煩惱的成長作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的煩惱的成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長作文 篇1
愛生活
生活是多姿多彩的，珍貴的。
雖然生活中有許多的坎坷、挫折，但我們應(yīng)該用樂觀的態(tài)度去面對、應(yīng)該熱愛生活。生活就像冰山中的雪蓮，它是珍貴！貝多芬曾經(jīng)失去了聽聲音的能力，對于一個音樂家來說，聽不見聲音是一件多大的挫折啊！而貝多芬并沒有放棄，而是努力地追求生活，與挫折做斗爭。
生活是無價的，讓我們一起愛生活吧！
愛自己
我要高聲呼喚：“我很重要！我要愛自己！”
覺得自己很重要，是一種自愛的表現(xiàn)。要覺得自己很重要就得看的起自己，看到自己的長處，如果只能看到被人的長處而看不到自己的長處，那么就永遠看不到自己的重要性。
我們應(yīng)該愛自己，相信自己，發(fā)現(xiàn)自己，了解自己。讓我們證明自己的重要性，愛自己吧！
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時候起曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對于以前口中吟誦著的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱……
隨著時光的飛逝，在現(xiàn)今社會、學(xué)校、家長三位一體的教導(dǎo)下，在每一個莘莘學(xué)子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的夢想，首先需要４個字——“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有百戰(zhàn)百勝的將軍。但是回想起自己那一次次生活中的絆腳石，失落之情便會偷偷的襲上心頭，特別是進入初中，需要面臨的太多太多，需要挑戰(zhàn)的太多太多，當(dāng)然帶來的挫折也會逐漸增多，因此一次的挫折就會帶來一次新的煩惱。
記得上次優(yōu)秀班干部評選，竟會次次錯過同學(xué)信任的一票，在那一段難忘的日子里，煩惱是我唯一的朋友。但是現(xiàn)實告訴了我。只要多一點謙虛，少一點自大，多一點愛心，朋友們的手最終一定會向你伸出來。
不管自己的心弦是否會有漣漪般地顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵卻許久，縱然是我們不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中的.煩惱。于是在歷練中，在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種行動。
的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為了自己通向成熟交的一份稅，但我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……”
煩惱的成長作文 篇2
在我們成長的道路上，有陽光，也有風(fēng)雨。成長中的煩惱人人都有，在繽紛歲月中，煩惱與我總是不期而遇。
初冬的早晨寂靜而又寒冷，冰冷的寒風(fēng)刺入我的心骨。我背著書包，一如既往地來到教室。踏入教室時，我看見我的書零散地落在了地上，桌子隨之而翻，桌旁躺著我心愛的鋼筆，已不成樣。我的內(nèi)心，霎時間似寒冬凜冽。
“昨天，是不是你偷了我的筆？”背后傳來惡狠狠的斥責(zé)聲。我向后側(cè)身一看，只見小張滿腔怒火地盯著我。我一臉無奈，急忙應(yīng)答道：“我我沒偷，你的筆長什么樣我都不知道呢！”“不知道長什么樣，真會胡說，肯定是你偷的！”話音剛落，小張從我手中奪過了書包，像只餓狼似的搜尋著“獵物”。
我的內(nèi)心頓時像被一把劍刺入，看著他將書包里的東西倒出在地，我感到無比苦惱，我明明沒有碰過他的東西，他為何如此冤枉我？小張見沒有找到，便為難我：“筆我沒找到，但我確定是你偷的，明日還我五元，好自為之！”隨后，他便揚長而去。這時，其他人也上前來挖苦我：“哎呀，有些人要賠錢了！”“哎，叫你偷！”
頓時，教室變得非常寂靜，好像只剩我一人。肝腸寸斷的我不知所措，無比煩惱。為什么要這樣對我？我到底做錯了什么？我應(yīng)該怎么辦？
第二天，我將自己的零花錢給了小張，并且心灰意冷。我并沒有告知父母，也未告訴老師，因為和霸道的人講道理是得不出任何結(jié)果的。
雖然這件事已過去許久，仍深深地刻在我的心里，每當(dāng)回憶此事，我便煩惱不已，或許，成長的煩惱才剛開始呢！
煩惱的成長作文 篇3
當(dāng)上班長本來是一件很榮幸的事，但最近我卻因為無法正常開展班長工作而苦惱不已。
班里的調(diào)皮鬼本來就對我當(dāng)選班長很不服氣，這不我剛當(dāng)選沒幾天，那些壞小子就開始不聽指揮了，只要老師一離開教室，他們就隨意離開自己座位，不是聚在一起肆無忌憚地大聲說話，就是在教室里打鬧，真是太可惡了。班里的女生，見到我沒有拿出什么有效的辦法來制止男生們，也開始跟著聊起天來，教室就像鬧哄哄的菜市場。第一次當(dāng)選班長的我一時還真不知道該怎么應(yīng)對這個局面。一番認(rèn)真思考之后，我決定先拿說話比較大聲的男生開刀，所以我先批評了男生，并警告他們不許再隨意過位，打鬧說話，否則我會告訴老師。原以為這應(yīng)該多少能起作用，誰知，調(diào)皮鬼小明竟指著那些小聲說話的女生大聲說道：“女生也在說話，作為班長你不先管管那幫女生，卻指責(zé)起我們來，你根本就是因為自己是女生，所以就偏幫女生，班長偏心！”說完，他又轉(zhuǎn)身跟其他男生說起話來。看來他根本就沒有把我這個班長放在眼里。看來我只好先樹立起班長的威信，才能制服這幫男生。還是先把女生管好，這樣男生也就不敢再說我偏心了，我再去管他們，他們應(yīng)該就沒話可說了。于是我對那幾個正小聲聊天的女生說道：“你們不要再說話了，有話下課后再說。”原以來女生們會安安靜靜地回到座位上，乖乖地去寫作業(yè)。誰知平時就很愛挑理的小丁，竟把臉一板，指著那幫正在打鬧的男生，兇巴巴地對我說：“班長，我們說話的聲音可是比男生小多了，你應(yīng)該先讓那些男生們閉嘴，如果你能讓男生們不說話，我們就不說話。”她的話一下子就把我噎得說不出話來。于是我又找到那些男生耐心地說服他們，可他們還是讓我先把女生的問題解決了，再來找他們，于是我又找到女生讓她們體諒體諒我的難處，但無論我說什么他們就是聽不進去，把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)。一番車輪戰(zhàn)之后，忍無可忍的我，終于爆發(fā)了，我先用課本把那些打鬧的男生趕回了自己的座位上，還放下狠話：“誰要是隨意說話，別怪我向老師打小報告！”他們見我發(fā)火了，便也就不敢再隨意打鬧說話了。我心里暗暗地得意起來，看來我這個班長還是有一點威望的。可沒想到剛安靜了幾分鐘，那些臭男生們又開始隨意過位，說話打鬧。見到這個狀況我?guī)缀醵伎煲罎⒘恕．?dāng)班長實在是太難了。
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