶水倒一遍后繞回來再倒一遍。當(dāng)茶水不多時(shí)，便一滴一滴，小心翼翼地倒進(jìn)茶杯，來了一個(gè)“韓信點(diǎn)兵”。倒好以后，小伙伴們湊過去聞茶香，那清香直沖肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時(shí)讓人滿口生津、齒頰留香，屋里清香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！
茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。
我的拿手好戲作文 篇16
我有三個(gè)鐵哥：黃謹(jǐn)軒、王宇坤、陳伽為，他們各有各的本領(lǐng)，黃謹(jǐn)軒會(huì)復(fù)原魔方，王宇坤會(huì)變魔術(shù)，陳伽為會(huì)寫書法，而我的拿手好戲則是打乒乓球。
小時(shí)候，我在公園里看見了有一些人在拿著球拍在打一個(gè)白色的小球，我問爸爸：“這是什么東西？”爸爸告訴我那些人在打乒乓球，我看見這些人打的非常高興，于是苦苦央求要爸爸買一副乒乓球拍給我。我得到了乒乓球拍后，又以我的三寸不爛之舌說服了我爸爸教我打乒乓球。經(jīng)過了一個(gè)多月的魔鬼訓(xùn)練，我終于把開球、推球、擋球、削球、扣球基本上學(xué)會(huì)了，我又對(duì)自己進(jìn)行九九八十一天的訓(xùn)練，終于把這球技練得滾瓜爛熟、變換自如。
周末，我們?nèi)页俗卉噥淼搅俗碛^公園，我們飛跑著來到了公園的乒乓球桌，拿出了乒乓球和乒乓球拍，一場硬仗開始了。首先我和媽媽大戰(zhàn)，她先下手為強(qiáng)，打來了一個(gè)猛球，我輕輕接住了她的球，她看見我只是輕松的化解了她的攻式，于是又打來了一個(gè)猛球，我只是右手一偏就化解了她的球。打到最后，我以11：2的成績贏了媽媽，圍觀的人都在為我鼓掌。
我得意地向爸爸招了招手，發(fā)現(xiàn)爸爸是一個(gè)不可小瞧的高手，他打的球都是一流的，看來這塊硬骨頭的實(shí)力不錯(cuò)啊！再硬的骨頭遇到我都要變成粉末。說完我用球拍一扇打了一個(gè)猛球，老爸竟然接中了，還把我球打到了我的死角處，我差點(diǎn)就接不住了。于是我大吼一聲：“看招！”就給老爸打了一個(gè)非常猛的球，老爸隨手一削球，不但接中了球，還要把球打到我的死角處，我反應(yīng)不過來，接不到打來的球。幾個(gè)回合下來，我打得出了一身汗，不知道是運(yùn)動(dòng)時(shí)出的汗，還是出了一身冷汗。眼看著一分一分地流去，我心里越來越焦急。我突然想起了我平時(shí)打球?yàn)槭裁催@么厲害，就是我能冷靜下來地接每一個(gè)球。想到這里，我冷靜下來，專心致志地打著每一個(gè)球，這時(shí)候老爸打來了一個(gè)高球，好機(jī)會(huì)，說時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步地沖到了球的面前，用盡全身的力氣，一扣球，球就像子彈一樣向著球桌飛了過去，乒乓球在空中劃出了一道美麗的弧線，不偏不倚地落在了乒乓球桌上。爸爸還沒有反應(yīng)過來，球就落到了地上，周圍的人都在稱贊這是一個(gè)好球。
從這次比賽中，看來我的兵乓球還沒有到變幻莫測的技術(shù)，看來我要多加練習(xí)。這就是我的拿手好戲——打乒乓球。
我的拿手好戲作文 篇17
我一只手放在球桌上，把球桿兒搭在手上，另一只手握住球桿，眼睛盯著前面，嘴里還念念有詞：“這球必中！”我此時(shí)仿佛天神下凡，手握兵器，把臺(tái)球當(dāng)做敵人，狠狠刺去。“啪！”只見臺(tái)球以每秒100km的速度朝洞口飛奔而去，仿佛一顆流星。“咚！”天吶，我進(jìn)球了，這是真的嗎？這不會(huì)是夢(mèng)吧？此時(shí)我好像剛進(jìn)化成人類的猴子，高興得左蹦右跳，歡呼雀躍。對(duì)手也表現(xiàn)出一臉不解的樣子，但其他人卻好像看瘋子似的。我調(diào)整好姿勢，準(zhǔn)備再拿下一球，我深呼吸，此時(shí)的我一手握住球桿的一端，一只放在球桿上，就像孫悟空大鬧天宮，把球桿當(dāng)做金箍棒，把各個(gè)神仙逐個(gè)擊破。“啪！咚！”終于我又連進(jìn)了兩個(gè)。太好了，我已經(jīng)連進(jìn)了。我今天一定要完成五連進(jìn)。我調(diào)整好呼吸，要把我的連進(jìn)給完成，但我卻高估了自己，在準(zhǔn)備發(fā)射的時(shí)候，還在想我一會(huì)兒要擺什么動(dòng)作，果然我失敗了。
回想起以前，我還是一個(gè)連球桌都碰不到的小屁孩兒，看著大人們擺著帥氣的姿勢把球一個(gè)接一個(gè)打進(jìn)洞里，有的只是羨慕、嘗試和不懈的努力。三年多了，應(yīng)該是學(xué)生界的 “一桿收”了。 回到現(xiàn)在，因讀書的需要，我雖然已經(jīng)不怎么打臺(tái)球了。這不，但是還向朋友們吹噓自己臺(tái)球打的好。這不，朋友們都想要看我打球，我也只好把他們帶到爺爺?shù)呐_(tái)球廳，才有了開頭的那一幕。
我拿出一個(gè)球桿兒，調(diào)整好姿勢，深吸一口氣。把球瞄準(zhǔn)到洞口，用出六成力氣把球打出，球好像一條巨龍，怒吼著，飛行著。“咚！”球終于進(jìn)了，旁邊的小孩兒也拍手說：“大哥哥好棒呀！”
“小朋友，你喜歡臺(tái)球嗎？”
“是的。”
“堅(jiān)持是你學(xué)打臺(tái)球的法寶！”我笑了，也不知小朋友是否聽得懂。
我的拿手好戲作文 篇18
每個(gè)人都是大千世界中的一朵花，而每朵花都有與眾不同的一面。我有三樣拿手好戲，分別是彈鋼琴、跳街舞和打乒乓球。其中，我最拿手的便是彈鋼琴。
五歲半時(shí)，我和媽媽逛完超市準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)七街有家紅色牌坊的店，好奇的我立馬走了進(jìn)去。剛踏進(jìn)去，一段悅耳的旋律隨即傳來。我聞聲望去，只見一個(gè)大姐姐在彈鋼琴，我當(dāng)時(shí)只知道電子琴，不知道鋼琴。媽媽告訴我，那是鋼琴，于是，我毫不猶豫地報(bào)了班，開啟了我的鋼琴之旅。
我熱愛鋼琴，一路走來即使艱辛，也一直在堅(jiān)持。記得我考六級(jí)時(shí)，情況并不是很樂觀。當(dāng)時(shí)，我走進(jìn)考場，房間右邊有一張桌子，桌前坐著兩位女老師，看起來右邊短發(fā)女老師有點(diǎn)兇，讓人看著有點(diǎn)害怕。在我前面是兩個(gè)小女孩，她們倆分別考二和三級(jí)。其中一人由于彈得很差，而被訓(xùn)哭了。我見到這一幕時(shí)，心理上的壓力變大了許多。
終于到我了。在二位老師猶如激光的“死亡凝視”之下，我緩緩坐下，報(bào)上了姓名：“李星儒，六級(jí)。”說罷，便開始彈上了我最熟的曲子一《肯德基雷格》。一曲結(jié)束，并無太大差錯(cuò)，我暗暗松了口氣。下首曲子是我彈得最少時(shí)間的《練習(xí)曲》，也是我最沒把握的鋼琴曲。在這首曲子中，我犯了考級(jí)大忌，在錯(cuò)音處停了下來。停下來后，我又立即繼續(xù)彈了下去，因?yàn)槲疑驴吹嚼蠋熌遣粣偟谋砬椋揖瓦@樣硬撐完了整首曲子，第三首《內(nèi)蒙古民歌主題變奏曲》也沒發(fā)揮好。雖然過程有些坎坷，但我還是順利考過了六級(jí)。也堅(jiān)定了我繼續(xù)將鋼琴之路走下的決心。
現(xiàn)在，我的鋼琴彈得越來越好了，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考英皇七級(jí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”拿手好戲都是下苦功練出來的，誰的拿手好戲又是與生俱來的呢？我要一路堅(jiān)持下去，成就我的鋼琴夢(mèng)。
我的拿手好戲作文 篇19
我的拿手好戲是炒蛋炒飯。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我的爸爸在廚房研究新菜品時(shí)，我偷偷溜進(jìn)屋內(nèi)看了爸爸的菜譜，并且熟記于心，我再廚房里偷偷練習(xí)“先把蛋白炒熟……咦？飯糊了？哦，在這啊，再把蛋黃倒進(jìn)米飯，噫，咸了。”經(jīng)過一番摸索后終于尋找出了最佳口味，我飛快地跑回房間，記下了剛才的獨(dú)家配方。
在過年時(shí)，我又有了一次大展身手的機(jī)會(huì)。年味兒正濃，家里來了許多親朋好友，齊聚一堂，我沖上房間中央迫不及待地說：“相信各位玩了這么久肯定餓了吧，那么就讓我來給你們炒飯吧。”小朋友們歡呼起來，我來到廚房，穿上圍裙，熟練地把一顆雞蛋打入碗中，經(jīng)過蛋清分離后，碗里只剩下了晶瑩的蛋白，再按照配方，把調(diào)料倒入碗中，一把蔥放在菜板上，只聽“咚咚咚”一下下干脆又利落的刀法，不一會(huì)，我就將一把完整的蔥切成一段段的。接著，我把生米放到電飯鍋里，這還是我第一次正式做蛋炒飯，心里又期待又緊張。
“滋滋滋”鍋中的油開了，我不緊不慢的把蛋白倒進(jìn)去，晶瑩的蛋白剎那間變成了乳白色，然后又從乳白色變成了微黃，馬上倒出來，我有條不紊地做著，再把電飯鍋里的米飯放到鍋里炒，我看見這場景，嘴角不住的上揚(yáng)，心想：這把穩(wěn)了，肯定好吃。把米飯和蛋黃翻炒，米飯也從白色變成了金黃，讓人看了口水直流，最后一步，只用再加入蛋白就好了。
經(jīng)過一番精致的擺盤，我的黃金蛋炒飯也正式出鍋了，我剛端上桌，周圍就圍上了一圈黑腦袋，黑腦袋的中間就是一份美味誘人，色香味俱全的蛋炒飯，沒幾分鐘就被一搶而空，我看了十分自豪，欣慰。他們吃了后，也紛紛向我投來羨慕的目光。
我的拿手好戲就是炒蛋炒飯，雖然不是世界上最好的，但我暗下決心，一定要再接再勵(lì)。
我的拿手好戲作文 篇20
一幅畫，可以給我無窮的想象。孩子們?cè)谕嫠r(shí)，這幅畫是快活的；老鷹翱翔在天空中時(shí)，這幅畫是自由的；在一碧千里的草原中，幾座蒙古包點(diǎn)綴時(shí)，這幅畫是寧靜、和諧的。小時(shí)候單純覺得畫好看，而現(xiàn)在覺得每一幅畫都是一個(gè)故事，因此，我喜歡了繪畫，之后熟能生巧，就成了拿手好戲了。
三年級(jí)暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫班，說巧不巧，第一天老師講怎樣畫水粉畫時(shí)，我因?yàn)橛惺拢詻]去。第二天畫時(shí)，我一竅不通，只能學(xué)著其他同學(xué)的樣子畫起來。畫完時(shí)，自認(rèn)為很不錯(cuò)，但看到別人的成品時(shí)，簡直差個(gè)十萬八千里。后來老師細(xì)心輔導(dǎo)我，說要順著一邊涂，不能往左涂涂，再往上、下涂，這樣肯定畫不好看。我接受了老師的建議重新涂起，果然好看多了，之后熟能生巧，就成了非常完美的畫了。
開學(xué)后，學(xué)校里進(jìn)行繪畫比賽，什么抗疫畫、護(hù)眼畫等，次次比賽都有我留下的足跡。在畫抗疫畫時(shí)，我先把材料準(zhǔn)備好，接著發(fā)揮想象，如若沒有靈感，就可以先去借鑒和仿照，畫完后再勾線，勾線要仔細(xì)，不能勾錯(cuò)，不然就前功盡棄了，畫完后，順著一邊涂色，可以從上往下涂，也可以從右往左涂，涂完就大功告成了。瞧！同學(xué)們都對(duì)我刮目相看呢！
畫畫，要用心靈去感悟，這樣才可以畫出一個(gè)優(yōu)秀的畫，我就是靠這種方法去練就這個(gè)拿手好戲的。
我的拿手好戲作文 篇21
人群中傳出陣陣贊嘆，走近一看，原來有人將別人的電腦黑屏了是誰的拿手好戲呢？
那人就是我！我在四年級(jí)時(shí)學(xué)了編程，開始出入編程室，有次我去書店看見了一本和我學(xué)的軟件有關(guān)的書，想都沒想就買了下來，回家顧不上吃飯就看了起來，我眼前一亮，我們本來只是做各種數(shù)學(xué)題，而這書上有：。黑屏，關(guān)機(jī)，重開，閃屏……”我有種驚喜的感覺，想試一試。
我給朋友打電話跟他說了，這件事他不信，我拿出筆記本電腦又打開了我姐的大電腦，我寫出那段代碼，發(fā)了視頻給他看，他還是不信。我又開始閱讀不在同一網(wǎng)絡(luò)如何操作，明白后，我用五步關(guān)掉了他的電腦，第一步：安裝定位插件——Dev。安能星。第二步：定位他的電腦地址與IP第三步：將編碼輸進(jìn)程序一起運(yùn)行。第四步：輸入倒計(jì)時(shí)并輸入情況。第五步：回車開始載入。
我很緊張，因?yàn)槲铱湎潞？谡f一定可以，我注視著電腦，他那突然傳來一片大叫，我看了他發(fā)的視頻，他的電腦卡了幾下就黑了。在我家在我家玩的小伙伴為我喝彩，我開心的改了一下情況，他又發(fā)了一個(gè)他電腦亮了的視頻。我興奮極了，我只用一次就突破了他的防火墻，伙伴們也目瞪口呆，都說我很厲害，開玩笑說“要防著我。”
怎么樣我的拿手好戲厲害吧？
我的拿手好戲作文 篇22
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫、釣魚……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！
從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當(dāng)吃到外婆做的雞蛋餅時(shí)，我都會(huì)心滿意足。現(xiàn)在，我也長大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！
做雞蛋餅的方法其實(shí)很簡單，重要的是要控制好火候。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。
準(zhǔn)備工作做完后，就要開始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進(jìn)鍋里，過三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時(shí)，就表示，這個(gè)餅已經(jīng)熟嘍！此時(shí)，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！
我做的雞蛋餅，當(dāng)然是人人都愛的。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時(shí)嘴很挑的弟弟也喜歡吃。
大姨的小兒子也愛吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來了，他可憐巴巴地對(duì)我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個(gè)雞蛋餅唄，求求你了！”說完，他又向我眨了眨眼睛。
望著他胖嘟嘟的臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進(jìn)了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。
沒過一會(huì)兒，一個(gè)香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來，然后又狼吞虎咽地吃了起來。他邊吃邊對(duì)大姨說：“媽！你看姐姐多好！不僅會(huì)做飯，做得還比你好吃！你就快學(xué)學(xué)吧！”
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來找我吧！
我的拿手好戲是唱歌。有些人認(rèn)為唱歌很簡單，實(shí)際上它是十分具有挑戰(zhàn)性的，但對(duì)于我來說并不是很難……
太陽的光刺破了天空，照耀在廣闊的大地上。那年的暑假我無所事事，于是來到了一處叢林內(nèi)，我一進(jìn)去就被一陣美妙的歌聲所吸引，正是這美妙而動(dòng)聽的歌聲讓我陶醉其中。伴隨著這醉人的天籟之音，于是讓媽媽給我報(bào)了美聲班。
在那大雪紛飛的天空中，一年一度的元旦晚會(huì)開始了。老師給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我要唱《光年之外》。
終于輪到我了。那憂愁的旋律在我耳邊響起，伴著旋律我開始唱了起來。在唱第一段的時(shí)候，我突然腦海中想起曾經(jīng)在祖父的追悼會(huì)中傷心的我，此時(shí)我不由自主地用低沉和緩慢的聲音唱了出來；第二段是有激情和動(dòng)感的旋律，此時(shí)的我又想起了曾經(jīng)在美聲唱法考過三級(jí)時(shí)清脆的笑聲，我不禁有了唱歌的沖動(dòng)，于是歡快的歌聲又唱了出來。
這時(shí)，我隱隱約約地聽到下邊人的聲音。“羅逸軒的聲音怎么這么富有感情？我以前還以為唱歌很簡單呢？經(jīng)這么一聽，天哪！我發(fā)現(xiàn)我與他簡直就是天壤之別，這歌被他唱得還別有自己的特色，真是太好聽了……”
聽到他們這樣高聲地稱贊我，我開心得像一只獵到食物的豹子。緊張的結(jié)尾要來了，但我一點(diǎn)也不驚慌，因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)伴隨左右。我便挺起了胸膛，張開了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開了嗓子，大聲把最后一句唱好了。我下臺(tái)之后，班級(jí)里響起了陣陣掌聲……
愛好，每個(gè)人都有，可能一開始不好，但什么事都是千錘百煉練出來的，再融入了自己的情感，那就成了一門個(gè)人的藝術(shù)。
我的拿手好戲作文 篇23
我站在滑板上，右腿用力一蹬，滑板立馬帶著我滑動(dòng)起來。風(fēng)姑娘也悄無聲息地出現(xiàn)了，涼爽的風(fēng)輕輕地打在我的臉上和手臂上，十分舒服。我的重心一點(diǎn)點(diǎn)向前傾斜，速度越來越快。風(fēng)漸漸猛烈起來，婉如一條暴龍向我迎面撲來，扯著我臉上的肉。廣場上的目光集中到我身上，這一刻我就是這個(gè)舞臺(tái)的主角，他們都是配角。突然一個(gè)小弟弟喊道：“大哥哥前面有水坑啊！”我猛地向左一壓就順利地繞開了水坑。小弟弟手舞足蹈地說“大哥哥，你好厲害。”
我停了下來，看了看他，又看了看手中的滑板，想起了我剛玩滑板的時(shí)候。剛接觸滑板的時(shí)候，兩腿發(fā)抖站都站不穩(wěn)。有時(shí)才滑了一小步，滑板就像一頭生氣的公牛不聽使喚，把我從上面狠狠地摔下來，不知摔了多少次，我才終于能順暢地滑行。
忽然一句話，打斷了我的思緒，“我們來比一場吧。”面前一個(gè)手拿滑板的男孩兒向我走來，眼神十分犀利，看起來是塊兒難啃的骨頭。
“好啊。”
我們兩個(gè)站在滑板上，右腿放在地面，一聲令下，我像豹子腳一樣不停地蹬著，速度堪比汽車所過之處塵土飛揚(yáng)，小男孩兒不緊不慢地跟在我后面，到了彎道，我一個(gè)傾斜輕松地穿過彎道，而他卻是失誤頻頻，踉踉蹌蹌，速度好比烏龜。不出所料，我贏了，背后的太陽照下了我?guī)洑獾谋秤埃伊锪锏刈吡恕?/p>
小弟弟沖過來說：“大哥哥，你太帥了！”
“你想學(xué)嗎？”我問道，“當(dāng)然了。”
我把滑板放在地上告訴他，不要害怕，摔倒了就爬起來重新再來，失敗乃成功之母。
我坐在遠(yuǎn)處靜靜地看著他腳下的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)起來……
我的拿手好戲作文 篇24
說到背書，同學(xué)們苦不堪言。一篇課文四五百字，老師卻要求要一晚上背它個(gè)滾瓜爛熟。啊！這下可怎么辦吶，我背書每一次都背不出來。我最怕的課文就是古詩和文言文了，因?yàn)槊恳换厣系竭@些內(nèi)容，老師就要求我們背誦。
一個(gè)星期三的下午，老師一聲令下：“同學(xué)們，把文言文和古詩背熟，明天抽查。”我最怕背書了，背書就是我的“克星”一聽到“背書”這兩個(gè)字我就頭暈，別人背書讀兩三遍就可以熟記于心，但我背十遍，背不得，背了百遍，還是背不得啊！
月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。是的，沒錯(cuò)。現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，我倒是把古詩背得了，可就是這文言文，怎么背也背不得啊！《伯牙鼓琴》的作者怎么會(huì)寫這么繞口的文章啊！我越來越急躁，可越是這樣，我越背不得，“方鼓琴志在太山……”下句是什么來著？
突然，我想到一個(gè)辦法，我決定采用爸爸教我的兩個(gè)方法——抄寫背誦法和理解背誦法。俗話說的好“好記性不如爛筆頭。”我把這些古詩、文言文多抄幾遍吧！我一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地抄了下來。不行！我突然不耐煩了，這么抄肯定不行，要抄到猴年馬月啊！
我還有一個(gè)方法——理解背誦法。我把我背不得的詩的意思，多讀幾遍不就好了？“伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙彈琴時(shí)，心里想著高山……”我試著背了一遍。哇！好像背得了唉！我又背了幾遍……
第二天早上，老師把我抽起來背《書戴嵩畫牛》我接過話筒，“蜀中有杜處士……”一分鐘后，我背完了。同學(xué)們驚訝地望著我，想著我每次起來背誦都背不得，這次居然出乎意料地背出來了。下課后，同學(xué)們問我是怎么記得的，我把秘訣告訴了他們，他們連連稱贊。
原來，天才不是有能看到答案的超能力，而是通過刻苦的努力而練成的。
我的拿手好戲作文 篇25
捧起一張張白凈的宣紙,提起一支支飽滿的毛筆，我的心中不住地升騰起一種愉快的感覺。為什么我對(duì)這些書法作品情有獨(dú)鐘?因?yàn)閷憰?正是我的拿手好戲。
我第一次接觸書法,是在一年級(jí)暑假。那天，我被爸爸領(lǐng)進(jìn)一間教室，一進(jìn)去,教室里那翰墨飄香的味道、古樸典雅的環(huán)境立刻吸引了我的目光。我在老師的指導(dǎo)下,迫不及待地開始練習(xí)。誰知，才寫一個(gè)字,就因?yàn)閷懖缓茫褪チ伺d趣準(zhǔn)備放棄。爸爸語重心長地對(duì)我說“萬事開頭難，想要做好一件事，堅(jiān)持很重要。”聽了爸爸的話，我靜下心來，認(rèn)真地練習(xí)起來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于達(dá)到了現(xiàn)在信手捏來的水平。
身為班級(jí)里的“小小書法家”，我總有在教室里亮相的機(jī)會(huì)。這天，我瀟灑地鋪上毛氈，攤上宣紙,倒上墨汁，自信地?cái)]起袖子，提起毛筆。我先寫了一張隸書作品，只見我緩緩地使毛筆在紙上移動(dòng)，速穩(wěn)氣平，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，同學(xué)們也沉醉其間。小涵瞇著眼睛,他仿佛置身于山間,看著溪水潺潺地淌過石頭，看著樹葉沙沙地被風(fēng)吹落,山間的小路向遠(yuǎn)處延伸，幽靜而神秘。接著我又寫了一張行書，我望著眼前的紙，深吸了一口氣，行云流水般地寫了起來，筆在紙上不停地跳躍翻移,再次吸引了同學(xué)們的目光。小薇的眼睛瞪得圓圓的，盯著我的紙,好像站在了戰(zhàn)場上一般，揮舞著手中的兵器，一刻也不停地向前奔跑、挺進(jìn),并大聲地對(duì)士兵喊：“沖啊!”然后，我又改寫楷書了,這次,我的筆調(diào)變得活潑起來，時(shí)而寫緩慢的豎畫，時(shí)而寫輕的提畫，這又使很多同學(xué)定住了眼神。小煜一邊看一邊笑,宛如來到了鄉(xiāng)村的野中，樹上有鳴叫的蟬兒等著她來捉，頭頂上也有幾只蝴蝶緊追不舍，小草的縫隙中，蟈蟈、蟋蟀也爭相歌唱，好一副和諧自由的畫面。待我三張寫完，同學(xué)們?cè)缫颜坡曇黄乙查_心地笑起來。
自第一次寫書法的那天起,已過去了四年多了。在這些與書法相伴的日子里,從沉穩(wěn)的隸書中，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地;從緊張激昂的行書中，我學(xué)會(huì)了把握機(jī)會(huì)；從活潑的楷書中，我學(xué)會(huì)了友善待人。寫書法,不僅僅是我的拿手好戲,更是我人生道路上的良師益友。
我的拿手好戲作文 篇26
我會(huì)做的菜有很多，要說做的吃的，那就醬牛肉了。因?yàn)槲矣袪敔攤魇诘挠墒畮追N香料組成的醬牛肉秘方和我自己的秘訣。
實(shí)踐出真知，自從爺爺傳授做醬牛肉秘訣方后，我一直想實(shí)踐一次。在爺爺生日那天,我終于等來了機(jī)會(huì)，我可以給爺爺做醬牛肉呀！我把想法告訴爸爸媽媽后，得到了他們的支持。我先從冰箱里翻出來牛腱子肉，然后把牛肉放入盆中用涼水泡2個(gè)小時(shí)，這樣既能快速化凍，還能把牛肉的血水去掉。第二步，也是最為關(guān)鍵的一步，就是配制醬料了。一切準(zhǔn)備得當(dāng)后，我想到了一個(gè)大問題，那就是爺爺說牛肉要想完全入味，醬好后要在醬汁中泡上一個(gè)晚上，可當(dāng)天的時(shí)間只夠我把牛肉醬熟，沒有時(shí)間浸泡入味。看來今天要失敗了！如何才能讓牛肉快速入味？就在這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一條妙計(jì)，我可以給牛肉扎幾個(gè)小洞，這樣既熟的快也便于牛肉入味兒。說干就干，我馬上就實(shí)施了我的妙計(jì)，希望愿能成功。
我將準(zhǔn)備好的牛肉和醬料大火燒開，改中小火燉2個(gè)小時(shí)后，牛肉用筷子能夠完全扎透，說明已經(jīng)醬熟了。這時(shí)就到了最為關(guān)鍵的一步，施展我自創(chuàng)的秘訣。那就是將一個(gè)蘋果切成小塊兒放入鍋中，再醬上半個(gè)小時(shí)，增加果香味，讓口感更豐富。我這樣做是不是有點(diǎn)太冒險(xiǎn)了？爺爺?shù)拿卦E可沒有這一步，也沒有人這么做過。
醬牛肉終于好了，香味飄滿了整個(gè)屋子。我迫不及待的切了一小塊嘗一嘗，味道還真不錯(cuò)，創(chuàng)新之舉非常的成功。我急忙叫來了刀工精湛的爸爸幫我切片擺盤兒。貪吃的爸爸邊切邊吃地夸贊我說：“南南，醬牛肉的味道真是太好吃了，比外面賣的還好吃，我還吃出了果香味，你是不是放了水果呀？”我回答到：“爸爸您可真厲害，這都能出吃來！”
開飯了，有好多好吃的，我請(qǐng)爺爺先嘗了嘗我做的醬牛肉。爺爺笑著說：“南南，你做的真不錯(cuò)，比爺爺做的好吃，味道比爺爺做的還好。”得到爺爺?shù)目滟澪液苁情_心！所有吃過我做的醬牛肉的人也都會(huì)夸我，它成了我的一項(xiàng)絕活。
我的拿手好戲作文 篇27
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，要說我的拿手好戲，無疑就是彈鋼琴了。
從4歲時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)鋼琴了，每周跟著老師學(xué)琴一次，每天彈琴一小時(shí)。漸漸地，感覺到練琴是一件枯燥乏味的事情，想要放棄，但因?yàn)閮?nèi)心的喜愛，我還是咬牙堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)七級(jí)。
記得在五年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行“穿越時(shí)空、漫步三國、感受經(jīng)典”藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。我們年級(jí)編排了劇目，同學(xué)們積極報(bào)名參加：有的報(bào)表演，飾演三國里面的人物，演繹經(jīng)典片斷，很有意思。而我卻有些害羞，覺得不適合自己。有的同學(xué)報(bào)名朗誦，朗誦經(jīng)典詩文，我知道自己的聲音小，沒有報(bào)名。我不知道自己該報(bào)什么?正當(dāng)我思索的時(shí)候，蔣老師找到我，說：“泠溪，你負(fù)責(zé)鋼琴演奏吧。”聽了這句話，我心里又驚又喜，心想：“老師如此信任我，我一定好好表現(xiàn)!”回到家，我立刻掀開琴蓋，試著彈奏這首曲子，本以為很簡單，可彈起來卻沒那么容易，有幾處總是彈不好，我著急地捶胸頓足發(fā)起脾氣來。這時(shí)，爸爸說：“遇到困難要冷靜，自己想想辦法。”于是我想到請(qǐng)鋼琴老師指導(dǎo)我，老師一下就幫我找到了問題所在。這回，曲調(diào)總算順暢了，但還不熟練。
于是，每天放學(xué)回家一寫完作業(yè)，我就坐在鋼琴前練習(xí)這首曲子，經(jīng)過日復(fù)一日的練習(xí)，終于彈出了流暢的旋律。我因此感覺信心滿滿。表演那天，我鎮(zhèn)定自若地和其他樂器的演奏者，配合得十分默契。一曲下來，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為自己感到驕傲、自豪：我的拿手好戲終于派上了用場!
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我對(duì)此有了更加深刻的認(rèn)識(shí)：所有光鮮的背后，都承載著一個(gè)人的付出和堅(jiān)持。所有拿手好戲的背后，都浸透著辛勤的汗水!
我的拿手好戲作文 篇28
自古以來，就有“藝多不壓身，藝高人膽大。”的俗語，更有“百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。”一說。如果一個(gè)人能掌握一技之長，借其陶冶情操，提高修養(yǎng)，該是一件多幸福的事!而今天，我要講一講我最拿手的舞蹈。
從小，我就喜歡跟著音樂手舞足蹈。于是媽媽便帶我去學(xué)習(xí)跳舞。剛開始練習(xí)的時(shí)候，每節(jié)課都是壓腿、下腰……一直在練基本功。為了能跳上仙氣十足的民族舞，我每次都咬牙堅(jiān)持，不像其他小朋友一樣又哭又鬧。于是，就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)學(xué)期，我可以登臺(tái)表演了。
經(jīng)過幾次群舞的鍛煉后，我漸漸有了一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。去年暑期，在老師的推薦下，我報(bào)名參加了獨(dú)舞比賽。雖然，我喜歡跳舞，但第一次面對(duì)一個(gè)人的舞臺(tái)，心中不免還是有些忐忑不安，但唯一能做的就是好好練習(xí)。
比賽如期而至，我的手心里攥滿了汗，畢竟高手如云，自己只是“初出茅廬”。只見耀眼的聚光燈聚集在舞臺(tái)中央，也聚集了每一位觀眾的目光，主持人報(bào)了一個(gè)又一個(gè)表演者的名字……終于我聽見了“下面請(qǐng)大家欣賞《蕎麥花開》，表演者：莫顏寧。”
音樂開始了，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)中，徜徉在一望無際的蕎麥地里，與萬物一起沐浴春日的暖陽......突然，天色變得陰沉昏暗，豆大的雨珠紛紛揚(yáng)揚(yáng)地打下來——樂聲變得急促且富有節(jié)奏，我仿佛在尋找避雨的地方，旋轉(zhuǎn)、踮腳、圓場、跳躍、下腰......不知過了多久，雨過天晴，樂聲又回歸平靜如水，縈繞在人心頭，最后我以一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身，結(jié)束了表演。臺(tái)下潮水一般的掌聲將我淹沒。
在這個(gè)多元化的時(shí)代，真的是“三百六十行，行行出狀元。”只要我們敢于創(chuàng)新，勤于苦練，練就自己的“拿手好戲”，不僅可以使自己的生活充實(shí)有趣，更可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓快樂常伴。
我的拿手好戲作文 篇29
俗話說得好：十八般武藝，樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我，我的拿手好戲就是設(shè)計(jì)手抄報(bào)。
別不相信，真不是吹的，絕對(duì)是大拿。
我們學(xué)校的特色是每周讓學(xué)生畫一張手抄報(bào)，手抄報(bào)這一活動(dòng)開闊了我們的視野，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。周末班主任老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)--辦一張有關(guān)語文的手抄報(bào)。看到這個(gè)作業(yè)我興奮得手舞足蹈。
那天放學(xué)回到家，我一頭扎進(jìn)書房里，拿了一張A4紙，鋪在書桌上，準(zhǔn)備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫出一個(gè)大大的邊框，然后在正上方寫下“語文小報(bào)”四個(gè)大字，用記號(hào)筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個(gè)拼音，再添上形態(tài)各異的五官,單調(diào)的字母立即變得生動(dòng)活潑起來。右邊畫一個(gè)可愛的小女孩,徜徉在蔚藍(lán)的天空下看書。接著開始寫正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫作家、作品，老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫童話，寫上《賣火柴的小女孩》中的主要情節(jié)，最后一塊是語文趣味題。一會(huì)兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結(jié)合故事情節(jié)，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內(nèi)容豐富,又生動(dòng)有趣。在趣味題的上面畫一個(gè)大大的問號(hào)，問號(hào)的頭是一個(gè)孩子的笑臉,問號(hào)里太空了,我出了一則謎語，和笑臉遙相呼應(yīng)，后來我又插空寫了一條名言警句。拿起基本做好的語文報(bào)，看看還不錯(cuò),繼續(xù)拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊，每一塊內(nèi)容涂上令人舒服的底色，每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著自己設(shè)計(jì)的語文報(bào)，一股自豪感油然而生。怎么樣，我的本領(lǐng)是不是很厲害啊?
我的拿手好戲作文 篇30
每個(gè)人都有自己的獨(dú)門絕技，我也不例外。彈鋼琴就屬我的拿手好戲，指間彈奏著的是我的成長足跡，伴隨我左右。
從小，我便對(duì)音樂感興趣，一聽到音樂就能手舞足蹈。四歲那年，在父母的鼓勵(lì)下，我正式學(xué)琴，直到現(xiàn)在八年的時(shí)間都不曾放棄。
有一次家里來了許多客人，爸爸就讓我彈一首曲子助興。那么多的人，那么多雙眼睛盯著，說不緊張是不可能的!我忐忑不安地坐在鋼琴前，選了一首我最拿手的曲子。我全然不顧客人的談?wù)撀暎业难葑嘀Ｖ讣饬髀冻龈嗟氖菍?duì)音樂的渴望，我把這一個(gè)小小的展示當(dāng)作自己的大大舞臺(tái)。可能是給客人展示的原因，我覺得必須要留下一個(gè)好的印象，所以感覺比平常練琴可要熟練多了呢!我忘了沙發(fā)上的客人，忘了周圍的一切，全心投入在樂曲的感情中，我感到了前所未有的興奮，我的心情簡直激動(dòng)到難以言表，那澎湃的自豪感一次又一次的撞擊著我的心靈。
一曲完畢，客人們紛紛鼓掌。有一位阿姨說到：“哇塞!真好聽，您女兒鋼琴談得真專業(yè)啊!我都不知道有多久沒有聽過這么優(yōu)美的旋律了啊!”另一位叔叔接著問道：“您女兒鋼琴專業(yè)幾級(jí)啊?”爸爸洋溢著笑容驕傲地說：“九級(jí)了啊，哈哈……我女兒那練琴可是真的辛苦啊!”看到爸爸第一次笑的那么開心，我也替爸爸高興。看著客人們的神情，分明還陶醉在剛才的“情境”之中。此時(shí)只有我知道，背后付出了多少汗水，多少淚水才能有這樣的演奏效果。“一份耕耘，一份收獲”啊!
我熱愛這項(xiàng)拿手好戲。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”我深深的體會(huì)到了這句話。彈鋼琴陶治著我的情操，在潛移默化中，豐富了我的人生。在以后的日子里，我會(huì)更加勤奮彈鋼琴，把更多的時(shí)間與精力投入到音樂學(xué)習(xí)中，讓我的拿手好戲大放異彩!
我的拿手好戲作文 篇31
我有一招失傳已久的功力，就是“手骨里養(yǎng)魚”。
那天我高燒不退，來到醫(yī)院輸液，在做穿刺時(shí)我一緊張手蜷縮了起來，醫(yī)生說：“放松，放松”可我沒聽進(jìn)去，而是被我手上突出的骨頭吸引了。穿完刺，我坐在座位上，不停著使它突出來，結(jié)果直到手腫了，我才反應(yīng)過來。回到家，我依然不知悔改，我無時(shí)無刻地想讓它突起來，突然，不知道怎的，我怎么做都突不起來了，我心急如焚，急得直跺腳，后來過了一會(huì)好了，我心想，不如到同學(xué)面前展示一番。
這天下課，我找到我們班手最細(xì)的人。我“不懷好意”地說：“嘿，你把手像我這樣擠出手骨”。我故意沒有用疑問的語句問他，驚奇的事發(fā)生了，他竟然做不出來，我便嘲笑他：“嘿嘿……你不行吧，看我我就可以”。說完我便得意地走了，我走時(shí)還不忘看看他，他還在那試呢，我偷偷地笑了笑。
很快，他便把這件事傳到別人的耳朵里，有人不服地問：“真的假的，我不相信！”我拿出事先準(zhǔn)備好的水和魚苗，像變魔術(shù)一樣，在開頭停了一下，倒入手骨凹進(jìn)去的一塊，他們眼睛都盯直了，還不停的念叨著：“哇！”沒等他們反應(yīng)過來，我便拿到那個(gè)人面前給他看，剛放進(jìn)去，那魚如同看了劇本，飛濺了出來，同學(xué)看著我那狼狽的樣子笑出了聲。
唉。……果然，驕兵必?cái)。?/p>
我的拿手好戲作文 篇32
每當(dāng)看到我的房間里的那個(gè)滑板，我就會(huì)情不自禁的想到我的拿手好戲——滑滑板。
每當(dāng)看到大街上別的小朋友滑著滑板，像風(fēng)一樣從我面前經(jīng)過，我就會(huì)從心底羨慕他們：多酷呀！就像風(fēng)一樣！于是，我就產(chǎn)生了想滑滑板的念頭。在我的軟磨硬泡之下，爸爸媽媽終于給我買來了滑板。雖然一開始我不會(huì)滑，經(jīng)常摔跤，但經(jīng)過我的刻苦學(xué)習(xí)后，滑滑板，它就成了我的拿手好戲。
有一次姐姐和我一起比賽滑滑板，還請(qǐng)來了媽媽做裁判。“預(yù)備，開始！”隨著媽媽的一聲令下，我右腳站在滑板上，左腳往后使勁一蹬，隨即也站了上來，我的速度用“離弦的箭”來形容絕對(duì)不夸張。突然我看見作文吧前面有個(gè)小石子，立刻左腳點(diǎn)地，右腳猛一用力，呼，躲過去了。我回頭望望緊跟在我身后的姐姐，她因?yàn)闆]有躲過去，因此速度慢了下來。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地向終點(diǎn)沖刺，過了一會(huì)兒，我又回頭看看姐姐，哎呀，不好！她就要追上來了！我的左腳又使勁蹬了幾下地，終于把姐姐甩開了，我心想：這次我一定能贏！過了一會(huì)兒，我看見了終點(diǎn)，于是又使勁的蹬了幾下地，向著終點(diǎn)沖去。“停！”隨著媽媽的一聲令下，比賽結(jié)束了。“我贏啦！”我開心的大聲喊道。媽媽夸獎(jiǎng)道：“嗯，看來你是用功啦，不錯(cuò)！”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的。
滑滑板，就是我的拿手好戲，我非常喜歡滑滑板！
我的拿手好戲作文 篇33
每個(gè)人的拿手好戲都不一樣，我的拿手好戲就是守球。
我曾經(jīng)是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員，如今已經(jīng)退役了，我還記得。在足球隊(duì)的時(shí)候的事情，當(dāng)時(shí)在足球隊(duì)，我的位置是守門員。當(dāng)時(shí)我們訓(xùn)練的可苦了，為了訓(xùn)練我們的足球技術(shù)，每天下午最后一節(jié)課的時(shí)候都來操場上苦練足球，就算周末老師也讓我們?cè)诩易约壕殹Ｒ婚_始那個(gè)時(shí)候我們要選購的位置，老師先看了我們的踢球和守門技術(shù)，決定讓我當(dāng)守門員，我的心情既緊張又興奮，感覺心都要從嗓子眼里跳出來了。就這樣，我們開始了“魔鬼訓(xùn)練"
我記得有一次，在訓(xùn)練足球的時(shí)候，我精力特別的不好，也不知道為什么那天我守門居然沒有守住一個(gè)球，老師看到后非常的奇怪，于是便找我談話，我感覺我可緊張了，心都快跳出來了，此時(shí)我的心里在想：怎么辦？老師會(huì)不會(huì)不讓我守門了。還是直接讓我回教室不讓我練習(xí)了呢？想到這里我有點(diǎn)猶豫，但最終還是到了老師身旁，老師跟我說讓我守最后一個(gè)球。我于是來到了操場上，那個(gè)人飛起一腳就往門里踢，我趕緊預(yù)判了那個(gè)球的飛行方向，我在空中劃過一道美麗的弧線，我快速伸手，使出我最大的力氣，我碰到了球，并把他撲了出去，我的心里一陣快樂。
我們?nèi)ケ荣惲耍业奈恢眠�是守門員，我撲住了好幾個(gè)險(xiǎn)球，讓我們隊(duì)贏得了勝利，最驚險(xiǎn)的一球：在撲球的時(shí)候我不小心腳下一打滑，摔倒在地上，但是那個(gè)球剛好踢過來了，我立馬蹬腿起跳，讓這個(gè)球飛出了界外。
我的拿手好戲是守球，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文 篇34
你們肯定想知道我的拿手好戲是什么吧？我現(xiàn)在就告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：打籃球、彈吉他、游泳、畫畫……但是我最拿手還是寫字。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，一天下午，我們學(xué)校要三年級(jí)的同學(xué)用鋼筆和軟筆寫兩首古詩，一首是唐代大詩人李白寫的《山行》，另一首是唐代大詩人張繼寫的《楓橋夜泊》，我們的班主熱老師讓我、露露、柯柯三個(gè)人參加寫字。老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后老師說：“你們?nèi)绻麑戝e(cuò)了或者不滿意想重寫的話，到我這來問我再要一張紙。”老師剛說完，我們就拿起筆來認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的寫了起來。過了好一會(huì)，我們才寫完，交給老師。我一直擔(dān)心寫的不好看丟班級(jí)的臉，沒想到的是，沒過幾天，寫字的名次出來了，我立即去看了一下，先找到了柯柯的，他得了第三名，又找到了露露的，她得了第二名，最后找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第一名。我的心里無比的高興，無比的驕傲。
我要更努力的練好書法，這樣的話，說不定以后我會(huì)成為大書法家呢！
我的拿手好戲作文 篇35
“哇，好漂亮啊！”這是我在培訓(xùn)班畫畫時(shí)一位同學(xué)發(fā)出的贊嘆。的確，那時(shí)我的畫畫都是優(yōu)，可那也是要經(jīng)歷過很多次失敗的。但是我堅(jiān)持了，只有堅(jiān)持，我才會(huì)勝利——我已經(jīng)無數(shù)次對(duì)自己這樣說了。記得小時(shí)侯我的畫畫水平是班里最差的，但是我很喜歡畫畫，雖然同學(xué)們都在笑話我，但我還在堅(jiān)持。現(xiàn)在我可以大膽地對(duì)那些幼兒園同學(xué)說：“我的畫畫不僅及格了，還優(yōu)秀了！”
我的畫畫方式也變了。以前我打草稿時(shí)都是把手握成一個(gè)拳頭，用力地把筆握在拳頭里，而且畫的時(shí)候幾乎都快把紙畫破了；而現(xiàn)在我拿著筆輕輕地在紙上畫幾下，草稿就打好了。以前我視筆為敵，現(xiàn)在我視筆如友，拿到筆和白紙后最想干的一件事就是畫畫。
當(dāng)然，圍觀的人也不是沒有。有一次我在美術(shù)班畫畫，三節(jié)課后才畫好，那時(shí)我的畫畫已經(jīng)有兩把刷子了。下課后，和我一個(gè)班的人團(tuán)團(tuán)圍著我，不住地夸贊我。我很不好意思，但喜悅比害羞更搶先了一步。
我以前經(jīng)常被嘲笑，但是功夫不負(fù)有心人，我迎來了更多的贊美。
我的拿手好戲作文 篇36
人人都有自己的拿手好戲，有人長著一幅百靈鳥似的好嗓子，有人口哨吹的清亮悅耳，有人有一幅挑西瓜的本領(lǐng)。而我有一手釣魚的拿手好戲。
在那一天，一個(gè)陽光明媚的星期日。爸爸決定帶我去釣魚，我們?cè)谝粋�(gè)小池塘邊釣著魚，起初我聽到了叭叭的聲音，看看自己的魚竿沒有魚，再看看爸那有一條大魚上鉤了，可是我的魚竿仍沒動(dòng)靜。
我便有些急了，爸爸說：“你可能扔的太近了，把魚嚇著了，所以一直沒有魚。”然后我把魚桿收了上來，便用力一扔。我又坐在這兒開始等，等了好長時(shí)間還沒上鉤，我很失望，感覺自己鉤不上魚，一點(diǎn)信心也沒有，我便東望望西看看。不過一會(huì)兒媽媽突然間走了過來對(duì)我說：“釣魚一定要專心，不要三心二意，你這樣是釣不上魚的。”聽了以后，我很慚愧，然后一動(dòng)不動(dòng)的在那里坐著果然一會(huì)就有魚上鉤了，我又開心又激動(dòng)。
后來我經(jīng)常去釣魚，每次都能滿載而歸，學(xué)釣魚教育讓我知道了，做事要有耐心，不然什么事也做不成功，所以我們大家以后做事要認(rèn)真，不能三心二意。
我的拿手好戲作文 篇37
我在七歲之前壓根就不會(huì)滑旱冰，要說是誰發(fā)現(xiàn)了我的拿手好戲？只能說是我的好奇心發(fā)現(xiàn)的。
我在廣場上看到有很多很多小朋友在滑旱冰，他們一個(gè)一個(gè)的玩的都可開心了，我那時(shí)都不知道旱冰是個(gè)什么東西呢！我就問爸爸，爸爸回答我之后，我就想如果我也會(huì)滑旱冰了，是不是就能與他們一起玩兒了？那我會(huì)十分開心的。我回到家后大膽的跟爸爸討論這個(gè)問題，不久后爸爸就在網(wǎng)上給我訂購了一雙旱冰鞋。
那時(shí)候爸爸每天都會(huì)抽出時(shí)間來，手把手的教我滑旱冰，漸漸的我就可以不用人扶著自己滑旱冰了。
我學(xué)會(huì)滑旱冰之后就十分想找一個(gè)人跟我比一比，我就讓爸爸來跟我比，我們到了廣場上，媽媽喊道：“預(yù)備！開始！”我像一只離弦的箭一般沖了出去，一邊沖一邊心里回憶動(dòng)作要領(lǐng)：彎腰，邁開步子，身體前傾，回憶了一遍之后只聽“哎呦喂！”一聲慘叫，扭頭一看，原來是爸爸因?yàn)樯眢w沒有前傾而摔倒了，我把握好時(shí)機(jī)，更加快速的滑，最后我贏了爸爸！
你們覺得，這算是我的拿手好戲嗎？
我的拿手好戲作文 篇38
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人喜好舞蹈，在身體流轉(zhuǎn)間感受動(dòng)感之美；有的人精于唱歌，在抑揚(yáng)起伏之間抒發(fā)至真感情；有的人愛好搏擊，在激勵(lì)對(duì)戰(zhàn)中體會(huì)力量之美。而我的拿手好戲則是繪畫，我喜歡在尺幅方寸間繪出夢(mèng)想。
剛學(xué)繪畫時(shí)，我認(rèn)真專注地聽著老師的講解，老師一步一步的畫著，我也趕忙跟上老師的步伐。可老師畫出的線條細(xì)致、細(xì)節(jié)，線條流暢，那么柔美，而我畫出來的線條卻歪歪斜斜的。頓時(shí)我就對(duì)繪畫沒有信心了，老師看到我錘頭喪氣的樣子，對(duì)我說：“心急吃不了熱豆腐，繪畫要靜下心來，一步一步慢慢來，畫畫時(shí)還要注意比例，要注意觀察，在畫上尋找自己的問題。”聽了老師的話，我開始靜下心來，從畫上尋找問題，漸漸地我就對(duì)繪畫孰能生巧……
用毛筆蘸上顏色，按老師的要求畫、點(diǎn)、線、面。一滴顏料滴在紙上，變成一朵美麗的小花，花瓣有深有淺層層疊疊由淺入深。
我喜歡繪畫，因?yàn)樵跐嵃椎募埳峡梢岳L出我的夢(mèng)想；我喜歡繪畫，因?yàn)槲铱梢杂媚瞧卟实?顏料畫出我豐富多彩的生活。
我的拿手好戲作文 篇39
曾記否，那個(gè)黃昏，那間教室，那句夸贊的話語，我與它初相遇，遇后便是一發(fā)不可收拾，愈發(fā)癡迷，途中遭遇波折，也曾失敗，卻終練此“絕技”。
手中的筆輕輕劃過紙面，筆下的紙緩緩顯現(xiàn)出文字，呈現(xiàn)出驚艷的句子。身旁的同學(xué)紛紛圍過來說：“哇，你寫得真好!”我瞇著眼笑笑，擺擺手說：“不不不，我和大神還差得遠(yuǎn)呢!”雖說差得還遠(yuǎn)，但我現(xiàn)在早已從開始的“萌新”練就成了高手，曾經(jīng)稚嫩青澀的文字早已被成熟的語言所代替，一路走來，經(jīng)歷了太多，就連心態(tài)也是，是否還記得起點(diǎn)呢?
那是我第一次被老師夸獎(jiǎng)，我很高興，那是我的起點(diǎn)，也是支持我寫下去的動(dòng)力，我便一直寫一直寫，寫得也越來越好。但常在河邊走，哪有不濕鞋?我也曾翻過一次車，當(dāng)時(shí)寫一個(gè)小練筆，大概寫了四五次吧，一直寫不好。老師都委婉地說：“回家寫吧!”我急得眼淚都掉了下來。
思緒飄回現(xiàn)在，我笑了笑，現(xiàn)在的我早已改變，寫作技巧變得更加純熟。“接下來請(qǐng)余心蕊上臺(tái)念念她的作文!”老師在臺(tái)上喊著。我自信滿滿地踏上講臺(tái)，大聲朗誦著它。霎時(shí)間，同學(xué)們好像進(jìn)入了文字中的世界，在廣闊無邊的草原上，自由自在地馳騁。我也跟著他們一起進(jìn)入了那世界。我化身為一只蝶，在原野上飛舞著。我閉上雙眼，扇動(dòng)著翅膀，我向下飛去，我的翅膀觸碰到綠草，那是一種奇妙的感受。我睜開眼，抬起頭，向天空“進(jìn)發(fā)”，我瞪大著雙眼，被眼前的景象所震撼，在那活潑的藍(lán)下，一縷縷純潔的白，向遠(yuǎn)山斜去，我繞著春風(fēng)翩翩起舞，欣賞那別具一格的俊朗，清冽的微風(fēng)吹向我，從我身邊拂過，我閉上雙眼，感受著空氣的清鮮，一切是那么美妙。
一篇讀罷，同學(xué)們回過神來，臺(tái)下爆發(fā)出一陣狂風(fēng)驟雨般的掌聲。我笑了笑，坐回了位置上。曾經(jīng)稚嫩青澀的文字早已今非昔比，我不再僅僅以文為本，更時(shí)時(shí)追求以立意為宗。過去早已被成長的風(fēng)沙掩埋，留下的是練成絕技后的香甜果實(shí)。
我的拿手好戲作文 篇40
十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是下象棋。
小時(shí)候我十分好動(dòng)，沒有事的時(shí)候就把家里的東西翻來翻去，爸爸媽媽嫌我煩，就買了一副象棋，讓爺爺教我下象棋。漸漸地，下象棋就成了我的拿手好戲。
有一日，閑來無事，我便向旁邊正在玩手機(jī)的爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)，爸爸放下手機(jī)，欣然應(yīng)戰(zhàn)：“好啊！順便看看你的棋技怎么樣了。”雙方準(zhǔn)備就續(xù)，開戰(zhàn)。走炮、跳馬、出車、上象、撐士……雙方棋逢對(duì)手，不相上下。我十分著急：一定要贏啊。如果輸了，爸爸一定會(huì)小瞧我的。一定要贏啊。我一邊小心地防守著，一邊注意他的動(dòng)向，突然，爸爸一不小心走錯(cuò)了一步，我把握時(shí)機(jī)，占取了主動(dòng)，向爸爸發(fā)起了暴雨般地進(jìn)攻。爸爸縱然有三頭六臂也抵不過我的四子圍攻。最終，我一個(gè)飛馬把他的“將”給殺死了。
我意猶未盡，對(duì)爸爸說：“敢不敢再來一局。”爸爸笑了笑：“長進(jìn)不小啊。剛才是我大意了，這局我可要拿出真本事了，小心啊！”我不以為然：爸爸又嚇唬我了，我要贏了這局給爸爸看看我的實(shí)力。通過上一局，我對(duì)爸爸的棋技有了新的了解，便把大部分棋子用在進(jìn)攻上。十幾步過去了，爸爸越來越緊張，我以為他怕了便把剩下的棋子也調(diào)往“前線”。就在我自以為就要成功的時(shí)候，爸爸緊皺的眉頭終于松了下來，大聲說道：“我贏了。”我隨著爸爸走動(dòng)的棋子看去，他早已把我“帥”的退路堵死了。我十分后悔：要是我能注意爸爸走的棋子，也許我就不會(huì)輸。但是為時(shí)已晚，我輸了。
事后，爸爸語重心長地對(duì)我說：“無論對(duì)手是強(qiáng)還是弱，都不能驕傲，要先做好防守再進(jìn)攻。”
我最拿手的當(dāng)屬玩“魔方”了。自從我看電視節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中的杭澤恢復(fù)一個(gè)三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個(gè)“魔方”，最終我也如愿以償了。
一拿到“魔方”，我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向，看來想復(fù)原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機(jī)一動(dòng)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)“初學(xué)魔方平臺(tái)”，點(diǎn)了一個(gè)最好的教程，我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼、西湊湊。可是看起來容易做起來難，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學(xué)一步暫停一步，沉浸在一個(gè)空間中，這個(gè)空間里仿佛只有我、“魔方”、復(fù)原公式。最終功夫不負(fù)有心人，在我的堅(jiān)持不懈中，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復(fù)原。
在之后，每當(dāng)有空暇時(shí)間，我便與公式游蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奧秘。“世上無難事，只怕有心人”，終于我能獨(dú)立的復(fù)原“魔方”，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……。
今天，正趕上我奶奶的生日，終于到我大顯身手的時(shí)候了。媽媽一聲開始，時(shí)間不停流逝，我的手如機(jī)器人般動(dòng)了起來，我拿著“魔方”左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，雜亂無序的“魔方”被我轉(zhuǎn)得井井有條，似聽話的孩子一般，配合我的表演。“魔方”在我手中不斷舞蹈，“咔”呀！新記錄一分四十三秒，家人們都投來贊許的目光，看著自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。
“魔方”是我的拿手好戲，也是我快樂的源泉，給我?guī)頋M滿的成就感，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文 篇41
俗話說：十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫畫莫屬！
從小到大我都非常喜歡畫畫，它充滿著迷人的色彩,給人無限的遐想。畫畫給我的生活增添了許多樂趣，性格內(nèi)向的我把心里所想?yún)s又無法用言語表達(dá)的情緒，都融匯在畫中，漸漸地，似乎有一種神奇的力量牽引著我，讓我為之沉醉不已。
從一個(gè)“繪畫小白”晉升到了現(xiàn)在的“繪畫達(dá)人”，我的繪畫作品頻頻得到老師的稱贊和同學(xué)們的肯定，這一切都讓我欣喜若狂。
在學(xué)校的各類征集比賽中，只要與畫畫有關(guān)的我都積極參與、認(rèn)真對(duì)待。有一次，學(xué)校要求每班出幾份關(guān)于《生活中的數(shù)學(xué)》的畫報(bào)，我心想：這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是放學(xué)一到家，我便馬不停蹄地找齊工具，可畫什么卻是一個(gè)燒腦的問題。正當(dāng)我一愁莫展之時(shí)，數(shù)學(xué)書上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫筆開始構(gòu)圖，從圖形框架到成品圖，再通過加光影的模式去更加真實(shí)的展現(xiàn)出作品……終于，一幅惟妙惟肖的畫報(bào)展現(xiàn)在眼前。
第二天，我滿懷信心的把畫報(bào)交給了老師。但是好幾天都沒有任何消息，我心里萬分焦灼，直到周五放學(xué)時(shí)，有同學(xué)喊道：“快看，那邊有新一期的畫報(bào)展示欄！”我立刻加快腳步?jīng)_到最前面，以最快的速度掃視一遍，當(dāng)我看到自己的畫報(bào)被評(píng)為“優(yōu)秀作品”并被展出時(shí)，那個(gè)激動(dòng)的心情已經(jīng)無法用言語來形容。這時(shí)身旁的同學(xué)贊嘆地說：“哇！你畫得可真好，色彩搭配恰到好處，太逼真了！”我開心極了，覺得自己就是一名了不起的小畫家！
其實(shí)，畫畫的好處有許多，它讓我變得更加自信和陽光。在練就這一拿手好戲的過程中，我也漸漸明白：做事要有耐心，只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力！
我的拿手好戲作文 篇42
人的外貌是天生的，雖然很多人都相貌平平，但正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”，每個(gè)人有自己的拿手好戲，我也不例外！
話說我與我的拿手好戲——二階魔方，有著不小的緣分。從六歲起，我在世界魔方錦標(biāo)賽中見到了許多高手：菲利克斯、王鷹豪。他們是我忠實(shí)的偶像，因?yàn)樗麄冞�原魔方有著神一樣的速度。從那時(shí)起，我的心里萌發(fā)出了一個(gè)新的想法——我要學(xué)習(xí)魔方。
為了練好魔方，我可謂“煞費(fèi)苦心”，我最愛的二階魔方，也開始對(duì)我“唱黑臉”。明明公式對(duì)了，最后的結(jié)果卻變得不容樂觀，甚至匪夷所思。這樣唱了兩年的對(duì)臺(tái)戲后，我終于將我的二階魔方練得爐火純青了。
俗話說：武松趕鴨子——英雄無用武之地。雖說我的拿手好戲已經(jīng)練得很好了，但卻一直沒有時(shí)間施展，周四的拓展課終于讓我有了用武之地。
這節(jié)拓展課是魔方比賽。一上課，我就將所有的小伙伴號(hào)召起來。比賽一開始，我就遙遙領(lǐng)先，心里熟悉的公式從我的腦袋里蹦了出來，我一手托著魔方，一手飛快地轉(zhuǎn)著，“吱嚓”的聲音響滿了教室。我再次翻過魔方，一邊想下一個(gè)公式，一邊嘴里念叨“上右右下右上右下”一個(gè)接一個(gè)的公式都被我逐一打破。魔方上下翻飛似乎拼命想從公式黑洞中掙脫，而我手轉(zhuǎn)魔方，兩眼緊盯，這熟練的手法讓人看了眼花繚亂，整個(gè)魔方像提線木偶似的被我宰割，控制著。最后一個(gè)公式很長，我深吸一口氣，手像旋風(fēng)一樣轉(zhuǎn)著，快了，快了，我馬上就要贏了，想到這里，緊張得臉擰成了一個(gè)苦瓜，速度也更快了。最后一步，就差最后一步了！“啪”！一聲魔方的砸桌聲從耳邊傳來，我抬起頭，呵！只過了十五秒，隨后我的小伙伴也相繼還原成功。我贏了，我贏了，激動(dòng)得臉也漲得通紅，多年的心血沒有白費(fèi)，一時(shí)間一種自豪感油然而生，我高興的合不攏嘴，得意洋洋的站到椅子上，大聲叫嚷著，吆喝著：“啊哈！誰敢挑戰(zhàn)我啊？”其中有位同學(xué)不服氣的說：“剛剛有個(gè)公式失手了，再比一次我肯定能贏你！“就這樣，我們又來了一局。
第二局，我明顯是輕敵了，從容淡定的撥弄著魔方，當(dāng)最后一個(gè)公式完成后，我不屑一顧的抬起頭，幾雙大眼睛齊刷刷地看著我，我的臉一下就紅了，原來他比我還快啊！于是我灰溜溜地跑到座位上去了。
唉！就算有絕活也不能驕傲呀！魔方拼實(shí)力也拼心態(tài)，畢竟最快與最慢，也只不過想差幾秒而已啊！
我的拿手好戲作文 篇43
有的人的拿手好戲是玩魔方，有的人的拿手好戲是打籃球，還有的人的拿手好戲是挑西瓜。但我的拿手好戲是跳舞。音樂聲起，我的思緒回到了學(xué)跳舞的時(shí)光。
還記得我第一次走進(jìn)舞蹈工作室學(xué)習(xí)，在音樂的包裹下，我感覺自己的靈魂被點(diǎn)燃了。跳舞的時(shí)候，我覺得自己的動(dòng)作一會(huì)兒像蜻蜓點(diǎn)水，一會(huì)兒像鴻雁高飛，一會(huì)兒像魚兒暢游，一會(huì)兒又像駿馬奔騰。跳舞時(shí)候的我，身上好像會(huì)發(fā)光，散發(fā)出千萬耀眼的光芒，讓我覺得生命還可以如此精彩和美好。我每周第一個(gè)來到訓(xùn)練室，最后一個(gè)離開，雖然練的我膀子都紅腫了，但是我依然堅(jiān)持著。我堅(jiān)信，跳舞，一定會(huì)成為我的拿手好戲。
終于，我可以去匯報(bào)演出，學(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)每個(gè)人都準(zhǔn)備了自己的一套舞蹈，做展示。演出的日子來臨了，來到現(xiàn)場，我看到臺(tái)下坐滿了觀眾，內(nèi)心不禁有一絲緊張，我不停地搓著手，在后臺(tái)徘徊著，不是抬頭看看還有多久輪到我上場。離上臺(tái)時(shí)間越來越近了，我努力讓自己平靜下來，很快緊張被激動(dòng)和興奮遮蓋，我在腦子里一遍遍的過著舞蹈動(dòng)作，生怕有一絲一毫遺漏。“有請(qǐng)下一位舞者，楊鴻凱！”聽到主持人的報(bào)幕聲，我收起所有的緊張，邁著自信的步伐，昂首闊步走向舞臺(tái)。來到舞臺(tái)中央，我擺好姿勢，站得筆直，臺(tái)下的觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我雙手緊握，內(nèi)心有個(gè)聲音好像在對(duì)我說：加油！你可以的！在一片掌聲中，我開始了舞蹈。我自信地舒展雙臂，輕盈地抬高小腿，手和腳完美的配合，我時(shí)而像猴子一樣靈活，時(shí)而像雄獅一樣充滿力量。觀眾們一會(huì)兒贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒情不自禁的鼓起掌，我心想：看來，我要成功了！正當(dāng)我沉浸在這竊喜中時(shí)，忽然想不起來接下來的一個(gè)銜接動(dòng)作。這時(shí)我的腦海里不斷地閃現(xiàn)著第一次在舞蹈室看到的舞蹈動(dòng)作，情急之下，我一邊回憶著一邊抬起腳尖，左腳順滑的在兩臂之間劃過，劃出一道完美的弧線，腿腳和音樂的配合，沒想到竟然無縫銜接。效果出奇的好，觀眾們驚嘆的眼神告訴我，他們?yōu)槲业谋憩F(xiàn)叫好。表演過后，同學(xué)們圍過來說：“你真是深藏不露啊！從來沒看過你這段神仙舞步啊！你看觀眾們都拼了命的鼓掌，你太棒了。”
說著，老師微笑著朝我走了過來，欣慰地說：“楊鴻凱，不錯(cuò)啊，中間那段跳出了自己的風(fēng)格，獨(dú)樹一幟啊。”“老師，當(dāng)時(shí)其實(shí)是我忘記了動(dòng)作，我腦海里想起的只有您那天在街道上跳起的舞蹈，然后我就融合了您那套動(dòng)作。”
說著說著思緒又把我拉回了現(xiàn)在，可是現(xiàn)在想想，我現(xiàn)在的優(yōu)秀舞姿不就是通過勤奮練習(xí)才成功的嗎？我的拿手好戲舞蹈，賦予了我太多生命的精彩。我愛你，舞蹈！
我的拿手好戲作文 篇44
廚房里一片狼藉。“嘖~”我的手被燙了，好痛！
事情是這樣的。一天中午吃完飯，我正在玩手機(jī)，看到了一張令我口水直流三千尺的圖片——草莓杯子蛋糕。媽媽見狀，走過來說：“看了你也不會(huì)做。”這句話激起了我的勝負(fù)欲，我頭也不回地朝廚房走去，只留下一句：“你等著瞧吧！”
我全神貫注地看著教程，“哈~真的太簡單了。”我穿上圍裙，開始了與草莓蛋糕的對(duì)抗賽。我從冰箱拿出四個(gè)雞蛋，一個(gè)一個(gè)地敲著，像在演奏著一首只屬于我的交響樂。沒想到我一不注意，蛋黃就跑去跟蛋清相見了。“重來！”我信心滿滿。一次、二次、三次、六次……“唉！太難了。”我突然想放棄了，媽媽走過來：“有的人啊，那叫一個(gè)一看就會(huì)，一學(xué)就廢，別掙扎了。”不行，我一定要成功。我又重頭開始，分離蛋清，和面，烘焙。一次、四次、八次……成功了！成功了！我開學(xué)得一蹦三尺高，迫不及待地嘗嘗。太好吃了！香甜又不膩人，配上酸甜的草莓，那叫一個(gè)絕佳搭檔，真的太棒了。
兩天后，老師說要舉行甜品大會(huì)，我興奮極了！終于可以展現(xiàn)我的實(shí)力了。我一定好好準(zhǔn)備。比賽上，我全神貫注，一絲不茍地進(jìn)行著各項(xiàng)工序。“叮~”好了，我把烤箱里的蛋糕拿出來，邀請(qǐng)老師和同學(xué)品嘗。他們個(gè)個(gè)都贊不絕口，最后我得了第一名，我開心極了。因此，這道甜品也成了我的拿手好戲。
雖然在這過程中我經(jīng)歷了許多困難和不被認(rèn)可，但是我終究還是做到了，所以我相信，只有努力，就會(huì)成功。
我的拿手好戲作文 篇45
每當(dāng)看到媽媽把我的剪紙作品送給鄰居的時(shí)候，也是我興的時(shí)候。
我喜歡剪紙是從四歲時(shí)開始的，多才多藝的奶奶經(jīng)常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫得活靈活現(xiàn)，我對(duì)奶奶的剪紙藝術(shù)真的羨慕極了。
從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)剪紙有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。
記得，那是在我一年級(jí)時(shí)候，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手。“今天，我們要完成一幅剪紙作品。”老師說道，我順著她的聲音望去，一幅精美的剪紙作品展現(xiàn)在我的眼前。我頓時(shí)一愣，心里想：高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成。可能嗎?
可是我的想法卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對(duì)稱的，只需要簡簡單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。
“光說不練假把式。”我不能紙上談兵。我急不可耐地開始“行動(dòng)”了。我先在紙上勾勒出半個(gè)蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)活力。
我決定在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時(shí)候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見。我更仔細(xì)地為蝴蝶“化妝”。
很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn)，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。
從那以后，我一寫完作業(yè)，就拿起小剪刀和各種顏色的紙，剪來剪去。剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細(xì)微處行云流水。
我的拿手好戲作文 篇46
有一天我的好朋友徐偉杰來我家做客，快到中午了，我們都餓了，于是我準(zhǔn)備給他做我的拿手好菜——煎牛排。
我先從冰箱里拿出一塊冰凍的牛排，接著放在微波爐里解凍。我再小心翼翼地把雞蛋打碎放到碗里，然后快速打蛋，再把打好的蛋放到鍋里，翻鍋！只見那雞蛋飛起來又被我用鍋準(zhǔn)確無誤的接住了，我把蛋放到碗里。
開始煎牛排，我先放了一些油，再把牛排放進(jìn)去，牛排發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，不過我一點(diǎn)都不害怕，畢竟我是煎牛排的老手，我不慌不忙地叫徐偉杰拿黑胡椒，看他已經(jīng)直流口水了，我加了一點(diǎn)鹽、味精等調(diào)料來增加口感，最后放入黑胡椒，最后把剛煎好的蛋放在上面。
我跟徐偉杰說，可以開吃了，他津津有味的吃著，他說這真是色、香、味、俱全啊！太好吃了！我心里被他一夸，美滋滋的。
我的拿手好戲作文 篇47
我們每個(gè)人都有自己特有的本領(lǐng)，而我的，拿手好戲是——做飯。
有一天早上，爸爸媽媽不在家，我肚子餓了，便接了一壺水，燒開。從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，又從碗柜里拿出一雙筷子和一個(gè)碗，雞蛋敲碎放進(jìn)碗里。用筷子攪散，水燒開了，一碗完美的雞蛋花就做好了。
有一次放暑假，我到奶奶家，在奶奶那里學(xué)了番茄炒雞蛋，和辣椒炒土豆。先把番茄切塊，放入盤中，再把雞蛋打散，放鍋里先炸好再放入盤中。再把西紅柿放入鍋中，炒熟，再把雞蛋放進(jìn)去，和西紅柿一塊翻炒，在放入適量的鹽。如果想喝點(diǎn)湯的話，就放一點(diǎn)水進(jìn)去。這樣一番完美的西紅柿炒雞蛋就OK了。
土豆去皮，辣椒切好，土豆先放進(jìn)去炒熟，再把辣椒放進(jìn)去，一起翻炒，蓋上鍋蓋，小火慢燉一會(huì)兒，同樣，也要放適量的鹽。
我的拿手好戲，只是做飯，希望能知道你們的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 篇48
”毛嗑兒“相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生吧，它可是過年過節(jié)的重要?dú)?/p>
氛組成員，沒了它，再隆重?zé)狒[的節(jié)日也讓人覺得空蕩蕩的。沒錯(cuò)，它便是瓜子。嗑瓜子，便是我的拿手好戲。
要問我為什么把它說成我的拿手好戲，那肯定因?yàn)槲以谶@方面比較厲害啊，但是你要問我為什么那么厲害，就說來活長了——過節(jié)時(shí)，正是爸爸拿最忙的時(shí)候，媽媽也不例外，要去給爸爸幫忙。我只能在家與弟弟妹妹看電視，磕點(diǎn)瓜子吃，嗑得多了速度就快了，正所謂"熟能生巧"嘛。
雖然會(huì)吃，能吃不是件光彩的事，但也并非毫無用武之地呀。在一些”特別”的時(shí)候也會(huì)發(fā)揮它的作用。
還記得去年過年時(shí)，我們一家人去奶奶家吃年夜飯，吃完飯，便去看電視，聊天，奶媽拿出瓜子來招待我們，我和媽媽本身愛吃，也愛嗑瓜子。所以見到瓜子可謂兩眼冒金光，可惜瓜子不多，不夠吃。大戰(zhàn)一觸即發(fā)，我與媽媽四目相視，眼睛里似乎可以放出電花。媽媽先打破了僵局，手捧瓜子開始磕起來，好勝的我不甘示弱也開始嗑起來。
只見我手指靈活地上下翻飛，將一個(gè)個(gè)瓜子送入嘴中，把它側(cè)著立起來，卡在門牙之間的小縫中，下頷輕輕一用力，瓜子仁那薄薄的外殼便被我"攻破"了，再把瓜子橫放在門牙下，下頷再輕輕用力，那香甜的瓜子仁便出來了，我享受地那吃著，香甜的瓜子便令我口舌生津了。我貪婪地一個(gè)又一個(gè)吃著，生怕晚了被吃光了。
媽媽見我慢一拍卻處于上風(fēng)，便使出了"終極大招"——用她那大大的眼睛瞪我，我只能悻悻地放下瓜子，自覺地拿出掃把，打掃瓜子殼。
大年初一、我的舌頭上起了小瘡吃飯都難，更別說吃瓜子了，見了瓜子，我只能默默咽口水，腦海中獨(dú)自回味著瓜子的滋味了。可真的太難受了！
"毛嗑兒"雖然好吃，但也要少吃，相信上火時(shí)，你便苦不堪言了。
沒想到我的拿手好戲也成為了我痛苦的源泉。哎，真是一段難忘的回憶啊！
我的拿手好戲作文 篇49
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲好像有些特別，那就是打蚊子。
五年級(jí)的夏天，為了練就消滅蚊子的“神功”，我可是嘗盡了苦頭，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，終于練就了三招滅蚊子的絕招，而且一滅一個(gè)準(zhǔn)。
記得那是一個(gè)下午，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)里快樂的遨游著，可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界，我頓時(shí)就像墜入萬丈深淵一樣，心情再也好不起來了。我下床去尋找這“兇手”，只見三只蚊子在天空中盤旋著，露出罪惡的笑臉。我氣得火冒三丈，下決心要消滅屋子里所有的蚊子。
我開始施展“拍，電，捉”三個(gè)滅蚊絕招，蚊子1號(hào)落在墻上，我躡手躡腳地靠近它，大氣不敢喘，生怕驚動(dòng)了它。等離蚊子近了，說時(shí)遲，那時(shí)快，我使出滅蚊第一大招“如來神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之勢，重重的拍在它身上，只見雪白的墻上出現(xiàn)了一朵紅花，被襯得格外耀眼。
其余的兩只蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，都把我搞的頭昏眼花的。我拿著電蚊拍，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，忽然，一只蚊子落在了邊框上，我激動(dòng)不已。我將電蚊拍調(diào)到最大量，使出我的滅蚊第二招“守株待兔”，我不動(dòng)聲色，等著蚊子上鉤，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一聲，這只蚊子“英勇就義”了。
現(xiàn)在只剩下最后一只蚊子了，經(jīng)過一番搜尋，我發(fā)現(xiàn)它停在了水池邊，它的翅膀被水打濕了，飛得搖搖晃晃的，我放下手中的武器，改電為捉，我使出了我自創(chuàng)的第三招“降蚊十巴掌”，短短三個(gè)回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到馬桶里，一按沖水按鈕，蚊子一去不復(fù)返了。
我喜歡滅蚊子。這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以鍛煉我的身手，還能讓我“為民除害”，一舉兩得。
我的拿手好戲作文 篇50
菜板上躺著許多白白胖胖的“胖小孩”，一個(gè)個(gè)皮薄肉厚，光滑的外皮內(nèi)又裝著怎樣的故事呢？
暖洋洋的陽光照進(jìn)那方方正正的窗戶內(nèi)。只聽“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”的聲音在廚房里回蕩。一對(duì)母女坐在小板凳上，手握一張餃子皮，拿起筷子就把剛準(zhǔn)備好的肉餡放在皮上。母親一個(gè)接一個(gè)地做了不知有多少個(gè)，但我卻一臉茫然地看著她，她手法嫻熟，但我卻渾然不知如何去包餃子。
試了好幾次，餡就是像在故意和我作對(duì)一樣，不肯乖乖待在餃子皮里。母親笑了，用她那柔和的卻又有點(diǎn)笑意的聲音對(duì)我說：“不要急呀，陷露了出來就放回去一點(diǎn)，記得要小心，不要把餃子皮弄破了。”我還是有點(diǎn)不懂，但還是照做了。母親的餃子真像個(gè)大胖小子，而我的呢，像個(gè)不知名的“怪物”。此時(shí)耳邊又響起了聲音：“你要從兩邊包，一點(diǎn)一點(diǎn)來，不要急。”。后來，我慢慢地懂了，我的“大胖小子”也十分圓潤、可愛啦！
一天，我向同學(xué)們發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們來我家見識(shí)見識(shí)我的手藝。同學(xué)們一一到來，我也準(zhǔn)備好了餃子皮，他們真大眼睛看著我手中的餃子皮，還有那一大半盆餡兒。不一會(huì)兒我就開始包第一個(gè)餃子了。將餃子皮平鋪在我手上，圓圓的餃子皮快有我的巴掌那么大了，另一只手拿起筷子就夾餡，圓圓的餃子皮上瞬間就多了個(gè)“胖小伙”，將餃子皮的兩邊對(duì)折，一個(gè)邊捏好了，一會(huì)兒另一個(gè)邊也捏好了，再把中間一捏，一個(gè)“大胖小子”就完成了。
在我沾沾自喜之時(shí)，同學(xué)們又讓我再捏一個(gè)，看著他們驚訝的眼神，我驕傲了。我又拿起一片餃子皮，放上肉餡，包住肉餡，正當(dāng)我快要包好的時(shí)候，同學(xué)們指著下面的一塊地方大笑道：“哈哈，漏了吧，你好像也不是很厲害嘛。”我瞬間臉上一片紅暈，完了，這場“戲”演砸了。
每個(gè)人都有每個(gè)人的拿手好戲，也許特殊，也許平凡，但他也會(huì)成為你印象深刻的一個(gè)記憶。這就是我那外皮內(nèi)的故事，也是那外皮內(nèi)的幸福。
我的拿手好戲作文 篇51
有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風(fēng)飄向天邊，望著拎著菜正要回家的我，我邁著輕快的腳步，向家走去。
邊走邊想回家該做什么菜呢，想著一道家常小菜的譜名亮在我眼前---餃子。于是我就加快了回家的腳步。
到了溫暖的小屋，我以最快的速度洗完手飛奔到廚房。準(zhǔn)備包餃子。
俗話說得好：“萬事開頭難。”這次包餃子我吸取以前的教訓(xùn)，肉餡鹽不能多放，要?jiǎng)偤茫娌荒芘玫教幎际牵蝗淮驋邥r(shí)，你后悔。之前每一次和面時(shí)就把我給難得要不是面和稀了，要不是就是面倒多了，而這一次面和得非常順利，不到十幾分鐘就和好了。瞧著這白白胖胖的面娃了，給我心里樂得開了花。肉餡也很順，心想著就差把面娃弄成面皮了。不一會(huì)兒面皮就整齊列在我面前了。
開始包了，我懷激動(dòng)的心情拿起一個(gè)面皮，把餡包裹在面皮中，對(duì)折用手提出一朵花來，一個(gè)餃子就包好了，過了一會(huì)兒，七八個(gè)餃娃娃就已經(jīng)排列整齊的等著被下鍋了。
啊，終于包好了，我的臉上沒少粘上點(diǎn)面粉，但也露出笑容。
離成功還著最后一步了！——下餃子。只見第一位跳水員跳入鍋，咦，它怎么泡起澡來？現(xiàn)在又有陸續(xù)進(jìn)去了好幾個(gè)餃娃。接著一個(gè)個(gè)餃娃浮上面探出水面。我知道它們都熟了。最后，出鍋了。
我端著一盤餃子拿到我家的美食家前——我弟，讓他品嘗。他豎起一個(gè)大大的棒。
那朵云朝我笑了笑，我猜它也覺得我的拿手好戲不假。
我的拿手好戲作文 篇52
等苦盡甘來的那一天，山月星河都做賀禮，愿汝眼眸中有星辰大海，從此以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，不負(fù)重望。
一天，在街上，看到了泥人，不禁讓我思緒萬千，想起以前的事，在小的時(shí)候，在奶奶家待了一段時(shí)間，那時(shí)候，我們天天玩到很晚才回家，每一次回家，身上都臟兮兮的，奶奶實(shí)在看不下去了，每天都讓我在家待著。沒幾天，我實(shí)在待不住了，便偷偷摸摸地站在窗戶邊上，竟發(fā)現(xiàn)我從來沒有玩過的東西——泥人。奶奶一到家，看見我靜靜地趴在窗戶臺(tái)上，以為我在搗鼓什么東西，走進(jìn)一看，卻發(fā)現(xiàn)我正緊盯外面的人的手上東西，便開口到：“怎么了，是想玩捏泥人嗎？”我自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然，不就是玩泥巴嘛，誰不會(huì)啊！”奶奶的神情有點(diǎn)凝重了：“泥巴？哦，孩子，那不僅僅是泥巴，那是那些人一代一代傳下來的。走吧，你想玩，那就去吧！”我興奮的往外跑去。
我到了之后，就和那些人商量，他們很樂意地教給了我方法，剛上手時(shí)，還有一些小小的笨拙，在他們的教導(dǎo)下，我從剛開始的笨拙變成后來的熟練，做得越來越得手，我想在走之前，給奶奶留一個(gè)小禮物，于是，我便認(rèn)真地做起了一個(gè)比較老的泥人牽著一個(gè)幼小的泥人，希望在我走了之后，奶奶看他們就會(huì)仿佛看見我一樣，一直會(huì)想著我，再也不會(huì)孤單了。
思緒從眼前這個(gè)泥人勾起，又從這個(gè)泥人結(jié)束……
我的拿手好戲作文 篇53
說到拿手好戲，有些人會(huì)想到、、包括唱“touch the sky”。而我的拿手好戲就是彈，我為什么要彈吉他？那還得從幾年前的一件事說起。
那是在我小時(shí)候，在喜歡彈吉他之前，我想學(xué)的東西都是些不切實(shí)際的事，比如武俠片里的蒙眼飛刀，胸口碎大石。那一天，我在看電視，無意間我調(diào)到了音樂頻道，看到一個(gè)明星手拿吉他，在那又彈又唱的，后面是一幫人在那兒打，彈鋼琴等，那陣仗，那聲音像排山倒海一般，老威風(fēng)了，那個(gè)明星唱完了之后，下面?zhèn)鱽硪魂嚴(yán)坐Q般的掌聲，我看了看明星手中的吉他，特別帥，我當(dāng)時(shí)就下定了決心要彈吉他。
所以我就開始學(xué)起了吉他，但我拿到了第一個(gè)吉他，一點(diǎn)都不帥，聽老師說這把吉他只是他剛學(xué)的學(xué)生拿的，后面用的吉他多的是，老師給我彈的是練習(xí)曲，很簡單。就這樣安心地過了一幾節(jié)課后，直到老師給我彈最經(jīng)典的生日歌時(shí)，我就知道吉他的難點(diǎn)了，以前只要一只右手在那兒彈，左手扶吉他就行了，但現(xiàn)在要左右互配合才行，我忽然間覺得想學(xué)吉他的念頭煙消云散了，但我又想到了那次看到的那個(gè)明星，又覺得不能半途而廢，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！
從此我每天都要拿著吉他“戰(zhàn)斗”幾個(gè)小時(shí)，還買了一把很威風(fēng)的吉他練練手感，直到現(xiàn)在我會(huì)彈很多歌曲了，其中最拿手的就是著名的歌曲“愛的羅曼史”，我們不管做什么事，只要努力去做，才能。
習(xí)作從原因到遇到困難，再到體驗(yàn)到成功的喜悅，有條理的講述了“我”學(xué)吉他的經(jīng)歷。
我的拿手好戲作文 篇54
說起我小時(shí)候的拿手好戲那是三天三夜也講不完，其中兩項(xiàng)最常用也最管用!(但是現(xiàn)在卻不管用了)
拿手好戲一：寫作業(yè)三部曲，我小時(shí)候是想盡一切不寫作業(yè)，所以我自創(chuàng)了寫作業(yè)三部曲。
第一步，先拿出書裝模作樣的寫一小會(huì)兒，之后說我餓了，吃飯時(shí)一定要細(xì)細(xì)品味，(因?yàn)檫@樣拖的時(shí)間更長)吃完之后再走走，一下。
第二步：再過一小會(huì)兒，就說要去廁所，實(shí)際上我的衣服里藏著“寶物”(其實(shí)就一本課外書呢，)在廁所看個(gè)半個(gè)小時(shí)再出來，時(shí)間又拖長了。
第三步：隔一小會(huì)兒時(shí)間喝點(diǎn)水，趁喝水時(shí)還能看眼電視，就這樣本來半個(gè)小時(shí)就能寫完的作業(yè)，我能寫了兩個(gè)小時(shí)。
之后我明白了一個(gè)道理，早寫晚寫都得寫，長痛不如短痛，早寫完早解脫，所以寫作業(yè)三步曲我也就不再為之所用了，慢慢地我的課余時(shí)間也多了。
拿手好戲二：哭，小時(shí)候我總感覺哭可以解決一切，比如不給我買玩具，我哭;不給我買零食，我哭;不讓我玩，我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學(xué)之后我才發(fā)現(xiàn)哭不僅不管用了，而且哭起來也很難看……
我的拿手好戲講完了，你的呢?
我的拿手好戲作文 篇55
在龐大的中國傳統(tǒng)樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，是器樂合奏時(shí)的主角。
它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，既可以發(fā)出渾厚低沉的低，也可以發(fā)出威震四方的高音，它有八個(gè)孔，一個(gè)大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的黑色，也有土地的黃色，全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。
我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對(duì)我來說如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。
當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí)，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習(xí)鎖吶，一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包，一會(huì)兒，蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。
當(dāng)然，我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課，我都會(huì)全神貫注的在聽老師的諄諄教導(dǎo)。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。
嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去，讓“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無成。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀！
我的拿手好戲作文 篇56
誰都有一個(gè)拿手好戲，如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)等。而我的拿手好戲是——玩魔方。
今年夏天的暑假，爸爸帶我去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何玩兒魔方。在課上，老師給我們講述了魔方的歷史，幫我們背誦了魔方的公式，還教會(huì)了我們?nèi)绾慰焖龠�原打亂的魔方等。學(xué)會(huì)擺弄魔方后，我也每天都在堅(jiān)持練習(xí)著，連開學(xué)了也會(huì)騰出課余時(shí)間練習(xí)一陣兒。
巧的是，剛剛開學(xué)幾個(gè)星期，學(xué)校就組織了一個(gè)活動(dòng)——讓每個(gè)班的學(xué)生都表演自己的拿手好戲，聽了校長的話后，我躍躍欲試，心想：終于可以展示我的訓(xùn)練成果了！在隨后的幾天里，我更加努力訓(xùn)練了，目的就是為了能讓同學(xué)們大開眼界，而我也能出出風(fēng)頭！
終于到了預(yù)選賽那天，我拿了幾個(gè)魔方來到學(xué)校，同學(xué)們看見魔方，都不知道那是什么東西，新奇極了，圍著問我：“這是什么？”我笑著回答說：“這是魔方。”
輪到我展示了，只拿出了平常訓(xùn)練的水平我在同學(xué)們灼灼的目光之下用一分鐘的時(shí)間就拼成了六面顏色都相同的魔方，看完我的展示后，同學(xué)們都禁不住鼓起掌來。
預(yù)選賽過去了，雖然我沒有被選上，但是我并不傷心。
因?yàn)樽詮哪谴握故疽院螅以谕瑢W(xué)們之間的人氣越來越高了，很多同學(xué)都購買了魔方，有的還會(huì)拿著自己拼不好的魔方來找我。這真是意外之喜，魔方居然給我?guī)砹撕萌司墸?/p>
這就是我的拿手好戲一一玩魔方！
我的拿手好戲作文 篇57
“乒、乓，乒、乓。”每當(dāng)聽到這樣的聲響，我都會(huì)情不自禁地扭頭觀看。因?yàn)椋@聲響我太熟悉了，能發(fā)出這種聲響的，只有我的拿手好戲——乒乓球。
我練習(xí)乒乓球已經(jīng)好幾年了，每周末我都會(huì)去練習(xí)，每次都打得汗流浹背，但是我樂此不彼，因?yàn)楹芪蚁硎芩鼛Ыo我的快樂。這天，乒乓球老師要選出我們這個(gè)年級(jí)段里球打得最好的，我心想：太好了，我大展身手的機(jī)會(huì)終于到了，因?yàn)椋@可是我的拿手好戲啊！
選拔賽開始了，因?yàn)槟苓M(jìn)入這次比賽的都是“精英”，所以我的第一個(gè)對(duì)手就不是等閑之輩。來來往往幾個(gè)回合，我和他的比分是10：9。我一心想扳回一局，就使出了渾身解數(shù)，但是對(duì)方也不示弱，所以來回十幾個(gè)回合也沒有分出勝負(fù)。不過，這終究是我的拿手好戲，當(dāng)他把球打過來時(shí)，我一個(gè)正手扣殺，“啪”！他反應(yīng)慢了一步?jīng)]接住，就輸?shù)袅吮荣悺?/p>
第一場比賽結(jié)束后，我又一路過關(guān)斬將，擊敗了好幾名對(duì)手，來到了決賽。我最后的對(duì)手是一個(gè)大高個(gè)，身體健壯、身材魁梧，一看就是個(gè)高手。我們?cè)挷欢嗾f，直接開始對(duì)打。他先發(fā)球，球勢迅猛，想一下子擊敗我。我眼疾手快，“啪”的一下，把球回敬給了他。他不愧是高手，來了一個(gè)“拉球”，又狠狠地把球打了回來。二十分鐘過去了，我們也只打了個(gè)14：13的成績。離勝利只有一步之遙，該怎樣取勝呢？哎，有了！輪到我發(fā)球了，我先用反手發(fā)球，他把球打回來時(shí)，我假裝要打他的對(duì)角線，可等到他準(zhǔn)備接球時(shí)，我又突然變化，手腕一翻，改為直打，他慌忙去接，一下子亂了陣腳，這招“聲東擊西”我用得非常好，就這樣過了兩三個(gè)回合，最終我贏得了這場比賽。
每個(gè)人的拿手好戲，都是經(jīng)過勤學(xué)苦練、熟能生巧才擁有的。如果人人都不用經(jīng)過努力就有了拿手好戲，“得來全不費(fèi)工夫”那怎么還能叫“拿手好戲”呢？
我的拿手好戲作文 篇58
跳舞......寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。
前年夏天的一個(gè)夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場上，這時(shí)，一個(gè)個(gè)靈活的身影闖入了我們的視野當(dāng)中，他們穿著旱冰鞋，在地上飛快地滑動(dòng)，這讓我眼前一亮，當(dāng)時(shí)還沒有特長的我心中頭一次萌發(fā)出了學(xué)滑旱冰的想法。
我向媽媽說明了我的想法，媽媽爽快的同意了，并且第二天一早就領(lǐng)我去買了旱冰鞋。
買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報(bào)了個(gè)旱冰班。
我到了旱冰老師的場地，我一穿上鞋就重心不穩(wěn)，一下子摔了個(gè)四腳朝天，我被老師扶了起來，“來，不要慌，看著我，左腳蹬，右腳向后收，左腳再蹬，右腳再收……”我按老師的方法，滑了幾步，可是因?yàn)槲姨吲d了，注意力不集中，我又摔倒了。
“來，站起來，重心向下，集中注意力……”“對(duì)，來，慢慢劃過來，來，來呀，快!”我一次又一次地，老師讓我一次又一次地站起來……不知摔了多少跤，我終于練得可以飛快地滑行了。
功夫不負(fù)有心人，在今年的春天，我報(bào)名參加了全國旱冰比賽，在比賽中，我望著臺(tái)下的好幾百人，在臺(tái)上表演了起來，一會(huì)兒快速的轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒像天鵝一樣柔美的展開雙臂……在表演中，我無不自豪。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)得了好幾個(gè)滑旱冰的獎(jiǎng)狀，我也通過去練習(xí)滑旱冰，得出一個(gè)道理：“只要努力，不管學(xué)什么，都可以學(xué)的很好!”
我的拿手好戲作文 篇59
我有許多，就像那黃色沙灘上一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼，撿起一個(gè)最美的，就像鉆石那樣耀眼，像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。
小時(shí)候，每當(dāng)我仰望瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個(gè)世界的一草一木、一山一水時(shí)，心中總是不禁激起一個(gè)愿望——我要用我最生動(dòng)、最形象的畫筆將這個(gè)美妙的世界描繪下來，一切都是那么美麗，有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……
于是，在我五歲的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。從最簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個(gè)小孩，一輛，一架飛機(jī)……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經(jīng)常夸我畫的形象、生動(dòng)，色彩鮮艷、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因?yàn)槲乙嫷酶茫?/p>
如今的我已經(jīng)五年級(jí)了，那沉重的功課，加上我還要學(xué)和新概念，因此不能學(xué)畫了。但這并不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛著畫畫。只要一有空，我就會(huì)拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。
我還有幾個(gè)小畫冊(cè)，一個(gè)上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護(hù)甜心啦……另一個(gè)上畫，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什么都有。還有一個(gè)上畫我的家人，穿著短裙的媽媽，摸著肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……
是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩！所以，我愛畫畫，愛的如癡如醉，愛的不能自拔！
我的拿手好戲作文 篇60
你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧？我現(xiàn)在就可以告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：滑旱冰……但是我最拿手的還是寫字了。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，一午，我們學(xué)校要三年級(jí)的同學(xué)用鋼筆或水毛寫兩首古詩，一首是唐代大詩人李白寫的《山行》，另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風(fēng)橋夜泊》，我們班的班主任老師——包老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫字。包老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后包老師說：“你們?nèi)绻麑戝e(cuò)了或者寫得不好想重寫的話，到這兒來問我再要一張紙。”包老師剛說完，我們?nèi)齻�(gè)就拿起筆來認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了起來。過了好一會(huì)兒，我們才寫完，交給老師。我一直擔(dān)心自己寫得字不好看而丟班級(jí)的臉，沒想到的是，沒過幾天，寫字的名次出來了，我立即去看了一下，先找到了孫柯的，他得了第三名，又找到了夏昕露的，她也得了第三名，最后才找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第二名，我特別的高興。
我還很會(huì)游泳哦。記得今年暑假里，我去無錫學(xué)自由泳，最后一天25米考試的時(shí)候，我拼命地向前游，游到一半的時(shí)候，我有些堅(jiān)持不住了，想站起來的時(shí)候，我心里不停地在想：為了證書我一定要游到對(duì)岸……我就一直這樣想著，不知不覺就游到了對(duì)岸。 25米考試結(jié)束后，有兩個(gè)男同學(xué)沒有拿到證書，其它同學(xué)全都拿到了，我心想：這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢！這個(gè)時(shí)候，我的心里無比的高興，無比的驕傲。
我要努力地練好，這樣的話，說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢！我還要更努力地去學(xué)自由泳，這樣下去的話，也有可能下次一游就游50多米呢！
我的拿手好戲作文 篇61
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是，有的是畫畫，有的是……我的絕招兒在班上沒有一個(gè)人會(huì)，那就是打字了。我打得比較快，一分鐘能打18個(gè)字左右呢！
為什么能打那么快？因?yàn)橐郧埃职执蜃值臅r(shí)候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節(jié)也能打出字來。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應(yīng)了。從此，我一有時(shí)間就學(xué)習(xí)打字，每天不摸會(huì)兒，心里就不舒服呢！盡管偶爾會(huì)按錯(cuò)鍵，但我想：一定要堅(jiān)持，如果現(xiàn)在因?yàn)榘村e(cuò)鍵就放棄打字，以后永遠(yuǎn)也打不好！便總是練啊練，堅(jiān)持不懈，一天天過去了，我的打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次，上課的時(shí)候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來，打一個(gè)，對(duì)我來說小菜一碟。我三下五除二就打完了，之后，便得意地看了一下別的同學(xué)。看，有的皺著眉在一個(gè)一個(gè)字母地找；有的瞪著眼，仔細(xì)地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對(duì)旁邊的人說：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過打一段話嘛，干嘛要那么辛苦，一個(gè)字母一個(gè)字母的找！”
我用的是智能ABC輸入法，其實(shí)它就是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個(gè)字的音節(jié)和第二個(gè)字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，這樣提高了速度，并且兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些，我只要輸入每個(gè)字聲母就馬上出現(xiàn)了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個(gè)字母，又快又準(zhǔn)，神奇吧？還有一些常用的字，甚至我知道那個(gè)字是多少序號(hào)，這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩啵炷苌伞Ｋ裕恍┦煜さ淖治也豢措娔X屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個(gè)，序號(hào)是4。
我的拿手好戲作文 篇62
我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲有的是釣魚，有是書法，有的是架子鼓，而我的拿手好戲則是五子棋。
在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛下棋的爺爺也比不過我呢！以前我參加夏令營，和營中的教官和學(xué)員下五子棋，想贏他們，那可真是”張飛吃豆芽-小菜一碟”，最多不過三分鐘就被我殺的他們很片甲不留，縱有九條命也無計(jì)可施。
我的五子棋則是無師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結(jié)出來的。真是應(yīng)了那句話：經(jīng)歷是我最好的老師，而失敗則是成功之母！
我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰(zhàn)性，還特意找了時(shí)間，把爺爺、爸爸和媽媽都請(qǐng)了過來，讓他們?nèi)艘魂?duì)，我自己一隊(duì)，并規(guī)定他們有三次悔棋的機(jī)會(huì)，我一次都沒有。比賽開始了，我用的是獨(dú)創(chuàng)的"三斜"這戰(zhàn)術(shù)，即在棋盤中間，連續(xù)斜著放了三個(gè)棋子，把對(duì)方的注意力吸引到兩邊來，再將自己的棋面組成一個(gè)九宮格的形狀，很容易就會(huì)出現(xiàn)四連子，在爸爸媽媽三次悔棋之后，我依然獲勝，并且連勝三次，最終不言以獲我贏得了比賽。
五子棋是一個(gè)集開發(fā)腦力有舒緩心情的游戲，因?yàn)槲遄悠逡讶谌氲搅宋业纳钪腥チ恕Ｍㄟ^我下開子棋，讓我明白了：”無論做到了什么事，都要沖一沖，博一博，總會(huì)成功的。”
這就是我的拿手好戲——五子棋我喜歡下五子棋。
我的拿手好戲作文 篇63
看到這個(gè)標(biāo)題，你們便知道我的好戲是什么了吧。沒錯(cuò)，我的拿手好戲正是打羽毛球。
為什么呢？因?yàn)槲医?jīng)常去體育館，找一些打羽毛球的人，來哈我會(huì)會(huì)手，而且一般都是我贏了對(duì)方。因此，我才稱自己為“羽毛球之王”。但是沒想到，在后面的日子里我竟然輸給了一個(gè)人。現(xiàn)在想起，還覺得非常羞愧。
記得有一次，我和媽媽去小公園里散步，還帶著裝著羽毛球拍的袋子。而我蠢蠢欲動(dòng)，一會(huì)兒東望望，一會(huì)兒西瞧瞧，看有沒有人在這兒打羽毛球。果然，我看到了一個(gè)個(gè)十二三歲的學(xué)生，正坐在長椅上呢！于是我拿著袋子，以百米沖刺的速度跑過去，問他：“大哥哥，你打羽毛球嗎？”他似乎也很樂意。于是，對(duì)戰(zhàn)開始啦！
我首先給對(duì)方打了一個(gè)歪球，心里想：“想接我的球，你還早著呢！”我正滿臉得意的時(shí)候，他卻出乎意料的接住了那個(gè)球。球瞬間向我飛奔而來，手忙腳亂的我，沒能接住這個(gè)球！這讓我非常氣憤與懊惱，于是我和他對(duì)戰(zhàn)了三百回合，每一次他都用不同的方式“回饋”給我。
我漸漸落于下風(fēng)，最終，我敗了。這是我第一次輸給人家，作為裁判的媽媽也報(bào)出了比數(shù)“50：10”。我一聽這個(gè)數(shù)，頓時(shí)感到羞愧無比。下定決心不能再驕傲，要刻苦訓(xùn)練，學(xué)習(xí)別人的方法。
“整瓶不響，半瓶晃蕩”。說得正是我，我一定要謙虛，學(xué)習(xí)他人的長處，來補(bǔ)自己短處，這樣我才會(huì)超越自己！
我的拿手好戲作文 篇64
悠揚(yáng)的二胡聲，給人樸素淡雅之感，宛如清泉石上流。琴音時(shí)而深沉幽咽，千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)，一瀉千里，裊裊余音在這靜謐的夜色中渲染開來，與大自然融為一體……
一曲終了，我的思緒又回到了初學(xué)二胡的情景，學(xué)二胡那可不是一件輕松的事。就拿坐姿來說，我就足足練了三個(gè)星期，一開始就有點(diǎn)厭倦了；再說運(yùn)弓也是基本的動(dòng)作，一遍又一遍的單調(diào)練習(xí)曲，練得我的手都要廢了，腦子“漲”了，心也煩了，但轉(zhuǎn)念一想，萬事開頭難，怎么能讓它難倒我呢？這樂譜樂曲是死的，但是我們?nèi)耸腔畹难剑趺茨鼙凰罇|西給戰(zhàn)勝呢？最終我還是戰(zhàn)勝了它，從開始的支支吾吾刺耳聲，到現(xiàn)在圓潤、飽滿、有力的樂曲聲，二胡的妙處在于小小的兩根琴弦卻能奏出上百個(gè)音，在我的不斷努力之下，《小星星》《田園春色》《良宵》都不在話下！從中我體會(huì)到了拉二胡的樂趣和堅(jiān)持的魅力！
曾記得那次比賽，我小心翼翼地走上了舞臺(tái)。面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的人群，心情緊張不已，內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑。但隨著熟悉的旋律響起，我馬上就進(jìn)入了狀態(tài)，臺(tái)上我一人獨(dú)坐，手持二胡，緩緩地運(yùn)弓，二胡的木香氣縈繞鼻間。悠揚(yáng)二胡曲一時(shí)穿越唐宋明月，穿過碧水青山，來到繁華的今世，落在我的心底。就這樣，我忘了世界，也忘了自己。樂曲在會(huì)場流連徘徊，音樂緩緩結(jié)束，臺(tái)下想起一陣熱烈的掌聲！
下了臺(tái)，我的心里別提有多開心，我小心呵護(hù)，不懈耕耘，它們已經(jīng)發(fā)芽，開始露出青翠欲滴的小苗。曲曲折折，奔流不息，古樸淡雅，悠遠(yuǎn)深沉的《良宵》在我心中，我欣然享受自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇65
又是凜冽西風(fēng)的時(shí)節(jié)，靜倚軒窗，雨滴灑落窗前，勾勒出那激動(dòng)人心的一幕。
一個(gè)正方體，在指間中可以玩轉(zhuǎn)無數(shù)花樣，這就是魔方的魅力，我自然是沉醉其中，不斷的努力嘗試；自從爸爸帶給我一個(gè)魔方后，我便努力研究，還原度十分高。
完成了魔方的還原，自然就會(huì)去追求速度，我也一樣，在爸爸的幫助下，我的速度幾乎是如同幾何級(jí)數(shù)般的遞增，可與此同時(shí)，一個(gè)巨大的關(guān)口也逐漸出現(xiàn)。
這個(gè)時(shí)間是一分鐘，爸爸告訴我一分鐘是兩極分化的時(shí)刻；踏過去，靠的就不僅僅是熟練程度了，還需要練習(xí)專門的手法。
爸爸的話引起了我的好奇，我開始幾乎不間斷的練習(xí)魔方，不厭其煩的計(jì)時(shí)測試，仿佛在驗(yàn)證爸爸的話似的；每一次計(jì)時(shí)，沒有一次是超過一分鐘的，最快的一次也足足差了三十秒。
我開始搜查什么是指法，并自己摸索，時(shí)間在進(jìn)步、在突破，無限接近著那個(gè)時(shí)間，卻依舊無法邁過這道關(guān)口。
最后一次計(jì)時(shí)，看著秒表計(jì)時(shí)的飛逝，手指不禁加緊速度，當(dāng)按下計(jì)時(shí)器時(shí)，表盤停在了五十九秒；讓我的心中激動(dòng)萬分。
刻在記憶里的那個(gè)晚上，是我在燈光下流下的汗水。
我的拿手好戲作文 篇66
一陣悠揚(yáng)的琴聲將我?guī)Щ氐搅宋易钭院赖哪莻�(gè)早晨，哦，我想起來了，是我拿手好戲――彈鋼琴練成的早上……
我小的時(shí)候就喜歡聽鋼琴曲，于是我去學(xué)習(xí)了鋼琴，可是，剛開始的時(shí)并不是一帆風(fēng)順，鋼琴?zèng)]有我想的那么好練，它枯燥無味，需要反復(fù)練習(xí)，我沒有被眼前的困難所打敗，一遍又一遍的練習(xí)，最終，以優(yōu)異的成果回報(bào)了我辛苦的付出。
記得有一次，我彈了《愛之夢(mèng)》，只是一次偶然，我在電視上看到了音樂家正在彈琴，黑白無常的琴鍵在她纖細(xì)雙手的跳躍下，成了一曲優(yōu)美的《愛之夢(mèng)》，當(dāng)時(shí)年幼的我暗下決心，我之后也要談，于是我與愛之夢(mèng)的緣分，再起，我如愿在比賽時(shí)的曲目中看見了它，我努力練習(xí)，希望彈好它，但一個(gè)個(gè)生硬的音符蹦出來時(shí)，我想：我的拿手好戲失效了？我不愿放棄，又開始練習(xí)，終于，我有了一些好轉(zhuǎn)，可是一到高潮時(shí)還會(huì)走音，我自我安慰，覺得已經(jīng)很好了，就不再用心。
比賽前一晚，無眠，月光闖進(jìn)臥室，照在床前，我被照得愈發(fā)不安，我走到鋼琴前，想再彈一晚，于是我輕輕按下琴鍵，踩下降音板，借著月光一遍又一遍的彈起來，我臉上蕩漾著一縷甜甜的笑意，我成功了，美妙的琴聲似乎與月光融為一體，空氣中，氤氳著一股甜意……
每一次心酸和痛苦都是那么刻骨，或許一笑而過，咬咬牙，堅(jiān)持下就回獲得成功，這就是我的拿手好戲的養(yǎng)成經(jīng)歷……
我的拿手好戲作文 篇67
拿出五彩繽紛的彩泥，映入眼簾的不是那彩，而是憂。為何會(huì)憂呢？……是因?yàn)槲也簧瞄L，更不知道要干什么。捏什么形狀呢？這時(shí)我的腦子不知道要干什么，。看別人在那兒玩得多歡，而我并不了解。
我只能硬著頭皮把那“一份我不了解的快樂”放在手上捏，老師讓我觀察泥。第一捏：很軟，很舒適。第二捏：感覺它好像有著“魔力”吸引著我捏出三角形。原本的樂我似乎也明白了。
這時(shí)，我的父母便來接我回家。蘭威同學(xué)叫住了我，對(duì)我說：“這位同學(xué)，你不會(huì)玩泥吧？你什么都不會(huì)，就在那干坐著，如果你不會(huì)，就請(qǐng)別來了，真是不會(huì)還硬著頭皮來，不喜愛是不配來感知捏泥人的趣，請(qǐng)你好好反思。”我頓時(shí)落下眼淚，不知道該怎么辦，我剛回到家，仿佛想好了。
心里便只有一個(gè)念頭……失敗是成功之母。沒錯(cuò)，我把一團(tuán)泥捏在手上，那感覺好極了。我把泥一會(huì)拉成面條狀，一會(huì)兒拉成小碗狀，好玩極了，我終于明白同學(xué)們玩泥時(shí)的樂了。第二天，我在教室里，拿出彩泥，便動(dòng)手去捏……啊！我成功了，我的作品剛好被老師發(fā)現(xiàn)，老師看一看。便說：“哇，老師就知道你一定行。”同學(xué)們看了也紛紛贊同，這一刻，我感覺到了前所未有的驕傲。
我一直堅(jiān)信這個(gè)道理……失敗是成功之母，要勇于嘗試，把這份樂一直帶著，我為之驕傲的捏泥大王。
我的拿手好戲作文 篇68
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，一入水，就像魚兒能自由穿梭。有的人擅長跳舞，起舞能靈動(dòng)飄逸，有的人精通繪畫，以一筆就栩栩如生，啊，我的拿手好戲是挑橘子。
記得那天，我和奶奶路過一個(gè)賣水果的攤位，奶奶停了下來，手疾眼快的挑了一個(gè)橘子，三下五除二像獵豹一樣的速度，挑了一袋橘子。奶奶笑著跟我說：“這些橘子肯定甜”我半信半疑的，嘗了一口，真甜！沒想到奶奶如此厲害，我便虔誠得向奶奶學(xué)習(xí)他的絕活，不久之后，我便學(xué)習(xí)了技巧。
有一次媽媽帶我去買橘子，我十分級(jí)的趙云瀾檢驗(yàn)成果了。我隨手挑了一個(gè)色澤鮮明的橘子，我把橘子的外表看了一圈，并沒有黑塊，這說明橘子并沒有被摔過。我把橘子放在手續(xù)捏了捏發(fā)現(xiàn)橘子很松軟，這說明它水分多。我向橘子的底部看了看，有灰色的小圓圈，這說明橘子不酸。我向橘子的長柄處看了看，發(fā)現(xiàn)橘子的產(chǎn)品往下凹，這說明橘子的味道一定很甜。我自信的說：“這肯定很甜”便按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)挑了一小袋橘子。
回到了家，我的心情如滾燙的開水一樣，久久不能平靜，我叫來了爸爸來品嘗。剛打開袋子，就有幾個(gè)橘子被嘗被扎破了，還好有幾個(gè)是好的，爸爸嘗了一口便說：“很甜，像糖一樣甜。”我此時(shí)的心里已被潑了涼水，失望極了，爸爸塞了一片橘子給我。我破涕為笑，也情不自禁的說：“真甜”！
這就是我的拿手好戲——挑橘子。從中我學(xué)到了，做任何事都應(yīng)該仔細(xì)和留心細(xì)節(jié)。
我的拿手好戲作文 篇69
窗外，桂花散發(fā)著清香淡雅的香味，陽光穿過樹葉，留下斑斑駁駁的痕跡……
坐在臺(tái)下，欣賞著一位位朗誦者一句句直擊人心的話語，坐在教室，誦讀著一位位大作家一個(gè)個(gè)經(jīng)典華麗的片段……我喜歡上了朗誦……他帶給了我快感，如蜂鳥飛過水面；帶給了我自由，如大雁飛翔于藍(lán)天；帶給了我愜意，如小鳥躺在巢中望著叢林……
老師教導(dǎo)我一人以情動(dòng)人，數(shù)人已勢動(dòng)人。我曾無數(shù)次拿著稿子，背著其中的片段，做著相應(yīng)的動(dòng)作。一次次的背稿，一次次的練習(xí)表情、手勢、音量……為了臺(tái)上那華麗麗的五分鐘的表演……
一縷陽光灑進(jìn)窗前，我知道比賽即將開始……
我無數(shù)次地想象著站在舞臺(tái)上那耀眼的樣子，但真正要站上舞臺(tái)時(shí)，我整個(gè)人都不好了，雙腳僵硬，雙手發(fā)抖，心中不免打了個(gè)冷顫。我渾身輕飄飄的，像一片云，一吹就散了，但我一回頭就看見同學(xué)們望向我那堅(jiān)定的眼神，就像在對(duì)我說：“加油，班長你一定行的！”我上了臺(tái)，望著他們一張張微笑的臉。我頓時(shí)忘記了緊張，張口發(fā)生，就像夢(mèng)回四川大地震時(shí)，我正目睹著一切，看著一個(gè)個(gè)兩歲的孩子失去了父母，一個(gè)個(gè)孩子丟了性命。一個(gè)個(gè)老人成了天上明亮的星星，不禁落下了眼淚，又穿越回了舞臺(tái)，眼前一個(gè)個(gè)孩子紅了眼眶，一位位父母流下了淚水，一排排同學(xué)深情地望著我，頓時(shí)掌聲一片。我深深地鞠了一躬，便濕了眼眶，走下了舞臺(tái)，頓時(shí)我又身心輕盈，但表演卻被藏在了心靈深處……
成績出來了，三個(gè)一百分最低九十四，穩(wěn)居第一！
朗誦，我的拿手好戲，它讓我擁有了陽光般的笑容……門前的桂花絢麗的開著，像是述說著我對(duì)演講的那份摯愛……
我的拿手好戲作文 篇70
常言道“八仙過海，各顯神通”。人人都有自己的拿手好戲，媽媽擅長烹飪，爸爸的絕技是三分球投籃，哥哥踩著輪滑鞋如飛一般穿行在公園，我的拿手好戲就是打乒乓球。
學(xué)校開設(shè)了乒乓球課程，我不僅喜歡上了它，還特意參加了一個(gè)訓(xùn)練班提高自己的球技。從此我便開始了與乒乓球的親密接觸。正手，反手，推拉，搓球……，我的球技越來越好。
一次訓(xùn)練過后，我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)：“爸爸，咱們來打一局比賽吧！”爸爸摸了摸我的頭，笑著說“輸了，不許哭啊！”看著爸爸得意的表情，我心想：咱倆誰輸還不一定呢，您那正手側(cè)旋急球，我可是研究了很久，我的反殺技也練了好久，今天一定要贏了爸爸！
每局打十一分。前兩局我和爸爸各勝了一局，第三局成為決勝的關(guān)鍵局。
第三局開戰(zhàn)了，我和爸爸互不相讓，比分交替上升。焦灼的比分吸引來了球館里其他家長和學(xué)員的注目，紛紛過來圍觀加油。眼看比分打到了9：10，現(xiàn)在距離賽點(diǎn)就剩一個(gè)球了，我既興奮又緊張。
糟糕，爸爸突然反手發(fā)了一個(gè)急下旋，竟讓我不知所措。10：10了！這一球也把我打清醒了。穩(wěn)住，我行的！我默念著，深吸一口氣，使勁擦去手心里的汗珠，望了望球臺(tái)另一側(cè)穩(wěn)操勝券樣子的爸爸。我將目光轉(zhuǎn)回球臺(tái)，將身體慢慢向下蹲，腦子里飛速地想著如何快速地攻擊爸爸的反手位。我迅速將球擊出，一個(gè)急速側(cè)上旋球。爸爸馬上一個(gè)搓球，發(fā)力沒控制好，球一下飛到了高空。這么好的機(jī)會(huì)！我快速移動(dòng)上前，掄起胳膊，使出渾身力量奮力一記扣殺。球扣在桌面上，快速反彈，直奔爸爸面門而去，直接把爸爸的眼鏡打歪了，差點(diǎn)兒掉下來。圍觀的球友們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺暎吆啊昂们颍 薄?1：10，我取得了小小的優(yōu)勢，勝利在望。
我在心里暗暗給自己鼓勁，穩(wěn)住，小心，這回爸爸一定該使用他的必殺技了。“可以啊！”爸爸一邊說著，一邊墊著球。我不敢大意，緊緊盯住爸爸手中的球。果然，爸爸虛晃了一下之后，發(fā)出了一個(gè)角度刁鉆的短球。哈哈，終于使用必殺技了，來吧，我有準(zhǔn)備，就等著你這一招呢。老爸這招，決不能以硬碰硬。我采用以柔克剛的對(duì)策，面對(duì)如疾風(fēng)一般飛來的球，我看準(zhǔn)角度輕輕引手，輕輕一挑，球就像子彈打在棉花上一樣，輕輕地飛了回去。爸爸一時(shí)沒反應(yīng)過來，球調(diào)皮地擦到了桌邊角，落地了。12-10，我贏了！周圍的觀眾們紛紛鼓掌叫好，都沖我豎起大拇指。我興奮地跳了起來，臉上露出欣喜的笑容。我對(duì)爸爸說：“這次終于是我贏了，耶！爸，你輸球可別哭啊！”從此，我的名聲大噪，乒乓球成了我的拿手好戲，也成了我的快樂源泉。
現(xiàn)如今，打乒乓是我生活的一部分，也是我的拿手好戲。我相信，只要一直堅(jiān)持下去，我的乒乓球水平還會(huì)穩(wěn)步提高。那小小的乒乓球就是一個(gè)個(gè)載著快樂的小精靈。
【我的拿手好戲作文】相關(guān)文章：
我的拿手好戲作文01-06
我的拿手好戲作文01-06
我的拿手好戲作文01-06
我的拿手好戲作文01-05
我的拿手好戲作文01-06
我的拿手好戲作文01-02
我的拿手好戲作文01-02
我的拿手好戲作文01-02
我的“拿手好戲”作文12-18
我的拿手好戲作文01-04